Unit4SpaceExplorationReadingforWriting教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以“Unit4SpaceExplorationReadingforWriting”為教學(xué)內(nèi)容，緊扣人教版高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)教材。通過(guò)閱讀一篇關(guān)于太空探索的文章，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力和寫(xiě)作技能。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀太空探索文章，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)文本的理解和分析能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析高一學(xué)生正處于青春期，對(duì)未知世界充滿好奇，尤其是對(duì)太空探索這一主題。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯掌握較好，但閱讀理解能力有待提高，尤其在處理復(fù)雜句型和長(zhǎng)篇文本時(shí)，容易遇到困難。在能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力相對(duì)較弱，缺乏有效的寫(xiě)作策略和技巧。素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維能力有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在課堂參與度上存在不足。

行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但在自主學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生缺乏主動(dòng)性和持久性。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生對(duì)太空探索這一主題的興趣可能會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，但同時(shí)，由于閱讀和寫(xiě)作能力的限制，他們可能對(duì)文本的理解和表達(dá)感到挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、英語(yǔ)教材《人教版高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)》

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP）

-信息化資源：太空探索相關(guān)的英文文章、視頻資料、在線詞典和語(yǔ)法檢查工具

-教學(xué)手段：PPT演示、課堂討論、小組合作、寫(xiě)作指導(dǎo)、角色扮演教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用幻燈片展示太空探索的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.學(xué)生分享自己對(duì)太空探索的了解和看法。

3.老師總結(jié)：太空探索是人類(lèi)對(duì)未知世界的探索，具有重要的科學(xué)意義和人文價(jià)值。

二、閱讀理解（15分鐘）

1.學(xué)生閱讀課文，了解文章大意。

2.老師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解：

-文章主要講述了什么？

-文章中提到了哪些太空探索項(xiàng)目？

-這些項(xiàng)目對(duì)人類(lèi)有什么意義？

3.學(xué)生回答問(wèn)題，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

三、深入探究（20分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分析文章的寫(xiě)作手法和結(jié)構(gòu)：

-文章采用了哪些論證方法？

-文章的段落劃分有何特點(diǎn)？

-文章的語(yǔ)言風(fēng)格如何？

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

3.老師點(diǎn)評(píng)各小組的討論成果，總結(jié)文章的側(cè)重點(diǎn)。

四、寫(xiě)作訓(xùn)練（25分鐘）

1.老師介紹寫(xiě)作任務(wù)：以太空探索為主題，寫(xiě)一篇短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

2.學(xué)生根據(jù)老師提供的寫(xiě)作框架進(jìn)行寫(xiě)作：

-引言：簡(jiǎn)要介紹太空探索的重要性。

-主體：列舉幾個(gè)太空探索項(xiàng)目，分析其意義。

-結(jié)論：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)太空探索對(duì)人類(lèi)的重要性。

3.學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，老師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

五、展示與評(píng)價(jià)（15分鐘）

1.學(xué)生展示自己的寫(xiě)作成果，分享寫(xiě)作過(guò)程中的心得體會(huì)。

2.老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的寫(xiě)作，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

3.學(xué)生互相評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的寫(xiě)作水平。

六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太空探索的重要性和寫(xiě)作技巧。

2.布置作業(yè)：以“太空探索”為主題，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，要求字?jǐn)?shù)在150-200字之間。

七、課后反思

本節(jié)課通過(guò)閱讀、討論、寫(xiě)作等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解了太空探索的相關(guān)知識(shí)，提高了學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力和寫(xiě)作水平。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們?cè)诙鄠€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.閱讀理解能力提升：通過(guò)閱讀關(guān)于太空探索的文章，學(xué)生們對(duì)復(fù)雜句型、長(zhǎng)篇文本的理解能力有了明顯提高。他們能夠準(zhǔn)確把握文章的主旨大意，分析作者的論點(diǎn)和論據(jù)，從而在閱讀理解測(cè)試中取得了更好的成績(jī)。

2.詞匯和語(yǔ)法應(yīng)用能力增強(qiáng)：學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，如正確使用定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等，使文章的表達(dá)更加準(zhǔn)確和豐富。

3.寫(xiě)作技巧掌握：通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何進(jìn)行有效的論證，以及如何運(yùn)用過(guò)渡詞和連接詞使文章連貫。這些技巧的掌握有助于他們?cè)谖磥?lái)的寫(xiě)作任務(wù)中更加自信。

4.科學(xué)知識(shí)拓展：學(xué)生對(duì)太空探索這一領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)有了更深入的了解，包括不同太空項(xiàng)目的背景、目的和意義，這有助于拓寬他們的知識(shí)視野。

5.文化意識(shí)提升：通過(guò)學(xué)習(xí)與太空探索相關(guān)的英文文章，學(xué)生們對(duì)西方國(guó)家的科技發(fā)展和文化有了更直觀的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了跨文化交流的意識(shí)。

6.合作能力增強(qiáng)：在小組討論和寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，如何提出自己的觀點(diǎn)，并在集體中達(dá)成共識(shí)。

7.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在完成寫(xiě)作任務(wù)的過(guò)程中，能夠獨(dú)立思考，查找資料，自我修正錯(cuò)誤，這有助于他們形成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)太空探索的故事，學(xué)生們對(duì)科學(xué)探索充滿敬意，對(duì)未知世界充滿好奇，這種積極向上的情感態(tài)度有助于他們形成正確的價(jià)值觀。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)在課堂上提問(wèn)，可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度。我將設(shè)計(jì)開(kāi)放式和封閉式問(wèn)題，讓學(xué)生回答，以此來(lái)評(píng)估他們的理解能力和思維深度。

-觀察：在課堂討論和小組活動(dòng)中，我將觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和表達(dá)能力，這些都是評(píng)估學(xué)生課堂表現(xiàn)的重要指標(biāo)。

-測(cè)試：我將定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或課堂練習(xí)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。這些測(cè)試將包括選擇題、簡(jiǎn)答題和寫(xiě)作任務(wù)，以全面評(píng)估學(xué)生的閱讀理解、語(yǔ)法應(yīng)用和寫(xiě)作能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，關(guān)注語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯使用和文章結(jié)構(gòu)。我將提供詳細(xì)的反饋，指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)反饋中，我將不僅指出錯(cuò)誤，還會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。點(diǎn)評(píng)將針對(duì)文章的各個(gè)方面，包括內(nèi)容的相關(guān)性、論點(diǎn)的清晰度和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

-反饋：我將及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，確保他們能夠了解自己的表現(xiàn)，并有機(jī)會(huì)根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。這種及時(shí)的反饋有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并激勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

3.自評(píng)和互評(píng)：

-自評(píng)：我將指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，識(shí)別自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)。

-互評(píng)：通過(guò)小組互評(píng)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何提供和接受建設(shè)性的批評(píng)，這有助于提高他們的批判性思維和溝通技巧。

4.成績(jī)記錄：

-成績(jī)記錄表：我將維護(hù)一個(gè)成績(jī)記錄表，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)成績(jī)和測(cè)試成績(jī)，以便全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-成績(jī)分析：定期分析成績(jī)數(shù)據(jù)，識(shí)別學(xué)生群體和個(gè)體在特定領(lǐng)域的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，以便調(diào)整教學(xué)策略。

5.家長(zhǎng)溝通：

-定期報(bào)告：向家長(zhǎng)提供學(xué)生的表現(xiàn)報(bào)告，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中繼續(xù)支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

-會(huì)議：安排家長(zhǎng)會(huì)，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同制定改進(jìn)計(jì)劃。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Spaceexploration

-Thehistoryofspaceexploration

-Achievementsofspaceexploration

-Challengesinspaceexploration

-Futureprospectsofspaceexploration

②詞匯重點(diǎn)：

-Satellite

-Astronaut

-Spacestation

-Rocket

-Lunarlanding

③句子重點(diǎn)：

-Themoonlandingmarkedasignificantmilestoneinspaceexploration.

-Spaceexplorationhasbroughtaboutnumeroustechnologicaladvancements.

-TheInternationalSpaceStation(ISS)hasbeenaplatformforscientificresearch.

-Despitethechallenges,humanscontinuetoexploretheouterspace.

-Spaceexplorationpromisestobringusclosertounderstandingtheuniverse.典型例題講解例題1：

根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案完成句子。

Thefirsthumantowalkonthemoonwas__________.

A.NeilArmstrong

B.BuzzAldrin

C.MichaelCollins

D.YuriGagarin

答案：A

例題2：

解釋以下短語(yǔ)在文中的意思。

"Themissionwasasuccess,butitcameatahighcost."

A.Themissionachieveditsgoals,butitwasexpensive.

B.Themissionwasafailure,butitwasnotexpensive.

C.Themissionwasasuccess,butitwasnotexpensive.

D.Themissionwasafailure,butitwasexpensive.

答案：A

例題3：

根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。

WhatisthepurposeoftheInternationalSpaceStation(ISS)?

A.Totrainastronautsforfuturemoonlandings.

B.Toconductscientificresearchinspace.

C.Tolaunchmorespaceshuttles.

D.Torepairdamagedsatellites.

答案：B

例題4：

分析以下句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

"TheMarsRoverhassentbackthousandsofimagesthathaveprovidedvaluableinformationabouttheplanet'ssurface."

A.Simplesentencewithadependentclause.

B.Compoundsentencewithadependentclause.

C.Complexsentencewithadependentclause.

D.Complexsentencewithamainclauseandasubordinateclause.

答案：C

例題5：

根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

ThespaceracebetweentheUnitedStatesandtheSovietUnion__________.

A.waswonbytheAmericans.

B.waswonbytheSoviets.

C.wasatie.

D.didnotresultinanyclearwinner.

答案：D

例題6：

解釋以下句子的比喻意義。

"Itwasaleapintotheunknown."

A.Itwasajumpthatwasnotwellplanned.

B.Itwasabigstepthatwasnotexpected.

C.Itwasastepthatwasnotsafe.

D.Itwasastepthatwasnotpossible.

答案：B教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞太空探索這個(gè)主題，通過(guò)閱讀、討論和寫(xiě)作等多種形式，讓學(xué)生們對(duì)太空探索有了更深入的了解?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種策略來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我使用了多媒體資源，展示了太空探索的圖片和視頻，這些直觀的素材讓學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)，這有助于提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思辨能力。

在教學(xué)策略上，我注意到學(xué)生在閱讀理解方面存在一定的困難，尤其是在處理復(fù)雜句型和長(zhǎng)篇文本時(shí)。因此，我在課堂上特別強(qiáng)調(diào)了閱讀技巧的指導(dǎo)，比如如何尋找文章的主旨大意，如何分析作者的論點(diǎn)和論據(jù)。這些技巧的教授對(duì)學(xué)生理解課文內(nèi)容起到了積極作用。

在課堂管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)積極、互動(dòng)的課堂氛圍。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生感到被尊重和鼓勵(lì)時(shí)，他們更愿意參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，我也注意到了一些學(xué)生參與度不高的情況，這可能是由于他們對(duì)太空探索不感興趣或者對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生的需求