江蘇省無錫市2025年中考英語真題一、單項選擇在A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。（本大題共14小題，每小題1分，共14分）1．Hey,JulieI'vehadaproblemrecently.____youhelpme?A．Can B．Must C．Should D．May【答案】A【解析】【分析】句意：嘿，朱莉，我最近遇到了一個問題。你能幫幫我嗎？A：可以；B：必須；C：應該；D：可以（在請求幫助時不如can常用）。根據I'vehadaproblemrecently我最近遇到了一個問題，可知此處應是請求幫助，應用情態(tài)動詞can。故選A。

【點評】考查情態(tài)動詞。注意熟記尋求幫助的常用句式：Canyouhelpme?2．Igetupveryearlyinthemorning,soIoftenfeel____intheafternoon.A．bored B．boring C．tired D．tiring【答案】C【解析】【分析】句意：我早上起得很早，所以下午經常感到疲倦。A：感到無聊的(形容詞，修飾人)；B：令人無聊的（形容詞，修飾事物）；C：感到疲倦的(形容詞，修飾人)；D：令人疲倦的（形容詞，修飾事物）。根據Igetupveryearlyinthemorning我早上起得很早，可知應是感到疲倦的，排除AB；再根據主語I為人，可知應用形容詞tired。故選C。

【點評】考查形容詞。注意熟記-ed形容詞（如tired/bored）：表示人的感受。-ing形容詞（如tiring/boring）：表示事物或活動的特性。3．SometimesIdrinkalotofcoffeetostay____inclass.A．wake B．awake C．sleep D．asleep【答案】B【解析】【分析】句意：有時我會在課堂上喝很多咖啡來保持清醒。A.wake（動詞，醒來）；B.awake（形容詞，醒著的）；C.sleep（名詞或動詞，睡眠）；D.asleep（形容詞，睡著的）。根據咖啡是為了防止睡著，可知此處應是為了保持清醒，應用形容詞awake作表語。故選B。

【點評】考查形容詞。注意熟記固定搭配stayawake"保持清醒"。4．Butitonlygets____.Icanhardlygetanysleepinthenightnow.A．good B．better C．bad D．worse【答案】D【解析】【分析】句意：但情況只會變得更糟。我現(xiàn)在晚上幾乎睡不著。A.good（好的，形容詞原級）；B.better（更好，形容詞比較級）；C.bad（壞的了，形容詞原級）；D.worse（更糟，形容詞比較級）。根據Icanhardlygetanysleepinthenightnow.我現(xiàn)在晚上幾乎睡不著，可知情況進一步惡化，即是更糟糕的，應用形容詞比較級worse。故選D。

【點評】考查形容詞比較級。注意熟記"gets+形容詞比較級"是常見結構，表示"變得……"。5．I'vemade____drinklesscoffee,butitdoesn'twork.WhatshallIdo?A．ourselves B．us C．myself D．me【答案】C【解析】【分析】句意：我讓自己少喝咖啡了，但沒用。我該怎么辦？A.ourselves-我們自己(第一人稱復數(shù))；B.us-我們(賓格)；C.myself-我自己(反身代詞)；D.me-我(賓格)。根據主語I，可知此處應是強調讓"我自己"少喝咖啡，應用單身代詞myself。故選C。

【點評】考查反身代詞。注意熟記反身代詞用于表示動作返回到動作執(zhí)行者本身，常見結構是"主語+動詞+反身代詞"。6．Whynotgiveupcoffee____?Oratleaststopdrinkingitafter2:00p.m.A．sudden B．suddenly C．complete D．completely【答案】D【解析】【分析】句意：為什么不完全放棄咖啡？或者至少在下午2點后停止飲用。A.sudden（突然的），形容詞；B.suddenly（突然地），副詞；C.complete（完全的），形容詞；D.completely（完全地），副詞。根據副詞作狀語，可知應用副詞形式修飾動詞giveup，排除AC；再根據Oratleaststopdrinkingitafter2:00p.m.或者至少在下午2點后停止飲用，可知應是建議：徹底放棄咖啡，應用副詞completely"完全地"。故選D。

【點評】考查副詞。注意熟記形容詞（如sudden、complete）用于修飾名詞，副詞形式（suddenly、completely）用于修飾動詞。7．AndI____youshouldtrythecolourtherapy.Colourshaveamazingpower.A．support B．suggest C．imagine D．introduce【答案】B【解析】【分析】句意：我建議你試試色彩療法。顏色具有驚人的力量。A：支持；B：建議；C：想象；D：介紹。根據Colourshaveamazingpower.顏色具有驚人的力量，可知應是建議試試色彩療法。故選B。

【點評】考查動詞。注意熟記表建議的固定句式：Isuggestsb.shoulddosth."建議某人應該做某事"。8．____itmaynotworkoneveryone,itmayworkonyou.A．Though B．But C．Because D．Since【答案】A【解析】【分析】句意：雖然它可能對每個人都不起作用，但它可能對你起作用。A：雖然；B：但是；C：因為；D：因為/既然。根據itmayworkonyou.但它可能對你起作用，可知此處表示：雖然它可能對每個人都不起作用，應用副詞though引導讓步狀語從句。故選A。

【點評】考查though引導的讓步狀語從句。注意熟記Though/Although/Eventhough引導讓步狀語從句，表示"盡管/雖然……"。9．ButIcan'tpromiseyou____.You'llhavetotryityourself.A．something B．anything C．everything D．nothing【答案】B【解析】【分析】句意：但我不能答應你任何事。你得自己試試。A：某物，用于肯定句中；B：任何事，用于否定句/疑問句；C：一切；D：沒什么，用于肯定句表否定。根據情態(tài)動詞否定形式can't"不能"，可知句子為否定句，應用不定代詞anything"任何事"。故選B。

【點評】考查不定代詞。注意熟記anything（任何事）：常用于否定句或疑問句中，表示"任何事"。10．ThetherapycentreisonHighStreetandit____serviceforover10years.A．hasstarted B．hasbeeninC．hasstopped D．hasbeenoutof【答案】B【解析】【分析】句意：治療中心位于高街，已經服務了10多年。A：已開始；B：一直在……中；C：已停止；D：已經脫離。根據ThetherapycentreisonHighStreet治療中心位于高街，可知此處介紹治療中心在運營/在服務，應用hasbeenin。故選B。

【點評】考查現(xiàn)在完成時/固定搭配。注意熟記固定搭配beinservice"在運營、提供服務"，beoutofservice"停止服務"。11．—ThatsoundsinterestingMayIask____toseethechanges?—Well,itdepends.Somepeopletakeawhile,andsomeotherstakeforever.A．howmuchwillitcost B．howlongwillittakeC．howmuchitwillcost D．howlongitwilltake【答案】D【解析】【分析】句意：——聽起來很有趣。請問需要多長時間才能看到這些變化？——嗯，這看情況。有些人需要一段時間，有些人則需要一輩子。A：要花多少錢，疑問語序；B：需要多長時間，疑問語序；C：要花多少錢，陳述語序；D：需要多長時間，陳述語氣。根據Somepeopletakeawhile,andsomeotherstakeforever.有些人需要一段時間，有些人則需要一輩子，可知此處詢問時間，疑問詞用howlong，排除AC；再根據空格前謂語ask，可知句子為賓語從句，語序為陳述語序：主語+謂語+賓語，排除B。故選D。

【點評】考查賓語從句。注意熟記賓語從句必須用陳述句語序，即"疑問詞+主語+謂語"。12．Thanksamillion,JulieIfit____,youwillbemyangelA．works B．willwork C．fails D．willfail【答案】A【解析】【分析】句意：萬分感謝，朱莉。如果一切順利，你將是我的天使。A.works（一般現(xiàn)在時）。B.willwork（一般將來時）。C.fails（一般現(xiàn)在時）。D.willfail（一般將來時）。根據youwillbemyangel你將是我的天使，可知應是假設順利，排除CD；再根據if引導的條件狀語從句，時態(tài)為主將從現(xiàn)，可知從句應用一般現(xiàn)在時，排除B。故選A。

【點評】考查動詞和if引導的條件狀語從句。注意在條件狀語從句（if從句）中，如果表示將來可能發(fā)生的情況，從句應使用一般現(xiàn)在時，而主句使用一般將來時（will+動詞原形）。13．You'rewelcome____yougoodluckA．Give B．Make C．Hope D．Wish【答案】D【解析】【分析】句意：不客氣。祝你好運。A：給予；B：制作/使得；C：希望（hopethat+從句/hopefor+名詞）；D：祝愿。根據固定句式Wishyougoodluck"祝你好遠"，可知應用動詞wish。故選D。

【點評】考查動詞。注意熟記固定句式Wishyougoodluck"祝你好遠"。14．—Isthatyourphoneringing,Julie?—Yes.____.Tellmeaboutyoursleepingproblem.Isitgettingbetter?A．Itisimportant B．IpromiseC．Itcanwait D．Iagree【答案】C【解析】【分析】句意：——那是你的電話鈴嗎，朱莉？——是的。它可以等待。告訴我你的睡眠問題。情況好轉了嗎？A：這很重要；B：我保證；C：它可以等；D：我同意。根據Tellmeaboutyoursleepingproblem.告訴我你的睡眠問題，可知不著急接電話，即表示電話可以等。故選C。

【點評】考查情景交際。注意首先查看選項四個句子意思，再根據語境選擇合適的答語。二、完形填空閱讀下面的短文，然后根據短文內容，在每小題所給的四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。（本大題共10小題，每小題1分，共10分）完形填空Itwasahotafternoon,andthehour-longbusjourneyhadonlyjustbegun.Therewereonlyfivepeopleonthebus-twoyounggirlsandtheirbrother,sittingwiththeiraunt,andayoungman,whowassittingaloneinthe15．.Theyoungmanhadalreadybeguntothinkhe'dchosenthewrongbustotake.Thechildrenwerehot,tired,andbored,andbehaving16．.Theyoungestgirlwassingingthefirstlineofasong,overandoveragain.Everythingtheauntsaidbeganwith‘Don'tandeverythingthechildrensaidbeganwith‘17．'."Don'tputyourfeetontheseat,Cyril!""Whynot?""Becauseyou'llmakeitdirty.Anddon'talwayslookattheman.That'snot18．.Oh,lookatthosesheepinthatfield"Nearlyeveryfieldthebushadtravelledpasthadsheepinit,sotheaunt's19．wasdifficulttoexplain."Whyisthatmantakingthesheepintotheotherfield?"askedtheyoungergirl."Perhapsthere'smoregrassinthatfield,"20．theaunt."Butthere'slotsofgrassinbothfields.""Well,perhapsthegrassisbetterintheotherfield.""Thatdoesn'tmakeany21．.Whyisitbetter?"cametheimmediatequestionfromCyril.Theyoungmanwaslookingangry."Iimaginehedoesn'tlike22．."theauntthought."Comeandsitoverhere,allofyou,andI'lltellyouastory,"shesaid.Thechildrendidnotlookatall23．bytheaunt'soffer.They'dobviouslyheardherstoriesbefore,andthisonewasveryboringindeed."Oh,it'sdefinitelythemost24．storyI'veeverheard,"saidCyril."Yes.Ididn'tevencaretolistentoit,"theyoungergirlsaid,andbegansingingthefirstlineofhersongagain."You'renotagreatsuccessasastoryteller,"saidtheyoungmansuddenlyfromthecorner.15．A．back B．corner C．middle D．front16．A．sadly B．wisely C．badly D．proudly17．A．Why B．What C．When D．Where18．A．common B．natural C．polite D．funny19．A．discovery B．doubt C．praise D．surprise20．A．replied B．shouted C．repeated D．laughed21．A．excuse B．trouble C．sense D．difference22．A．stories B．sheep C．strangers D．children23．A．excited B．satisfied C．worried D．bored24．A．humorous B．stupid C．unusual D．serious【答案】15．B；16．C；17．A；18．C；19．D；20．A；21．C；22．D；23．A；24．B【解析】【分析】大意：在一個炎熱的下午，公交上僅五人：兩女孩、她們的兄弟與阿姨，還有一獨坐角落的年輕人。孩子們又熱又累又無聊，行為不佳，和阿姨不斷爭吵，阿姨試圖講故事轉移注意力，卻遭孩子們嫌棄，年輕人也忍不住吐槽。

【點評】考查完形填空。注意第一遍首先快速閱讀文章，把握文章大意；其次重點查看空格句，聯(lián)系上下文，理解句意，選出正確答案；最后帶著答案閱讀一遍文章進行復查。15．句意：公共汽車上只有五個人——兩個年輕女孩和他們的兄弟，和他們的阿姨坐在一起，還有一個獨自坐在角落里的年輕人。A：back（后面）；B：corner（角落）；C：middle（中間）；D：front（前面）。根據下文"You'renotagreatsuccessasastoryteller,"saidtheyoungmansuddenlyfromthecorner."你講故事不是很成功，"角落里的年輕人突然說，可知年輕人坐在角落。故選B。16．句意：孩子們又熱又累，又無聊，行為很糟糕。A：sadly（悲傷地）；B：wisely（明智地）；C：badly（糟糕地；嚴重地）；D：proudly（自豪地）。根據Thechildrenwerehot,tired,andbored孩子們又熱又累，又無聊，可知行為應是糟糕的。故選C。17．句意：阿姨說的每句話都以"不要"開頭，孩子們說的每件事都以"為什么"開頭。A：Why（為什么）；B：What（什么）；C：When（什么時候）；D：Where（哪里）。根據下文"Whynot?""為什么不呢？"可知孩子們說的每件事都以"為什么"開頭。故選A。18．句意：這不禮貌。A：common（常見的；普通的）；B：natural（自然的）；C：polite（有禮貌的）；D：funny（有趣的）。根據上文Anddon'talwayslookattheman.不要總是看著那個男人，結合常識，可知盯著別人看是不禮貌的。故選C。19．句意：公共汽車經過的幾乎每一塊地都有綿羊，所以阿姨的驚訝很難解釋。A：discovery（發(fā)現(xiàn)）；B：doubt（懷疑）；C：praise（贊揚）；D：surprise（驚訝）。根據上文Oh,lookatthosesheepinthatfield哦，看那片田野里的那些羊；以及Nearlyeveryfieldthebushadtravelledpasthadsheepinit公共汽車經過的幾乎每一塊地都有綿羊，可知阿姨oh的驚訝很難解釋。故選D。20．句意："也許那塊地里還有更多的草，"阿姨回答。A：replied（回答）；B：shouted（大喊）；C：repeated（重復）；D：laughed（笑）。根據上文"Whyisthatmantakingthesheepintotheotherfield?"askedtheyoungergirl."那個男人為什么把羊牽到另一塊地里去？"小女孩問，可知此處是回答女孩的問題。故選A。21．句意：這說不通。為什么更好？A：excuse（借口）；B：trouble（麻煩）；C：sense（感覺；意義）；D：difference（不同，區(qū)別）。根據上文"Butthere'slotsofgrassinbothfields.""但這兩塊地都有很多草。"可知女孩覺得說不通，固定搭配makesense"說得通"。故選C。22．句意："我想他不喜歡孩子。"阿姨想。A：stories（故事）；B：sheep（羊）；C：strangers（陌生人）；D：children（孩子們）。根據上文Theyoungmanwaslookingangry.那個年輕人看起來很生氣，以及下文提到阿姨試圖用講故事轉移孩子們的注意力，且年輕男人表現(xiàn)出不耐煩，說明他不喜歡孩子的吵鬧。故選D。23．句意：孩子們對阿姨的提議一點也不興奮。A：excited（興奮的）；B：satisfied（滿意的）；C：worried（擔心的）；D：bored（無聊的）。根據下文They'dobviouslyheardherstoriesbefore,andthisonewasveryboringindeed.他們顯然以前聽過她的故事，而這個故事確實很無聊，可知應是對阿姨提出講故事的提議不興奮。故選A。24．句意：西里爾說："哦，這絕對是我聽過的最愚蠢的故事。"。A：humorous（幽默的）；B：stupid（愚蠢的）；C：unusual（不尋常的）；D：serious（嚴肅的）。根據上文They'dobviouslyheardherstoriesbefore,andthisonewasveryboringindeed.他們顯然以前聽過她的故事，而這個故事確實很無聊，可知應是覺得愚蠢。故選B。三、閱讀理解閱讀下面的短文，然后根據短文內容，在每小題所給的四個選項中選出最佳選項。（本大題共13小題，每小題2分，共26分）閱讀下面的短文，然后根據短文內容，在每小題所給的四個選項中選出最佳選項。May22,2025|CloudyThursday9PMTodayisthe10thdaysinceIcametoWuxifromLondon.Atlunch,myfriendZhaoMinsaid,"Shirley,tryeatingxiaolongbaolikealocal!"Ipickedoneupwithchopsticks,butthedumplingbroke,andhotsoupsprayedontomyclassmateChenDan'sshirt.Hejumpedupandshouted,"Britishattack"Everyoneinthedininghalllaughed.InChineseclass,ourteacheraskedustotalkabouthobbies.Iwantedtosay,"Ilikepaintingscenery(fengjing)",butIaccidentallysaidfengzhenginstead.Theteachersmiledandsaid,"Hmm…That'sinteresting"NowmyfriendZhangKekeepssaying,"Showmeyourkiteart!"ThefunniestpartwasPEclass.Weplayedjianzi.Onmyfirsttry,IkickeditsohardthatitflewontotheroofThecoachshookhishead,butZhaoMinwhispered,"Useyourshoelikethis"Itriedagainandkickedit3timesEveryonecheered.Ifeltsoproud!ImissmyfriendsbackinLondon.ButlifeinWuxiisfullofsurprises,andI'mstartingtoloveithere.25．Whatisthetextabove?A．Adiary. B．Aletter. C．Areport. D．Asurvey.26．Whowroteit?A．ZhaoMin. B．Shirley. C．ChenDan. D．ZhangKe.27．WhatcanwelearnaboutShirley?A．Sheisanewstudentofthisschool.B．SheisaChinesestudentinLondon.C．ShecanspeakverygoodChinese.D．Shecanusechopsticksverywell.【答案】25．A26．B27．A【解析】【分析】大意：文章講述作者來無錫已10天，在午餐時因吃小籠包弄出笑話，中文課上把"風景"說成"風箏"遭調侃，體育課上踢毽子踢到屋頂后成功踢了3次獲歡呼，雖想念倫敦朋友，但開始愛上無錫生活。

【點評】考查閱讀選擇。注意先看題目，再看文章：在開始閱讀文章之前，先看一遍題目，了解文章的主題和問題，有目的地閱讀文章，可以提高閱讀效率。25．推理判斷題。根據文章開頭標注了日期（May22,2025）、天氣（Cloudy）、星期（Thursday）和時間（9PM），并以第一人稱敘述了一天的經歷，可知日記的格式和特點。故選A。26．推理判斷題。根據第一段Todayisthe10thdaysinceIcametoWuxifromLondon今天是我從倫敦來到無錫的第10天，且后續(xù)內容均以"I"的視角描述，結合朋友稱呼作者為"Shirley"，可確定作者是Shirley。故選B。27．推理判斷題。根據第一段Todayisthe10thdaysinceIcametoWuxifromLondon今天是我從倫敦來到無錫的第10天，說明作者剛到無錫不久；以及第三段InChineseclass,ourteacheraskedustotalkabouthobbies.在語文課上，老師讓我們談談愛好，可推知是一名新學生。故選A。閱讀下面的短文，然后根據短文內容，在每小題所給的四個選項中選出最佳選項。Shorttextscanbeseeneverywhere.Theyareshortbutprovideusefulinformation.Readtheshorttextsbelowandanswerquestions28-30.PhotographyClubIfyou'dliketoborrowcamerasfortheproject,Fridayisthelastdayyoucandothis.SchoolCaféMonday&Tuesdaynextweek-kitchenunderrepair-nohotfoodSandwichesonly28．WhatdoesJimwanttodo?A．TotakeTomhomefordinner.B．TopracticevolleyballwithTom.C．ToaskTomtohelpwithhishomework.D．ToplayvolleyballwithTomafterdinner.29．Whatcanwelearnfromthenotice?A．TheclubwillnotbeopenthisFriday.B．StudentscanborrowcamerasbyFriday.C．TheclubwillstarttheprojectthisFriday.D．StudentsmustfinishtheprojectbyFriday.30．Whatcanwelearnabouttheschoolcafé?A．Itwillbeclosedfortwodaysnextweek.B．ItwillstarttorepairthekitchenonMonday.C．Itwillallowstudentstobringsandwichesonly.D．Itwillnotprovidehotfoodforpartofnextweek.【答案】28．A29．B30．D【解析】【分析】大意：文章是三則短信。

【點評】考查閱讀選擇。注意閱讀文章時，要仔細留意文章中的細節(jié)，如人名、地名、時間、數(shù)字等，這些細節(jié)往往與題目有關。28．細節(jié)理解題。根據文本中Jim說："Tom,canyouplayvolleyballwithmeafterdinner?"Tom，晚飯后你能和我一起打排球嗎？可知Jim的目的是邀請Tom晚飯后一起打排球。故選A。29．細節(jié)理解題。根據PhotographyClub部分的內容：Ifyou'dliketoborrowcamerasfortheproject,Fridayisthelastdayyoucandothis.如果你想為項目借相機，周五是最后一天可以這樣做，可知學生可以在周五之前借相機。故選B。30．推理判斷根據"SchoolCafé"部分的內容：Monday&Tuesdaynext下周一和周二：repair-nohotfood廚房維修→不提供熱食（nohotfood），以及Sandwichesonly僅提供三明治（Sandwichesonly），可知下周部分時間不提供熱食。故選D。閱讀下面的短文，然后根據短文內容，在每小題所給的四個選項中選出最佳選項。"Didyouevenhearmyquestion,Lucho?"askedMrParra.Thestudentsatthefrontoftheclassturnedroundtowatchtheshow.Theywereallsmiling.EvaVillahadturnedtowatchtoo,butshewasn'tsmiling.ForamomentEvalookedstraightintoLucho'sdarksadeyesandhecouldfeelhisfaceturningbrightred.Thensheturnedbacktothefrontandsaidsomethingtothegirlsittingnexttoher.Thegirllaughed.MrParrawalkedtowardsLucho'sdesk.LucholikedMrParra,althoughhedidn'tlikehistoryclass.Therewastoomuchinformationtoremember."MaybeyoucouldtelluswhatIhavebeentalkingaboutforthelasttwentyminutes,Lucho,whileyouwerelookingoutofthewindow,"saidMrParra.Lucho'sheartfeltheavy.Hehadnoideawhattosay.Helookeddownathishistorytextbook.Thepagewasabout"Thestolenpast"andtherewasaphotographofagoldobjectthatlookedveryold.Next,helookedquicklyattheboardandsawoneofMrParra'sfavouritethings:amindmap.Everytimetheyhadtowriteaboutsomethingforhomework,MrParraaskedthemtomakeamindmap.Themindmaphadfouremptycirclesjoinedbyfourlinestoabiggercircleinthecentre.InthecentrecircleMrParrahadwrittentheword"guaca".Luchotriedtorememberwherehehadheardthewordbefore.Theywereallwaiting.Lucholookedoutofthewindowforasecondandsawalittleyellowbird.Yes,thatwasitGuacawasawordthathisgrandmotherhadused,butwhatdiditmean?Theclasswasstillwaitingforhimtospeak.Suddenlyheheardthelittleyellowbirdsinginginthetreeoutsideandheopenedhismouth."Weweretalkingaboutguaca,sir,"heanswered."Andwhatisguaca,Lucho?"MrParraasked."Guacameans‘specialobject'.AnantiqueobjectthatwasmadebySouthAmericantribes,usuallyfromgold,sir."MrParralookedsurprised.Hehadn'texpectedLuchotoknowtheanswer.ThegirlnexttoEvaturnedtolookatLuchoagain.TherestofLucho'sclassmateshadlostinterest.Luchofeltbetter,butMrParrahadn'tfinishedwithhimyet."That'scorrect,Lucho,"saidMrParra."Andwhatistoday'shomework?"Homework?Luchohadn'theardMrParratalkabouthomework.Helookedatthemindmapontheblackboardagain.Outside,thebirdhadstoppedsinging.31．WhatdidMrParradrawontheblackboard?A． B．C． D．32．WhenLucho'sheartfeltheavy,heprobablyfeltasenseof____.A．peace B．pity C．hope D．shame33．Whatisthebesttitleforthisstory?A．AStrictTeacher B．TheYellowBirdC．ASpecialObject D．TheMindMap【答案】31．C32．D33．C【解析】【分析】大意：課堂上，帕拉老師發(fā)現(xiàn)盧喬走神，讓他回答剛講的內容。盧喬不知如何作答，看到黑板上的思維導圖中心詞"guaca"，想起祖母用過這個詞，便猜測回答是"特殊物品、南美部落制作的古董，通常由黃金制成"，答對后老師又問作業(yè)，可盧喬沒聽到，只好又看向黑板。

【點評】考查閱讀選擇。注意閱讀文章時，要仔細留意文章中的細節(jié)，如人名、地名、時間、數(shù)字等，這些細節(jié)往往與題目有關。31．推理判斷題。根據第五段Themindmaphadfouremptycirclesjoinedbyfourlinestoabiggercircleinthecentre.InthecentrecircleMrParrahadwrittentheword"guaca".思維導圖有四個空圓圈，由四條線連接到中心的一個更大的圓圈。在中間的圓圈里，帕拉先生寫下了"guaca"這個詞，結合圖片內容，故選C。32．推理判斷題。根據第一段下文Hehadnoideawhattosay.Helookeddownathishistorytextbook.Thepagewasabout"Thestolenpast"andtherewasaphotographofagoldobjectthatlookedveryold.他不知道該說什么。他低頭看歷史課本。這一頁是關于"被盜的過去"的，還有一張看起來很舊的金制品的照片，可知Lucho被老師提問時不知道答案，同學在嘲笑他，應是感到"羞愧"。故選D。33．標題選擇題。根據故事圍繞Lucho在歷史課上的經歷展開：他因走神被老師提問，但意外答出了"guaca"是一種南美部落的黃金文物的含義的故事，文章核心是Lucho對"特殊文物"（guaca）的解釋讓老師驚訝，因此"特殊的物體/文物"最能概括主題。故選C。閱讀下面的短文，然后根據短文內容，在每小題所給的四個選項中選出最佳選項。BrazilianartistVikMunizuseseverydayobjectsinunusualways.Throughhisart,Munizmakespeoplethinkdifferentlyabouttheireverydaylives-eventheirownrubbish.In2007,Munizworkedonatwo-yearprojectatoneoftheworld'slargestlandfills.Untilitsclosurein2012,JardimGramachoreceivedabout70percentoftherubbishfromRiodeJaneiro.About3,000rubbishpickers,knownascatadores,workedthere.Theirjobwastohuntthroughtherubbishforrecyclablecans,bottles,andothermaterials.Theythenmademoneybysellingtheobjectstorecyclingcompanies.Thecatadores'workwasdirtyanddangerous,andmostofthemonlyreceivedbetween$20and$25aday.Despitethehardconditions,manycatadoreswereproudoftheirwork.ValterDosSantos,aworkeratJardimGramachoformorethan25years,toldMuniz,"Iamproudtobeapicker.Itrytoexplaintopeoplethatrecyclingpreventsgreatharmtonatureandtheenvironment.Peoplesometimessay,‘Butonesinglesodacan?'Onesinglecanisofgreatimportance!Thatsinglecanwillmakethedifference."MunizbecamefriendswithDosSantosandothercatadores.Theyallowedhimtotaketheirphotographsatthelandfill,wheretheyposedforartisticportraits.Forexample,MunizphotographedalandfillworkerinthestyleofafamousFrenchpainting.TheworkersthenhelpedMunizcreatehugeimagesofthesephotosonthefloorofhisworkshop.Theyusedmaterialsfromthelandfilltoaddcoloranddepthtotheimages.____Munizsayshewantedto"changethelivesofpeoplewiththesamematerialstheydealwitheveryday."AphotographofhisrecreationoftheFrenchpaintingsoldfor￡28,000($50,000)ataLondonartauction.Munizgavethemoneytothecatadoresworkers'organization.In2010,amoviecalledWasteLandwasmadeaboutMuniz'sproject.Thefilmreceivedmanyawardsandhelpedmakepeopleawareoftherubbishcollectors'lives.Thecatadoresalsobegantoseethemselvesdifferently."Sometimesweseeourselvesassosmall,"saysIrma,acookatGramacho,"butpeopleoutthereseeusassobig,sobeautiful."34．WhydidthewritermentionValterDosSantos?A．Totellthestoryofacatador'slife.B．Todescribethecatadores'hardconditions.C．Toshowthevalueofacatador'swork.D．Togiveanexampleofsuccessfulcatadores.35．WhatcanwelearnaboutMuniz'sphotographs?A．Theywerealltakenatthelandfill.B．Hespentalongtimeoneachofthem.C．Theywereonlypartofhisunusualcreation.D．Hetooktheminthestyleoffamouspaintings.36．Whichofthefollowingisthemostsuitablefor____?A．Whytakesuchphotosofthesecatadores?B．Whycreatesuchhugeimagesusingrubbish?C．Howtohelpthesepeopleinacreativeway?D．Howtoturneverydayobjectsintoartpieces?37．Whichofthefollowingshowstherightorderofthethingsthathappened?a.AmoviewasmadeaboutMuniz'sproject.b.Gramachostoppedreceivingrubbish.c.DosSantosstartedworkingatGramacho.d.Munizmadefriendswithsomecatadores.A．d-c-b-a. B．c-d-b-a. C．d-c-a-b. D．c-d-a-b.【答案】34．C35．D36．B37．B【解析】【分析】大意：巴西藝術家穆尼斯2007年在大型垃圾填埋場開展項目，與拾荒者結交，為他們拍照并創(chuàng)作巨型圖像。其作品拍賣所得捐贈拾荒者組織，相關電影引發(fā)關注，讓拾荒者獲尊嚴，也讓社會重新審視他們。

【點評】考查閱讀選擇。注意提高英語閱讀理解能力需要大量的練習，可以通過做閱讀理解練習題來提高自己的閱讀理解水平。34．推理判斷題。根據第三段ValterDosSantos,aworkeratJardimGramachoformorethan25years,toldMuniz,"Iamproudtobeapicker.Itrytoexplaintopeoplethatrecyclingpreventsgreatharmtonatureandtheenvironment.Peoplesometimessay,‘Butonesinglesodacan?'Onesinglecanisofgreatimportance!Thatsinglecanwillmakethedifference."在JardimGramacho工作了25年多的ValterDosSantos告訴Muniz："我很自豪能成為一名拾荒者。我試圖向人們解釋，回收利用可以防止對自然和環(huán)境造成極大的危害。人們有時會說，'但一個蘇打水罐？'一個罐非常重要！這個罐會帶來改變。"，文章提到ValterDosSantos是為了展示他對工作的自豪感以及他對回收工作的看法，可知作者提到他是為了展示回收工作的價值。故選C。35．推理判斷題。根據第四段.Theyallowedhimtotaketheirphotographsatthelandfill,wheretheyposedforartisticportraits.Forexample,MunizphotographedalandfillworkerinthestyleofafamousFrenchpainting.他們允許他在垃圾填埋場拍照，并在那里擺出藝術肖像。例如，穆尼茲以一幅著名的法國畫作的風格拍攝了一名垃圾填埋場工人，這些照片只是他獨特創(chuàng)作的一部分，可知他把它們畫成了名畫的風格。故選D。36．根據上文Theyusedmaterialsfromthelandfilltoaddcoloranddepthtotheimages.他們使用垃圾填埋場的材料為圖像增添了色彩和深度；以及下文Munizsayshewantedto"changethelivesofpeoplewiththesamematerialstheydealwitheveryday."穆尼茲說，他想"用他們每天處理的相同材料改變人們的生活。"，可知此處詢問：他為什么要用垃圾創(chuàng)作這些巨大的圖像。故選B。37．細節(jié)理解題。根據第三段ValterDosSantos,aworkeratJardimGramachoformorethan25years瓦爾特·多斯桑托斯，在JardimGramacho工作了25年多，可知1為DosSantos在Gramacho工作超過25年（c）。第四段MunizbecamefriendswithDosSantosandothercatadores穆尼斯與多斯桑托斯和其他拾荒者成為了朋友，可知2為Muniz與一些catadores成為朋友（d）。第二段Untilitsclosurein2012,JardimGramachoreceivedabout70percentoftherubbishfromRiodeJaneiro.在2012年關閉之前，JardimGramacho從里約熱內盧接收了約70%的垃圾，可知3為Gramacho停止接收垃圾（2012年關閉）（b）。最后一段In2010,amoviecalledWasteLandwasmadeaboutMuniz'sproject.2010年，一部名為《荒原》的電影講述了穆尼茲的項目，可知4為電影《WasteLand》上映（2010年）（a）。因此，正確的順序是c-d-b-a。故選B。四、詞匯運用（本大題共10小題，每小題1分，共10分）（A）根據句意和漢語注釋，寫出單詞的正確形式。38．Thereisanewmovieonshowinthecinema(今晚).【答案】tonight【解析】【分析】句意：今晚電影院上映了一部新電影。今晚，副詞tonight，作時間狀語。故答案為：tonight。

【點評】考查副詞。注意熟記副詞tonight"今晚"。39．YourfavouriteactorDavidplaystwodifferent(角色)init.【答案】roles【解析】【分析】句意：你最喜歡的演員大衛(wèi)在劇中扮演兩個不同的角色。角色，可數(shù)名詞role。根據基數(shù)詞two"兩個"，可知應用復數(shù)形式roles。故答案為：roles。

【點評】考查可數(shù)名詞復數(shù)。注意熟記可數(shù)名詞role"角色"。40．Manyyoungpeoplethinkit'swell(值得)watching.【答案】worth【解析】【分析】句意：許多年輕人認為這很值得一看。值得，形容詞worth。故答案為：worth。

【點評】考查形容詞。注意熟記固定搭配beworthdoingsth."值得做某事"。41．IlikeDavidverymuchtooandIthinkheisa(天生的)actor.【答案】born【解析】【分析】句意：我也非常喜歡大衛(wèi)，我認為他是個天生的演員。天生的，形容詞born。故答案為：born。

【點評】考查形容詞。注意熟記形容詞born"天生的"。42．I'mwondering(是否)wecangoandwatchittogether.【答案】whether【解析】【分析】句意：我想知道我們是否可以一起去看。是否，副詞whether，引導賓語從句。故答案為：whether。

【點評】考查副詞。注意熟記副詞whether"是否"的正確拼寫。43．NeZha2hasbeenthebiggest(win)onthefilmmarketthisyear.【答案】winner【解析】【分析】句意：《哪吒2》是今年電影市場上最大的贏家。win贏，動詞。根據主語NeZha2為電影，以及空格前形容詞biggest"最大的"，可知是最大的贏家，應填名詞形式winner"贏家"。再根據主語為單數(shù)，可知用單數(shù)形式。故答案為：winner。

【點評】考查可數(shù)名詞。注意熟記動詞win"贏"，名詞形式winner"贏家"。44．It'saboutaboynamedNeZha,whoisabit(patient)sometimesbutverybrave.【答案】impatient【解析】【分析】句意：這是關于一個叫哪吒的男孩，他有時有點不耐煩，但很勇敢。patient耐心的，形容詞。根據空格后轉折butverybrave但是非常勇敢，可知此處指出他有點不耐煩，應填反義詞impatient"不耐煩的"，作表語。故答案為：impatient。

【點評】考查形容詞。注意熟記形容詞patient"耐心的"，義詞impatient"不耐煩的"。45．Hemakesa(decide)tofightagainstenemiestoprotecthisfamilyandhome.【答案】decision【解析】【分析】句意：他決定與敵人作戰(zhàn)，以保護他的家人和家園。decide決定，動詞。根據空格前不定冠詞a，可知應填可數(shù)名詞單數(shù)decision"決定"，作賓語。故答案為：decision。

【點評】考查可數(shù)名詞。注意熟記固定搭配makeadecision"做決定"。46．Thefilmhasbeenahugesuccessandthe(late)newssaysitwillkeeponshowinguntiltheendofJune.【答案】latest【解析】【分析】句意：他這部電影取得了巨大的成功，最新消息稱，它將繼續(xù)放映到6月底。late晚的，形容詞。根據定冠詞the，可知應用形容詞最高級latest"最新的"，作定語。故答案為：latest。

【點評】考查形容詞最高級。注意熟記定冠詞the后用形容詞最高級。47．Ifyouhaven'twatchedityet,(simple)pickupyourphoneandbookaticket.【答案】simply【解析】【分析】句意：如果你還沒看過，只需拿起手機訂張票。simple簡單的，形容詞。根據副詞作狀語，可知應填副詞形式simply"只要"，修飾動詞短語pickup。故答案為：simply。

【點評】考查副詞。注意掌握副詞作狀語修飾動詞的用法。五、動詞填空根據句意，用括號內所給動詞的適當形式填空。（本大題共10小題，每小題1分，共10分）48．SimonandI(work)onahistoryprojectnow.【答案】areworking【解析】【分析】句意：西蒙和我現(xiàn)在正在做一個歷史項目。work工作，動詞。根據時間狀語now"現(xiàn)在"，可知句子時態(tài)為現(xiàn)在進行時：be+現(xiàn)在分詞，主語SimonandI為復數(shù)，be動詞用are，動詞work的現(xiàn)在分詞為working。故答案為：areworking。

【點評】考查現(xiàn)在進行時。注意熟記現(xiàn)在進行時結構：be+現(xiàn)在分詞。49．Webothagreed(write)aboutthechangesinTaihuNewCity.【答案】towrite【解析】【分析】句意：我們都同意寫太湖新城的變化。write寫，動詞。根據固定搭配agreetodosth."同意做某事"，可知應用動詞不定式towrite。故答案為：towrite。

【點評】考查動詞不定式。注意熟記固定搭配agreetodosth."同意做某事"。50．MrChen(live)thereforover50years,sowewenttointerviewhim.【答案】haslived【解析】【分析】句意：陳先生在那里住了50多年，所以我們去采訪了他。live住，動詞。根據時間狀語forover50years50多年，可知動作從過去持續(xù)到現(xiàn)在，時態(tài)為現(xiàn)在完成時：have/has+過去分詞，主語MrChen為第三人稱單數(shù)，助動詞用has，動詞live的過去分詞為lived。故答案為：haslived。

【點評】考查現(xiàn)在完成時。注意熟記現(xiàn)在完成時結構：have/has+過去分詞。51．He(drink)teawithafewoldfriendsinaparkwhenwearrived.【答案】wasdrinking【解析】【分析】句意：我們到達時，他正在公園里和幾個老朋友喝茶。drink喝，動詞。根據whenwearrived.我們到達時，可知動作過去的某個時刻正在進行，時態(tài)為過去進行時：was/were+現(xiàn)在分詞，主語he為第三人稱單數(shù)，be動詞用was，動詞drink的現(xiàn)在分詞為drinking。故答案為：wasdrinking。

【點評】考查過去進行時。注意熟記過去進行時結構：was/were+現(xiàn)在分詞。52．Hereistheinformationwegotfromhim.Thecity(have)ashorthistory.【答案】has【解析】【分析】句意：這是我們從他那里得到的信息。這座城市的歷史很短。have，動詞。根據句子陳述事實，可知時態(tài)為一般現(xiàn)在時，主語city為第三人稱單數(shù)，可知謂語應用動詞三單形式has。故答案為：has。

【點評】考查動詞三單形式。注意熟記動詞have的三單形式為has。53．It(make)upofafewoldtownsandvillages.【答案】ismade【解析】【分析】句意：它由幾個古老的城鎮(zhèn)和村莊組成。makeupof由什么組成，動詞短語。根據主語it和動詞make之間的被動關系，以及句子陳述事實，可知句子應用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：be+過去分詞，主語it為第三人稱單數(shù)，be動詞用is，動詞make的過去分詞為made。故答案為：ismade。

【點評】考查一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。注意熟記一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)結構：be+過去分詞。54．It'scleanandbeautifulnow,butinthepastthere(be)alotofpollution.【答案】was【解析】【分析】句意：現(xiàn)在它干凈漂亮，但過去污染嚴重。be有，動詞。根據時間狀語inthepast在過去，可知句子時態(tài)為一般過去時，主語pollution為不可數(shù)名詞，可知be動詞應用is的過去式was。故答案為：was。

【點評】考查Therebe句型的一般過去時。注意熟記Therebe句型中be動詞的形式由最靠近的主語的數(shù)決定。55．Thegovernmentdecidedtotakeaction(solve)thisproblem.【答案】tosolve【解析】【分析】句意：政府決定采取行動解決這個問題。solve解決，動詞。根據Thegovernmentdecidedtotakeaction政府決定采取行動，可知是為了解決問題，應用動詞不定式tosolve，作目的狀語。故答案為：tosolve。

【點評】考查動詞不定式。注意掌握動詞不定式todo作目的狀語的用法。56．Hundredsoffactories(encourage)tomoveawayorclosebetween2005and2015.【答案】wereencouraged【解析】【分析】句意：2005年至2015年間，數(shù)百家工廠被鼓勵搬遷或關閉。encourage鼓勵，動詞。根據時間狀語between2005and2015，可知句子時態(tài)為一般過去時；再根據主語factories和動詞encourage之間的被動關系，可知句子應用一般過去時的被動語態(tài)：was/were+過去分詞，主語為復數(shù)，be動詞用were，動詞encourage的過去分詞為encouraged。故答案為：wereencouraged。

【點評】考查一般過去時的被動語態(tài)。注意熟記一般過去時的被動語態(tài)的結構：was/were+過去分詞。57．Theenvironmentismuchbetternow,andit(get)evenbetterinthefuture.【答案】willget【解析】【分析】句意：現(xiàn)在的環(huán)境好多了，將來還會變得更好。get變得，動詞。根據時間狀語inthefuture將來，可知句子時態(tài)為一般將來時：will+動詞原形。故答案為：willget。

【點評】考查一般將來時。注意熟記一般將來時結構：will+動詞原形。六、閱讀表達閱讀下面的短文，然后根據短文內容回答問題，每小題答案不超過8個單詞。（本大題共5小題，每小題2分，共10分）閱讀下面的短文，然后根據短文內容回答問題，每小題答案不超過8個單詞。Today,therearecountlessexcitingwaystohavefun.Everyday,thereseemstobesomethingnewandinterestingtodo.Alotofentertainmenttodaydependsheavilyonmoderntechnology.Canyouimaginehowpeopleinancienttimeshadfun?Infact,manyancientformsofentertainmentsurvivetothisday.Peoplehavegivennewlifetotheseactivities,sothatpeopleofallagescanstillenjoythem.Amongthem,flyingkitesisoneofthemostpopularones.KiteshavealonghistoryinChina.Accordingtoonelegend(傳說),thefamousChineseth