上學(xué)期高一語文期末模擬試題01滿分為150分?？荚囉脮r150分鐘。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）A．輟學(xué)/闊綽

純粹/猝然

地殼/腦殼B．伺候/整飭

拘泥/忸怩

拗?jǐn)?執(zhí)拗C．慳吝/纖維

炮制/庖廚

偏裨/裨益D．緝拿/汲取

狙擊/詛咒

屏氣/屏除2．下面語段中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）“雙節(jié)”長假首日，全國各地相當(dāng)多的高速公路因免費通行成為中國式擁堵中的一道別樣風(fēng)景，專家認(rèn)為中國高速公路全面取消收費必須循序漸進(jìn)，不能企求一揮而就。相關(guān)機構(gòu)應(yīng)該關(guān)心的是，免費之后該怎樣治理擁堵？不能因噎廢食，讓擁堵成為繼續(xù)收費的理由。A．別樣

B．循序漸進(jìn)

C．一揮而就

D．因噎廢食3．下列句子中，沒有語病的一項是（3分）A．互聯(lián)網(wǎng)不僅能瀏覽信息、收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個性化。B．深圳民營醫(yī)院有70家之多，數(shù)量超過公立醫(yī)院，已成為國內(nèi)民營醫(yī)療開放程度最高、服務(wù)份額最大的城市。C．作為一名武警官兵，我決心用十八大精神武裝頭腦、凈化靈魂、完善自我，自覺堅持和發(fā)揚軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，用出色的工作成績報效國家和人民。D．“核光譜望遠(yuǎn)鏡陣列”（NUSTAR）日前首次對位于銀河系核心部位的巨型黑洞進(jìn)行了觀測，并抓拍到該處發(fā)生的一次爆發(fā)事件。4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）①疏疏的高干子，英氣隱隱逼人。②我想月下的海棠，大約便是這種光景吧。③我愛繁花老干的杏，臨風(fēng)婀娜的小紅桃，貼梗累累如珠的紫荊；但最戀戀的是西府海棠。④可惜沒有趁著夜色看過；王鵬運有兩句詞道：“只愁淡月朦朧影，難驗微波上下潮?！雹莺Ｌ牡幕ǚ钡煤茫驳煤?；艷極了，卻沒有一絲蕩意。A．③①⑤②④

B．③⑤①④②

C．⑤①③②④

D．①⑤③④②二、本大題7小題，共35分。余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之時，蚤食后出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食者也，魚將至矣?！庇钟鈺r動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣。見村人之田者，皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎？余示以籃而一相笑也。乃飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮乃歸，其得魚與午前比?；蛞蝗盏敏~稍大者某所，必數(shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。于禮部，吏于天官⑴，是得魚之大，吾方數(shù)數(shù)釣而又未能有之者也。然而大之上有大焉，得之后有得焉，勞神僥幸之門，忍苦風(fēng)塵之路，終身無滿意時，老死而不知休止，求如此之日暮歸來而博妻孥之一笑，豈可得耶？夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。終焉少系于人之心者，不足可欲故也。吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉?。ㄇ?吳敏樹《說釣》）注：（1）天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”為吏部的通稱。吏部掌全國官吏之任免、考課、升降、調(diào)動等事。5．對下列句子中加點字的解釋，正確的一項是（

）A．蓋逾時始得一動

更加B．注意以取之，間乃一得

間隙C．或一日得魚稍大者某所，必數(shù)數(shù)往焉

多次D．若其進(jìn)于禮部，吏于天官

官吏6．下列各組句子中，加點字的意義和用法都相同的一組是（

）A．①釣之道未善也，亦知其趣焉

②而無他釣焉，其可哉B．①浮子寂然，則徐牽引之

②動而掣之則無有C．①乃收竿持魚以歸

②乃飯后仍出D．①或一日得魚稍大者某所

②終焉少系于人之心者7．下列各句中，都用具體行為表現(xiàn)作者“喜釣”特點的一組是（

）①疾理釣絲，持籃而往

②問之常釣家，率如是③日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣

④忍苦風(fēng)塵之路⑤更詣別塘求釣處，逮暮乃歸

⑥吾將唯魚之求，而無他釣焉A．①②③

B．③④⑥

C．①⑤⑥

D．①③⑤8．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．第一段記敘了釣魚時可能發(fā)生的情況與釣者相應(yīng)的心情，多用細(xì)節(jié)描寫，特別是對浮子的動靜以及釣不到魚時的那種急于求成的心情的刻畫，更是細(xì)致入微。B．第二段是作者發(fā)出的慨嘆，而結(jié)尾的“吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉”，也寫出了作者的無奈。表明作者喜于歸隱，樂于垂釣的情懷，是作者一生不求功名的總結(jié)。C．作者用“魚”比喻官職，人人求官心切，都希望通過科舉后升。用具體的垂釣來闡發(fā)抽象的求官心理，然后再通過議論點出文章的主旨所在，更能表明作者的觀點。D．作者認(rèn)為，有些人醉心于功名，就像一心想釣大魚一樣，大的欲望之上還有更大的欲望，得到之后還有更多的奢求，永不滿足，到死都不會停止。9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）①起立而伺之，注意以取之。（3分）②逮暮乃歸，其得魚與午前比。（3分）③夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。（4分）10．閱讀下面這首詩，然后回答問題。（7分）（1）請簡述詩歌的三、四兩句所表現(xiàn)的內(nèi)容。（3分）（2）這首詩歌運用了多種藝術(shù)手法，請就其中的一種手法，結(jié)合相關(guān)詩句做具體分析。（4分）11．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計分）（6分）①月明星稀，，，何枝可依？②，金塊珠礫，，秦人視之，亦不甚惜。③余音裊裊，不絕如縷。，。④，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，。三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12~15題。“好聲音”的精神追求張頤武最近，《中國好聲音》的出現(xiàn)既獲得了諸多好評，也引發(fā)了對于選手的經(jīng)歷等方面的爭議。好評和爭議交錯，熱播和分歧共存，這其實是近年來中國選秀文化變化和發(fā)展的一個新的狀況的投射，也是中國電視文化的新的變化的投影。這些都值得我們認(rèn)真思考。中國的選秀文化經(jīng)過了2005年以后的第一波的高潮之后，在相當(dāng)程度上進(jìn)入了某種困局。一是造就超級明星的功能業(yè)已減退。通過選秀為公眾所認(rèn)識好像越來越難。這既是由于這些年唱片業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時代的轉(zhuǎn)型的問題復(fù)雜，也是由于歌手的形象風(fēng)格都相當(dāng)接近，難以脫穎而出。一開始通過選秀的夢想舞臺選出青春偶像的情況已經(jīng)不再出現(xiàn)，反而是許多參加各電視臺選秀的選手都差不多，觀眾的印象模糊。二是觀眾的新奇感消退之后，對于選秀的形式已相當(dāng)熟悉，各個電視臺的選秀節(jié)目也都有重復(fù)之嫌，使得觀眾產(chǎn)生了疲勞感，覺得沒有什么新意了。這幾年選秀一直處在瓶頸之中。當(dāng)下引發(fā)觀看熱潮和爭議的《中國好聲音》一出現(xiàn)就引發(fā)了轟動效應(yīng)。它力求超越粉絲和明星的關(guān)系，從音樂專業(yè)方面著力，從“好聲音”中尋求新的可能性。讓劉歡、那英等這樣最有聲望的音樂人來指點新人，讓迷人的好聲音得以展現(xiàn)。通過這些華語歌壇的最重量級的人物收徒，而選手也可以選擇導(dǎo)師的做法，使普通人能夠成為音樂人，進(jìn)入這一專業(yè)領(lǐng)域得到更多的培養(yǎng)和深造，從而能夠為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。這其實是從普通人中選擇真正的“好聲音”讓他們得以進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域。這個構(gòu)思另辟蹊徑，讓選秀不再一下子就能實現(xiàn)夢想，也不僅僅展現(xiàn)夢想；而是讓夢想通過一個專業(yè)的路徑，通過較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦虻靡匝由?，最終成為一個職業(yè)生涯的選擇。這是將夢想的實現(xiàn)轉(zhuǎn)換為實實在在的修業(yè)和學(xué)習(xí)的長期的努力的過程，節(jié)目正是在這一點上贏得了公眾?？释凇吨袊寐曇簟分械玫搅苏宫F(xiàn)。這很像是一個音樂的職場節(jié)目，激勵青少年更好地學(xué)習(xí)，更艱苦地磨練，給他們提供更加積極和向上的價值。這樣，音樂大家和青年選手的雙向選擇就有了獨特的意義和價值。它所標(biāo)舉的是腳踏實地，所倡導(dǎo)的是一種正面而積極的價值觀。通過艱苦的奮斗實現(xiàn)夢想的路徑是非常值得肯定的。這里不是夢想止步之處，也不是夢想遽然實現(xiàn)的展臺，而是一個走向夢想實現(xiàn)的起點，一個修業(yè)和鍛煉的開始。幸福感來自奮斗和夢想的力量，而這一切又在公平和公開的程序中進(jìn)行，這是具有魅力的。但這個節(jié)目引起的質(zhì)疑和思考也值得我們反思?！昂寐曇簟钡膸孜贿x手的經(jīng)歷和過去的生活引發(fā)了一些爭議，這些問題曾經(jīng)是電視節(jié)目為了制造效果而經(jīng)常存在的，但這一次引發(fā)的爭議似乎相當(dāng)大。這其實說明，這些年來公眾對于誠信的要求有了更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，并要求電視節(jié)目有更嚴(yán)格的自律，要求出現(xiàn)在屏幕的上的人更為真實。人們越來越不能容忍曾經(jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”或者胡亂編造的情節(jié)。因為人們越來越明白，誠信的缺失造成的損害和沖擊是社會無法承受的。只有誠信，社會才能向更高處進(jìn)發(fā)。年青一代所需要的是更真實的人生的反映，而不是戲劇化的表演。這其實也給這個優(yōu)秀的節(jié)目一個更為苛刻的要求。只有更加真實，更加讓每一個選手的過去都經(jīng)得住追問，節(jié)目才可能贏得更多的成功，因為只有真實的人的努力和夢想才有價值。這其實凸顯了今天社會的必然要求。1213題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對一項給2分，選對兩項給2分，多選不給分）12．下列選項中，符合文意的兩項是（5分）A．《中國好聲音》的出現(xiàn)，標(biāo)志著我國選秀文化從此進(jìn)入了一個新的階段。B．我國的選秀文化從2005年后一直處于瓶頸之中。C．觀眾對選秀節(jié)目產(chǎn)生疲勞感，是因為他們對選秀的形式相當(dāng)熟悉，而且選秀節(jié)目又大同小異，缺乏新意。D．選秀節(jié)目要贏得更多的成功，就必須更加真實，更加讓每個選手的過去都經(jīng)得起追問。E．人們越來越不能容忍曾經(jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”或者虛假的情節(jié)，顯示公眾對于誠信的判斷標(biāo)準(zhǔn)過于苛刻。13．下列關(guān)于“中國好聲音”的說法，不正確的一項是（3分）A．《中國好聲音》不同于那些讓年輕人當(dāng)即實現(xiàn)明星夢，或是僅僅讓普通人在舞臺上展現(xiàn)夢想的選秀節(jié)目。B．《中國好聲音》讓劉歡、那英等這樣最有聲望的音樂人在節(jié)目中指點新人，從而贏得了公眾。C．《中國好聲音》中展現(xiàn)了青年一代的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長渴求。D．《中國好聲音》引起的反響讓我們看到了社會對于真實和誠信的關(guān)注。14．第二段畫線句子“許多參加各電視臺選秀的選手都差不多，觀眾的印象模糊”在論述中有什么作用？請作簡述。（4分）15．近年來，各大衛(wèi)視之間展開了激烈而紛亂的選秀之爭，請結(jié)合本文的觀點，簡述怎樣讓選秀節(jié)目走上良性的發(fā)展之路。（4分）四、文學(xué)類文本閱讀。每組3小題，共15分。閱讀下面的文字，完成16—18題。天上的星星賈平凹（1）大人們快活了，對我們就親近，雖然那是為了使他們更快活，我們也樂意呢；但是，他們煩惱了，卻要隨意罵我們，似乎一切煩惱都要我們負(fù)擔(dān)，這便是我們做孩子的，千思萬想也不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥，我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼了。（3）“星星！”妹妹突然叫了一聲。（4）我們都抬起頭來，原本是無聊得沒事可做，隨便看看罷了。但是，就在我們頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮，分明看得出是有無數(shù)個光角兒的。我們就好奇起來，數(shù)著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒。但就在這個時候，那顆星星的周圍又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容察覺，就明亮亮地出現(xiàn)了。呵，兩顆、三顆……不對，十顆、十五顆……奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，愈數(shù)愈多，再數(shù)亦不可數(shù)，一時間，漫天滿空，一片閃亮，像陡然打開了百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇給了呢。我們只知道夜晚天上要有星星，但從沒注意到星星是這么出現(xiàn)的。那是雨天的池塘霎時浮了萬千水泡，還是無數(shù)沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛？它們真是一群孩子呢，一出現(xiàn)就要玩一個調(diào)皮的謎兒??！這些鬼精靈兒，從哪兒來的？是一個家庭的兄妹，還是從天涯海角集合起來，要開什么盛會呢？（5）我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。（6）過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，像是喝醉了酒，剛剛睡了起來，蹣跚地走。接著，就黃了臉，才要看那黃中的青紫顏色，它就又白了，極白極白的，夜空就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮怎么啦，卻發(fā)現(xiàn)那些星星怎么就少了許多，留下的也淡了許多，原是燦燦的笑，變成了弱弱的光。這竟使我們大吃了一驚。（7）“這是怎么啦？”妹妹慌慌地說。（8）“月亮出來了嘛?！蔽艺f。（9）“月亮出來了，為什么星星就少了呢？”（10）我們面面相覷，悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣星星們的不安分，在嚇唬它們哩?。?1）“哦，月亮是天上的大人了?！泵妹谜f。（12）我們突然又回想起了一切：原來天上并不甚好，月亮睡著了的時候，它才讓星星出來，它出來了，就要星星退去。那紛紛揚揚的雪片，五個角的，七個角的，全是薄亮亮的，不就是星星的尸骸嗎？或許，就燃起晚霞的大火來燒它們，要不，星星為什么從來就沒有葉，沒有根，只是那么赤裸裸的星呢？（13）我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。（14）溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要撈起一些來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底，有著無數(shù)的星星。（15）“啊，它們藏在這兒了！”妹妹大聲地說。（16）我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來，看那嘩嘩的水流也依然沖不走它們。我們明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。我們就不再聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在那里好了。（節(jié)選自《青春美文》）16．文中“我們”的情感經(jīng)歷了那四個階段的變化？請分別簡述。（4分）17．文中的“我們”有什么特點？請選取3點結(jié)合原文事例分點簡析。（5分）18．第四段畫線語句“無數(shù)沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛”在表達(dá)上有什么特點和作用？（14分）四、作文，本大題共70分。24．閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）世界著名搖滾音樂家約翰·列儂說：“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界。你就改變自己?！币陨线@段話引發(fā)了你怎樣的思考?請聯(lián)系生活體驗與認(rèn)識，寫一篇文章，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。參考答案一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．（3分）*B．【A．chuò，cuì/cù，qiào/ké；B．cì/chì，nì/ní，ǎo/niù；C．qiān/xiān，páo，pí/bì；D．jī/jí，jū/zǔ，bǐng】3．（3分）*D．【A．成分殘缺，應(yīng)在“個性化”后加“服務(wù)”；B．結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“已成為”前加“深圳”；C．“一名”“官兵”不合邏輯?！?．（3分）*B．【由③句引出這段話的中心對象“海棠”，排除C、D，②④之間，②句中“這種光景”所指代的內(nèi)容是④句中的“只愁淡月朦朧影，難驗微波上下潮”，因此④應(yīng)該在②前面，排除A】二、本大題7小題，共35分?！緟⒖甲g文】我在村中居住，閑來無事，喜愛釣魚游玩。釣魚的技術(shù)雖不好，然而卻了解其中的樂趣。在初夏、中秋的時候，吃完早飯后，走出家門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見村中的池塘，天氣晴朗，水面上碧波蕩漾，趕快回家整理出釣竿，拿著籃子前去。到了池塘的岸邊，選擇水中草少的地方，投下魚吃的食物，然后將餌料放置在魚鉤上垂入水中，蹲著看那浮子，想著當(dāng)它動時，急忙拉竿，就會釣到大魚。不久，看到浮子沒有一點兒動靜，就慢慢地牽動它，但它仍舊沒有動靜；不一會兒手腳就疲倦了，在岸上放穩(wěn)魚竿，轉(zhuǎn)動眼睛看一看浮子，它靜得和先前一樣。好久浮子才開始動了一動，見有動靜我急忙抬起魚竿卻什么也沒有。我說：“這是想偷吃魚食的小魚，大魚就要來了?！庇诌^了一段時間，浮子動得稍有些不同，于是拉起魚竿，釣到一條鯽魚，約四五寸長。我說：“魚已經(jīng)到了，可以釣得大魚了！”于是站起身來等候大魚上鉤，集中注意力，希望可以得到它，其間又有釣到的魚，和先前釣得的相差無幾，并沒有釣得大魚。到了中午，肚中饑餓很想吃飯，可為了釣魚，我忍著饑餓不回去吃飯。見到村中在田間勞動的人都吃完飯之后又出來勞作，才收起魚竿提著魚回家?；丶液笃拮用柺欠襻灥紧~了，我向她搖搖籃子對她笑一笑。飯后仍舊出去，又到其他的池塘找地方垂釣，待到日落之后才回家，釣到的魚和早上的差不多。有的時候，在一個地方釣的魚較平時稍大，必定會多次到那個地方垂釣，最終也沒有比以前多釣到魚，并且有時一條也不曾釣到。我懷疑是因為我的釣魚技術(shù)不佳，問問常來這里釣魚的人，大概也和我一樣。唉！這可以顯示出，我曾經(jīng)嘗試通過科舉從當(dāng)世謀取功名祿位，這與我在此垂釣又有什么不同呢？開始到官府科場應(yīng)試，這好似是抱著希望而去，坐著看水面一樣；然后數(shù)次考試卻不中，這是等了很久，卻沒有魚上鉤；后來幸運地在縣學(xué)、鄉(xiāng)舉中通過考試，是釣得了一些小魚；假若然后進(jìn)入禮部考中進(jìn)士，被吏部授職，這是釣得了大魚，這魚正是當(dāng)初我接連不斷地頻頻拋下魚餌卻沒有能夠釣得的大魚。但是大魚的上面還有更大的魚，得到之后又想得到更大的，在僥幸成功的門前勞神守候，在風(fēng)塵彌漫的路上忍苦行走，終身都沒有感到滿足的時候，到死也不想停下，只求這樣做，到了晚上回來可以博得妻子和孩子們的笑口一開，這難道可能嗎？釣魚，是一件舒適的事情，是隱居的人喜歡做的事，它的情趣或許很像追求功名。釣魚這種事最終很少會讓人系心難于解脫，是因為它不值得讓人苦心焦慮去追求。我將會只求可以釣到魚，不再追求其他的了，或許還是可以的吧。5．*C．【A．超過B．間或，偶爾D．授任官職】6．*C．【表承接，“于是”。（A．①是代詞，可譯為“其中的”②副詞，表揣測，可譯為“大概”。B．①表承接，“就”。②表轉(zhuǎn)折，“卻”。D．①表定語后置②代詞，“的原因”；算是表停頓。）】7．*D．【②④他人他事⑥是志向愿望】 8．*B．【“一生不求功名的總結(jié)”片面絕對，作者曾經(jīng)追求功名，“吾嘗試求科第官祿于時矣”】9．（10分）【①（3分）（我）起身等候，聚精會神，準(zhǔn)備隨時提起釣竿。（“伺”、“注意”各1分，句意1分）②（3分）（我）一直到天黑了才回家，收獲也跟上午差不多。（“逮”、“比”各1分，句意1分）③（4分）釣魚，是一件舒適的事情，是歸隱的人喜歡做的事，它的情趣或許與追求功名很像。（判斷句式1分，“類”“得”各1分，句意1分）】秋風(fēng)秋江，傳達(dá)漂泊不定、凄愴落寞之感；秉燈夜游，捉弄蟋蟀，兒童歡悅，流露忘乎所以、得魚忘筌之意。一悲一喜，相互映襯，表達(dá)了抒情主人公的思鄉(xiāng)之情。②動靜結(jié)合，以動襯靜。蕭蕭風(fēng)聲，頑皮兒童，這些動態(tài)情景巧妙地反襯出深秋半夜的幽深寂靜，更引發(fā)人們對寒涼靜夜中詩人那顆愁緒難眠的苦況心靈的體味。③悲歡對比，以歡襯悲。一二句寫景，秋風(fēng)掃落葉，長天送寒意，是悲景，傳悲情；三四句寫人，深夜挑促織，明燈照籬落，是樂景，傳歡情。悲喜交加，以歡襯悲，更顯游子流浪天涯的孤寂無奈、惆悵無眠。④擬人的手法，增輝添彩?！笆捠捨嗳~送寒聲，江上秋風(fēng)動客情”，一“送”一“動”，寓情于物，賦予梧葉、秋風(fēng)以人的情態(tài)意緒。這些物態(tài)聲情的詩文，似乎把讀者帶進(jìn)了一種風(fēng)送寒涼、情動秋江的意境之中，癡迷難返，惆悵滿懷。（指出表現(xiàn)手法1分，結(jié)合具體詩句分析2分，思想感情1分。）】11．（6分）【①烏鵲南飛，繞樹三匝②鼎鐺（chēnɡ）玉石，金塊珠礫（lì），棄擲邐迤（lǐ

yǐ），秦人視之，亦不甚惜。③其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊（niǎo）裊，不絕如縷（lǚ）。舞幽壑（hè）之潛蛟，泣孤舟之嫠（lí）婦。④未嘗不臨文嗟悼（dào），不能喻之于懷。固知一死生為虛誕（dàn），齊彭殤（shānɡ）為妄作。三、本大題4小題，共16分。12．（5分）*C．*D．【A項，是對原文第一段“這其實是近年來中國選秀文化變化和發(fā)展的一個新的狀況的投射”的曲解和過度發(fā)揮；B項，是對第二段第一句的曲解，“2005年以后的第一波的高潮之后”不能說成“2005年以后”；E項，“過于苛刻”不符合作者的態(tài)度?！?5．（4分）【①積極發(fā)現(xiàn)并呈現(xiàn)有個性形象風(fēng)格的歌手；②應(yīng)該在形式、程序上不斷創(chuàng)新，避免重復(fù)；③關(guān)注點可根據(jù)專業(yè)特點做出改變；④應(yīng)該引導(dǎo)公眾將夢想的實現(xiàn)轉(zhuǎn)換為實實在在的修業(yè)和學(xué)習(xí)的長期努力的過程；⑤應(yīng)該關(guān)注公眾的需求（如青年一代的焦慮），標(biāo)舉腳踏實地，倡導(dǎo)正面而積極的價值觀；⑥應(yīng)該嚴(yán)格自律，自覺奉行誠信的社會準(zhǔn)則。（1點1分，本題最多得4分）】四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組3小題，共15分。（一）文學(xué)類文本閱讀16．（4分）【一、看見星星前，面對昏亮的天空，郁悶傷心；二、數(shù)星星，快活得意；三、月亮出來后，看到星星稀少了，郁悶驚疑；四、在溪流中發(fā)現(xiàn)星星，喜出望外。（答對1點給1分）】17．（5分）【1．渴望大人理解和尊重（在大人盲目威壓下感到