2025年大一模擬考試試題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.按步就班B.變本加利C.不可救藥D.斷章取意答案：C2.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.魯迅原名周樹人，他的第一篇白話小說是《狂人日記》。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。答案：A3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D4.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）B.攢成（cuán）斂（liǎn）人跡罕至（hàn）C.確鑿（zuó）倜儻（tìtǎng）人聲鼎沸（dǐng）D.蟬蛻（tuì）拗（ǎo）參差不齊（cān）答案：A5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣”。C.“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了”！答案：C6.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的一項是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D.欲窮千里目，更上一層樓。答案：C7.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟龋〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”（比喻）答案：B8.下列對文言文《勸學(xué)》中“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”一句翻譯正確的是（）A.君子學(xué)問淵博并且每天多次反省自己，就能智慧明達，行為沒有過錯了。B.君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對自己檢查、省察，那么他就會智慧明達，行為沒有過錯了。C.君子有學(xué)問而且每天都參加反省自己，就知道明白而且行為沒有過錯了。D.君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且一天三次反省自己，就會明白知識，行為也沒有過錯了。答案：B9.下列對古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D10.下列對詩歌意象的理解，錯誤的一項是（）A.月亮常常寄托著思念、團圓等情感。B.柳樹與離別有關(guān)，因為“柳”與“留”諧音。C.大雁常常象征著游子的孤獨寂寞。D.梅花象征著高潔、堅韌等品質(zhì)。答案：C二、多項選擇題1.下列詞語中，屬于描寫人物外貌的有（）A.眉清目秀B.炯炯有神C.口若懸河D.面黃肌瘦答案：ABD2.下列文學(xué)作品中，屬于唐代詩人作品的有（）A.《將進酒》B.《望廬山瀑布》C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》D.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》答案：ABC3.下列句子中，體現(xiàn)了關(guān)愛他人的有（）A.贈人玫瑰，手有余香。B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。C.一方有難，八方支援。D.各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。答案：ABC4.下列對修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”（夸張、比喻）B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！保鋸垼〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ǚ磸?fù)、擬人）D.“他像一只小鳥一樣快樂?！保ū扔鳎┐鸢福篈BCD5.下列關(guān)于古代文化常識，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。D.古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”“舍”等謙詞，如“家父”“家母”“舍弟”“舍妹”等。答案：ABCD6.下列文學(xué)體裁中，屬于古代文學(xué)體裁的有（）A.詩歌B.詞C.賦D.小說答案：ABCD7.下列對文言文實詞的解釋，正確的有（）A.“沛公軍霸上”中“軍”的意思是“駐軍、駐扎”。B.“項伯乃夜馳之沛公軍”中“之”的意思是“到、往”。C.“吾得兄事之”中“兄”的意思是“像對待兄長一樣”。D.“范增數(shù)目項王”中“目”的意思是“眼睛”。答案：ABC8.下列關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)作品的說法，正確的有（）A.魯迅的《吶喊》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話小說集。B.老舍的《駱駝祥子》描寫了舊中國北京一個人力車夫的悲慘命運。C.巴金的《家》《春》《秋》被稱為“激流三部曲”。D.茅盾的《子夜》以20世紀30年代的上海為背景，描寫了民族資本家吳蓀甫的命運。答案：ABCD9.下列對詩歌意境的理解，正確的有（）A.意境是詩人的主觀情意與客觀物象相互交融而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)境界。B.王維的山水詩常常營造出一種空靈、靜謐的意境。C.李白的詩歌意境豪放飄逸，充滿浪漫主義色彩。D.詩歌意境能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，使讀者身臨其境。答案：ABCD10.下列關(guān)于文化交流的說法，正確的有（）A.文化交流可以促進不同文化之間的相互了解和相互學(xué)習(xí)。B.文化交流能夠推動文化的創(chuàng)新和發(fā)展。C.文化交流有利于增強民族文化的認同感和歸屬感。D.文化交流可以增進各國人民之間的友誼。答案：ABCD三、判斷題1.“他像一只小鳥一樣快樂。”這句話運用了比喻的修辭手法。（√）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子編寫而成。（×）3.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”這句話運用了擬人的修辭手法。（√）4.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（√）5.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。（√）6.李白是唐代浪漫主義詩人，杜甫是唐代現(xiàn)實主義詩人。（√）7.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边@句話運用了排比的修辭手法。（×）8.古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”“舍”等謙詞，如“家父”“家母”“舍弟”“舍妹”等。（√）9.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。（√）10.王維的山水詩常常營造出一種豪放、壯闊的意境。（×）四、簡答題1.簡述《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的含義。這句話強調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系。只學(xué)習(xí)不思考，就會感到迷茫而無所適從，因為沒有對所學(xué)知識進行深入理解和消化；只思考不學(xué)習(xí)，就會疑惑不解且精神疲憊，因為缺乏知識的支撐。只有將學(xué)習(xí)與思考有機結(jié)合，才能真正獲取知識，提高認知水平，避免陷入誤區(qū)。2.請簡要分析魯迅《祝?！分邢榱稚┻@一人物形象。祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動婦女的典型代表。她勤勞善良，在魯四老爺家辛勤勞作。但命運悲慘，經(jīng)歷了多次喪夫失子的打擊。她深受封建禮教的毒害，封建的夫權(quán)、族權(quán)等思想讓她在精神上飽受折磨。最后在人們的冷漠和歧視中悲慘死去，揭示了封建禮教“吃人”的本質(zhì)。3.簡述古代文化中“陰”“陽”表示方位的含義，并舉例說明。山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。比如“洛陽”，位于洛水之北，所以稱洛陽；“華陰”，在華山之北，故叫華陰。這種命名方式體現(xiàn)了古人對自然地理方位的認知和命名習(xí)慣，反映了自然環(huán)境與人文命名之間的緊密聯(lián)系。4.簡述詩歌意象在詩歌中的作用。詩歌意象具有多種作用。首先，它能營造意境，通過具體形象構(gòu)建出獨特氛圍，讓讀者身臨其境。其次，可寄托情感，詩人借意象傳達復(fù)雜情感。再者，有助于塑造詩歌的藝術(shù)風(fēng)格，不同意象組合展現(xiàn)不同風(fēng)格。最后，增強詩歌的表現(xiàn)力和感染力，使詩歌更具藝術(shù)魅力，引發(fā)讀者共鳴。五、討論題1.討論現(xiàn)代文學(xué)作品與古代文學(xué)作品在表現(xiàn)手法上的異同。相同點在于都注重情感表達，通過文字傳遞作者的喜怒哀樂等情感。并且都重視塑造人物形象，展現(xiàn)人性。不同點方面，古代文學(xué)作品多采用文言文形式，語言凝練含蓄，表現(xiàn)手法常注重用典、比興等；而現(xiàn)代文學(xué)作品以白話文為主，語言更加通俗易懂，表現(xiàn)手法更注重寫實、心理描寫，在借鑒傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上吸收了西方文學(xué)的一些表現(xiàn)方式，更加多元開放。2.結(jié)合實例，討論文化交流對文學(xué)創(chuàng)作的影響。文化交流能為文學(xué)創(chuàng)作帶來新元素。如佛教文化傳入中國后，豐富了中國文學(xué)的內(nèi)涵。許多詩詞中出現(xiàn)佛教意象、典故。像王維的詩，充滿禪意。在近現(xiàn)代，西方文學(xué)思潮涌入，中國作家借鑒了意識流、象征主義等手法，魯迅的作品就體現(xiàn)了對西方文學(xué)技巧的運用。文化交流拓寬了作家視野，使文學(xué)創(chuàng)作題材更豐富，表現(xiàn)手法更多樣，推動文學(xué)不斷創(chuàng)新發(fā)展。3.談?wù)勀銓ξ难晕摹秳駥W(xué)》中“學(xué)不可以已”觀點的理解，并結(jié)合實際生活說明其意義?！皩W(xué)不可以已”強調(diào)學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程。在實際生活中，知識不斷更新，科技飛速發(fā)展，如互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，新的技術(shù)和理念層出不窮，從業(yè)者只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能跟上時代步伐。個人成長也如此，通過不斷學(xué)習(xí)新技能、新知識，提升自身素養(yǎng)和能力，才能更好應(yīng)對生活中的挑