自考漢語試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xié）粗獷（guǎng）B.慰藉（jí）剽悍（piāo）C.倔強(qiáng)（jué）綺麗（qǐ）D.剎那（shà）愜意（qiè）【答案】C2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐懊悔鋒芒必露B.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁C.攛掇撻敗參差不齊D.懊悔懊悔參差不齊【答案】D3.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這位發(fā)言人指出，美方對這次撞機(jī)事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。②盡管這只是一次，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個(gè)進(jìn)入校園的電子保安報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。③用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然日本年輕一代對本國歷史的認(rèn)識偏離事實(shí)。A.莊重演練引導(dǎo)B.鄭重演示引導(dǎo)C.莊重演示導(dǎo)致D.鄭重演練導(dǎo)致【答案】D4.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成就。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。【答案】D5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”?！敬鸢浮緾6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了?！敬鸢浮緿7.下列對修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ㄅ疟龋〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（比喻、排比）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”（比喻）【答案】B8.下列對古代文化常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確?！敬鸢浮緿9.下列對漢字結(jié)構(gòu)的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“田”“日”“月”都是獨(dú)體字。B.“星”“花”“草”都是上下結(jié)構(gòu)的字。C.“休”“林”“明”都是左右結(jié)構(gòu)的字，且都是會意字。D.以上判斷都正確。【答案】D10.下列對詞語含義的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.“人跡罕至”意思是少有人來。罕，稀少。B.“人聲鼎沸”形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。沸，水開。C.“不求甚解”現(xiàn)在多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。甚，很，極。D.“混為一談”意思是把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物?；?，混合?！敬鸢浮緾二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的有（）A.差別出差B.和平和氣C.將領(lǐng)將軍D.勞累積累【答案】B2.下列詞語中，屬于近義詞的有（）A.寂靜安靜B.美麗丑陋C.迅速快速D.高興難過【答案】AC3.下列句子中，運(yùn)用了擬人修辭手法的有（）A.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。B.夜空中的星星像無數(shù)只眼睛一眨一眨的。C.柳樹在風(fēng)中翩翩起舞。D.他像一只小鳥一樣快樂?！敬鸢浮緼C4.下列文學(xué)作品中，屬于魯迅的有（）A.《狂人日記》B.《孔乙己》C.《駱駝祥子》D.《彷徨》【答案】ABD5.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的有（）A.忘紀(jì)B.已經(jīng)C.睛天D.干凈【答案】BD6.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的有（）A.因?yàn)樗W(xué)習(xí)，所以成績提高了。B.即使明天天氣不好，我們也要去爬山。C.雖然他生病了，但是還是堅(jiān)持來上學(xué)。D.只要你努力，才會取得好成績?！敬鸢浮緼BC7.下列對古代詩詞的理解，正確的有（）A.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了詩人對友情的堅(jiān)定信念，即使相隔遙遠(yuǎn)，友情也不會淡薄。B.“欲窮千里目，更上一層樓”蘊(yùn)含著只有站得高，才能看得遠(yuǎn)的哲理。C.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法，生動地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色。D.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”借石灰來表達(dá)詩人堅(jiān)守高尚節(jié)操的決心?！敬鸢浮緼BCD8.下列屬于描寫人物外貌的詞語有（）A.眉清目秀B.炯炯有神C.垂頭喪氣D.面黃肌瘦【答案】ABD9.下列對漢字造字法的判斷，正確的有（）A.“日”“月”“山”“水”是象形字。B.“上”“下”“本”“末”是指事字。C.“休”“采”“眾”“森”是會意字。D.“江”“河”“湖”“海”是形聲字?！敬鸢浮緼BCD10.下列屬于中國古代四大名著的有（）A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《紅樓夢》【答案】ABCD三、判斷題1.“欲窮千里目”中的“欲”是“想要”的意思。（）【答案】√2.“他像一只小鳥一樣快樂。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“他”比作“小鳥”。（）【答案】√3.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》，告誡人們要珍惜時(shí)間，努力奮斗。（）【答案】√4.“守株待兔”是一個(gè)寓言故事，告訴我們不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲。（）【答案】√5.“飛流直下三千尺”中的“三千尺”是實(shí)指，就是指瀑布有三千尺那么長。（）【答案】×6.“鼎”字共12畫，第六筆是“豎折折”。（）【答案】√7.“她的歌聲像百靈鳥一樣清脆。”這句話是擬人句。（）【答案】×8.“本”是會意字，指事字是在象形字的基礎(chǔ)上添加、減少筆畫或符號。（）【答案】×9.“李杜文章在，光焰萬丈長”中的“李杜”指的是李白和杜牧。（）【答案】×10.“好讀書，不好讀書”中兩個(gè)“好”讀音相同。（）【答案】×四、簡答題1.簡述形聲字的特點(diǎn)。形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字。形旁表示字的意義范疇，聲旁表示字的讀音。例如“河”，左邊的“氵”是形旁，表明與水有關(guān)；右邊的“可”是聲旁，提示讀音。形聲字的優(yōu)點(diǎn)是能產(chǎn)性強(qiáng)，通過形旁和聲旁的組合能創(chuàng)造大量新字，還便于人們識字辨義，看到形旁可大致了解意義，根據(jù)聲旁能知道讀音。2.簡要說明比喻和擬人這兩種修辭手法的區(qū)別。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，一般有本體、喻體和比喻詞，強(qiáng)調(diào)的是兩種不同事物的相似性。如“月亮像圓盤”。擬人是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情，賦予事物以人的行為、情感等。如“風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪槨薄１扔髦攸c(diǎn)在“比”，擬人重點(diǎn)在“擬”。3.簡述古代詩詞中常見的意象及其含義。古代詩詞中常見意象眾多。比如“月”常寄托思念，月圓時(shí)家人團(tuán)聚，月缺時(shí)游子思鄉(xiāng)?！把恪毕笳饔巫铀监l(xiāng)或傳遞書信，古人常借雁足傳書表達(dá)思念?！傲敝C音“留”，多用來表達(dá)離別不舍之情?！懊坊ā贝砀邼嵠犯?，在寒冬獨(dú)自綻放，不懼嚴(yán)寒，象征君子的操守。這些意象豐富了詩詞內(nèi)涵，讓情感表達(dá)更含蓄深遠(yuǎn)。4.舉例說明如何辨析近義詞。辨析近義詞可從以下方面著手。從詞義輕重來看，如“希望”和“渴望”，“渴望”程度比“希望”更強(qiáng)烈。從詞義范圍大小區(qū)分，“戰(zhàn)爭”比“戰(zhàn)役”范圍大。從感情色彩判斷，“成果”是褒義詞，“后果”是貶義詞。從搭配習(xí)慣辨析，“維持”常與“秩序”等搭配，“保持”常與“狀態(tài)”等搭配。通過這些方法能準(zhǔn)確辨析近義詞。五、討論題1.結(jié)合具體作品，談?wù)勀銓︳斞缸髌分信芯竦睦斫?。魯迅作品具有深刻批判精神。以《孔乙己》為例，通過描寫孔乙己的悲慘命運(yùn)，批判了封建科舉制度對知識分子的毒害?？滓壹荷钍芸婆e制度影響，一心追求功名利祿，卻又放不下讀書人的架子，窮困潦倒卻又自命清高。魯迅借此揭示了科舉制度對人性的扭曲和對社會的腐蝕。在《狂人日記》中，魯迅以“吃人”這一震撼人心的主題，批判了封建禮教的虛偽和殘酷，喚醒人們對封建傳統(tǒng)的反思，這種批判精神有力地推動了思想解放。2.請討論現(xiàn)代漢語詞匯的發(fā)展變化表現(xiàn)在哪些方面，并舉例說明?，F(xiàn)代漢語詞匯的發(fā)展變化主要體現(xiàn)在以下方面。一是新詞不斷產(chǎn)生，隨著社會發(fā)展，出現(xiàn)如“互聯(lián)網(wǎng)”“高鐵”“共享單車”等反映新事物、新技術(shù)的詞匯。二是舊詞逐漸消失，一些反映舊時(shí)代事物的詞如“洋火”“糧票”等因事物不再存在而少用。三是詞義發(fā)生變化，“綠色”原指一種顏色，現(xiàn)在還表示環(huán)保、健康，如“綠色食品”。四是詞語的替換，比如“大夫”現(xiàn)在多稱“醫(yī)生”。這些變化反映了社會生活的變革和人們思想觀念的更新。3.舉例說明不同的句式在表達(dá)效果上有何差異。不同句式表達(dá)效果不同。陳述句語氣平穩(wěn)，用于陳述事實(shí)，如“他今天去學(xué)校了”，清晰傳達(dá)信息。疑問句能引發(fā)思考、表示疑問，“你吃飯了嗎？”有詢問和引起對方回應(yīng)的作用。祈使句帶有命令、請求語氣，“請把門關(guān)上”，能直接表達(dá)要求。感嘆句情感強(qiáng)烈，“這風(fēng)景真美啊！”突出對風(fēng)景的贊美之情。反問句加強(qiáng)語氣，“難道他說得不對嗎？”比陳述句“他說得對”更有強(qiáng)調(diào)效果，能增強(qiáng)說服力。4.談?wù)勀銓ξ膶W(xué)作品中人物形象塑造的認(rèn)識，結(jié)合具體作品分析