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自考專業(yè)(小學(xué)教育)考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)第一次科學(xué)革命的起點(diǎn)是()
A.粒子物理學(xué)提出
B.星云說(shuō)發(fā)表
C.量子論提出
D.天文學(xué)革命
正確答案:D
2、(單選題)一般而言,把學(xué)習(xí)成敗歸因于何種因素對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大()
A.努力程度
B.能力高低
C.能力高低
D.運(yùn)氣好壞
正確答案:A
3、(單選題)質(zhì)數(shù)和奇數(shù)兩個(gè)概念是()
A.同一關(guān)系
B.并列關(guān)系
C.矛盾關(guān)系
D.交叉關(guān)系
正確答案:D
4、(單選題)判斷學(xué)生集體的學(xué)習(xí)質(zhì)量,目前經(jīng)常采用的方法是()
A.綜合分析
B.定性分析
C.定量分析
D.定性分析和定量分析相結(jié)合
正確答案:D
5、(單選題)“人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似?!钡南旅鎯删湓?shī)是
A.江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?
B.江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。
C.鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚(yú)龍潛躍水成文。
D.不知江月照何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
正確答案:D
6、(單選題)20世紀(jì)50年代開(kāi)始形成行為轉(zhuǎn)變法,1954年()首先提出“行為治療”的概念。
A.斯金納
B.華生
C.沃爾帕
D.艾森克
正確答案:A
7、(單選題)杜威實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)一體化的具體途徑是()
A.從做中學(xué)
B.反省思維
C.主動(dòng)作業(yè)
D.問(wèn)題教學(xué)
正確答案:C
8、(單選題)如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是()
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C.懲罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為
D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
正確答案:D
9、(單選題)下列選項(xiàng)中不屬于“社會(huì)問(wèn)題劇”的一項(xiàng)是
A.《終身大事》
B.《幽蘭女士》
C.《潑婦》
D.《名優(yōu)之死》
正確答案:D
10、(單選題)西方最早的職業(yè)教師在希臘被稱為()
A.智者
B.學(xué)者
C.老師
D.大智
正確答案:A
11、(單選題)通過(guò)()評(píng)價(jià),教師可以了解學(xué)生對(duì)新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況,確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點(diǎn)行為。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)
正確答案:C
12、(單選題)任何彩色圖像都可分解為哪三基色()
A.紅、黃、白
B.紅、綠、黃
C.紅、綠、藍(lán)
D.紅、黃、黑
正確答案:C
13、(單選題)《燭之武退秦師》的作者是
A.班固
B.左丘明
C.司馬遷
D.班彪
正確答案:B
14、(單選題)()是在課程開(kāi)發(fā)或課程實(shí)施還在發(fā)展或完善過(guò)程中時(shí)所采用的評(píng)價(jià)。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.內(nèi)在評(píng)價(jià)
正確答案:A
15、(單選題)“科學(xué)”在我國(guó)現(xiàn)今的含義最早由“格物致知”來(lái)指稱,指的是()
A.能力
B.智慧
C.知識(shí)
D.實(shí)踐
正確答案:C
16、(單選題)1984年后蘇聯(lián)出現(xiàn)了招收學(xué)前和學(xué)齡兒童的()
A.特殊幼兒園
B.托兒所幼兒園
C.托兒所學(xué)校
D.幼兒園
正確答案:D
17、(單選題)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)最早的倡導(dǎo)者是()
A.桑代克
B.賴伊
C.蒙臺(tái)梭利
D.帕克
正確答案:D
18、(單選題)“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的發(fā)展的()A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性正確答案:A19、(單選題)寓教于樂(lè)”是詩(shī)人賀拉斯提出的著名論點(diǎn),它出現(xiàn)在()
A.《文藝對(duì)話集》
B.《詩(shī)學(xué)》
C.《詩(shī)藝》
D.《判斷力批判》
正確答案:C
20、(單選題)阿拉伯歷史上第一部散文巨著是
A.《古蘭經(jīng)》
B.《圣訓(xùn)》
C.《一千零一夜》
D.《卡里來(lái)和笛木乃》
正確答案:A
21、(單選題)教育實(shí)驗(yàn)研究在受到科學(xué)規(guī)范制約的同時(shí),更要接受()規(guī)范的制約。
A.文化
B.價(jià)值
C.思想
D.道德
正確答案:B
22、(單選題)在皮亞杰看來(lái),數(shù)學(xué)思維實(shí)質(zhì)上是一種()
A.反應(yīng)
B.運(yùn)算
C.動(dòng)作
D.直覺(jué)
正確答案:C
二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)傾聽(tīng)能力包括()
A.辨別語(yǔ)音能力
B.快速記憶能力
C.理解語(yǔ)義能力
D.語(yǔ)感能力
E.快速編碼能力
正確答案:ABCD
2、(多選題)理論構(gòu)思是指以一定科學(xué)理論為指導(dǎo),在已有的客觀現(xiàn)實(shí)材料及理論研究成果基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)的思維方式對(duì)所要研究問(wèn)題的()的一種理論解釋。
A.現(xiàn)象
B.過(guò)程
C.本質(zhì)
D..原因
正確答案:ABCD
3、(多選題)下列說(shuō)法中正確的有()A.美育的形象是美育活動(dòng)基礎(chǔ)B.美育的形象是美育活動(dòng)的目標(biāo)C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象正確答案:ABCDE4、(多選題)就形態(tài)而言,美的事物可分為()
A.自然美
B.社會(huì)美
C.藝術(shù)美
D.科技美
E.形式美
正確答案:ABCDE
5、(多選題)按照評(píng)估的方式可以將小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估分為()A.單項(xiàng)評(píng)估B.綜合性評(píng)估C.診斷性評(píng)估D.自評(píng)E.他評(píng)正確答案:DE第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)教育培養(yǎng)學(xué)生的兩大渠道是________。
正確答案:課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)
2、(填空題)______就是書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)經(jīng)常要用到的字。正確答案:常用字3、(填空題)小學(xué)科學(xué)教育中最常見(jiàn)的課外探究教學(xué)是探究性的________。正確答案:科學(xué)態(tài)度4、(填空題)不適用于水準(zhǔn)較高、渴望高度成長(zhǎng)的來(lái)訪者的心理輔導(dǎo)方法是()
正確答案:行為轉(zhuǎn)變法
5、(填空題)“感到精神疲乏,心里煩躁,無(wú)法集中注意力,學(xué)習(xí)效率降低,進(jìn)度減慢甚至停滯”,具有上述癥狀和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)衛(wèi)生問(wèn)題被稱為()
正確答案:學(xué)習(xí)疲勞
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)“自古及今,未嘗之有也?!本渲械摹拔磭L之有”意思是沒(méi)有嘗過(guò)味道。
正確答案:
錯(cuò)誤
2、(判斷題)豐富多彩的辭格是口頭語(yǔ)體的特征。正確答案:錯(cuò)誤3、(判斷題)在Audacity環(huán)境中,通過(guò)Microphone錄音必須手動(dòng)打開(kāi)錄音通道。
正確答案:
錯(cuò)誤
5、簡(jiǎn)答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問(wèn)答題)教育的質(zhì)的規(guī)定性表現(xiàn)在哪些方面?
正確答案:答案要點(diǎn):教育目的對(duì)教育活動(dòng)的社會(huì)傾向和人的培養(yǎng)具有質(zhì)的規(guī)定性,表現(xiàn)為:
(1)對(duì)教育活動(dòng)質(zhì)的規(guī)定性,即規(guī)定教育“為誰(shuí)培養(yǎng)人”、“為誰(shuí)服務(wù)”;
(2)對(duì)教育對(duì)象的質(zhì)的規(guī)定性,主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面規(guī)定了教育培養(yǎng)對(duì)象的社會(huì)傾向,另一方面規(guī)定了培養(yǎng)應(yīng)具有的基本素質(zhì)。
2、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述個(gè)人中心法的共情的層次及作用。
正確答案:共情的層次決定共情的質(zhì)量,有不同的輔導(dǎo)效果,卡可夫?qū)⒐睬橛傻偷礁叻譃槲鍌€(gè)層次:
(1)輔導(dǎo)員沒(méi)有表達(dá)出來(lái)訪者所表達(dá)的感受和內(nèi)容,其表達(dá)的程度比來(lái)訪者自己表達(dá)的要少,是一種不相關(guān)或傷害性的反應(yīng);
(2)輔導(dǎo)員表達(dá)出了來(lái)訪者的內(nèi)容,但表達(dá)時(shí)明顯疏忽了來(lái)訪者的情感成分;
(3)輔導(dǎo)員表達(dá)出了與來(lái)訪者完全相同的感受和內(nèi)容;
(4)輔導(dǎo)員做出了一種增加式的反應(yīng),表達(dá)出來(lái)訪者未表達(dá)出的深層感覺(jué);
(5)輔導(dǎo)員表達(dá)出來(lái)訪者不能表達(dá)出的更深層的感覺(jué)。共情1~3層次有助于建立良好的關(guān)系,增加來(lái)訪者的自我探討水平。高層次的共情可以協(xié)助來(lái)訪者擴(kuò)大眼界,覺(jué)察其間未加探討、忽略的部分,協(xié)助來(lái)訪者辨別問(wèn)題的重點(diǎn),完全掌握原來(lái)只能部分掌握的行為與感覺(jué)。
3、(問(wèn)答題)名詞解釋:自我提高的內(nèi)驅(qū)力
正確答案:自我提高的內(nèi)驅(qū)力是奧蘇伯爾成就動(dòng)機(jī)理論中的一個(gè)概念,是個(gè)體因自己的勝任能力或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要,是一種外部動(dòng)機(jī)。
4、(問(wèn)答題)聯(lián)系實(shí)際論述如何組織和設(shè)計(jì)口語(yǔ)教學(xué)課。
正確答案:(1)加強(qiáng)口語(yǔ)交際活動(dòng)與生活實(shí)際的聯(lián)系。
(2)增進(jìn)口語(yǔ)交際的雙向或多項(xiàng)互動(dòng)。
(3)優(yōu)化口語(yǔ)交際的教學(xué)流程。
(4)多種方式進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
5、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述發(fā)展性輔導(dǎo)的特點(diǎn)。
正確答案:(1)輔導(dǎo)的對(duì)象是心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生,但在發(fā)展方面仍有潛力可挖,心理素質(zhì)尚待完善。
(2)輔導(dǎo)所著重解決的問(wèn)題,是引導(dǎo)學(xué)生在一個(gè)更新的層面上認(rèn)識(shí)自我,開(kāi)發(fā)自我潛能。
(3)強(qiáng)調(diào)發(fā)展的原則,即促進(jìn)心理素質(zhì)的發(fā)展。
(4)發(fā)展性輔導(dǎo)將納入學(xué)校教育的總目標(biāo)與實(shí)施過(guò)程中,
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