小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1．初步嘗試用不同的線條和顏色表現(xiàn)泡泡。2．能運(yùn)用圖形和線條的組合表現(xiàn)簡(jiǎn)單的人物特征。3．體驗(yàn)洗澡的快樂，愿意清潔的寶寶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．印有浴缸的材料紙人手一份。2．水彩筆、背景墻?；顒?dòng)過程：一、幼兒回憶洗澡經(jīng)驗(yàn)。1、出示寶寶洗澡圖片一，師：“看，這個(gè)寶寶在干什么？”（洗澡）“你們每天都洗澡嗎？”。“你是怎么洗澡的？”。二、觀察不同形狀、不同顏色的泡泡。出示圖二，師：“這里有什么樣的泡泡？”。三、教師結(jié)合洗澡兒歌范畫。師：“我們也來洗個(gè)澡，好嗎？”。1、出示范畫一·淋濕身體（淋濕頭——淋濕身體——淋濕手——淋濕腳）——畫寶寶?！つǚ试泶昱菖荨x擇油畫棒畫泡泡①教師畫兩個(gè)不同的泡泡。②引導(dǎo)幼兒想象各種不同的泡泡形狀。師：“還有什么形狀的泡泡呀？誰來畫？”。③請(qǐng)1——2位幼兒畫。清水淋浴沖洗干凈2、出示范畫二師：“瞧，這個(gè)寶寶也在洗澡，他們有什么不一樣？”。四、幼兒繪畫。師：“你喜歡洗澡嗎？”?！鞍涯阆丛璧臉幼赢嬒聛戆?，要搓出許多不同的泡泡哦”。五、欣賞與評(píng)價(jià)幼兒的作品。把幼兒的畫貼在背景墻上，“你喜歡哪個(gè)寶寶的畫？”。小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1.喜歡聆聽兒歌并學(xué)念兒歌。2.想象兒歌表現(xiàn)的情節(jié)并感受洗澡的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：想象兒歌表現(xiàn)的情節(jié)并感受洗澡的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒用書：《洗澡》。2.CD：《洗澡》。3.請(qǐng)幼兒自帶洗澡玩具到幼兒園?；顒?dòng)過程：一、組織教學(xué)。二、請(qǐng)幼兒分享自己在家洗澡時(shí)的玩具。1.你洗澡的時(shí)候會(huì)用到什么玩具呢？誰來說說。2.你會(huì)拿著玩具玩什么游戲？三、請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書畫面，講述畫面內(nèi)容。1.小寶寶在做什么？2.畫面里還有誰？3.有這么多好玩的玩具陪寶寶洗澡，是不是很好玩呢？你喜歡洗澡嗎？四、播放CD，請(qǐng)幼兒傾聽并根據(jù)兒歌內(nèi)容做動(dòng)作。1.小鴨陪寶寶做什么？誰來模仿一下吹泡泡？2.小魚陪寶寶做什么？3.小船陪寶寶做什么？4.小鴨、小魚、小船都陪著小寶寶洗澡。我們一起來聽聽，待會(huì)兒也一起來說說。五、請(qǐng)幼兒學(xué)念兒歌并用自己帶來的洗澡玩具邊念兒歌邊玩一玩。六、小結(jié)活動(dòng)反思：玩水是每一個(gè)孩子都特別喜歡的游戲，通常小班孩子在洗澡時(shí)為了讓孩子配合，家長(zhǎng)都會(huì)放上一些小玩具在水盆里，所以在這首兒歌的學(xué)習(xí)上幼兒理解起來很輕松，很快就學(xué)會(huì)了，還能自己配上一些肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、能安靜地傾聽故事，初步了解哈利變臟、表演雜技和洗澡變回原形的過程。2、在理解故事的過程中了解清潔的重要性。3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《好臟的哈利》PPT?；顒?dòng)過程：一、出示封面，引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)故事的主人中“哈利”。1、教師出示封面，引導(dǎo)幼兒觀察狗毛。師：你看到了什么？師：其實(shí)，這是同一只狗它的名字叫“哈利”。引導(dǎo)幼兒向小狗問好。教師補(bǔ)充：原來它是什么樣子的，后來是什么樣子的？（邊指，邊提問）（教師請(qǐng)幼兒觀察介紹，并小結(jié)：原來，它是身上只有黑點(diǎn)的白狗，后天他變成了身上有白點(diǎn)的黑狗。）2、請(qǐng)幼兒猜一猜哈利怎么會(huì)變得這么臟的？3、過渡：究竟發(fā)生了什么事？我們一起來聽故事吧。二、幼兒欣賞故事，初步了解哈利變臟、表演雜技和洗澡變回原形的過程。（一）分段欣賞故事《好臟的哈利》。1、播放故事《好臟的哈利》第一部分，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。與幼兒討論：（1）師：哈利到過哪些地方？（幼兒說的時(shí)候播PPT圖片）（2）師：哈利的小主人為什么認(rèn)不出哈利來？（哈利太臟了，毛的顏色發(fā)生了變化）2、播放故事第二部分，與幼兒討論：（1）師：哈利怎么辦呢？它有哪些絕活？（2）你會(huì)不會(huì)？能不能表演一下？（動(dòng)作表演模仿哈利的樣子，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，同時(shí)體會(huì)哈利想盡辦法讓主人認(rèn)出自己的著急情緒）（3）師：如果你是哈利，你會(huì)用什么辦法讓主人認(rèn)出來？3、播放故事第三部分，與幼兒討論：師：后來哈利是怎樣讓自己變回來的？（二）完整欣賞故事《好臟的哈利》。1、完整傾聽，幫助幼兒把故事情節(jié)串聯(lián)起來，鞏固對(duì)故事的理解。師：這個(gè)好聽的故事叫《好臟的哈利》，讓我們一起完整地聽一遍故事，好嗎？2、簡(jiǎn)單談話，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對(duì)故事或洗澡的看法，了解清潔的重要性。師：你喜歡哈利嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出：哈利不愛洗澡，不講衛(wèi)生，我們不喜歡，后來哈利喜歡洗澡、講衛(wèi)生了，我們就喜歡了）3、師：你喜歡洗澡嗎？洗好澡以后感覺怎樣4、幼兒講述后教師進(jìn)行總結(jié)：洗澡以后真舒服，真干凈，我們都要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶，好嗎？教學(xué)反思：通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，幫助小朋友回憶起生活場(chǎng)景，抓住洗澡的特點(diǎn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點(diǎn)的場(chǎng)景。表現(xiàn)生活趣事，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的趣味性。培養(yǎng)了小朋友們的表現(xiàn)力和想象力。在本節(jié)課中，教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生形象的回憶洗澡的動(dòng)態(tài)、手部和身體的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。我著力安排了讓學(xué)生反復(fù)觀察講述。先是同座間互相做動(dòng)作，仔細(xì)觀察，全班討論。在教師的啟發(fā)下，逐一討論身體各部分的動(dòng)作特點(diǎn)和面部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。全班討論結(jié)束后，再組織學(xué)生觀察，請(qǐng)一位學(xué)生在集體面前表演。全班同學(xué)集體觀察，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)作形象的感知，再通過教師示范、學(xué)生的印象會(huì)更深。為了使學(xué)生能更好地展開想象，同時(shí)引導(dǎo)他們發(fā)散性思維——?jiǎng)游?、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來。小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)動(dòng)物角色的特點(diǎn)，了解故事內(nèi)容2、能以表演游戲形式，表現(xiàn)故事情節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：進(jìn)場(chǎng)音樂：小松鼠進(jìn)行曲符合故事情節(jié)的ppt音樂《我愛洗澡》活動(dòng)過程：一：導(dǎo)入部分1、出示背景音樂，進(jìn)入場(chǎng)地師：今天老師帶你們?nèi)ザ?，?zhǔn)備好了嗎？出發(fā)啦！哇，越過高山。咦，小心前面有山洞，彎彎腰，好了，山洞過去了。喔，跨過小溪。小朋友們加油嘍！目的地終于到了，好累呀！坐下休息一會(huì)兒，老師累的滿頭大汗，真想好好洗個(gè)澡。二：學(xué)習(xí)了解故事1、出示ppt1，了解故事第一段師：聽，這不是洗澡歌嘛！是誰在洗澡呀？幼：青蛙。師：原來是青蛙呀！你們覺得青蛙洗的開心嗎？你們?cè)趺粗赖?？幼：他在吹口哨師：看到小青蛙洗澡洗的這么開心，別的小動(dòng)物也羨慕了。你們看，這時(shí)候誰也來了？2、出示ppt2幼：小花狗。師：小花狗走過來了，你們猜他會(huì)說些什么呀？（幼兒大膽猜想）故事第二段：小花狗走過來說：我也進(jìn)去洗個(gè)澡。3、出示ppt3師：小花狗和小青蛙洗的正歡時(shí)，小胖豬也來了。小胖豬會(huì)說些什么呢？（幼兒大膽猜想）故事第三段：小胖豬走過來說：我也進(jìn)去洗個(gè)澡。師：然后，青蛙和小胖豬、小花狗一起在木桶里開開心心的洗澡。洗一洗呀，擦一擦，大家洗洗擦擦擦。這時(shí)候又來了一個(gè)愛洗澡的大塊頭動(dòng)物。4、出示ppt4“大河馬”，大河馬也喜歡洗澡，他也到木桶里去洗澡。你們想一想會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒展開想象）5、出示ppt5師：我們一起來看一看，到底發(fā)生了什么事？講述故事第四段：大河馬走過來，也進(jìn)去洗澡。河馬擠進(jìn)半只腳，木桶散了架。哇，洗澡的事泡湯了！這下可怎么辦？我們來幫他們想想辦法？（幼兒展開想象）6、出示ppt6師：我們一起來看一看小動(dòng)物們到底想了什么好辦法？講述故事第五段：小青蛙帶著朋友跑到小河里，碧綠的水，藍(lán)藍(lán)的天。大河馬變成一只船。大家一會(huì)兒洗澡一會(huì)兒乘船，玩得真快活。三、完整講述故事現(xiàn)在我們完整的把洗澡的故事再來講一次。教師完整講述故事。四、根據(jù)故事內(nèi)容情景表演1、介紹游戲規(guī)則師：小動(dòng)物們這下可舒服了，老師看到有些小朋友剛剛來冬游的路上累得滿頭大汗，也想來洗一洗是嗎？現(xiàn)在我請(qǐng)三位小朋友來當(dāng)木桶。誰想來做小動(dòng)物？剩下的小朋友自由選擇做小花，大樹和石頭。（1）：教師旁白，教師講到“木桶散了架”之