閩教版(2024)三年級上冊英語Unit2Lesson4What′syourphonenumberUnit2FunNumbers1.學(xué)習(xí)字母Oo和Pp。2.學(xué)習(xí)單詞orange,pig,初步運用phone,number,phonenumber等詞匯。4.功能：詢問電話號碼。5.能認讀和正確書寫字母Oo和Pp。號碼。1.學(xué)習(xí)單詞orange,pig,初步運用phone,number,phonenumber等詞匯。2.單詞卡片：新單詞orange,pig;舊單詞apple,orange等。3.一些緊急呼叫及公共服務(wù)的電話號碼卡片。4.多媒體課件。1.師生問候。2.跟錄音齊唱歌曲：Howoldareyou?.…先師生示范，然后請學(xué)生自由對話。對話內(nèi)容盡2.復(fù)習(xí)數(shù)字one至ten生根據(jù)老師手勢的提示，改變報數(shù)的方向。如：當老師的手指向前排的一位學(xué)生，就從前往后豎(出示5)教師：F學(xué)生：Four教師：Yes(一)學(xué)習(xí)句型What'syourphonenumber?及2.出示卡片phonenumber,教學(xué)單詞phone和number,再學(xué)習(xí)phonenumber。學(xué)生A:phone,學(xué)生B:number,學(xué)生C:3.板書句型What’syourphonenumber?邊板兩次，然后請個別學(xué)生猜老師電話號碼的第數(shù)，猜對的，小組加分，教師將電話號碼的第一個數(shù)字寫在黑板上。以此類推，猜出老師電話號碼的每一位數(shù)。5.指導(dǎo)電話號碼的讀法。數(shù)字0讀成字母o或單詞zero。22既可讀成6357022就可在念完635后，稍作停頓再念7022,即635-7022。6.文化意識滲透：告訴學(xué)生有些英美人在接電話時，會先報出自己的電話號碼，這樣能讓對方明白有沒有掛錯。作業(yè)設(shè)計1.聽課文錄音，模仿并熟讀課文。3.背誦本課單詞板書設(shè)計Unit2FunNumbers2.學(xué)習(xí)單詞orange,pig,初步運用phone,number,phonenumber等詞匯。3.學(xué)習(xí)句子What'syourphonenumber?及回答。4.功能：詢問電話號碼。5.能認讀和正確書寫字母Oo和Pp。6.能根據(jù)圖片說出orange和pig,并能看圖識詞。共服務(wù)的電話號碼，并能記住自己父母的電話號1.學(xué)習(xí)單詞orange,pig,初步運用phone,number,phonenumber等詞匯。1.字母卡片Aa-Pp。2.單詞卡片：新單詞orange,pig;舊單詞apple,orange等。3.一些緊急呼叫及公共服務(wù)的電話號碼卡片。4.多媒體課件。1.師生問候。2.跟錄音齊唱歌曲：Howoldareyou?.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。(一)課文教學(xué)1.翻開課本第25頁，教師播放課文錄音，幫助學(xué)生理解課文情境。4.分角色表演對話。5.鞏固練習(xí)完成課本第28頁的Makeaphonebook。(二)字母教學(xué)(1)背誦字母表Aa至Nn。(2)全班學(xué)生說歌謠做動作。師，繼續(xù)活動，可采用競賽的形式完成本活動。2.教學(xué)字母Oo和單詞orange。(1)教師出示字母卡片Oo,示范發(fā)音，用升降調(diào)領(lǐng)讀。教師在黑板上的四線三格中書寫字母Oo,強調(diào)這個字母一筆寫成。讓學(xué)生在課本第26頁的范例旁練寫一個。(3)教學(xué)單詞orange。的單詞，教學(xué)orange。②強調(diào)表示一個orange前加an,而不是a。請幾位3.以同樣方法教學(xué)字母Pp和單詞pig。4.全班學(xué)生說歌謠做動作?！?.鞏固操練快又好作