2025年育嬰師大賽兒童早期教育模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在括號(hào)內(nèi)）1.3歲幼兒開(kāi)始能夠比較準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己行為的是（）。A.意識(shí)到自己是他人的B.出現(xiàn)了性別認(rèn)同C.開(kāi)始遵守規(guī)則D.能夠理解他人的情緒2.嬰兒在0-1歲階段，主要的動(dòng)作發(fā)展里程碑不包括（）。A.翻身B.爬行C.跑步D.坐立3.兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期通常被認(rèn)為是在（）。A.2歲左右B.3-4歲C.5-6歲D.7歲以后4.在兒童早期教育中，提供豐富的感官刺激對(duì)于（）發(fā)展至關(guān)重要。A.認(rèn)知B.運(yùn)動(dòng)C.語(yǔ)言D.社交5.“寓教于樂(lè)”的教育理念強(qiáng)調(diào)（）。A.嚴(yán)格的教學(xué)紀(jì)律B.游戲的教育價(jià)值C.強(qiáng)制性的知識(shí)灌輸D.排斥同伴互動(dòng)6.對(duì)于嬰幼兒的喂養(yǎng)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.應(yīng)根據(jù)嬰兒的月齡和個(gè)體差異提供合適的食物B.2歲以內(nèi)嬰兒應(yīng)以母乳或配方奶為主C.可以盡早給嬰兒添加各種調(diào)味品以增進(jìn)食欲D.應(yīng)鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣7.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí)，首先應(yīng)該（）。A.立即給嬰兒用退燒藥B.帶嬰兒去醫(yī)院就診C.讓嬰兒多穿衣服保暖D.給嬰兒喂大量水8.兒童安全座椅應(yīng)安裝在車輛的（）。A.后排座位靠窗位置B.后排座位中間位置C.駕駛員或副駕駛座位D.車頂天窗下方9.幼兒園或家庭中的玩具選擇，應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.價(jià)格越貴越好B.外觀越漂亮越好C.安全衛(wèi)生、適合幼兒年齡特點(diǎn)D.聲音越大、越能吸引注意力越好10.與幼兒進(jìn)行有效溝通時(shí)，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.傾聽(tīng)為主，適時(shí)回應(yīng)B.使用簡(jiǎn)單、清晰、具體的語(yǔ)言C.在幼兒表達(dá)不同意見(jiàn)時(shí)立即否定D.尊重幼兒的個(gè)性和想法二、多項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在括號(hào)內(nèi)，多選、錯(cuò)選、漏選均不得分）1.嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要表現(xiàn)包括（）。A.開(kāi)始認(rèn)生B.與同伴交往的興趣增強(qiáng)C.出現(xiàn)攻擊性行為D.依戀對(duì)象逐漸穩(wěn)定E.開(kāi)始理解規(guī)則和界限2.促進(jìn)嬰幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的方法有（）。A.制定清晰、一致的行為規(guī)則B.及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒的積極行為C.當(dāng)幼兒犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)D.通過(guò)繪本、故事等引導(dǎo)幼兒理解行為規(guī)范E.給予幼兒適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇權(quán)3.兒童心理發(fā)展的基本特征包括（）。A.活動(dòng)性B.感知性C.發(fā)展的個(gè)體差異D.發(fā)展的階段性E.傾向的穩(wěn)定性4.常見(jiàn)的嬰幼兒意外傷害類型有（）。A.摔傷B.燒傷、燙傷C.咀嚼異物D.中毒E.淹溺5.創(chuàng)設(shè)良好的嬰幼兒生活、游戲環(huán)境應(yīng)考慮（）。A.安全性B.教育性C.趣味性D.經(jīng)濟(jì)性E.美觀性三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述嬰幼兒感覺(jué)發(fā)展的特點(diǎn)及其教育意義。2.簡(jiǎn)述如何為嬰幼兒提供安全的睡眠環(huán)境。3.簡(jiǎn)述育嬰師在促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展方面可以采取哪些措施。四、論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述在嬰幼兒教育中如何貫徹“以幼兒為主體”的教育理念。2.試述家園合作在嬰幼兒教育中的重要性，并說(shuō)明育嬰師如何有效地開(kāi)展家園溝通工作。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.B4.A5.B6.C7.B8.B9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題1.B,D,E2.A,B,D,E3.A,C,D4.A,B,C,D,E5.A,B,C三、簡(jiǎn)答題1.答案要點(diǎn)：嬰幼兒感覺(jué)發(fā)展迅速，感知能力強(qiáng)，但缺乏整合能力；對(duì)不同刺激敏感度存在個(gè)體差異；感覺(jué)發(fā)展是認(rèn)知、動(dòng)作和社會(huì)性發(fā)展的重要基礎(chǔ)。教育意義：提供豐富、安全、多樣化的感官刺激（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）；創(chuàng)設(shè)感官探索環(huán)境；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知和體驗(yàn)。2.答案要點(diǎn)：選擇安全、舒適、軟硬適中的床具；保持睡眠環(huán)境清潔、通風(fēng)、安靜、光線適宜；定期清洗床上用品；確保室溫適宜；檢查睡眠環(huán)境是否存在安全隱患（如小物件、電線等）；培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。3.答案要點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境；與幼兒經(jīng)常進(jìn)行交流對(duì)話；鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和感受；閱讀繪本、講故事；播放優(yōu)秀的兒童節(jié)目；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的詞匯和句子；對(duì)幼兒的語(yǔ)言嘗試給予積極回應(yīng)和鼓勵(lì)。四、論述題1.答案要點(diǎn)：以幼兒為主體意味著尊重幼兒的興趣、需要和意愿，相信幼兒的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)能力；教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施應(yīng)圍繞幼兒的發(fā)展水平和特點(diǎn)展開(kāi)，鼓勵(lì)幼兒自主選擇、探索和操作；創(chuàng)設(shè)自由、寬松、支持性的教育環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中獲得快樂(lè)和成就感；教師扮演觀察者、支持者和引導(dǎo)者的角色，根據(jù)幼兒的反饋調(diào)整教育策略；關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。解析思路：闡述“以幼兒為主體”的內(nèi)涵，即幼兒是學(xué)習(xí)的主動(dòng)發(fā)起者和中心；論述如何在教育實(shí)踐中體現(xiàn)這一理念，如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)組織、師幼互動(dòng)等方面；強(qiáng)調(diào)教師角色的轉(zhuǎn)變；總結(jié)其意義，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.答案要點(diǎn)：家園合作是嬰幼兒健康成長(zhǎng)的必要條件，有助于形成教育合力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展；家園合作可以及時(shí)共享幼兒在家庭和園所的信息，更好地了解幼兒，提供一致的教育；有助于形成一致的教育要求和行為規(guī)范，避免教育沖突；家園合作能為幼兒提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和成長(zhǎng)支持。育嬰師開(kāi)展家園溝通可采用多種方式，如家訪、電話、微信群、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日、成長(zhǎng)手冊(cè)等；溝通內(nèi)容應(yīng)包括幼兒在園所的生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展情況，以及家庭中的相關(guān)信息；溝通時(shí)應(yīng)保持尊重、平等、真誠(chéng)的態(tài)度，積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；提供專業(yè)的育兒指導(dǎo)和建議，幫助家長(zhǎng)解決育兒困惑