第3課——《西江月·夜行黃沙道中》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生會寫“鵲、蟬”等生字，借助注釋、工具書理解詩詞中字詞含義，如“別枝”“說豐年”等，能用自己語言流暢表述全詞大意。展開聯(lián)想與想象，描繪出詞中明月、驚鵲、清風(fēng)、鳴蟬等畫面，理解借景抒情手法體會詞人對鄉(xiāng)村夏夜景色的贊美，培養(yǎng)對大自然的熱愛，激發(fā)探索自然美的興趣。教學(xué)重點教學(xué)重點學(xué)生會寫“鵲、蟬”等生字，借助注釋、工具書理解詩詞中字詞含義，如“別枝”“說豐年”等，能用自己語言流暢表述全詞大意。展開聯(lián)想與想象，描繪出詞中明月、驚鵲、清風(fēng)、鳴蟬等畫面，理解借景抒情手法教學(xué)難點教學(xué)難點體會詞人對鄉(xiāng)村夏夜景色的贊美，培養(yǎng)對大自然的熱愛，激發(fā)探索自然美的興趣。任務(wù)群任務(wù)群任務(wù)一：初讀詩歌，疏通大意任務(wù)二：想象畫面，體會情感課時安排課時安排1課時。教學(xué)過程教學(xué)過程新課導(dǎo)入分析題目，你能得到哪些信息？《西江月·夜行黃沙道中》：①點明時間是夜晚②事件是在黃沙道中夜行③本詩體裁與前兩首不同作者在這個夜晚產(chǎn)生了怎樣的思緒呢？讓我們走進詩中去感受吧。探究新知（1）走進辛棄疾（1140－1207），字幼安，中年后號稼軒，山東濟南人。南宋官員、將領(lǐng)、文學(xué)家，豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。這首詞是辛棄疾被貶后，閑居江西上饒時所寫。（2）體裁知識：詞是一種詩的別體，萌芽于南朝，宋代進入到全盛時期。詞最初稱為“曲詞”或者“曲子詞”，別稱有：長短句、詩余等，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩（即為用歌配合唱出的詩），詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌都是“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”，并且各不相同。詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋）。一般按字?jǐn)?shù)將詞分為小令、中調(diào)和長調(diào)三種，任務(wù)一：初讀詩歌，疏通大意齊讀，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月/別枝/驚鵲，清風(fēng)/半夜/鳴蟬。稻花香里/說豐年，聽取/蛙聲一片。七八個星/天外，兩三點雨/山前。舊時茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋/忽見。小組合作，結(jié)合課下注釋，疏通詩歌大意。別枝，斜枝。鳴蟬：蟬叫聲。社林：土地廟附近的樹林。社，土地神廟。古時，村有社樹，為祀神處，故曰社林。忽見：忽然出現(xiàn)。見，同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。譯文：明亮的月光驚醒了棲息在枝頭的喜鵲，半夜里清風(fēng)送來了遠處的陣陣蟬鳴聲。田野里飄散著稻花的清香，青蛙在歌唱著豐收的年景。稀疏的星光閃爍在天邊，點點細雨灑落在山前。我想過溪避雨，轉(zhuǎn)個彎到小橋上忽然看見，那熟悉的舊時茅店就在土地廟旁叢林邊。任務(wù)二：想象畫面，體會情感1.品讀上闋。出示：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（1）此時詩人看到了、聽到了、聞到了什么呢？學(xué)生結(jié)合詞的意思來分析。A：看到的：明月、別枝、驚鵲、鳴蟬、稻子B：聞到的：稻花香。C：聽到的：蟬鳴、鵲啼、蛙聲2.品讀下闋。過渡：這么充滿詩情畫意的月夜，真讓人走進了畫卷一般，詞人走著走著，天氣突然發(fā)生了變化，接下來又是一幅怎樣的情景呢？自讀下闋，在腦海中勾勒畫面，也可以和同伴交流感受，如果有不理解的地方，可以相互討論。（1）出示：七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（2）學(xué)生交流畫面，相機指導(dǎo)朗讀。景物特點：寥落的疏星，輕微的陣雨，與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛相吻合。詞人對黃沙道上的路徑很熟，可總因為醉心于傾訴豐年在望之樂的一片蛙聲中，竟連早已臨近的那個社廟旁樹林邊的茅店，也都沒有察覺。前文“路轉(zhuǎn)”，后文“忽見”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠近的怡然自得的入迷程度。（3）總結(jié)下闋，體會詩人的思想感情。表達了詩人陶醉于黃沙道中的喜愛之情，更為農(nóng)民豐收流露出欣喜之情。（4）朗讀整首詞，并背誦。5.拓展延伸：比較《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》1.相同點：都寫了月亮，都借月抒發(fā)感情。2.不同點：抒發(fā)的感情不同，《宿建德江》借月亮抒發(fā)詩人旅途寂寞、孤獨之情，《《西江月?夜行黃沙道中》抒發(fā)了詩人陶醉于黃沙道的美景之中，并流露出喜愛與興奮之情。課堂小結(jié)這首詩作于作者貶官閑居江西之時。此詞著意描寫黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。它圍繞著夜行的特點，展現(xiàn)出夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色及作者對豐收年景的由衷喜悅。全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村田園風(fēng)光，情景交融，幽美如畫，恬靜自然，生動逼真，是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。作業(yè)布置作業(yè)布置1.抄寫并背誦本詩。2.寫一段隨筆，描繪你記憶中的夏夜。。板書設(shè)計板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)反思______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________