2.1認識地球第二課時說課稿七年級地理上學(xué)期湘教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2.1認識地球第二課時說課稿七年級地理上學(xué)期湘教版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為湘教版七年級上學(xué)期地理教材“認識地球第二課時”，主要包括地球的形狀、地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等基礎(chǔ)知識。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的地球概況、地球儀等知識有關(guān)聯(lián)。通過復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生建立完整的地球知識體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)地球的氣候、地形等知識打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)、人地協(xié)調(diào)觀和綜合思維素養(yǎng)。通過認識地球的形狀和運動，學(xué)生能夠形成對地球結(jié)構(gòu)的科學(xué)認識，增強對地球的尊重和保護意識；通過探究地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運用地理信息系統(tǒng)分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生對自然環(huán)境的感知和適應(yīng)能力。重點難點及解決辦法重點：地球的形狀和地球運動規(guī)律。

難點：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

解決辦法：

1.重點：通過地圖和地球儀展示地球的形狀，結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，理解地球的真實形狀。

2.難點：利用動畫和模擬實驗，展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程，幫助學(xué)生直觀理解地理現(xiàn)象的產(chǎn)生。同時，通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球環(huán)境的影響，加深對地球運動的認知。此外，設(shè)置問題引導(dǎo)，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中突破難點。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘教版七年級上學(xué)期地理教材“認識地球”第二課時。

2.輔助材料：準備地球儀、地球形狀圖片、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)動畫視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備地球儀、地球模型等，用于演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放地球儀和地球模型，確保學(xué)生能夠自由操作和觀察。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放地球風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的自然景觀，激發(fā)學(xué)生對地球的興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們知道我們生活的地球是什么樣的嗎？它有哪些特點？

3.學(xué)生分享觀察到的地球特點，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——認識地球。

講授新課（20分鐘）

1.地球的形狀（5分鐘）

-展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的形狀。

-提問：地球的形狀是什么？為什么地球是圓的？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)地球的形狀是近似球體，并解釋原因。

-展示地球的橫截面圖，講解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)（10分鐘）

-利用動畫演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并理解。

-提問：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)會產(chǎn)生哪些地理現(xiàn)象？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替和時差，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化和晝夜長短變化。

-通過實例講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對人類生活的影響。

3.地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象（5分鐘）

-提問：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)還會產(chǎn)生哪些地理現(xiàn)象？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如五帶、四季、晝夜長短變化等。

-通過地圖展示不同緯度的地理現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：地球運動對人類生活有哪些影響？

2.學(xué)生分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：地球的形狀是什么？為什么地球是圓的？

2.提問：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)會產(chǎn)生哪些地理現(xiàn)象？

3.提問：地球運動對人類生活有哪些影響？

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：地球的形狀是什么？為什么地球是圓的？

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

3.教師提問：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)會產(chǎn)生哪些地理現(xiàn)象？

4.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

5.教師提問：地球運動對人類生活有哪些影響？

6.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

教學(xué)總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索地球的奧秘。

教學(xué)時間：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球的歷史：介紹地球的起源、形成過程以及地質(zhì)年代的基本知識，幫助學(xué)生了解地球的演化歷史。

-地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：深入探討地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，包括地殼、地幔、地核等，以及地震、火山等現(xiàn)象的成因。

-地球的表面特征：介紹地球表面的地形、地貌類型，如平原、高原、山地、丘陵、盆地等，以及河流、湖泊、海洋等水體分布。

-地球的氣候系統(tǒng)：探討地球的氣候類型、氣候形成因素以及氣候變化對人類社會的影響。

-地球的生物多樣性：介紹地球上的生物種類、生態(tài)系統(tǒng)以及生物多樣性的保護。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《地球的故事》、《地球的奧秘》等科普書籍，以更深入地了解地球知識。

-觀看紀錄片：推薦學(xué)生觀看《地球脈動》、《藍色星球》等紀錄片，通過視覺體驗感受地球的壯麗和生命的奇跡。

-參觀自然博物館：鼓勵學(xué)生參觀自然博物館，通過實物展示和互動體驗，增強對地球知識的直觀理解。

-進行科學(xué)實驗：設(shè)計簡單的科學(xué)實驗，如制作地球儀、模擬地震、觀察植物生長等，讓學(xué)生親自動手，加深對地球現(xiàn)象的理解。

-參與社區(qū)活動：鼓勵學(xué)生參與環(huán)保志愿者活動，如植樹造林、清理河流、宣傳環(huán)保知識等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。

-研究案例學(xué)習(xí)：選取具體的地理案例，如某個地區(qū)的氣候變化、自然災(zāi)害等，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、提出解決方案，提高學(xué)生的綜合分析能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、科普網(wǎng)站等，拓寬知識面，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-組織小組討論：鼓勵學(xué)生分組討論地球相關(guān)話題，如地球的未來、可持續(xù)發(fā)展等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。板書設(shè)計①地球的形狀

-地球的真實形狀：近似球體

-地球儀的使用：觀察地球的形狀和結(jié)構(gòu)

②地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

-地殼：巖石圈

-地幔：軟流圈

-地核：外核、內(nèi)核

③地球的運動

-自轉(zhuǎn)：產(chǎn)生晝夜更替、時差

-公轉(zhuǎn)：產(chǎn)生四季變化、晝夜長短變化

-地軸傾斜：影響氣候和季節(jié)

④地球運動產(chǎn)生的地理