高考語文備考試題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）A.狡黠（xiá）剽悍（piāo）慰藉（jí）戛然而止（jiá）B.緋紅（fēi）憤懣（mèn）霧霾（mái）銳不可當(dāng)（dāng）C.勻稱（chèng）畸形（jī）干涸（hé）相形見絀（chù）D.虔信（qián）偌大（nuò）粗獷（guǎng）吹毛求疵（cī）答案：B（A項“慰藉”的“藉”應(yīng)讀“jiè”；C項“勻稱”的“稱”應(yīng)讀“chèn”；D項“偌大”的“偌”應(yīng)讀“ruò”）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.懊悔銷魂義憤填膺婦孺皆知B.攛掇屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊C.屏嶂懊悔鋒芒必露一拍即合D.攛掇攛掇雜亂無張參差不齊答案：A（B項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”；C項“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；D項“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”）3.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在填報高考志愿時，又想報北大，又想報清華，總是見異思遷。B.對于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關(guān)緊要，不必大驚小怪。C.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。D.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。答案：D（A項“見異思遷”指看見另一個事物就想改變原來的主意，意志不堅定，喜愛不專一，用在此處不合適；B項“不以為然”意思是不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定，此處應(yīng)用“不以為意”；C項“不可救藥”意思是病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用來形容上課遲到過于嚴(yán)重）4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D（A項缺少主語，“通過”和“使”同時使用，造成句子沒有主語，可刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”等；C項否定不當(dāng)，“防止不再發(fā)生”意思是讓事故發(fā)生，應(yīng)刪去“不”）5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等，《變色龍》是他的作品。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”，《我的叔叔于勒》是契訶夫的作品。答案：A（B項《變色龍》的作者是契訶夫；C項《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》；D項《我的叔叔于勒》是莫泊桑的作品）6.下列對詩歌賞析有誤的一項是（）A.“采菊東籬下，悠然見南山”，營造了一種超凡脫俗、人與自然和諧相處的意境?！坝迫弧倍钟玫煤苊睿f明詩人所見所感，非有意尋求，而是不期而遇。B.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，詩人移情于物，通過花和鳥兩種事物來寫春天，以樂景寫哀情，更加突出了詩人悲痛的感情。C.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，以春花喻冬雪，新穎奇特，展現(xiàn)出一幅生機勃勃、春意盎然的塞外雪景圖。D.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，蘊含著深刻的哲理：只要認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象迷惑。答案：C（“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描繪的是塞外奇麗的雪景，并非生機勃勃、春意盎然的景象，是以春景寫冬景，表現(xiàn)了雪景的美麗壯觀）7.下列對文言文句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.吾與徐公孰美（孰：誰）B.肉食者謀之，又何間焉（間：參與）C.潭中魚可百許頭（可：可以）D.且焉置土石（焉：哪里）答案：C（“潭中魚可百許頭”中“可”的意思是“大約”）8.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.學(xué)而時習(xí)之B.此誠危急存亡之秋也C.予獨愛蓮之出淤泥而不染D.小大之獄答案：A（A項“之”是代詞，代指學(xué)過的知識；B、D項“之”是助詞，可譯為“的”；C項“之”用于主謂之間，取消句子獨立性）9.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”（排比）D.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保鋸垼┐鸢福築（A項運用了擬人的修辭手法；C項運用了反復(fù)和擬人的修辭手法；D項運用了擬人的修辭手法）10.下列對口語交際情境中語言表達(dá)得體的一項是（）A.你對一位獲獎的同學(xué)說：“祝賀你！有什么經(jīng)驗向我介紹介紹，好嗎？”B.你已經(jīng)交了作業(yè)，科代表仍在追要，你說：“難道你讓我交兩遍不成？”C.同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時我一定光臨寒舍。”D.你對夜深仍在大聲說話、喧鬧的鄰居說：“不要講話了，我們要休息了！”答案：A（B項語氣生硬，不禮貌；C項“光臨寒舍”使用不當(dāng)，“光臨”是敬辭，稱賓客來到，“寒舍”是謙辭，對人稱自己的家，這里可改為“到你家”；D項語氣直白強硬，容易引起矛盾）二、多項選擇題1.下列詞語中，讀音和字形都正確的有（）A.靜謐（mì）隕落鞠躬盡瘁B.熾痛（zhì）懊悔鋒芒必露C.確鑿（záo）攛掇參差不齊D.污穢（huì）屏嶂雜亂無張答案：AC（B項“熾痛”的“熾”應(yīng)讀“chì”，“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；D項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”，“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”）2.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他做事總是小心翼翼的，生怕出錯。B.他在演講比賽中，夸夸其談，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.面對困難，我們不能袖手旁觀，要積極想辦法解決。D.他的文章寫得妙筆生花，讓人贊不絕口。答案：ACD（B項“夸夸其談”形容說話浮夸不切實際，是貶義詞，用在此處不合適）3.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，作品包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。C.《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，小說講述了一個普通人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關(guān)注和同情。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的著名小說，小說以保爾·柯察金的成長經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復(fù)時期的廣闊社會歷史畫面。答案：BCD（A項《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）4.下列對詩歌理解正確的有（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”，通過描寫時序交替中的景物，暗示時光的流逝，蘊含自然理趣。B.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表達(dá)了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。C.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，以“沉舟”“病樹”自比，表達(dá)了詩人對自己身世的感慨，同時也蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.“但愿人長久，千里共嬋娟”，表達(dá)了詞人蘇軾對親人的思念和對天下離人的美好祝愿。答案：ABCD5.下列對文言文句子翻譯正確的有（）A.“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，翻譯為：在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機患難期間奉行使命。B.“二者不可得兼，舍生而取義者也”，翻譯為：如果這兩種東西不能同時都得到的話，那么我就只好犧牲生命而選取大義了。C.“能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”，翻譯為：能在集市上、朝堂中指責(zé)譏刺（寡人的）過失，使我聽到的，可得下等獎賞。D.“馬之千里者，一食或盡粟一石”，翻譯為：日行千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。答案：ABD（C項“能謗譏于市朝”翻譯為“能在公眾場所議論君王的過失”，“謗譏”在這里指“議論”，是中性詞，不是“指責(zé)譏刺”的意思）6.下列句子中，沒有語病的有（）A.他的寫作水平明顯提高了。B.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：A（B項缺少主語，可刪去“通過”或“使”；C項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”等）7.下列對修辭手法判斷正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了夸張和比喻的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運用了排比和擬人的修辭手法。C.“他像一只小鳥一樣快樂”運用了比喻的修辭手法。D.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”運用了擬人的修辭手法。答案：ACD（B項運用了反復(fù)和擬人的修辭手法，沒有排比）8.下列對口語交際情境中語言表達(dá)得體的有（）A.你對一位長輩說：“爺爺，您身體還好吧？最近天氣多變，您要注意保暖??！”B.你對一位同學(xué)說：“嘿，你這次考試考得不錯啊，有什么秘訣，快說說！”C.你在圖書館對其他讀者說：“請大家保持安靜，不要大聲喧嘩，謝謝配合！”D.你對一位老師說：“老師，你今天講的課太精彩了，但是我覺得有些地方還可以再改進(jìn)一下?！贝鸢福篈BC（D項對老師說話應(yīng)更委婉尊重，可改為“老師，您今天講的課非常精彩，我有一些小想法，想跟您交流一下，不知是否合適”）9.下列關(guān)于名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中，孫悟空在太上老君的煉丹爐中煉就了火眼金睛，在與二郎神的斗法中變化多端。B.《水滸傳》中，魯智深倒拔垂楊柳、武松打虎等情節(jié)都展現(xiàn)了梁山好漢的英勇無畏。C.《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，描寫了賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇。D.《三國演義》中，諸葛亮神機妙算，他草船借箭、空城計等故事廣為流傳。答案：ABCD10.下列詞語中，能夠體現(xiàn)積極情感態(tài)度的有（）A.樂觀B.豁達(dá)C.沮喪D.堅韌答案：ABD（C項“沮喪”體現(xiàn)的是消極的情感態(tài)度）三、判斷題1.“鼎”字共12畫，第六筆是豎折折。（）答案：√2.“他像一只小鳥一樣快樂”這句話運用了比喻的修辭手法，把“他”比作“小鳥”。（）答案：√3.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。（）答案：√4.“采菊東籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒·其五》，這句詩營造了一種超凡脫俗、人與自然和諧相處的意境。（）答案：√5.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”運用了借景抒情的手法，以樂景寫哀情，更突出了詩人悲痛的感情。（）答案：√6.文言文《陳太丘與友期行》中“元方入門不顧”，表現(xiàn)了元方的無禮。（）答案：×（元方入門不顧，并非無禮。因為友人失信在先，又對子罵父，元方的行為是對友人無禮的一種抗議和不滿，同時也體現(xiàn)了他剛正不阿的性格）7.“通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性”這句話沒有語病。（）答案：×（該句缺少主語，“通過”和“使”同時使用，造成句子沒有主語，可刪去“通過”或“使”）8.“他的寫作水平明顯提高了”這句話表達(dá)清晰，無語病。（）答案：√9.“我斷定他可能生病了”這句話沒有語病。（）答案：×（“斷定”表示肯定的判斷，“可能”表示不確定，二者矛盾，可刪去“可能”）10.“桃李不言，下自成蹊”比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣言，就自然受到人們的尊重和敬仰。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。答案：一起：祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被大兵抓去當(dāng)壯丁，