高考代寫(xiě)模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.慰藉（jiè）熾熱（zhì）鍥而不舍（qiè）B.粗獷（guǎng）狡黠（xiá）叱咤風(fēng)云（zhà）C.棧橋（zhàn）瀕臨（pín）吹毛求疵（cī）D.襁褓（qiáng）星宿（xiù）鋒芒畢露（lù）答案：B2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐懊悔婦孺皆知B.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁C.攛掇贏弱參差不齊D.屏嶂懊悔參差不齊答案：A3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子，他覺(jué)得自己就是備受寵愛(ài)的一代天驕，事事順心如意。B.這座坍塌的煤礦下還有五六個(gè)工人，我們一定要刨根問(wèn)底，想盡一切辦法把他們救出來(lái)。C.對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，這位年輕人苦思冥想，終于恍然大悟，找到了解決辦法。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。答案：C4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國(guó)作家，被稱(chēng)為短篇小說(shuō)巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》，文章通過(guò)描寫(xiě)“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。答案：C5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的笑容總是那么和藹可親。答案：D6.下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，描繪了詩(shī)人在東籬下采摘菊花，不經(jīng)意間看到南山的優(yōu)美畫(huà)面，表現(xiàn)了詩(shī)人悠然自得的心境。B.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，詩(shī)人移情于物，以花鳥(niǎo)擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥(niǎo)亦驚心，表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷懷的深沉感情。C.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，詩(shī)人以春花喻冬雪，想象奇特，形象地描繪出塞外大雪紛飛的壯麗景色。D.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，“嬋娟”指月亮，這句話(huà)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念以及對(duì)天下離人的美好祝愿，體現(xiàn)了詩(shī)人消極悲觀的思想。答案：D7.下列文言句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.漁人甚異之（對(duì)……感到驚異）B.斗折蛇行（像北斗星那樣）C.其兩膝相比者（比較）D.便要還家（同“邀”，邀請(qǐng)）答案：C8.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.《出師表》是諸葛亮出師伐魏臨行前寫(xiě)給后主劉禪的奏章，文中回顧了自己的生平經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)先帝劉備的感激之情和對(duì)后主劉禪的輔佐之意。B.《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受為線(xiàn)索，通過(guò)描寫(xiě)故鄉(xiāng)的變化以及閏土、楊二嫂等人的變化，揭示了辛亥革命后中國(guó)農(nóng)村日益衰敗的社會(huì)根源。C.《中國(guó)人失掉自信力了嗎》是魯迅的一篇駁論文，文章針對(duì)當(dāng)時(shí)有些人散布中國(guó)人對(duì)抗日前途失去信心的悲觀論調(diào)進(jìn)行了有理有據(jù)的批駁，指出“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”。D.以上選項(xiàng)都正確答案：D9.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟龋〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎┐鸢福築10.下列對(duì)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱(chēng)為“陽(yáng)”，山北水南稱(chēng)為“陰”。B.“河”一般專(zhuān)指黃河，“關(guān)”一般專(zhuān)指函谷關(guān)，“江”一般專(zhuān)指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上選項(xiàng)都正確答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的有（）A.差別出差B.勉強(qiáng)強(qiáng)詞奪理C.和面和詩(shī)D.打折折扣答案：BD2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的選項(xiàng)有（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：ABD3.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.他長(zhǎng)得真像他爸爸。答案：ABC4.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中，孫悟空在太上老君的煉丹爐里煉就了火眼金睛。B.《水滸傳》中，魯智深倒拔垂楊柳，武松打虎景陽(yáng)岡。C.《駱駝祥子》中，祥子經(jīng)歷了三起三落，最終從一個(gè)勤勞、善良、有夢(mèng)想的農(nóng)村青年變成了一個(gè)自私、墮落、狡猾的行尸走肉。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在雙目失明、疾病纏身的情況下，仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，表現(xiàn)了他鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神。答案：ABCD5.下列對(duì)詩(shī)歌意象的理解，正確的有（）A.月亮常常寄托著詩(shī)人的思念之情，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。B.柳樹(shù)與離別有關(guān)，“柳”與“留”諧音，古人常折柳送別，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情或傳遞書(shū)信，如“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”。D.梅花常用來(lái)象征高潔的品格，如“零落成泥碾作塵，只有香如故”。答案：ABCD6.下列文言句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的有（）A.此誠(chéng)危急存亡之秋也帝感其誠(chéng)B.扶蘇以數(shù)諫故廣故數(shù)言欲亡C.既克，公問(wèn)其故彼竭我盈，故克之D.受任于敗軍之際奉命于危難之間答案：BD7.下列對(duì)課文內(nèi)容的分析，正確的有（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《我的叔叔于勒》以菲利普夫婦對(duì)待于勒的態(tài)度變化為線(xiàn)索，揭示了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。C.《范進(jìn)中舉》運(yùn)用夸張和對(duì)比的手法，刻畫(huà)了范進(jìn)中舉前后截然不同的生活境遇和眾人對(duì)他的不同態(tài)度，批判了封建科舉制度對(duì)人的毒害。D.《威尼斯商人》中，夏洛克是一個(gè)貪婪、吝嗇、冷酷和狠毒的高利貸者，作者對(duì)他進(jìn)行了無(wú)情的批判。答案：ABCD8.下列屬于議論文三要素的有（）A.論點(diǎn)B.論據(jù)C.論證D.論題答案：ABC9.下列對(duì)文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱(chēng)為“陽(yáng)”，山北水南稱(chēng)為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。D.“而立之年”指三十歲，“不惑之年”指四十歲，“知天命之年”指五十歲。答案：ABCD10.下列關(guān)于修辭手法作用的表述，正確的有（）A.比喻能使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化，使表達(dá)的內(nèi)容更加生動(dòng)形象。B.擬人能把事物人格化，使讀者對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情。C.排比能增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)文章的感染力。D.夸張能突出事物的本質(zhì)特征，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈的共鳴。答案：ABCD三、判斷題1.“欲窮其林”中的“窮”是“貧窮”的意思。（×）2.《孔乙己》是魯迅繼《狂人日記》之后第二篇白話(huà)小說(shuō)，后收入小說(shuō)集《彷徨》。（×）3.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！边@句話(huà)運(yùn)用了夸張的修辭手法。（√）4.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長(zhǎng)歌行》，這首詩(shī)是一首漢樂(lè)府民歌。（√）5.古代“江”一般專(zhuān)指長(zhǎng)江，“河”一般專(zhuān)指黃河。（√）6.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，小說(shuō)的主人公是保爾·柯察金。（√）7.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”運(yùn)用了擬人的修辭手法。（√）8.議論文的論證方式有立論和駁論兩種。（√）9.“四書(shū)”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》。（√）10.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話(huà)中“飛出”一詞運(yùn)用了夸張的修辭手法。（×）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。答：一起：祥子來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。一落：有一次連人帶車(chē)被大兵抓走，理想第一次破滅。二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)被孫偵探敲詐去，希望再次破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《出師表》中諸葛亮的人物形象。答：諸葛亮是一個(gè)忠誠(chéng)、智慧、盡責(zé)的形象。他對(duì)蜀漢政權(quán)忠心耿耿，為報(bào)劉備知遇之恩，鞠躬盡瘁、死而后已。文中他向后主劉禪提出廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞等建議，展現(xiàn)出卓越的政治智慧。同時(shí)，他為北伐中原做了充分準(zhǔn)備，不辭辛勞，體現(xiàn)出對(duì)興復(fù)漢室大業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，是一位令人敬仰的賢相。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)特點(diǎn)。答：《詩(shī)經(jīng)》藝術(shù)特點(diǎn)鮮明。在表現(xiàn)手法上，普遍運(yùn)用賦、比、興。賦即直陳其事；比是打比方；興是先言他物以引起所詠之詞。其語(yǔ)言以四言為主，多采用重章疊句的形式，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感和音樂(lè)美。在內(nèi)容上，多反映勞動(dòng)人民的生活和情感，具有濃厚的生活氣息，奠定了我國(guó)古典詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述小說(shuō)的三要素及其作用。答：小說(shuō)三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。人物是小說(shuō)的核心，通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)其性格特點(diǎn)，使讀者產(chǎn)生共鳴。情節(jié)是小說(shuō)的骨架，包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等，它推動(dòng)故事發(fā)展，吸引讀者。環(huán)境分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，自然環(huán)境可烘托氣氛、推動(dòng)情節(jié)；社會(huì)環(huán)境能揭示社會(huì)背景，為人物的活動(dòng)和情節(jié)發(fā)展提供依據(jù)。五、討論題1.《水滸傳》中眾多英雄人物上梁山的原因各不相同，請(qǐng)結(jié)合具體人物和情節(jié)，討論“逼上梁山”這一主題。答：《水滸傳》中很多人物都是“逼上梁山”。如林沖，他本是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，安分守己。高衙內(nèi)多次調(diào)戲其妻，他一再隱忍。但高俅父子不依不饒，設(shè)計(jì)陷害他，讓他帶刀誤入白虎堂，被發(fā)配滄州。在滄州又遭殺手追殺，幸得魯智深搭救。最終草料場(chǎng)被燒，他已無(wú)容身之地，被迫投奔梁山。這一系列遭遇體現(xiàn)了“逼上梁山”，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和官逼民反的現(xiàn)實(shí)。眾多英雄類(lèi)似經(jīng)歷共同突出了這一主題。2.在《項(xiàng)鏈》中，瑪?shù)贍柕聻榱艘粭l假項(xiàng)鏈付出了十年的青春，有人認(rèn)為她是虛榮的受害者，也有人認(rèn)為她是咎由自取。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答：瑪?shù)贍柕录仁翘摌s的受害者，也有咎由自取的一面。從受害者角度看，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，虛榮風(fēng)氣盛行，她受其影響，夢(mèng)想過(guò)上奢華生活，丟失項(xiàng)鏈后為賠償付出巨大代價(jià)，美好的青春消逝，確實(shí)令人同情。但從另一方面講，她自身過(guò)度虛榮，不切實(shí)際地追求不屬于自己的生活。如果她能腳踏實(shí)地，不那么虛榮，就不會(huì)借項(xiàng)鏈，也就不會(huì)有后面的悲劇。所以她的遭遇與自身性格有很大關(guān)系，是咎由自取。3.結(jié)合《變色龍》中奧楚蔑洛夫的形象，討論現(xiàn)實(shí)生活中類(lèi)似“變色龍”的人及其危害。答：《變色龍》里奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件中，根據(jù)狗主人身份不斷改變態(tài)度，是典型的“變色龍”形象?，F(xiàn)實(shí)中這類(lèi)人也不少，他們見(jiàn)風(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)。比如在工作中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)阿諛?lè)畛校瑢?duì)普通同事則趾高氣昂。這種人破壞公平公正的環(huán)境，影響團(tuán)隊(duì)和諧與合作。他們的行為導(dǎo)致真正有能力的人得不到認(rèn)可，阻礙事業(yè)發(fā)