高考山東試卷及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）A.百舸（gě）崢嶸（zhēng）遒勁（qiú）鍥而不舍（qì）B.慰藉（jiè）靜謐（mì）召喚（zhào）面面相覷（qù）C.跬步（guǐ）騏驥（jì）槁暴（pù）金石可鏤（lòu）D.熾熱（zhì）斟酌（zhuó）怪癖（pǐ）瞠目結(jié)舌（chēng）答案：B（A項“鍥”應讀qiè；C項“跬”應讀kuǐ；D項“熾”應讀chì）2.下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A.他通宵做噩（è）夢，到早晨我們一塊兒到學校去的時候，沒精打彩，臉色蒼白。B.我沒有做出什么事來該得到這樣的譏誚——剛好相反，我的舉動素來在各方面都稱得起是正人君子。C.一位農(nóng)民用棉延不絕的歌聲，把他的憂愁，他的社會的以及個人的痛苦混為一談。D.落日跳躍著、顫抖著降落，先是紋絲不動，突然，它顫抖了兩下，往下一躍，于是只剩下了一半。答案：D（A項“沒精打彩”應為“沒精打采”；B項“譏誚”無誤；C項“棉延不絕”應為“綿延不絕”）3.下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這位所謂的專家在臺上絮絮叨叨，聲音沉悶，抑揚頓挫地宣揚他的學說。B.他們對許多問題都是摸清來龍去脈，先探索規(guī)律再作研究，做到探驪得珠。C.這篇小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。答案：B（A項“抑揚頓挫”形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，與“聲音沉悶”語境不符；C項“抑揚頓挫”不能用于形容小說情節(jié)；D項“不可救藥”程度過重）4.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D（A項“通過……使”，造成句子缺少主語；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”等；C項“防止不再發(fā)生”否定不當）5.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：C（《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》）6.下列詩句的理解，不正確的一項是（）A.“采菊東籬下，悠然見南山”，詩人在東籬下采摘菊花，不經(jīng)意間抬頭見到南山，形象地表現(xiàn)了詩人悠然自得的心境。B.“海日生殘夜，江春入舊年”，通過“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.“烽火連三月，家書抵萬金”，自安史之亂以來，“烽火”已持續(xù)三個月，這時的一封家信真是價值萬金，表達了詩人對遠方親人的思念。D.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，詩人借登飛來峰所見之景，表達了自己對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負。答案：C（“烽火連三月”中“三月”是虛指，不是實指三個月）7.下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边@句話運用了反復和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話運用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边@句話運用了比喻的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边@句話運用了反復和擬人的修辭手法。答案：C（C項運用的是擬人的修辭手法，不是比喻）8.下列對文言實詞的解釋，不正確的一項是（）A.沛公軍霸上（軍：駐軍、駐扎）B.臣誠知不如徐公美（誠：確實，實在）C.且君嘗為晉君賜矣（賜：賞賜）D.所以動心忍性（動：使……驚動）答案：C（“賜”在這里應解釋為“恩惠”）9.下列對文化常識的表述，不正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“總角”“垂髫”都用來指兒童，“豆蔻”指十三四歲的男子，“弱冠”指男子二十歲。答案：D（“豆蔻”指十三四歲的女子）10.下列對詩歌意境的理解，不正確的一項是（）A.《天凈沙·秋思》描繪了一幅深秋晚景圖，通過“枯藤”“老樹”“昏鴉”等意象，營造出一種冷落暗淡的氣氛，抒發(fā)了游子孤寂愁苦的心情。B.《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。C.《錢塘湖春行》以“行”為線索，描繪了西湖早春的明媚風光，通過“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”等意象，展現(xiàn)了西湖的生機勃勃。D.《泊秦淮》中“煙籠寒水月籠沙”描繪了秦淮河上煙霧彌漫、月色朦朧的景象，營造出一種清幽寧靜的氛圍。答案：D（“煙籠寒水月籠沙”營造出的是一種迷蒙冷寂的氛圍，并非清幽寧靜）二、多項選擇題1.下列詞語中，有兩個錯別字的一項是（）A.籃天B.忘紀C.已經(jīng)D.睛天E.安祥答案：ABDE（A項“籃天”應為“藍天”；B項“忘紀”應為“忘記”；D項“睛天”應為“晴天”；E項“安祥”應為“安詳”）2.下列關于文學作品的表述，正確的有（）A.《駱駝祥子》講述了一個普通人力車夫的故事，祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車，但他的希望一次次破滅，經(jīng)歷了三起三落，最終失去了對生活的信心。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金，在革命斗爭中歷經(jīng)磨難，從一個貧苦少年逐漸成長為一名堅強的紅軍戰(zhàn)士和堅定的無產(chǎn)階級革命者。C.《西游記》是一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代的吳承恩，書中講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，充滿了奇幻色彩。D.《簡·愛》講述了一個自幼父母雙亡的孤女簡·愛，不斷追求自由與尊嚴、堅持自我并最終獲得幸福的故事，小說通過第一人稱敘述，增強了作品的真實感。E.《水滸傳》是一部以宋朝為背景的長篇小說，描寫了108位好漢在梁山泊起義的故事，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。答案：ABCDE3.下列句子中，加點的詞語使用恰當?shù)挠校ǎ〢.他在學習上總是孜孜不倦，遇到難題就向老師和同學請教。B.這位老藝術家的表演出神入化，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。C.聽到這個好消息，他情不自禁地歡呼起來。D.他的演講夸夸其談，內(nèi)容豐富，很有感染力。E.我們要以身作則，為younger們樹立好榜樣。答案：ABC（D項“夸夸其談”形容說話浮夸不切實際，是貶義詞，此處使用不當；E項“younger”使用錯誤，這里應該用“youngpeople”）4.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。E.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。答案：ABCE（D項“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”表達的是詩人對親友的深情和自己的品格操守）5.下列對文言虛詞“之”的用法判斷正確的有（）A.忘路之遠近（助詞，的）B.漁人甚異之（代詞，指代看到的景象）C.無絲竹之亂耳（助詞，主謂之間取消句子獨立性）D.何陋之有（助詞，賓語前置的標志）E.輟耕之壟上（動詞，去，往）答案：ABCDE6.下列句子中，屬于被動句的有（）A.而君幸于趙王B.秦城恐不可得，徒見欺C.臣誠恐見欺于王而負趙D.舉孝廉不行，連辟公府不就E.劉備天下梟雄答案：ABCD（E項“劉備天下梟雄”是判斷句）7.下列關于修辭手法的判斷，正確的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）B.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復、擬人）C.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）D.他餓得都可以把一頭大象給吃了。（夸張）E.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）答案：ABCDE8.下列關于古代文化常識的表述，正確的有（）A.“陛下”原來指的是站在臺階下的侍者，后來演變?yōu)槌甲訉Φ弁醯淖鸱Q。B.“足下”是對對方的尊稱，古代下稱上或同輩相稱都可用“足下”。C.“令尊”“令堂”分別是對別人父親、母親的尊稱，“家父”“家母”則是對自己父親、母親的謙稱。D.“冠禮”是古代男子成年時（二十歲）加冠的禮節(jié)，“笄禮”是古代女子成年時（十五歲）舉行的盤發(fā)插笄的禮節(jié)。E.“社稷”原指土谷之神，后來成為國家的代稱，其中“社”指谷神，“稷”指土神。答案：ABCD（E項“社”指土神，“稷”指谷神）9.下列關于現(xiàn)代文閱讀的理解，正確的有（）A.散文的特點是“形散神聚”，“形散”指題材廣泛、寫法多樣，“神聚”指中心思想明確。B.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境，其中人物是核心，情節(jié)是骨架，環(huán)境是依托。C.說明文按照說明對象的不同，可以分為事物說明文和事理說明文；按照說明語言的不同特色，可以分為平實說明文和生動說明文。D.議論文的三要素是論點、論據(jù)和論證，論點是作者對所論述問題的見解和主張，論據(jù)是用來證明論點的材料，論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。E.記敘文的六要素是時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，記敘文可以通過敘述、描寫、抒情、議論等多種表達方式來表達作者的情感和觀點。答案：ABCDE10.下列關于詩歌意象的理解，正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“但愿人長久，千里共嬋娟”。B.柳樹與離別有關，“柳”諧音“留”，古人常折柳送別，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情和傳遞書信，如“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”。D.梅花象征高潔、堅韌的品質(zhì)，如“零落成泥碾作塵，只有香如故”。E.菊花代表高潔、隱逸，如“采菊東籬下，悠然見南山”。答案：ABCDE三、判斷題1.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（×）（下一句是“更上一層樓”）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（×）（是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）3.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》。（√）4.成語“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》。（√）5.“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了詩人杜甫對泰山的贊美之情和自己的遠大抱負。（√）6.莫泊桑是英國作家，被稱為短篇小說巨匠。（×）（莫泊桑是法國作家）7.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。（√）8.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺的床。（×）（“床”在古代有多種解釋，這里有認為是“井欄”等）9.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾·柯察金。（√）10.古代“河”一般專指黃河。（√）四、簡答題1.請簡要分析《駱駝祥子》中祥子這一人物形象。祥子起初是一個老實、健壯、堅忍、勤勞的農(nóng)村青年，懷揣著買車的夢想來到城市。他渴望通過自己的努力過上幸福生活，具有強烈的上進心。但在經(jīng)歷了三起三落的買車挫折后，他的希望一次次破滅，最終變得自私、懶惰、狡猾、墮落，成為一具行尸走肉。他的命運深刻反映了舊中國社會對人的壓迫和摧殘。2.簡述《出師表》中諸葛亮向后主劉禪提出的三條建議。一是廣開言路，“誠宜開張圣聽”，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；二是嚴明賞罰，“陟罰臧否，不宜異同”，做到公平公正；三是親賢遠佞，“親賢臣，遠小人”，文中列舉郭攸之、費祎、董允、將軍向?qū)櫟荣t臣，希望后主親近他們。這些建議旨在興復漢室，穩(wěn)定蜀漢政權。3