2025年海南省語文試卷及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）蒞臨（lì）粗獷（kuàng）參差不齊（cī）B.吝嗇（lìn）確鑿（záo）抖擻（sǒu）人跡罕至（hǎn）C.憔悴（cuì）匿笑（nì）徘徊（huí）混為一談（hùn）D.分歧（qí）癱瘓（tān）貯蓄（chǔ）花團錦簇（cù）答案：B（A項“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“guǎng”；C項“徘徊”的“徊”應(yīng)讀“huái”；D項“貯蓄”的“貯”應(yīng)讀“zhù”）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.取決禱告云宵恍然大悟B.奧密喉嚨睫毛美不勝收C.和藹淵博倜儻截然不同D.靜謐化裝屋檐油然而生答案：C（A項“云宵”應(yīng)為“云霄”；B項“奧密”應(yīng)為“奧秘”；D項“化裝”應(yīng)為“化妝”）3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他的球技非常好，已經(jīng)達到了為所欲為的水平，令人稱贊。答案：C（A項“不可救藥”意思是病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在這里形容上課遲到不恰當；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，用在此處不合適；D項“為所欲為”指想干什么就干什么，任意行事，含貶義，不能用來形容球技好）4.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚”和“繼承”調(diào)換位置）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”調(diào)換位置）答案：D（應(yīng)將“完成了一次又一次的”改為“一次又一次地完成了”）5.下列詩句的作者及朝代搭配有誤的一項是（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”——王灣——唐B.“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”——杜甫——唐C.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”——岑參——宋D.“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”——李益——唐答案：C（“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”作者岑參是唐代詩人）6.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《散步》的作者是莫懷戚，文章通過描寫一家三代人散步時，出現(xiàn)了分歧，終歸于和諧的平常小事，頌揚了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。D.《秋天的懷念》作者史鐵生，作家，代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》，散文《我與地壇》《合歡樹》等。答案：A（《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）7.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟龋〤.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保ū扔鳎┐鸢福築（A項運用了擬人的修辭手法；C項運用了反復(fù)和擬人的修辭手法；D項運用了擬人的修辭手法）8.下列詞語中，與“靜謐”意思最相近的一項是（）A.安靜B.熱鬧C.喧嘩D.嘈雜答案：A9.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎臉涓捎执钟指?，枝葉特別茂盛。②銀杏樹又叫白果樹。③銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。④那一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。A.②①④⑤③B.①④③⑤②C.②③①④⑤D.①④⑤③②答案：A10.下列對詩歌《觀滄海》的理解，不正確的一項是（）A.“東臨碣石，以觀滄?！遍_篇點題，交代了觀察的方位、地點以及觀察的對象。B.“水何澹澹，山島竦峙”，詩人描寫了海水蕩漾、山島聳立的景象，展現(xiàn)了大海的雄偉氣勢。C.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩人通過描寫眼前實景，表達了自己博大的胸襟和遠大的抱負。D.這首詩是曹操的經(jīng)典四言詩，語言質(zhì)樸，氣勢磅礴，體現(xiàn)了曹操詩歌“慷慨悲涼”的風格。答案：C（“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”是虛寫，并非眼前實景）二、多項選擇題1.下列詞語中，屬于描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.垂頭喪氣C.得意洋洋D.手舞足蹈答案：ABC（D項“手舞足蹈”是描寫人物動作的）2.下列文學(xué)作品中，屬于同一朝代的有（）A.《天凈沙·秋思》B.《次北固山下》C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》D.《誡子書》答案：BC（《次北固山下》作者王灣、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者李白都是唐代；《天凈沙·秋思》作者馬致遠是元代；《誡子書》作者諸葛亮是三國時期）3.下列句子中，運用了比喻修辭手法的有（）A.理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢。B.好像閃著無數(shù)的明星。C.那點薄雪好像忽然害了羞。D.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。答案：AD（B項“好像閃著無數(shù)的明星”沒有本體和喻體，不是比喻；C項“那點薄雪好像忽然害了羞”運用的是擬人的修辭手法）4.下列對古代文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“令尊”“令堂”是對別人父母的尊稱，“家君”“家嚴”是對自己父親的謙稱。答案：ABCD5.下列關(guān)于散文特點的表述，正確的有（）A.形散神聚B.意境深邃C.語言優(yōu)美凝練D.結(jié)構(gòu)嚴謹，情節(jié)跌宕起伏答案：ABC（散文“形散神聚”，不追求結(jié)構(gòu)嚴謹、情節(jié)跌宕起伏，D項錯誤）6.下列詩句中，表達詩人思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。C.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。D.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。答案：ABC（D項“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達的是詩人對友人的牽掛和擔憂）7.下列作家中，屬于現(xiàn)代作家的有（）A.朱自清B.老舍C.魯迅D.陶淵明答案：ABC（陶淵明是東晉時期的詩人）8.下列詞語中，書寫完全正確的有（）A.嘹亮B.訣別C.輕捷D.籃天答案：ABC（D項“籃天”應(yīng)為“藍天”）9.下列句子中，“之”字用法相同的有（）A.學(xué)而時習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.久之，目似瞑答案：ABC（A、B、C項“之”都是代詞；D項“久之”的“之”是助詞，無實義）10.下列對課文內(nèi)容的理解，正確的有（）A.《春》描繪了春天的美景，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。C.《皇帝的新裝》通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。D.《杞人憂天》告訴我們不要為沒有根據(jù)或不必要的事情擔憂。答案：ABCD三、判斷題1.“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”這句詩出自志南和尚的《絕句》。（√）2.“未若柳絮因風起”這句話的意思是不如比作柳絮憑借著風飛舞。（√）3.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的語錄。（×）（《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫的，記錄孔子及其弟子言行的著作）4.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（√）5.“美不勝收”中“勝”的意思是“勝利”。（×）（“美不勝收”中“勝”的意思是“盡”）6.“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。這句話運用了擬人的修辭手法。（√）7.寓言一般篇幅短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。（√）8.律詩要求詩句字數(shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。（√）9.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用了排比的修辭手法。（×）（運用了反復(fù)和擬人的修辭手法）10.“小心翼翼”中“翼翼”的意思是“嚴肅謹慎”。（√）四、簡答題1.請簡要概括《濟南的冬天》中濟南冬天的特點。濟南冬天的特點是溫晴。作者通過與北平、倫敦對比，突出濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的特點。文中描寫濟南的山，“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒”，像個小搖籃，給人溫暖的感覺；寫濟南的水，“不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣”，水藻綠得發(fā)亮，整個冬天溫暖而晴朗。2.簡述《從百草園到三味書屋》中百草園的生活樂趣。百草園的生活充滿樂趣。那里有豐富多彩的自然景物，碧綠的菜畦、光滑的石井欄等；還有有趣的動物，叫天子、油蛉、蟋蟀等?？梢月犻L媽媽講美女蛇的傳說，充滿神秘色彩。還能在雪地里捕鳥，體驗到動手的快樂。在百草園里，孩子們能自由地親近自然，盡情玩耍，享受無拘無束的童年時光。3.說說《繁星》《春水》的主題思想?！斗毙恰贰洞核返闹黝}思想主要包括三個方面。一是對母愛與童真的歌頌，作者用大量篇幅描繪了母愛的偉大、童真的純潔美好。二是對大自然的崇拜和贊頌，在詩中展現(xiàn)了大自然的美與力量。三是對人生的思考和感悟，通過短小的詩句表達對生命、對生活的思考，蘊含著深刻的哲理，流露出作者對生活的熱愛和積極態(tài)度。4.簡要分析《秋天的懷念》中母親的形象。母親是一位堅韌、無私、偉大的形象。她身患重病，卻隱瞞病情，全身心地照顧癱瘓的兒子，表現(xiàn)出她的堅韌。她理解兒子的痛苦與暴躁，默默忍受兒子的脾氣，用耐心和愛呵護兒子，體現(xiàn)了她的無私。她想盡辦法帶兒子去看菊花，希望兒子能重新燃起對生活的希望，展現(xiàn)出她對兒子深沉而偉大的愛，是一位令人尊敬的母親。五、討論題1.在《論語》中，孔子有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的言論，如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”“溫故而知新，可以為師矣”等。請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際，談?wù)勀銓@些言論的理解?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)的這些言論非常有道理?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”強調(diào)學(xué)習(xí)后要時常復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中我們能鞏固知識，加深理解，還能獲得新的感悟，從而體會到學(xué)習(xí)的快樂。“溫故而知新，可以為師矣”則告訴我們，復(fù)習(xí)舊知識能有新的收獲，達到這樣的程度就具備了為人師的條件。在學(xué)習(xí)中，我每次復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)公式時，不僅能更熟練運用，還能發(fā)現(xiàn)新的解題思路，這就是“溫故知新”。我們應(yīng)遵循這些學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。2.《皇帝的新裝》這篇童話揭露了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。在現(xiàn)實生活中，也存在一些類似的現(xiàn)象，比如有些人明明知道某種行為不好，卻因為各種原因選擇跟風或隱瞞。請舉例談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的看法。在現(xiàn)實生活中，這樣的現(xiàn)象確實存在。比如一些人在網(wǎng)絡(luò)上盲目跟風一些不實信息，明明心中有疑慮，但看到很多人都在傳播，就也跟著轉(zhuǎn)發(fā)。這和皇帝與大臣們明明看不到新衣卻裝作看到一樣，都是怕被別人認為自己“愚蠢”或“不稱職”。這種行為不僅會誤導(dǎo)他人，也不利于真相的傳播。我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，不隨波逐流，勇于說出真話，這樣才能避免陷入這種自欺欺人的怪圈，營造真實、誠信的社會環(huán)境。3.《散步》中一家三代人在散步過程中發(fā)生了分歧，最終通過互相理解和包容解決了問題。在家庭生活中，我們也會與家人產(chǎn)生分歧，應(yīng)該如何解決呢？在家庭生活中與家人產(chǎn)生分歧時，我們要學(xué)習(xí)《散步》中的做法，互相理解和包容。首先要冷靜溝通，傾聽家人的想法和觀點，表達自己的感受和需求。比如在選擇旅游地點時產(chǎn)生分歧，我們可以坐下來好好交流，了解家人想去的地方以及原因。然后站在對方角度思考，尊重家人的意愿。如果是小事，可以適當妥協(xié)；若是重要問題，可以尋找折中的解決方案，讓大家都能接受。這樣既能解決分歧，又能增進