湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》模擬試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列各項中沒有錯別字的一項是（）A．提要勾玄暴殄天物病入膏盲項莊舞劍，意在沛公B．相濡以沫綱舉目張切齒府心人為刀俎，我為魚肉C．不脛而走運籌帷幄扺掌而談千里之堤，潰于蟻穴D．黃梁美夢睚眥必報炙手可熱昔我往矣，揚柳依依答案:C解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A項“提要勾玄”應(yīng)為“提要鉤玄”，“病入膏盲”應(yīng)為“病入膏肓”；B項“切齒府心”應(yīng)為“切齒拊心”；D項“黃梁美夢”應(yīng)為“黃粱美夢”，“揚柳依依”應(yīng)為“楊柳依依”。C項沒有錯別字，所以答案是C。2、選出下列詞語書寫正確的一項是()A．苦澀屋檐蕭索落蕊B．幽遠混鈍落寞平仄C．訓(xùn)鴿細膩凋謝意境D．點綴頹廢賞玩蟋摔答案:A解析:這道題考查詞語的正確書寫。A選項“苦澀、屋檐、蕭索、落蕊”書寫均無誤。B選項“混鈍”應(yīng)為“混沌”。C選項“訓(xùn)鴿”應(yīng)為“馴鴿”。D選項“蟋摔”應(yīng)為“蟋蟀”。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶字詞的寫法，注重積累，才能選出正確答案。3、下列各句中標(biāo)點使用不正確的一句是（）A．這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。B．記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。C．張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。D．黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達到真理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A句中逗號使用恰當(dāng)，展現(xiàn)了不同景象。C句分號準(zhǔn)確區(qū)分了不同景點的特點。D句中逗號和引號使用無誤。B句中“反映”后的冒號使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號，因為后面并非直接引語。所以答案選B。4、著名的九華山是因唐朝哪位詩人的詩句而得名？A．李白B．杜甫C．王維D．白居易答案:A解析:這道題考查對九華山得名相關(guān)文學(xué)知識的了解。在古代文學(xué)中，李白的詩作影響力極大。李白曾游歷九華山，并留下相關(guān)詩句，使得九華山因此聞名。而杜甫、王維、白居易均與此無關(guān)，所以這道題答案是A，即李白。5、“人與人之間要想減少誤會，_____矛盾，和諧相處，那么加強彼此_____是非常重要的?！币来翁钊霗M線上正確的詞語為A．化解勾通B．化解溝通C．激化溝通D．淡化勾通答案:B解析:這道題考查詞語的正確運用?！盎狻敝赶?，“激化”則是使矛盾加劇，減少誤會應(yīng)是消除矛盾，所以選“化解”?！皽贤ā敝附涣?，“勾通”指暗中勾結(jié)，是貶義詞，加強交流才能和諧相處，應(yīng)選“溝通”。綜合來看，答案選B。6、成語“多行不義必自斃”出自（）A．《寡人之于國也》B．《左傳·隱公元年》C．《季氏將伐顓臾》D．《秋水》答案:B解析:這道題考查對成語出處的了解?！岸嘈胁涣x必自斃”是一個常見的成語。在古代文學(xué)典籍中，其出處有明確記載?！蹲髠鳌る[公元年》中就有此表述。A選項《寡人之于國也》、C選項《季氏將伐顓臾》、D選項《秋水》均未包含該成語，所以答案是B。7、根據(jù)中國古代的干支紀(jì)年法，2023年是癸卯年，2024年是（）A．甲辰年B．癸丑年C．甲子年D．己亥年答案:A解析:這道題考查對中國古代干支紀(jì)年法的掌握。干支紀(jì)年法以天干和地支組合紀(jì)年。天干有10個，地支有12個。2023年是癸卯年，按順序2024年應(yīng)是甲辰年。天干“癸”后為“甲”，地支“卯”后為“辰”，所以答案選A。8、下列句子與原文完全一致的是（）A．素不聞詩書之訓(xùn)，激昂于大義，蹈死不顧，亦何故哉B．大行不顧細小，大禮不辭小讓C．不在顓臾，卻在蕭墻之內(nèi)也D．亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也答案:D解析:這道題考查對原文內(nèi)容的準(zhǔn)確記憶。在古代文學(xué)作品中，對語句的準(zhǔn)確掌握很重要。A選項“激昂于大義”應(yīng)為“激昂大義”；B選項“大行不顧細小”應(yīng)為“大行不顧細謹(jǐn)”；C選項“不在顓臾，卻在蕭墻之內(nèi)也”應(yīng)為“吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”。D選項與原文完全一致。9、與楊炯、王勃、盧照鄰并稱為“初唐四杰”的是（）A．李白B．白居易C．駱賓王D．李商隱答案:C解析:這道題考查對“初唐四杰”成員的了解?！俺跆扑慕堋笔侵袊拼跗诘乃奈晃膶W(xué)家。在文學(xué)史上，駱賓王與楊炯、王勃、盧照鄰齊名，共同被稱為“初唐四杰”。李白是盛唐詩人，白居易是中唐詩人，李商隱是晚唐詩人，均不符合題意。所以答案是C選項駱賓王。10、根據(jù)原文選擇正確詩句：花徑不曾緣客掃，___________。A．潦倒新停濁酒杯B．蓬門今始為君開C．主人忘歸客不發(fā)D．芙蓉泣露香蘭笑答案:B解析:這道題考查對詩句的記憶與理解?！盎◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開”是連貫的詩句。A選項“潦倒新停濁酒杯”與題干無關(guān)；C選項“主人忘歸客不發(fā)”語境不符；D選項“芙蓉泣露香蘭笑”也不符合。所以應(yīng)選B，這是原詩中承接上句的正確表述。11、下列各句中，加【】字與其他三項用法不同的一項是（)A．且庸人尚【羞】之，況于將相乎B．巫醫(yī)樂師百工之人，不【恥】相師C．吾未見其【明】也D．吾從而【師】之答案:C解析:這道題考查文言文中詞類活用的知識。A項“羞”、B項“恥”都為意動用法，意思分別是“以……為羞”“以……為恥”；D項“師”為意動用法，“以……為師”。C項“明”是形容詞用作名詞，指“明智的地方”。其他三項均為意動用法，C項用法不同。12、秦代李斯的代表作品是哪篇（)A．《過秦論》B．《歸田賦》C．《陳情表》D．《諫逐客書》答案:D解析:這道題考查對秦代李斯作品的了解。在秦代文學(xué)中，李斯的重要作品具有獨特地位?！吨G逐客書》是李斯的代表作，其在當(dāng)時具有重要的政治和文學(xué)價值。A選項《過秦論》是賈誼的作品；B選項《歸田賦》是張衡的作品；C選項《陳情表》是李密的作品。所以這道題應(yīng)選D選項。13、下列加【】字讀音全部正確的一項是（）A．【攜】帶（xié）地【殼】（ké）劫【難】（nàn）遷【徙】（xǐ）B．兩【棲】（xī）【狩】獵（shòu）腐【蝕】（shí）渾【濁】（zhuó）C．沉【淀】（diàn）粗【糙】（cāo）【拙】劣（zhuō）【琥】珀（hǔ）D．【皎】潔（jiǎo）【紈】绔（wán）【彌】漫（mí）卑【鄙】（bì）答案:C解析:這道題考查漢字讀音。A項中“地殼”的“殼”應(yīng)讀“qiào”；B項中“兩棲”的“棲”應(yīng)讀“qī”；D項中“卑鄙”的“鄙”應(yīng)讀“bǐ”。C項中加【】字讀音全部正確。要準(zhǔn)確判斷讀音，需牢記常見字的標(biāo)準(zhǔn)讀音，避免誤讀。14、下列病句修改有誤的一項是（）A．生活垃圾數(shù)量龐大，垃圾分類勢在必行。在整個垃圾分類鏈條中，關(guān)鍵的問題是垃圾的分類處理能力在起決定作用。（將“龐大”改為“巨大”）B．疫情期間，在備戰(zhàn)中考的過程中，同學(xué)們要科學(xué)合理地安排時間，切忌不要打疲勞戰(zhàn)。（刪除“切忌”或“不要”）C．語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果沒有掌握好語文這門學(xué)科就不能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理，不能有條有理的思維習(xí)慣。（在第二個“不能”后面加上“養(yǎng)成”）D．近年來許多人喜歡到戶外探險，但這是有風(fēng)險的，我省已經(jīng)發(fā)生多次背包客被困山野的案件。（把“多次”放到“發(fā)生”前面）答案:A解析:這道題考查病句修改。A選項中“關(guān)鍵的問題是垃圾的分類處理能力在起決定作用”，句式雜糅，應(yīng)刪去“在起決定作用”，而不是將“龐大”改為“巨大”。B選項“切忌不要”表意重復(fù)，刪去“切忌”或“不要”正確。C選項缺少賓語，在第二個“不能”后面加上“養(yǎng)成”合理。D選項“多次”語序不當(dāng)，應(yīng)放到“發(fā)生”前面。綜上，答案為A選項。15、被稱為“詩鬼”的唐代詩人是哪一位?()A．李賀B．李商隱C．白居易D．王勃答案:A解析:這道題考查對唐代詩人別稱的了解。在唐代眾多詩人中，李賀的詩作想象極為豐富，經(jīng)常運用神話傳說來托古寓今，后人稱其為“詩鬼”。李商隱風(fēng)格深情綿邈，白居易主張通俗寫實，王勃以駢文和詩歌著稱。綜合來看，被稱為“詩鬼”的是李賀，所以答案選A。16、淮上與友人別

鄭谷

揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向瀟湘我向秦

下列對這首詩的解釋有誤的一項是A．這首詩歌的第一句交代了與友人分別的時間和地點。B．“楊花”即春天時楊樹開的花,用來表達送別者的依依惜別之情C．“愁殺”二字,將友人間依依惜別的思緒刻畫到了極致D．“風(fēng)笛”與“離亭”是象征別離的意象,烘托出詩人別離的愁情答案:B解析:這首詩考查對詩句的理解。在古詩詞中，“楊花”常象征漂泊不定，而非單純指楊樹開的花。A選項，首句確實交代了分別時間地點。C選項，“愁殺”有力地體現(xiàn)出惜別思緒的強烈。D選項，“風(fēng)笛”“離亭”是常見別離意象，能烘托愁情。綜合來看，B選項解釋有誤。17、有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！毕旅婺囊粋€選項不是上面這句歌詞的邏輯推論（）A．只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見彩虹。B．如果經(jīng)歷風(fēng)雨，就能看見彩虹。C．除非經(jīng)歷風(fēng)雨，否則不能看見彩虹。D．凡看見彩虹的都應(yīng)該是經(jīng)歷過風(fēng)雨的。答案:B解析:這道題考查對邏輯關(guān)系的理解。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”意思是要見彩虹就必須經(jīng)歷風(fēng)雨。A選項“只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見彩虹”，C選項“除非經(jīng)歷風(fēng)雨，否則不能看見彩虹”，D選項“凡看見彩虹的都應(yīng)該是經(jīng)歷過風(fēng)雨的”，都與原句邏輯相符。而B選項“如果經(jīng)歷風(fēng)雨，就能看見彩虹”過于絕對，經(jīng)歷風(fēng)雨不是看見彩虹的必然條件，所以答案是B選項。18、下面句子沒有語病的一項是（）A．各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。B．作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。C．隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。D．天津是中國近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位。答案:D解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項“改善”與“水平”搭配不當(dāng)；B項“發(fā)揚”和“繼承”詞序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚”；C項“隨著”“使”并用造成句子缺少主語。D項表述正確，天津作為中國近代工業(yè)的發(fā)祥地，在制造業(yè)發(fā)展史上地位重要，句子沒有語病。19、以下對《夢游天姥吟留別》這首詩判斷不正確的一項是（）A．《夢游天姥吟留別》是李白游歷了天姥山之后而寫的一首留贈給友人的詩歌。B．這首詩隨詩人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化。“列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開”四句，節(jié)奏緊湊，生動地描繪出洞天石門打開時的雄偉氣勢。C．詩人兩次提及謝公，是對謝靈運的仰慕，表達遠離現(xiàn)實寄情山水，尋得精神解脫之情。D．這首詩寫于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長安受到權(quán)貴的排擠，所以在詩中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權(quán)貴的思想。答案:A解析:這道題考查對《夢游天姥吟留別》的理解。A選項不正確，李白是在夢中游歷天姥山后創(chuàng)作此詩。B選項，詩的句式節(jié)奏變化體現(xiàn)情感思緒變化，如所舉例句。C選項，提及謝公確表達對其仰慕與寄情山水之意。D選項，創(chuàng)作背景和作者思想表述準(zhǔn)確。綜上所述，A選項不符合詩歌實際情況。20、下列各組句子中，加【】的字意思相同的一組是（）A．前未到匈奴陳二里【所】；不如早為之【所】，無使滋蔓B．與爾三矢，爾其【無】忘乃父之志；王【無】罪歲，斯天下之民至焉C．然虜【卒】犯之；為【卒】三年D．大道之行也，天下【為】公；乃莊公即位，【為】之請制答案:B解析:這道題考查對文言文中字詞含義的理解。B選項中，“爾其無忘乃父之志”的“無”和“王無罪歲”的“無”都表示“不要”的意思。A選項中兩個“所”意思不同；C選項“卒”分別是“最終”和“士兵”的意思；D選項“為”分別是“是”和“替”的意思。綜合比較，B選項加【】的字意思相同。21、下列句子中加【】成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．看到眼前的情景，回想他當(dāng)時異樣的神情，我【恍然大悟】地明白了一切。B．一場降雪過后，紅石公園披上了一層厚厚的銀裝，風(fēng)景如畫，【美不勝收】。C．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都【隨聲附和】地表示贊成。D．抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來，科技創(chuàng)新就應(yīng)該有【見異思遷】的精神。答案:B解析:這道題考查對成語運用的理解。“美不勝收”形容美好的事物很多，看也看不過來，用在形容降雪后的公園風(fēng)景恰當(dāng)?！盎腥淮笪颉睆娬{(diào)突然明白，A句語境不符?！半S聲附和”指沒有主見，含貶義，C句用在此處不當(dāng)?！耙姰愃歼w”指意志不堅定，含貶義，不符合科技創(chuàng)新需要堅持的精神，D項錯誤。綜上所述，答案選B。22、下列“三十六計”中的計謀定名借助了比喻的一項是(）A．反客為主B．圍魏救趙C．打草驚蛇D．欲擒故縱答案:C解析:這道題考查對“三十六計”中計謀定名方式的理解。“打草驚蛇”借助了打草會驚動蛇這一形象的比喻。其他選項“反客為主”“圍魏救趙”“欲擒故縱”主要是基于策略和行動的描述，未明顯運用比喻。所以答案選C。23、下列各句中的熟語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他的創(chuàng)作是如此博大精深，又是如此有意識地自成一體，因此，可以毫無愧色地說，他的藝術(shù)是世界文化的不容質(zhì)疑的組成部分。B．果然不久，紅光滿面的太陽出來了，它愉快地抱吻著每一個樹梢，發(fā)出金色的笑。C．過去生活的痕跡已蕩然無存。19世紀(jì)，這兒是個被人遺忘了的角落。它化為了灰燼，或者說，變成了一個墳場。D．也有人想起，曾幾何時，連肖邦的音樂也成了違禁品！答案:A解析:這道題考查熟語的使用。A項“不容質(zhì)疑”使用不當(dāng)，應(yīng)是“不容置疑”，指不容許有什么懷疑。B項“紅光滿面”“金色的笑”形象生動。C項“蕩然無存”準(zhǔn)確描述痕跡消失。D項“曾幾何時”使用恰當(dāng)。綜上，A項熟語使用有誤，所以答案是A。24、《觀滄?！返淖髡呤?)A．蘇軾B．李白C．柳永D．曹操答案:D解析:這道題考查對文學(xué)常識的掌握。在古代文學(xué)中，曹操是一位重要的文學(xué)家?！队^滄?！肥遣懿俚淖髌?，他的詩作具有獨特的風(fēng)格和氣勢。蘇軾、李白、柳永的作品風(fēng)格與《觀滄海》明顯不同，所以這道題答案是D曹操。25、下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．教材向?qū)W生推薦了一些自主閱讀的書籍，如《基地》、《哈利?波特與死亡圣器》、《創(chuàng)業(yè)史》等。B．在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？C．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！D．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A選項中，列舉書籍時，書名之間應(yīng)用逗號，不應(yīng)使用頓號。B選項通過選擇問句，正確使用標(biāo)點。C選項破折號的使用恰當(dāng)。D選項用分號列舉不同事物，標(biāo)點無誤。綜上所述，A選項標(biāo)點符號使用有誤。26、下列句中【】中的熟語使用有誤的一項是（）A．劇作家要重視學(xué)習(xí)，批評家是指導(dǎo)創(chuàng)作的，更應(yīng)當(dāng)加強學(xué)習(xí)。要多懂一點東西。中國有句話：【“滿壺不響，半壺叮當(dāng)?！薄堪肫孔哟祝瑓s要亂指揮或瞎指揮，難免要出亂子。B．很多信得過的產(chǎn)品，這些年來質(zhì)量下滑，如再不引起足夠重視，【金字招牌】非砸掉不可。C．打下江山，反目殺忠臣，此類事情，古來就有。像金山公司這么干，攆走第一功臣，不明擺著是【卸磨殺驢】嗎？D．我倆原來各干各的，分道揚鑣，但現(xiàn)在合伙了，【他念他的經(jīng)，我拜我的佛】。答案:D解析:這道題考查對熟語含義及使用情境的理解。A項“滿壺不響，半壺叮當(dāng)”形容有真才實學(xué)的人不張揚，一知半解的人愛顯擺，符合語境。B項“金字招牌”指著名的商號，用在質(zhì)量下滑的產(chǎn)品上恰當(dāng)。C項“卸磨殺驢”指達到目的后就拋棄曾出力的人，符合攆走功臣的情境。D項“他念他的經(jīng)，我拜我的佛”指各干各的，互不相干，不符合兩人合伙的情境，所以該項熟語使用有誤。27、下列冬奧會開幕式解說詞中涉及的文學(xué)常識和傳統(tǒng)文化常識，不正確的一項是（）A．“東風(fēng)隨春歸，發(fā)枝上花。今天大年初四，正值立春，來自全世界的朋友如約而至。”——“立春”是二十四節(jié)氣之一，它代表著冬季已過，開始進入萬物生長的春季。立春之后的節(jié)氣是驚蟄。B．“正值中國的農(nóng)歷新年，熱情的張家口人民營造出了紅紅火火的節(jié)日氣氛和喜迎冬奧的文化氛圍。”——中國農(nóng)歷新年的典型風(fēng)俗有拜年、祭祀、吃團年飯等。C．“整個開幕式創(chuàng)作的美學(xué)氣質(zhì)就是潔白、浪漫、純凈、唯美。”——這一境界讓人聯(lián)想到明末清初文學(xué)家張岱所寫《湖心亭看雪》中的西湖雪景。D．“在現(xiàn)場演唱《奧林匹克頌》的是來自河北省阜平縣山區(qū)的孩子們?！薄谥袊糯乩矸Q謂中，“河”一般專指黃河，由此可推斷出，河北省在黃河以北。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識和傳統(tǒng)文化常識。A選項中，立春之后的節(jié)氣應(yīng)是雨水，而非驚蟄。B選項提到農(nóng)歷新年的典型風(fēng)俗正確。C選項關(guān)于美學(xué)氣質(zhì)與《湖心亭看雪》的聯(lián)想合理。D選項對河北省中“河”的解釋符合古代地理稱謂。綜上，答案選A。28、填入下列橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

唐山海運職業(yè)學(xué)院語文課李老師雖然是文科生,但他在計算機軟件處理方面的造詣足以使專業(yè)人士_____A．側(cè)目B．刮目C．瞠目D．斜目答案:B解析:這道題考查對詞語含義的理解與運用?！皞?cè)目”指不敢從正面看，形容畏懼；“刮目”指用新的眼光看待；“瞠目”形容受窘或驚呆的樣子；“斜目”指斜著眼睛看。在這個語境中，李老師雖是文科生卻在計算機方面有造詣，足以讓專業(yè)人士用新的眼光看待，所以應(yīng)選“刮目”。29、對下面詩句中所使用的修辭方法的判斷不正確的一項是（）

一水護田將綠繞,兩山排闥送青來A．借代B．對偶C．?dāng)M人D．比喻答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。對偶是指句式整齊對仗，此句符合；擬人是把山水賦予人的動作“護”“送”；借代是以相關(guān)事物代替所要表達的事物，“綠”代指“植物”。而詩句中并未使用比喻的修辭方法，所以答案選D。30、下列各組詞語，沒有錯別字的一項是（）A．粗獷斑斕嬌健心曠神怡B．修茸蕭瑟慰藉天翻地復(fù)C．憧憬裨益婀娜嘔心瀝血D．隱弊辯別拮據(jù)義憤填鷹答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字書寫中，要注意字形的正確寫法。A項“嬌健”應(yīng)為“矯健”；B項“修茸”應(yīng)為“修葺”，“天翻地復(fù)”應(yīng)為“天翻地覆”；D項“隱弊”應(yīng)為“隱蔽”，“辯別”應(yīng)為“辨別”，“義憤填鷹”應(yīng)為“義憤填膺”。C項沒有錯別字。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列送別詩句中屬于描寫目送友人場景的是：（）A．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流B．山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處C．日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓D．青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏答案:ABD解析:這道題考查對送別場景的理解。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”描繪一直望著友人孤帆遠去。“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”是望著友人身影消失?！扒鄺鹘锨锓h，白帝城邊古木疏”也是目送友人遠去?！叭漳壕菩讶艘堰h，滿天風(fēng)雨下西樓”側(cè)重酒醒后友人已遠，并非目送場景。2、[多選題]下列有“旅途辛苦”的意思的是？（）A．渾水摸魚B．風(fēng)餐露宿C．風(fēng)塵仆仆D．跋山涉水答案:BCD解析:這道題考查對詞語意思的理解?！帮L(fēng)餐露宿”指在風(fēng)中吃飯，露天睡覺，形容旅途或野外工作的辛苦?！帮L(fēng)塵仆仆”形容奔波忙碌，旅途勞累?！鞍仙缴嫠敝阜皆綆X，趟水過河，形容旅途艱苦。它們都有“旅途辛苦”的意思。“渾水摸魚”指趁混亂時撈取利益，與“旅途辛苦”無關(guān)。3、[多選題]下面這段主持詞中，表達完全得體的兩項是（）

在這個月朗風(fēng)清、金桂飄香的仲秋之夜，我們詩社有幸邀請到了①“忝列”中國十大朗誦名家的李慕林教授。下面，就讓我們以熱烈的掌聲，對李教授的②“撥冗蒞臨”，表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!接下來，李教授將圍繞“古典詩詞吟誦方法”這一主題，發(fā)表自己的③“真知灼見”，請大家把握好這個千載難逢的學(xué)習(xí)機會，④“姑妄聽之”，做好筆記。A．①B．②C．③D．④答案:BC解析:這道題考查主持詞中的用