2024年湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德B.樹(shù)人C.立學(xué)D.育人答案：B分析：高校立身之本在于立德樹(shù)人，這是教育的根本任務(wù)，所以選B。2.新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是（）。A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾D.人口增長(zhǎng)與資源環(huán)境的矛盾答案：B分析：黨的十九大明確指出，新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，A是之前的矛盾表述，C、D錯(cuò)誤，選B。3.輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力中，（）是指輔導(dǎo)員運(yùn)用各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、價(jià)值引領(lǐng)的能力。A.思想政治教育能力B.班級(jí)建設(shè)能力C.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力D.危機(jī)應(yīng)對(duì)能力答案：A分析：思想政治教育能力主要就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和價(jià)值引領(lǐng)，符合題意，選A。4.高校輔導(dǎo)員工作的核心是（）。A.管理學(xué)生B.服務(wù)學(xué)生C.引導(dǎo)學(xué)生D.教育學(xué)生答案：D分析：高校輔導(dǎo)員工作的核心是教育學(xué)生，管理、服務(wù)、引導(dǎo)都是圍繞教育展開(kāi)的，選D。5.以下哪種溝通方式在與學(xué)生交流中最能體現(xiàn)尊重和理解（）。A.命令式B.傾聽(tīng)式C.指責(zé)式D.說(shuō)教式答案：B分析：傾聽(tīng)式溝通能讓學(xué)生感受到被尊重和理解，命令式、指責(zé)式、說(shuō)教式都不利于良好溝通，選B。6.學(xué)生小王在宿舍和室友發(fā)生了激烈爭(zhēng)吵，作為輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.直接批評(píng)小王B.了解事情的起因和經(jīng)過(guò)C.通知家長(zhǎng)D.給小王處分答案：B分析：出現(xiàn)矛盾應(yīng)先了解事情起因和經(jīng)過(guò)，再做處理，而不是直接批評(píng)、通知家長(zhǎng)或給處分，選B。7.大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題不包括（）。A.學(xué)習(xí)壓力大B.人際關(guān)系緊張C.經(jīng)濟(jì)富裕帶來(lái)的煩惱D.就業(yè)焦慮答案：C分析：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、就業(yè)焦慮是大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)富裕一般不會(huì)帶來(lái)常見(jiàn)心理煩惱，選C。8.以下屬于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容的是（）。A.只注重學(xué)術(shù)氛圍營(yíng)造B.只強(qiáng)調(diào)文體活動(dòng)開(kāi)展C.物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等多方面建設(shè)D.忽略學(xué)生參與答案：C分析：高校校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、精神、制度等多方面，不能只注重某一方面，且要重視學(xué)生參與，選C。9.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.科學(xué)性原則B.保密性原則C.強(qiáng)制參與原則D.發(fā)展性原則答案：C分析：心理健康教育活動(dòng)應(yīng)遵循科學(xué)性、保密性、發(fā)展性等原則，不能強(qiáng)制學(xué)生參與，選C。10.為了培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，輔導(dǎo)員可以組織的活動(dòng)是（）。A.個(gè)人才藝展示賽B.宿舍拔河比賽C.個(gè)人知識(shí)競(jìng)賽D.個(gè)人繪畫(huà)比賽答案：B分析：宿舍拔河比賽是集體活動(dòng)，能培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，其他選項(xiàng)多強(qiáng)調(diào)個(gè)人，選B。11.學(xué)生小李沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)下滑嚴(yán)重，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.沒(méi)收其電腦B.禁止其去網(wǎng)吧C.與他溝通，了解沉迷原因并引導(dǎo)D.告知全班同學(xué)批評(píng)他答案：C分析：應(yīng)與學(xué)生溝通了解原因并引導(dǎo)，沒(méi)收電腦、禁止去網(wǎng)吧、公開(kāi)批評(píng)都不是恰當(dāng)方式，選C。12.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)是（）。A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.和平、發(fā)展、合作、共贏答案：A分析：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面價(jià)值目標(biāo)，B是社會(huì)層面，C是公民個(gè)人層面，D與核心價(jià)值觀無(wú)關(guān)，選A。13.輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中，應(yīng)樹(shù)立的管理理念是（）。A.以自我為中心B.以管理為目的C.以學(xué)生為本D.以制度為本答案：C分析：應(yīng)樹(shù)立以學(xué)生為本的管理理念，而不是以自我、管理、制度為本，選C。14.大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)考察期至少為（）。A.半年B.一年C.一年半D.兩年答案：B分析：大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)考察期至少為一年，選B。15.學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受傷，輔導(dǎo)員首先要（）。A.追究活動(dòng)組織者責(zé)任B.送學(xué)生去醫(yī)院救治C.通知保險(xiǎn)公司D.寫事故報(bào)告答案：B分析：學(xué)生受傷應(yīng)先送醫(yī)救治，再做其他處理，選B。16.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)等級(jí)B.是輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)C.只強(qiáng)調(diào)思想政治教育能力D.對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)、技能和素養(yǎng)提出要求答案：C分析：高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)分為初、中、高級(jí)，是職業(yè)發(fā)展依據(jù)，對(duì)知識(shí)、技能、素養(yǎng)提出要求，并非只強(qiáng)調(diào)思想政治教育能力，選C。17.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，輔導(dǎo)員可以采取的措施是（）。A.增加作業(yè)量B.經(jīng)常批評(píng)成績(jī)差的學(xué)生C.開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)D.降低考試難度答案：C分析：開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，增加作業(yè)量、批評(píng)學(xué)生、降低考試難度都不是有效措施，選C。18.學(xué)生小張家庭貧困，情緒低落，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接給小張錢B.忽視他的情緒C.了解情況，給予心理支持和爭(zhēng)取資助D.讓其他同學(xué)遠(yuǎn)離他答案：C分析：應(yīng)了解情況，給予心理支持并爭(zhēng)取資助，直接給錢、忽視情緒、讓同學(xué)遠(yuǎn)離都不合適，選C。19.以下屬于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特點(diǎn)的是（）。A.傳播速度慢B.受眾范圍小C.互動(dòng)性強(qiáng)D.信息可信度高答案：C分析：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育傳播速度快、受眾范圍廣、互動(dòng)性強(qiáng)，但信息可信度參差不齊，選C。20.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，以下做法正確的是（）。A.禁止學(xué)生戀愛(ài)B.鼓勵(lì)學(xué)生隨意戀愛(ài)C.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和道德觀念D.對(duì)戀愛(ài)學(xué)生不管不問(wèn)答案：C分析：應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和道德觀念，禁止、鼓勵(lì)隨意戀愛(ài)、不管不問(wèn)都不正確，選C。21.學(xué)生小劉在課堂上玩手機(jī)，老師批評(píng)了他，他和老師發(fā)生了沖突，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.偏袒老師B.偏袒學(xué)生C.分別與老師和學(xué)生溝通，化解矛盾D.讓他們自行解決答案：C分析：應(yīng)分別與雙方溝通化解矛盾，偏袒一方或讓自行解決都不利于問(wèn)題解決，選C。22.高校輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，以下不屬于安全教育內(nèi)容的是（）。A.交通安全B.網(wǎng)絡(luò)安全C.宗教安全D.食品安全答案：C分析：安全教育包括交通、網(wǎng)絡(luò)、食品等安全，宗教安全表述不準(zhǔn)確，選C。23.學(xué)生小孫申請(qǐng)了助學(xué)貸款，卻經(jīng)常購(gòu)買奢侈品，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接取消其貸款資格B.與他溝通，了解情況并進(jìn)行教育C.告知全班同學(xué)批評(píng)他D.不管不問(wèn)答案：B分析：應(yīng)先溝通了解情況并教育，而不是直接取消資格、公開(kāi)批評(píng)或不管不問(wèn)，選B。24.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員工作的說(shuō)法，正確的是（）。A.只負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育B.只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)C.是學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友D.不參與學(xué)生的日常管理答案：C分析：輔導(dǎo)員是學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友，要全面關(guān)注學(xué)生，參與日常管理，不只是關(guān)注思政和學(xué)習(xí)成績(jī)，選C。25.為了豐富學(xué)生的課余生活，輔導(dǎo)員可以組織的活動(dòng)是（）。A.讓學(xué)生整天學(xué)習(xí)B.組織學(xué)術(shù)講座和社團(tuán)活動(dòng)C.禁止學(xué)生參加任何活動(dòng)D.只組織體育活動(dòng)答案：B分析：組織學(xué)術(shù)講座和社團(tuán)活動(dòng)能豐富課余生活，整天學(xué)習(xí)、禁止活動(dòng)、只組織體育活動(dòng)都不合適，選B。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.班級(jí)建設(shè)C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)建設(shè)、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等多方面，選ABCD。2.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過(guò)大D.學(xué)習(xí)環(huán)境差答案：ABC分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、方法不當(dāng)、壓力過(guò)大是常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，學(xué)習(xí)環(huán)境差不是普遍的常見(jiàn)問(wèn)題，選ABC。3.高校校園文化的功能有（）。A.育人功能B.凝聚功能C.導(dǎo)向功能D.娛樂(lè)功能答案：ABCD分析：高校校園文化具有育人、凝聚、導(dǎo)向、娛樂(lè)等功能，選ABCD。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生危機(jī)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.生命第一原則B.及時(shí)處理原則C.依法依規(guī)原則D.公開(kāi)透明原則答案：ABC分析：處理學(xué)生危機(jī)事件應(yīng)遵循生命第一、及時(shí)處理、依法依規(guī)原則，并非所有情況都要公開(kāi)透明，選ABC。5.以下屬于高校學(xué)生社團(tuán)類型的有（）。A.學(xué)術(shù)科技類B.文化體育類C.志愿服務(wù)類D.理論學(xué)習(xí)類答案：ABCD分析：高校學(xué)生社團(tuán)包括學(xué)術(shù)科技、文化體育、志愿服務(wù)、理論學(xué)習(xí)等類型，選ABCD。6.輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作的方法有（）。A.課堂講授B.主題班會(huì)C.談心談話D.社會(huì)實(shí)踐答案：ABCD分析：課堂講授、主題班會(huì)、談心談話、社會(huì)實(shí)踐都是開(kāi)展思政教育的方法，選ABCD。7.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.人格完整答案：ABCD分析：智力正常、情緒穩(wěn)定、意志健全、人格完整都是大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)，選ABCD。8.輔導(dǎo)員在班級(jí)建設(shè)中可以采取的措施有（）。A.選拔培養(yǎng)班干部B.建立班級(jí)規(guī)章制度C.組織班級(jí)活動(dòng)D.忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展答案：ABC分析：選拔培養(yǎng)班干部、建立規(guī)章制度、組織活動(dòng)有利于班級(jí)建設(shè)，不能忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，選ABC。9.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的說(shuō)法，正確的有（）。A.可以晉升職稱B.可以轉(zhuǎn)崗到其他部門C.有培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會(huì)D.職業(yè)發(fā)展空間有限答案：ABC分析：高校輔導(dǎo)員可以晉升職稱、轉(zhuǎn)崗、有培訓(xùn)進(jìn)修機(jī)會(huì)，職業(yè)發(fā)展空間并不有限，選ABC。10.學(xué)生在宿舍違規(guī)使用大功率電器，輔導(dǎo)員可以采取的措施有（）。A.沒(méi)收電器B.進(jìn)行安全教育C.給予紀(jì)律處分D.通知家長(zhǎng)答案：ABCD分析：沒(méi)收電器、安全教育、紀(jì)律處分、通知家長(zhǎng)都可以作為處理違規(guī)使用大功率電器的措施，選ABCD。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以不用管。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學(xué)生，包括思想、心理、生活等多方面，不只是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.大學(xué)生入黨積極分子只要成績(jī)好就可以發(fā)展為預(yù)備黨員。（）答案：錯(cuò)誤分析：發(fā)展為預(yù)備黨員需綜合考察思想政治、道德品質(zhì)、工作表現(xiàn)等多方面，不只是成績(jī)好。3.輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通時(shí)，應(yīng)該以權(quán)威者的姿態(tài)出現(xiàn)。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)平等溝通，而不是以權(quán)威者姿態(tài)，這樣不利于良好溝通。4.高校校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)。（）答案：錯(cuò)誤分析：校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、精神、制度等多方面，不能只注重物質(zhì)文化。5.學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題，輔導(dǎo)員應(yīng)立即將其送到精神病院。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)先了解情況，進(jìn)行初步干預(yù)和評(píng)估，嚴(yán)重時(shí)再轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)，不是直接送精神病院。6.輔導(dǎo)員可以隨意公開(kāi)學(xué)生的個(gè)人信息。（）答案：錯(cuò)誤分析：要保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，不能隨意公開(kāi)。7.高校輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的事務(wù)性工作，不需要專業(yè)知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員工作需要思想政治教育、心理學(xué)、管理學(xué)等多方面專業(yè)知識(shí)。8.學(xué)生在宿舍發(fā)生矛盾，輔導(dǎo)員可以直接讓他們寫保證書(shū)。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)先了解情況，化解矛盾，而不是直接讓寫保證書(shū)。9.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，輔導(dǎo)員可以給學(xué)生劃定考試范圍。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)，而不是劃定考試范圍。10.高校輔導(dǎo)員可以不參與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)指導(dǎo)和參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的角色定位。答：高校輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。是學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。具體體現(xiàn)在思想政治教育者、班級(jí)管理者、心理健康教育者、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)者、學(xué)生事務(wù)服務(wù)者等角色。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生的心理健康教育工作。答：一是開(kāi)展心理健康教育課程和講座，普及心理健康知識(shí)；二是建立學(xué)生心理健康檔案，定期進(jìn)行心理普查；三是開(kāi)展心理咨詢服務(wù)，為有需要的學(xué)生提供幫助；四是組織心理健康主題活動(dòng)，如心理劇、心理拓展等，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)；五是加強(qiáng)與家長(zhǎng)、教師的溝通，形成教育合力；六是培養(yǎng)學(xué)生心理委員，發(fā)揮朋輩輔導(dǎo)作用。3.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。答：一是組織集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝比賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；二是樹(shù)立集體榜樣，宣傳優(yōu)秀集體事跡，激發(fā)學(xué)生的集體自豪感；三是建立合理的班級(jí)規(guī)章制度，讓學(xué)生共同遵守，增強(qiáng)集體凝聚力；四是鼓勵(lì)學(xué)生為集體貢獻(xiàn)力量，如參與班級(jí)管理、為班級(jí)爭(zhēng)光等；五是及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)學(xué)生為集體做出的努力和貢獻(xiàn)。4.當(dāng)學(xué)生與任課教師發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？答：首先，分別與學(xué)生和任課教師溝通，了解事情的起因和經(jīng)過(guò)，傾聽(tīng)雙方的訴求和想法，保持中立和客觀。其次，在了解情況后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)其尊重教師，理解教師的教學(xué)和管理工作；同時(shí)也與教師溝通，反饋學(xué)生的意見(jiàn)和需求。然后，組織雙方進(jìn)行面對(duì)面交流，化解矛盾，促進(jìn)相互理解。最后，跟蹤觀察學(xué)生和教師的關(guān)系，確保矛盾得到徹底解決。5.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。答：一是開(kāi)展就業(yè)政策宣傳，讓學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和相關(guān)政策；二是開(kāi)設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，制定職業(yè)規(guī)劃；三是組織招聘會(huì)、企業(yè)宣講會(huì)等活動(dòng)，為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)；四是開(kāi)展就業(yè)技巧培訓(xùn)，如簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等；五是對(duì)就業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，提供個(gè)性化指導(dǎo)和推薦；六是加強(qiáng)與企業(yè)的合作，拓展就業(yè)渠道。論述題1.論述新時(shí)代高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。答：新時(shí)代高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備多方面素質(zhì)和能力。素質(zhì)方面：一是政治素質(zhì)，要堅(jiān)定政治立場(chǎng)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，能準(zhǔn)確把握黨的路線方針政策，為學(xué)生進(jìn)行正確的政治引領(lǐng)。二是道德素質(zhì)，要具備良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，成為學(xué)生的道德楷模。三是心理素質(zhì)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，具備較強(qiáng)的心理調(diào)適能力，能應(yīng)對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)，同時(shí)能敏銳察覺(jué)學(xué)生的心理問(wèn)題并給予幫助。能力方面：一是思想政治教育能力，能夠運(yùn)用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和價(jià)值引領(lǐng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是班級(jí)建設(shè)能力，善于選拔培養(yǎng)班干部，建立健全班級(jí)規(guī)章制度，組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。三是溝通協(xié)調(diào)能力，能與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校各