2025年小學(xué)道德與法治教師資格證模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1.小學(xué)道德與法治教育的主要目標(biāo)是（）。A.掌握法律條文B.培養(yǎng)法治意識C.提升道德分?jǐn)?shù)D.增強紀(jì)律觀念2.根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，小學(xué)中高年級學(xué)生主要處于（）階段。A.服從與懲罰B.相對功利C.社會契約定向D.道義定向3.下列哪項不屬于社會主義核心價值觀在小學(xué)道德與法治教育中的具體體現(xiàn)？（）A.教育學(xué)生誠實守信B.引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國C.鼓勵學(xué)生追求名利D.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助4.在處理學(xué)生之間的矛盾時，教師應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.保護學(xué)生的隱私B.維護教師權(quán)威C.公平公正D.快速解決5.小學(xué)法治教育的重要內(nèi)容之一是讓學(xué)生了解（）。A.國家的政治制度B.本地的風(fēng)俗習(xí)慣C.常見的交通規(guī)則D.公民的基市權(quán)利和義務(wù)6.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句話體現(xiàn)的道德教育原則是（）。A.知行統(tǒng)一原則B.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則C.教育影響的一致性和連貫性原則D.長善救失原則7.在道德與法治課堂教學(xué)中，運用角色扮演法的主要目的是（）。A.增加課堂趣味性B.培養(yǎng)學(xué)生的表演能力C.幫助學(xué)生體驗不同角色的行為D.鍛煉學(xué)生的語言表達能力8.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，對未成年人實施特殊保護的學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)（）。A.具備良好的品行B.具有完全民事行為能力C.通過專業(yè)培訓(xùn)D.具有教師資格9.小學(xué)道德與法治教育評價應(yīng)注重（）。A.統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)B.終結(jié)性的評價方式C.多元化的評價主體D.過分強調(diào)考試成績10.在進行法治教育時，教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例中人物的行為是否合法，并說明理由，這主要體現(xiàn)了（）。A.情境教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.討論教學(xué)法D.實踐教學(xué)法二、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述小學(xué)道德與法治教育中“知行統(tǒng)一”原則的內(nèi)涵及其意義。2.簡述法治教育對小學(xué)生成長的重要意義。3.結(jié)合實際，簡述教師在課堂管理中應(yīng)如何體現(xiàn)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。4.簡述教師在開展道德與法治教育時，應(yīng)如何利用當(dāng)?shù)刭Y源。三、材料分析題（每小題10分，共20分）1.材料：小明在放學(xué)路上遇到一位老人摔倒在地，他猶豫了一下，因為害怕被訛詐，最終沒有上前幫助老人。請結(jié)合相關(guān)道德與法治知識，分析小明行為背后的原因，并提出相應(yīng)的教育建議。2.材料：某小學(xué)開展了一次以“網(wǎng)絡(luò)安全”為主題的法治教育活動，活動包括觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、專家講座、模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙場景演練等。請分析此次活動的特點及其對學(xué)生法治意識培養(yǎng)的積極作用。四、教學(xué)設(shè)計題（10分）假設(shè)你是某小學(xué)道德與法治教師，請根據(jù)以下要求，設(shè)計一節(jié)針對小學(xué)三年級學(xué)生的關(guān)于“誠實守信”的道德與法治課。（1）寫出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計本節(jié)課的主要教學(xué)環(huán)節(jié)，并簡述每個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和方法。試卷答案一、單項選擇題1.B2.D3.C4.C5.D6.A7.C8.A9.C10.B二、簡答題1.答：“知行統(tǒng)一”原則是指在道德與法治教育中，要將道德認(rèn)識、情感和意志的培養(yǎng)與道德行為實踐結(jié)合起來，使學(xué)生做到言行一致、表里如一。其內(nèi)涵包括：道德認(rèn)識是道德行為的基礎(chǔ)，道德行為是道德認(rèn)識的結(jié)果和表現(xiàn)；道德教育既要傳授道德知識，又要引導(dǎo)學(xué)生將道德知識轉(zhuǎn)化為道德行為；道德教育要注重實踐，通過實踐活動鞏固和發(fā)展道德認(rèn)識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。其意義在于：有助于學(xué)生將道德知識內(nèi)化于心、外化于行，形成良好的道德品質(zhì)；有助于學(xué)生將法治意識轉(zhuǎn)化為自覺遵守法律的行為，成為合格的公民。2.答：法治教育對小學(xué)生成長的重要意義體現(xiàn)在：首先，有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，讓他們了解法律的基本知識，認(rèn)識到法律的重要性，從而增強法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)；其次，有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治思維，讓他們學(xué)會運用法律的眼光看待問題，分析問題，解決問題，提高明辨是非的能力；再次，有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，成為具有良好法治素養(yǎng)的公民；最后，有助于維護社會公平正義，減少青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，促進社會和諧穩(wěn)定。3.答：教師在課堂管理中體現(xiàn)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則，首先要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，平等對待每一位學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，保護學(xué)生的自尊心；其次，要對學(xué)生提出明確的要求，制定合理的規(guī)章制度，并督促學(xué)生遵守；再次，要堅持以教育為主，懲罰為輔的原則，當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時，要先進行教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識錯誤，改正錯誤；最后，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取靈活多樣的管理方法，因材施教，促進學(xué)生健康成長。4.答：教師在開展道德與法治教育時，可以利用當(dāng)?shù)刭Y源，例如：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、紀(jì)念館、法治教育基地等，讓學(xué)生直觀地了解歷史，增強愛國主義情感；邀請當(dāng)?shù)氐姆ü?、警察、律師等專業(yè)人士到學(xué)校進行講座，讓學(xué)生了解法律知識，增強法治意識；組織學(xué)生參與當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)服務(wù)活動，例如：清潔環(huán)境、慰問老人等，讓學(xué)生在實踐中踐行道德規(guī)范，增強社會責(zé)任感；收集當(dāng)?shù)氐牡赖履７?、法治先進人物的事跡，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立榜樣。三、材料分析題1.答：小明行為背后的原因可能有多方面：首先，法律意識淡薄，沒有意識到幫助他人是公民的責(zé)任；其次，道德觀念有所滑坡，存在“多一事不如少一事”的思想；再次，受到社會上一些負(fù)面信息的影響，擔(dān)心好心被當(dāng)作壞事；最后，缺乏勇氣和自信，不敢承擔(dān)責(zé)任。針對小明的行為，教師應(yīng)加強道德與法治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，增強社會責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生的正義感和同情心，鼓勵學(xué)生樂于助人；教育學(xué)生要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)責(zé)任；通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗幫助他人的快樂，增強法治意識。2.答：此次活動的特點在于：內(nèi)容豐富多樣，包括觀看視頻、專家講座、模擬演練等多種形式；形式生動活潑，能夠吸引學(xué)生的注意力；注重實踐體驗，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)法律知識，增強法治意識。此次活動的積極作用體現(xiàn)在：通過觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識；通過專家講座，讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，掌握防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法；通過模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙場景演練，讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)詐騙的過程，提高識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的能力。這些活動能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，提高學(xué)生的自我保護能力，使他們能夠健康安全地使用網(wǎng)絡(luò)。四、教學(xué)設(shè)計題（1）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解誠實守信的含義，知道誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，能夠自覺踐行誠實守信的行為，初步學(xué)會運用誠實守信的方法解決生活中的問題。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立誠實守信的價值觀，體驗誠實守信帶來的快樂，愿意做一個誠實守信的人。（2）主要教學(xué)環(huán)節(jié)：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過講述“狼來了”的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考：故事中的放羊娃為什么最后沒有人相信他？他違反了什么道德規(guī)范？從而引出本節(jié)課的主題——誠實守信。2.講授新知環(huán)節(jié)：教師首先講解誠實守信的含義，通過舉例說明誠實守信的表現(xiàn)形式；然后介紹誠實守信在生活中的重要性，可以通過播放視頻、圖片等方式，展示誠實守信的人物事跡，讓學(xué)生感受誠實守信的力量。3.活動體驗環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬