疫情回校申請(qǐng)書范文申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

隨著疫情防控形勢(shì)的持續(xù)向好和學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課工作的穩(wěn)步推進(jìn)，作為一名渴望重返校園、繼續(xù)追求知識(shí)與成長的學(xué)生，我懷著無比激動(dòng)和期待的心情，鄭重地向?qū)W校提交這份關(guān)于疫情后返校的申請(qǐng)。當(dāng)前，全國疫情防控大局已取得顯著成效，各地教育部門也積極響應(yīng)，逐步恢復(fù)了線下教學(xué)秩序。然而，由于種種原因，我目前仍在校外居住，未能及時(shí)回到學(xué)校參與學(xué)習(xí)和生活。在此，我希望能夠通過學(xué)校的審核與支持，早日回到熟悉的校園，與老師和同學(xué)們共同度過充實(shí)而美好的校園時(shí)光。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)?jiān)谝咔榉揽卮胧┑玫接行ПＵ系那疤嵯拢M快返校參加線下課程學(xué)習(xí)，并恢復(fù)正常的學(xué)生生活。具體來說，我希望在符合學(xué)校復(fù)學(xué)要求的前提下，申請(qǐng)?zhí)崆胺敌?，以便能夠順利銜接課程，參與校園活動(dòng)，并與同學(xué)們共同完成學(xué)業(yè)任務(wù)。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.對(duì)返校學(xué)習(xí)的迫切需求

作為一名在校學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在過去的幾個(gè)月里，由于疫情的影響，學(xué)校采取了線上教學(xué)的方式，雖然線上課程在一定程度上保證了知識(shí)傳授的連續(xù)性，但終究無法完全替代線下課堂的互動(dòng)性和實(shí)踐性。線上學(xué)習(xí)雖然便捷，但長時(shí)間面對(duì)電子屏幕容易導(dǎo)致注意力分散，學(xué)習(xí)效果難以保證。此外，線上學(xué)習(xí)也缺乏與老師和同學(xué)的面對(duì)面交流，難以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

回到學(xué)校參加線下課程，能夠讓我更加專注地學(xué)習(xí)，與老師進(jìn)行深入的互動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題。同時(shí)，與同學(xué)們的面對(duì)面交流也能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)知識(shí)的碰撞和思維的發(fā)展。我渴望在熟悉的校園環(huán)境中，與老師和同學(xué)們一起探討學(xué)術(shù)問題，共同進(jìn)步，提升自己的綜合素質(zhì)。

####2.對(duì)校園生活的向往

校園不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是生活的家園。在過去的幾個(gè)月里，我雖然通過線上方式參與了一些校園活動(dòng)，但始終無法完全融入校園生活。我懷念在圖書館里埋首苦讀的時(shí)光，懷念在操場(chǎng)上揮灑汗水的瞬間，懷念與同學(xué)們?cè)谑程美餁g聲笑語的場(chǎng)景。這些美好的回憶都是我大學(xué)生活中不可或缺的一部分，也是我返校的動(dòng)力之一。

回到學(xué)校，我希望能積極參與各種校園活動(dòng)，豐富自己的課余生活。無論是學(xué)術(shù)講座、社團(tuán)活動(dòng)，還是體育比賽、文藝演出，我都愿意積極參與，與同學(xué)們一起共同創(chuàng)造美好的校園回憶。同時(shí)，我也希望能重新適應(yīng)校園生活節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

####3.對(duì)疫情防控的充分認(rèn)識(shí)

在申請(qǐng)返校的同時(shí)，我也充分認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性。在過去的幾個(gè)月里，學(xué)校始終將疫情防控放在首位，采取了一系列嚴(yán)格的防控措施，保障了師生的健康安全。我深知，返校后仍需嚴(yán)格遵守學(xué)校的疫情防控規(guī)定，做好個(gè)人防護(hù)，確保校園的安全穩(wěn)定。我愿意積極配合學(xué)校的疫情防控工作，自覺遵守各項(xiàng)要求，為維護(hù)校園安全貢獻(xiàn)自己的力量。

####4.對(duì)自身學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理安排

為了更好地銜接返校后的學(xué)習(xí)，我在返校前已經(jīng)制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將對(duì)過去幾個(gè)月的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，確保自己對(duì)已學(xué)知識(shí)有充分的掌握。同時(shí)，我也會(huì)提前了解返校后的課程安排，做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，以便能夠快速適應(yīng)線下學(xué)習(xí)節(jié)奏。

返校后，我將更加珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)水平。我計(jì)劃積極參加課堂討論，主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題，并與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，共同提升學(xué)習(xí)效果。此外，我也會(huì)合理安排課余時(shí)間，參與科研項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)，全面提升自己的綜合素質(zhì)。

###三、決心和要求

####1.堅(jiān)定決心，嚴(yán)格遵守規(guī)定

我深知，疫情防控是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要每一位師生的共同努力。在返校后，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的疫情防控規(guī)定，做好個(gè)人防護(hù)，減少不必要的外出，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我將以身作則，帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同遵守要求，為維護(hù)校園安全貢獻(xiàn)自己的力量。

####2.積極主動(dòng)，迅速融入學(xué)習(xí)生活

返校后，我將積極主動(dòng)地融入學(xué)習(xí)生活，盡快適應(yīng)校園環(huán)境。我將積極參與課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，我也會(huì)積極參與校園活動(dòng)，與老師和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，共同營造和諧的校園氛圍。

####3.嚴(yán)格要求，確保學(xué)習(xí)效果

為了確保返校后的學(xué)習(xí)效果，我將嚴(yán)格要求自己，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。我將充分利用課堂時(shí)間，認(rèn)真聽講，積極思考，及時(shí)復(fù)習(xí)，確保自己對(duì)所學(xué)知識(shí)有深入的理解。同時(shí)，我也會(huì)積極參與課后學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，拓展自己的知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

####4.具體要求

為了更好地保障我的返校需求，我提出以下具體要求：

-**提前了解返校安排**：希望學(xué)校能夠提前公布返校的具體時(shí)間和流程，以便我做好充分的準(zhǔn)備。

-**提供必要的物資**：希望學(xué)校能夠?yàn)榉敌W(xué)生提供必要的物資，如口罩、消毒液等，確保我們?cè)诜敌：蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠做好個(gè)人防護(hù)。

-**做好健康監(jiān)測(cè)**：希望學(xué)校能夠做好返校學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)工作，確保每一位返校學(xué)生的健康狀況都符合要求。

-**提供心理疏導(dǎo)服務(wù)**：希望學(xué)校能夠提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助我們?cè)诜敌：竽軌蚋玫剡m應(yīng)校園生活。

###四、結(jié)尾

我深知，返校不僅是我的個(gè)人需求，更是學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課工作的重要組成部分。我將以實(shí)際行動(dòng)證明自己的決心和能力，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，為維護(hù)校園安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請(qǐng)，批準(zhǔn)我的返校請(qǐng)求。請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月26日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：李明

性別：男

民族：漢族

出生年月：2000年5月15日

學(xué)號(hào)：202011345678

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

年級(jí)：大二

所在學(xué)院：信息工程學(xué)院

聯(lián)系電話：（預(yù)留位置，實(shí)際填寫時(shí)填寫有效號(hào)碼）

電子郵箱：（預(yù)留位置，實(shí)際填寫時(shí)填寫有效郵箱）

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX小區(qū)XX號(hào)

現(xiàn)居住地：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX公寓XX室

申請(qǐng)返校時(shí)間意向：2023年11月15日左右（根據(jù)學(xué)校最終安排調(diào)整）

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人李明，系信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2020級(jí)學(xué)生，現(xiàn)因個(gè)人特殊情況暫居住于XX市XX區(qū)XX公寓，距離學(xué)校較遠(yuǎn)。鑒于當(dāng)前全國疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，各地教育機(jī)構(gòu)已逐步恢復(fù)線下教學(xué)，為不影響學(xué)業(yè)進(jìn)度，提升學(xué)習(xí)效率，豐富校園生活，特此向校領(lǐng)導(dǎo)提出返校申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)本人于2023年11月15日左右返校，正式參與線下課程學(xué)習(xí)及各項(xiàng)校園活動(dòng)，恢復(fù)正常學(xué)生身份。

三、事實(shí)與理由

（一）學(xué)業(yè)需求迫切，線下學(xué)習(xí)效果更佳

自2020年春季學(xué)期因疫情防控啟動(dòng)線上教學(xué)以來，雖然學(xué)校通過線上平臺(tái)開展了較為完善的課程教學(xué)，但線上學(xué)習(xí)始終存在互動(dòng)性不足、實(shí)踐環(huán)節(jié)欠缺、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚等問題。長期線上學(xué)習(xí)導(dǎo)致本人學(xué)習(xí)狀態(tài)有所松懈，知識(shí)掌握不夠深入，部分實(shí)踐課程難以得到充分鍛煉。例如，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)涉及較多實(shí)驗(yàn)課程，如《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)》《操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)》等，這些課程需要通過實(shí)際操作才能更好地理解和掌握知識(shí)。線上實(shí)驗(yàn)往往受限于設(shè)備條件和指導(dǎo)力度，難以達(dá)到線下實(shí)驗(yàn)的效果。此外，線下課堂能夠促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的即時(shí)交流，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，解決疑難問題。本人深知，返校參與線下課程學(xué)習(xí)，能夠更好地吸收知識(shí)，提升學(xué)習(xí)效率，為未來的專業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）校園生活缺失，心理健康亟需關(guān)注

大學(xué)生活不僅是知識(shí)的積累，更是人格塑造、能力提升的重要階段。在過去的近兩年時(shí)間里，本人因居住地距離學(xué)校較遠(yuǎn)，且疫情防控要求嚴(yán)格，未能經(jīng)常返校參與校園生活。校園內(nèi)的圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館、學(xué)生社團(tuán)等場(chǎng)所，都是本人學(xué)習(xí)、交流、鍛煉的重要場(chǎng)所。然而，線上學(xué)習(xí)期間，這些場(chǎng)所的利用率大幅降低，本人也失去了與同學(xué)們共同參與活動(dòng)、增進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)。長此以往，不僅影響了學(xué)業(yè)進(jìn)步，也對(duì)本人的心理健康造成了一定影響。近期，本人通過電話、微信等方式與部分同學(xué)和老師進(jìn)行了交流，了解到許多同學(xué)也渴望早日返校，共同營造積極向上的校園氛圍。本人認(rèn)為，返校不僅是個(gè)人學(xué)習(xí)的需要，更是維護(hù)心理健康、促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。

（三）疫情防控形勢(shì)穩(wěn)定，個(gè)人防護(hù)措施到位

當(dāng)前，我國疫情防控形勢(shì)總體穩(wěn)定，各地已逐步解封，社會(huì)秩序恢復(fù)正常。學(xué)校作為疫情防控的重要陣地，也積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施，確保校園安全。本人居住地所在社區(qū)均為低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，本人及家庭成員近期均未出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀，健康狀況良好。本人已接種新冠疫苗，并嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，做好個(gè)人防護(hù)。返校前，本人將嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)和核酸檢測(cè)，確保自身健康狀況符合返校標(biāo)準(zhǔn)。返校后，本人將繼續(xù)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)措施，佩戴口罩、保持社交距離、勤洗手、常消毒，積極配合學(xué)校的健康管理工作，確保自身和他人的安全。

（四）個(gè)人發(fā)展規(guī)劃需要，返校后將積極投入學(xué)習(xí)

返校不僅是完成學(xué)業(yè)的需要，更是本人個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。作為一名計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，本人計(jì)劃在未來三年內(nèi)，不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要積極參與科研項(xiàng)目，提升實(shí)踐能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然而，在當(dāng)前線上學(xué)習(xí)環(huán)境下，本人參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)有限，實(shí)踐能力提升也受到較大限制。返校后，本人將充分利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書館等資源，積極參與老師的科研項(xiàng)目，提升自己的科研能力。同時(shí)，本人也將積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。此外，本人還計(jì)劃在返校后考取計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語四六級(jí)等證書，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的就業(yè)或深造做好準(zhǔn)備。

（五）家庭支持，具備獨(dú)立生活能力

本人家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，父母均支持本人的返校申請(qǐng)。家庭住址所在社區(qū)環(huán)境安全，交通便利，能夠滿足本人的生活需求。本人已成年，具備獨(dú)立生活能力，能夠妥善安排自己的學(xué)習(xí)和生活。在返校前，本人已與宿舍同學(xué)進(jìn)行了聯(lián)系，了解宿舍情況，并準(zhǔn)備了必要的生活用品和學(xué)習(xí)資料。返校后，本人將積極與室友溝通，共同維護(hù)宿舍衛(wèi)生，營造良好的生活環(huán)境。

四、落款

懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)能夠充分考慮本人的實(shí)際情況，批準(zhǔn)本人的返校申請(qǐng)。本人將以實(shí)際行動(dòng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)校的疫情防控工作，為維護(hù)校園安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：李明

2023年10月26日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

####申請(qǐng)事項(xiàng)

本人，XXX，系XX學(xué)院XX專業(yè)XX級(jí)學(xué)生，學(xué)號(hào)：XXXXXXXX。鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)逐步好轉(zhuǎn)，全國大部分地區(qū)已解封并恢復(fù)線下教學(xué)秩序，為不影響個(gè)人學(xué)業(yè)進(jìn)度，及時(shí)融入校園生活，參與線下課程及各項(xiàng)集體活動(dòng)，特此向?qū)W校提出返校申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)本人于近期（具體返校時(shí)間將根據(jù)學(xué)校最終安排進(jìn)行調(diào)整）返回學(xué)校，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活秩序。

####申請(qǐng)理由

**（一）學(xué)業(yè)需求迫切，線下學(xué)習(xí)效果更優(yōu)**

自2020年春季學(xué)期起，由于新冠肺炎疫情影響，學(xué)校全面切換至線上教學(xué)模式。雖然學(xué)校在線上教學(xué)方面做出了巨大努力，保障了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，但線上教學(xué)始終存在諸多局限性。首先，線上教學(xué)缺乏課堂的互動(dòng)性和沉浸感，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。其次，線上實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課程的開展受到設(shè)備條件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的限制，難以達(dá)到線下實(shí)驗(yàn)的效果。例如，在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《操作系統(tǒng)》等專業(yè)核心課程中，許多知識(shí)點(diǎn)需要通過實(shí)際操作才能更好地理解和掌握。線上實(shí)驗(yàn)往往流于形式，學(xué)生難以獲得足夠的實(shí)踐鍛煉。此外，線上學(xué)習(xí)還容易導(dǎo)致學(xué)生注意力分散，學(xué)習(xí)效率低下。長時(shí)間面對(duì)電子屏幕，容易產(chǎn)生視覺疲勞和心理壓力，影響學(xué)習(xí)效果。本人通過線上學(xué)習(xí)期間，感覺學(xué)習(xí)狀態(tài)有所下滑，知識(shí)掌握不夠牢固，部分課程的理解不夠深入。返校參與線下課程，能夠讓學(xué)生更加專注地學(xué)習(xí)，與老師進(jìn)行面對(duì)面的交流和討論，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題。同時(shí)，線下課堂能夠營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)效率。因此，本人迫切希望能夠盡快返校，參與線下課程學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)線上學(xué)習(xí)的不足，提升學(xué)習(xí)效果。

**（二）校園生活缺失，身心健康亟待關(guān)注**

大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，更是學(xué)生成長成才的重要平臺(tái)。在過去的近兩年時(shí)間里，由于疫情防控要求，本人大部分時(shí)間居住在離校較遠(yuǎn)的家中，未能經(jīng)常返校參與校園生活。校園內(nèi)的圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館、學(xué)生食堂、宿舍等場(chǎng)所，都是本人學(xué)習(xí)、生活、社交的重要場(chǎng)所。然而，線上學(xué)習(xí)期間，這些場(chǎng)所的利用率大幅降低，本人也失去了與同學(xué)們共同參與活動(dòng)、增進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)。長此以往，不僅影響了學(xué)業(yè)進(jìn)步，也對(duì)本人的心理健康造成了一定影響。近期，本人通過電話、微信等方式與部分同學(xué)和老師進(jìn)行了交流，了解到許多同學(xué)也渴望早日返校，共同營造積極向上的校園氛圍。本人認(rèn)為，返校不僅是個(gè)人學(xué)習(xí)的需要，更是維護(hù)心理健康、促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。返校后，本人將積極參與校園活動(dòng)，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、生活，豐富自己的課余生活，提升綜合素質(zhì)。同時(shí)，校園生活的氛圍也能夠幫助本人調(diào)整心態(tài)，緩解學(xué)習(xí)壓力，保持身心健康。

**（三）疫情防控形勢(shì)穩(wěn)定，個(gè)人防護(hù)措施到位**

當(dāng)前，我國疫情防控形勢(shì)總體穩(wěn)定，各地已逐步解封，社會(huì)秩序恢復(fù)正常。學(xué)校作為疫情防控的重要陣地，也積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施，確保校園安全。本人居住地所在社區(qū)均為低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，本人及家庭成員近期均未出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀，健康狀況良好。本人已接種新冠疫苗，并嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，做好個(gè)人防護(hù)。返校前，本人將嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)和核酸檢測(cè)，確保自身健康狀況符合返校標(biāo)準(zhǔn)。返校后，本人將繼續(xù)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)措施，佩戴口罩、保持社交距離、勤洗手、常消毒，積極配合學(xué)校的健康管理工作，確保自身和他人的安全。本人充分認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性，愿意積極配合學(xué)校的疫情防控工作，為維護(hù)校園安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

**（四）個(gè)人發(fā)展規(guī)劃需要，返校后將積極投入學(xué)習(xí)**

返校不僅是完成學(xué)業(yè)的需要，更是本人個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。作為一名XX專業(yè)的學(xué)生，本人計(jì)劃在未來三年內(nèi)，不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要積極參與科研項(xiàng)目，提升實(shí)踐能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然而，在當(dāng)前線上學(xué)習(xí)環(huán)境下，本人參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)有限，實(shí)踐能力提升也受到較大限制。返校后，本人將充分利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書館等資源，積極參與老師的科研項(xiàng)目，提升自己的科研能力。同時(shí)，本人也將積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。此外，本人還計(jì)劃在返校后考取計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語四六級(jí)等證書，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的就業(yè)或深造做好準(zhǔn)備。返校后，本人將更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

**（五）家庭支持，具備獨(dú)立生活能力**

本人家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，父母均支持本人的返校申請(qǐng)。家庭住址所在社區(qū)環(huán)境安全，交通