3校園文化活動(dòng)我參與教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)海燕版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）3校園文化活動(dòng)我參與教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)海燕版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：校園文化活動(dòng)我參與

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)，海燕版

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承意識(shí)，提升他們的實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)生將通過(guò)參與校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)提高自我表達(dá)和溝通能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，形成積極向上的價(jià)值觀(guān)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解和參與校園文化活動(dòng)的重要性，以及如何有效地參與其中。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解校園文化活動(dòng)的多樣性，包括文藝表演、體育競(jìng)技、科技創(chuàng)新等，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并參與校園文化活動(dòng)。

-舉例說(shuō)明：難點(diǎn)在于學(xué)生如何從策劃、組織到實(shí)施整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。具體難點(diǎn)包括：

-活動(dòng)策劃：如何根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、形式、時(shí)間安排等。

-團(tuán)隊(duì)合作：如何組織團(tuán)隊(duì)成員，分工協(xié)作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

-活動(dòng)實(shí)施：在實(shí)際操作中，如何處理突發(fā)狀況，保證活動(dòng)安全、有序。

-活動(dòng)總結(jié)：如何對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后類(lèi)似活動(dòng)提供借鑒。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地

-課程平臺(tái)：學(xué)校教育平臺(tái)，用于發(fā)布活動(dòng)通知、收集學(xué)生反饋

-信息化資源：校園文化活動(dòng)相關(guān)圖片、視頻資料，用于展示活動(dòng)過(guò)程和成果

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如活動(dòng)策劃模板）、互動(dòng)式教學(xué)軟件、小組討論工具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示校園文化活動(dòng)的圖片和視頻，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，引導(dǎo)學(xué)生回顧和分享自己參與的校園文化活動(dòng)經(jīng)歷。

-提問(wèn)：“你們?cè)谛@文化活動(dòng)中有什么難忘的經(jīng)歷？這些活動(dòng)對(duì)你們有什么意義？”

-通過(guò)學(xué)生的回答，教師總結(jié)校園文化活動(dòng)的重要性，引出本節(jié)課的主題：“校園文化活動(dòng)我參與”。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解校園文化活動(dòng)的類(lèi)型、意義和參與方式，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)策劃、組織、實(shí)施和總結(jié)的重要性。

-舉例說(shuō)明：以某次校園文化節(jié)為例，講解活動(dòng)策劃的步驟，如確定主題、收集意見(jiàn)、制定方案等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何根據(jù)學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的校園文化活動(dòng)？

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)校園文化活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、形式、時(shí)間安排等。

-小組內(nèi)分工合作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

-每組派代表分享活動(dòng)方案，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“在設(shè)計(jì)校園文化活動(dòng)時(shí)，你們遇到了哪些困難？如何解決？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬校園文化活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施過(guò)程。

-學(xué)生分組扮演不同角色，如活動(dòng)策劃者、組織者、參與者等，體驗(yàn)活動(dòng)籌備的全過(guò)程。

-教師觀(guān)察并參與其中，指導(dǎo)學(xué)生解決活動(dòng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。

6.教學(xué)拓展（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將校園文化活動(dòng)與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果？

-學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)在校園文化活動(dòng)中的應(yīng)用價(jià)值。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園文化活動(dòng)的重要性。

-學(xué)生分享自己在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明：

-整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

-教學(xué)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合實(shí)際學(xué)情，緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。

-教學(xué)過(guò)程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、創(chuàng)新思維等。

-教學(xué)雙邊互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提高課堂氛圍。

-整個(gè)教學(xué)過(guò)程用時(shí)不超過(guò)45分鐘，保證教學(xué)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《校園文化活動(dòng)的策劃與管理》：介紹校園文化活動(dòng)的策劃步驟、組織方法和管理技巧，幫助學(xué)生更深入地了解校園文化活動(dòng)的運(yùn)作。

-《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)》：探討學(xué)生社團(tuán)在校園文化活動(dòng)中的作用，以及如何指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

-《校園文化活動(dòng)案例集》：收集整理國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)案例，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)感興趣的校園文化活動(dòng)進(jìn)行深入研究，了解其歷史背景、活動(dòng)形式、參與人群等。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)小型的校園文化活動(dòng)，如主題班會(huì)、校園文化節(jié)活動(dòng)等，鍛煉自己的策劃和組織能力。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的校園文化活動(dòng)，親身體驗(yàn)活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施過(guò)程，提高自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以關(guān)注校園文化活動(dòng)的新聞報(bào)道，了解校園文化活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

-學(xué)生可以與同學(xué)、老師或家長(zhǎng)交流，分享自己在校園文化活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，共同探討如何更好地開(kāi)展校園文化活動(dòng)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-校園文化活動(dòng)的類(lèi)型：學(xué)術(shù)講座、文藝表演、體育競(jìng)技、志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新等。

-校園文化活動(dòng)的策劃步驟：確定主題、收集意見(jiàn)、制定方案、組織實(shí)施、總結(jié)反思。

-校園文化活動(dòng)的組織方法：分工合作、溝通交流、資源整合、風(fēng)險(xiǎn)管理。

-校園文化活動(dòng)的管理技巧：活動(dòng)宣傳、場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備、安全保障、效果評(píng)估。

4.實(shí)用性拓展

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)校園文化活動(dòng)策劃書(shū)，鍛煉自己的文字表達(dá)和邏輯思維能力。

-學(xué)生可以參與校園文化活動(dòng)的攝影、攝像工作，提高自己的審美和攝影技巧。

-學(xué)生可以組織校園文化活動(dòng)志愿者團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的校園文化活動(dòng)，如科技展覽、環(huán)保活動(dòng)等。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：設(shè)計(jì)一次校園文化活動(dòng)

-學(xué)生需要根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一次校園文化活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、目標(biāo)、形式、時(shí)間安排、參與對(duì)象、所需資源等。

-作業(yè)要求：學(xué)生需提交活動(dòng)策劃書(shū)，包括活動(dòng)背景、目的、內(nèi)容、預(yù)期效果等，并進(jìn)行口頭匯報(bào)。

2.撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)

-學(xué)生需要回顧自己參與的校園文化活動(dòng)，撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。

-作業(yè)要求：總結(jié)內(nèi)容包括活動(dòng)過(guò)程、個(gè)人收獲、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施，字?jǐn)?shù)不少于300字。

3.調(diào)查報(bào)告：校園文化活動(dòng)滿(mǎn)意度調(diào)查

-學(xué)生分組進(jìn)行校園文化活動(dòng)滿(mǎn)意度調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)校園文化活動(dòng)的看法和建議。

-作業(yè)要求：每組需提交調(diào)查報(bào)告，包括調(diào)查目的、方法、結(jié)果及分析，字?jǐn)?shù)不少于500字。

4.案例分析：分析一次成功的校園文化活動(dòng)

-學(xué)生選擇一次成功的校園文化活動(dòng)案例，分析其成功的原因。

-作業(yè)要求：分析內(nèi)容包括活動(dòng)策劃、組織、實(shí)施等方面，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行論述，字?jǐn)?shù)不少于400字。

5.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一款校園文化活動(dòng)宣傳海報(bào)

-學(xué)生需要設(shè)計(jì)一款校園文化活動(dòng)宣傳海報(bào)，運(yùn)用所學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)，展示活動(dòng)主題和特色。

-作業(yè)要求：海報(bào)需包含活動(dòng)名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式等信息，展示學(xué)生設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-活動(dòng)主題：校園科技創(chuàng)新大賽

-目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高科技素養(yǎng)

-形式：科技作品展示、現(xiàn)場(chǎng)答辯

-時(shí)間安排：周末全天

-參與對(duì)象：全校學(xué)生

-所需資源：場(chǎng)地、設(shè)備、評(píng)委

2.撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)：

-本次校園文化節(jié)讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在策劃過(guò)程中，我們分工合作，共同完成了活動(dòng)策劃書(shū)。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，大家齊心協(xié)力，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何組織活動(dòng)、如何與人溝通，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

3.調(diào)查報(bào)告：

-調(diào)查目的：了解學(xué)生對(duì)校園文化活動(dòng)的滿(mǎn)意度

-調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪(fǎng)談

-結(jié)果及分析：大部分學(xué)生對(duì)校園文化活動(dòng)表示滿(mǎn)意，認(rèn)為活動(dòng)豐富了校園生活，提高了自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，也有部分學(xué)生提出改進(jìn)意見(jiàn)，如增加活動(dòng)種類(lèi)、提高活動(dòng)質(zhì)量等。

4.案例分析：

-成功原因：本次校園文化節(jié)策劃周密，組織有序，活動(dòng)內(nèi)容豐富，吸引了廣大學(xué)生的參與。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提供了充足的資源支持。

5.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：

-海報(bào)設(shè)計(jì)：以綠色為主色調(diào)，突出環(huán)保主題，配以醒目的活動(dòng)名稱(chēng)和簡(jiǎn)潔的活動(dòng)信息，吸引學(xué)生關(guān)注。板書(shū)設(shè)計(jì)①校園文化活動(dòng)概述

-校園文化活動(dòng)的定義

-校園文化活動(dòng)的類(lèi)型（學(xué)術(shù)、文藝、體育、志愿服務(wù)等）

-校園文化活動(dòng)的意義

②校園文化活動(dòng)策劃

-確定活動(dòng)主題

-收集意見(jiàn)

-制定方案（時(shí)間、地點(diǎn)、形式、參與對(duì)象、資源等）

③校園文化活動(dòng)組織

-分工合作

-溝通交流

-資源整合

-風(fēng)險(xiǎn)管理

④校園文化活動(dòng)實(shí)施

-活動(dòng)宣傳

-場(chǎng)地布置

-物資準(zhǔn)備

-安全保障

⑤校園文化活動(dòng)總結(jié)

-活動(dòng)效果評(píng)估

-經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

-反思與改進(jìn)作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.活動(dòng)策劃書(shū)撰寫(xiě)（15分鐘）

-學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的校園文化活動(dòng)主題，撰寫(xiě)一份策劃書(shū)，包括活動(dòng)目的、內(nèi)容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)算、預(yù)期效果等。

-作業(yè)要求：策劃書(shū)需結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容完整，體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和組織能力。

2.活動(dòng)反思日記（10分鐘）

-學(xué)生回顧自己在校園文化活動(dòng)中的參與經(jīng)歷，撰寫(xiě)一篇反思日記。

-作業(yè)要求：日記需真實(shí)記錄活動(dòng)中的感受、體驗(yàn)和收獲，字?jǐn)?shù)不少于200字。

3.小組討論報(bào)告（20分鐘）

-學(xué)生分組討論，針對(duì)一個(gè)校園文化活動(dòng)案例，分析其成功因素和改進(jìn)空間。

-作業(yè)要求：每組需提交一份討論報(bào)告，內(nèi)容包括案例分析、討論要點(diǎn)、結(jié)論和建議，字?jǐn)?shù)不少于300字。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)

-教師應(yīng)在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保作業(yè)的及時(shí)反饋。

2.詳細(xì)反饋

-教師在批改作業(yè)時(shí)，不僅要給出分?jǐn)?shù)，還要對(duì)學(xué)生的策劃書(shū)、反思日記和討論報(bào)告進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。

-對(duì)于策劃書(shū)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意性、可行性以及組織能力的體現(xiàn)。

-對(duì)于反思日記，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的真實(shí)感受和成長(zhǎng)體會(huì)。

-對(duì)于討論報(bào)告，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的分析能力、團(tuán)隊(duì)合作和批判性思維。

3.針對(duì)性指導(dǎo)

-教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，針對(duì)存在的問(wèn)題給出具體的改進(jìn)建議。

-對(duì)于策劃書(shū)，教師可以指出活動(dòng)方案中的不足，如時(shí)間安排不合理、預(yù)算估算不準(zhǔn)確等，并指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。

-對(duì)于反思日記，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生更深入