“勞動創(chuàng)造價值，實踐成就夢想”主題班會活動記錄一、班會基本信息*班會主題：勞動創(chuàng)造價值，實踐成就夢想*時間：某年某月某日（星期X）下午第二節(jié)課*地點：本班教室*參與人員：班主任李老師、本班全體同學(xué)*主持人：班長王明、學(xué)習(xí)委員李靜（學(xué)生主持人）二、班會背景與目的背景：為深入貫徹落實關(guān)于加強新時代大中小學(xué)勞動教育的相關(guān)要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，尊重勞動、熱愛勞動、參與勞動，培養(yǎng)勞動技能和吃苦耐勞精神，我班特組織此次“勞動創(chuàng)造價值，實踐成就夢想”主題班會。目的：1.認(rèn)知層面：幫助學(xué)生理解勞動的內(nèi)涵、價值和意義，認(rèn)識到勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。2.情感層面：激發(fā)學(xué)生對勞動的熱愛之情，尊重各行各業(yè)的勞動者，培養(yǎng)勞動光榮、懶惰可恥的情感態(tài)度。3.實踐層面：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常學(xué)習(xí)和生活中參與勞動，培養(yǎng)基本的勞動技能和責(zé)任感，樹立通過辛勤勞動實現(xiàn)個人價值的信念。三、班會準(zhǔn)備1.班主任準(zhǔn)備：確定班會主題、流程，制作PPT課件，搜集相關(guān)視頻、圖片資料，準(zhǔn)備討論話題和實踐活動建議。2.學(xué)生準(zhǔn)備：*主持人提前撰寫主持稿，并進(jìn)行演練。*各小組根據(jù)班主任布置的任務(wù)，搜集關(guān)于勞動模范的事跡、勞動相關(guān)的名言警句、家庭勞動小妙招等。*部分同學(xué)準(zhǔn)備勞動技能展示（如：整理書包、簡單的折紙、清潔小技巧等）。*準(zhǔn)備班會所需的道具，如：小黑板、彩筆、便簽紙、勞動工具模型等。四、班會主要流程與內(nèi)容（一）導(dǎo)入：勞動，從身邊說起（約8分鐘）*主持人開場：（以輕松的語氣）“同學(xué)們，大家好！每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)干凈整潔的校園，是誰為我們創(chuàng)造了這樣的環(huán)境？當(dāng)我們坐在教室里，使用著嶄新的課本，又是誰付出了辛勤的勞動？”*視頻播放：播放一段精心剪輯的短視頻，內(nèi)容包括清晨的環(huán)衛(wèi)工人、食堂師傅準(zhǔn)備早餐、老師備課批改作業(yè)、父母為家庭操勞的片段，以及同學(xué)們在校園參與值日勞動的場景。*引發(fā)思考：主持人提問：“看完這段視頻，大家有什么感想？勞動，是不是就在我們身邊？”邀請2-3名同學(xué)簡單分享觀后感，引出班會主題。（二）核心探討：勞動的價值與魅力（約20分鐘）1.什么是勞動？——概念辨析與內(nèi)涵拓展（5分鐘）*主持人引導(dǎo)：“那么，到底什么是勞動呢？僅僅是體力活嗎？”*小組討論與分享：學(xué)生分成若干小組，結(jié)合自身理解和課前搜集的資料，討論“勞動”的含義。每組推選代表發(fā)言，分享本組觀點。*教師小結(jié)：班主任李老師總結(jié)：“勞動不僅僅是體力的付出，也包括腦力的創(chuàng)造。它是人類有意識、有目的地改造自然和社會的活動。無論是工人的制造、農(nóng)民的耕種，還是科學(xué)家的研究、教師的教學(xué)，都是勞動?！?.勞動的價值何在？——故事分享與感悟（8分鐘）*“勞動模范故事會”：各小組代表分享課前搜集的勞動模范或身邊榜樣的故事（如：袁隆平院士、大國工匠、班級里熱愛勞動的同學(xué)等）。*（示例）某小組分享了“雜交水稻之父”袁隆平院士幾十年如一日在田間地頭辛勤勞作，為解決糧食問題作出巨大貢獻(xiàn)的故事。*（示例）某小組分享了班級值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，把教室打掃得窗明幾凈的小故事。*討論：“這些勞動者身上有哪些共同的品質(zhì)？他們的勞動為社會、為我們帶來了什么？”學(xué)生自由發(fā)言，感悟勞動創(chuàng)造價值、勞動成就人生的道理。3.我們身邊的勞動——情景辨析與責(zé)任擔(dān)當(dāng)（7分鐘）*情景表演/案例分析：幾名同學(xué)表演了一個小品，內(nèi)容是關(guān)于班級值日時出現(xiàn)的推諉扯皮、敷衍了事的現(xiàn)象。*小組辯論/反思：“面對這種情況，我們應(yīng)該怎么做？班級勞動、家庭勞動，我們應(yīng)盡的責(zé)任是什么？”引導(dǎo)學(xué)生反思自身在勞動中的表現(xiàn)，明確自己作為家庭和班級一員的勞動責(zé)任。*教師引導(dǎo)：李老師強調(diào)：“勿以善小而不為，每一項細(xì)小的勞動都值得尊重。認(rèn)真完成自己分內(nèi)的勞動，就是對自己、對他人、對集體負(fù)責(zé)?！保ㄈ嵺`體驗：勞動技能我能行（約15分鐘）*“我的勞動小妙招/技能展示”：*同學(xué)A展示了如何快速有效地整理自己的書包和課桌，做到物品擺放有序。*同學(xué)B演示了簡單的垃圾分類小技巧，并講解了不同垃圾的處理方式。*同學(xué)C分享了自己在家學(xué)做的一道簡單菜肴的過程（可配合圖片或口述），并談了自己的體會。*“一分鐘勞動挑戰(zhàn)”：組織同學(xué)們進(jìn)行簡單的勞動競賽，如“整理書桌大比拼”、“系鞋帶比賽”等，在輕松愉快的氛圍中體驗勞動的樂趣和效率。*分享體驗：參與展示和挑戰(zhàn)的同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?，其他同學(xué)也分享觀看和參與的體會。（四）總結(jié)升華：勞動成就夢想（約5分鐘）*“我的勞動宣言”：給每位同學(xué)發(fā)一張便簽紙，請同學(xué)們寫下自己對勞動的理解、感悟，或今后在勞動方面的小目標(biāo)、小承諾（如：“我承諾每天主動整理自己的房間”、“我要認(rèn)真對待每一次班級值日”等）。*粘貼“勞動樹”：同學(xué)們將寫好的便簽紙粘貼在教室后方的“勞動樹”展板上，象征著勞動的種子在心中生根發(fā)芽。*班主任總結(jié)：李老師總結(jié)發(fā)言：“同學(xué)們，今天的班會開得非常成功。我們一起探討了勞動的意義，分享了勞動的故事，體驗了勞動的快樂。希望大家能把今天的感悟融入到日常行動中，從身邊小事做起，積極參與勞動，在勞動中學(xué)習(xí)，在勞動中成長，用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活，用辛勤的勞動成就自己的夢想。記住，勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗！”*主持人宣布班會結(jié)束。五、班會成效與反思成效：1.認(rèn)知提升：學(xué)生對勞動的內(nèi)涵、價值有了更全面、深刻的理解，不再認(rèn)為勞動是“臟、累、苦”的代名詞。2.情感共鳴：通過榜樣故事和情景辨析，學(xué)生對勞動者的尊重和對勞動的熱愛之情得到激發(fā)，勞動光榮的觀念進(jìn)一步樹立。3.行動意愿：實踐體驗環(huán)節(jié)增強了學(xué)生的動手能力和參與勞動的積極性，“勞動宣言”環(huán)節(jié)也強化了學(xué)生的責(zé)任意識和行動承諾。班會氛圍活躍，學(xué)生參與度高，互動性強。反思與改進(jìn)：1.時間控制：部分環(huán)節(jié)學(xué)生討論熱烈，時間略超預(yù)期，未來需更好地把控各環(huán)節(jié)節(jié)奏。2.個體關(guān)注：大部分學(xué)生都有發(fā)言或參與機會，但仍需關(guān)注少數(shù)性格內(nèi)向?qū)W生的參與度，可設(shè)計更多小組內(nèi)的分享環(huán)節(jié)。3.后續(xù)延伸：本次班會是一個開始，后續(xù)應(yīng)將勞動教育融入日常，如開展持續(xù)性的班級勞動實踐活動、家庭勞動打卡等，確保教育效果落到實處。六、班會后續(xù)行動計劃1.“班級勞動實踐周”活動：每周安排一個主題勞動日，如“清潔美化教室日”、“圖書角整理日”等，由各小組輪流負(fù)責(zé)組織。