陜西省咸陽市高中政治1.2信用卡、支票和外匯匯率說課稿新人教版必修1一、教材分析

本節(jié)課選自新人教版高中政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元第二課《銀行與金融市場(chǎng)》，主要內(nèi)容包括信用卡、支票和外匯，匯率等知識(shí)點(diǎn)。教材以生活實(shí)例為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解銀行的功能和作用，以及外匯和匯率的基本概念，旨在幫助學(xué)生樹立正確的金融觀念，提高金融素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的金融素養(yǎng)、法治意識(shí)和創(chuàng)新精神。通過學(xué)習(xí)信用卡、支票和外匯等知識(shí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)合理使用金融工具；理解外匯匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，培養(yǎng)國(guó)際視野；同時(shí)，通過分析案例，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提升創(chuàng)新思維。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：信用卡、支票和外匯的基本概念及功能，匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。

難點(diǎn)：理解外匯匯率變動(dòng)的機(jī)制及其對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的影響。

解決辦法：通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生理解信用卡和支票的使用場(chǎng)景及風(fēng)險(xiǎn)控制。對(duì)于匯率難點(diǎn)的突破，采用圖表展示匯率變動(dòng)對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的影響，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析匯率變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，以加深對(duì)匯率機(jī)制的理解。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解信用卡、支票和外匯的基本概念，為后續(xù)討論和案例分析奠定理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生就匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

3.案例分析法：通過實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解金融工具的運(yùn)用和匯率變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，直觀呈現(xiàn)金融工具和匯率變動(dòng)的相關(guān)數(shù)據(jù)圖表。

2.角色扮演：模擬信用卡和支票的使用場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)金融工具的實(shí)際操作。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻和資料，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)信用卡、支票和外匯的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谑褂檬謾C(jī)支付時(shí)，有沒有想過這些支付方式背后的金融工具？今天我們來了解一下信用卡、支票和外匯這些與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的金融工具?！?/p>

展示一些關(guān)于信用卡、支票和外匯的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這些工具的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹信用卡、支票和外匯的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信用卡、支票和外匯基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信用卡、支票和外匯的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解信用卡的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如信用額度、還款期限等。

詳細(xì)介紹信用卡的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解其使用流程和注意事項(xiàng)。

3.信用卡、支票和外匯案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解信用卡、支票和外匯的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的信用卡、支票和外匯案例進(jìn)行分析，如匯率變動(dòng)對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的影響。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解這些金融工具的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信用卡、支票和外匯解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信用卡、支票和外匯相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何合理使用信用卡”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)信用卡、支票和外匯的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信用卡、支票和外匯的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信用卡、支票和外匯的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信用卡、支票和外匯在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這些金融工具。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信用卡、支票和外匯的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

案例一：信用卡在國(guó)外消費(fèi)的注意事項(xiàng)

案例二：支票在商務(wù)活動(dòng)中的應(yīng)用

案例三：匯率變動(dòng)對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的影響

討論主題：如何合理使用信用卡，避免不必要的消費(fèi)和債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）信用卡的歷史與發(fā)展：介紹信用卡的起源、發(fā)展歷程以及在我國(guó)的應(yīng)用情況，幫助學(xué)生了解信用卡的演變過程。

（2）支票的種類與使用：詳細(xì)講解支票的種類、填寫方法、注意事項(xiàng)以及在使用過程中可能遇到的問題，提高學(xué)生對(duì)支票的認(rèn)識(shí)。

（3）外匯市場(chǎng)的基本知識(shí)：介紹外匯市場(chǎng)的構(gòu)成、交易方式、匯率變動(dòng)的影響因素等，幫助學(xué)生了解外匯市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制。

（4）匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響：分析匯率變動(dòng)對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易、通貨膨脹、就業(yè)等方面的影響，提高學(xué)生對(duì)匯率變動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《金融常識(shí)》、《經(jīng)濟(jì)生活》等書籍，深入了解金融知識(shí)，拓寬視野。

（2）關(guān)注時(shí)事新聞：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外金融新聞，了解金融市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)，提高對(duì)金融事件的敏感度。

（3）參觀金融機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生參觀銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)，實(shí)地了解金融工作的開展情況，增強(qiáng)對(duì)金融行業(yè)的認(rèn)識(shí)。

（4）參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加金融知識(shí)競(jìng)賽、模擬炒股等活動(dòng)，提高金融素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

（5）開展小組研究：讓學(xué)生分組研究信用卡、支票和外匯在生活中的應(yīng)用，撰寫研究報(bào)告，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和研究能力。

（6）制作學(xué)習(xí)卡片：讓學(xué)生制作關(guān)于信用卡、支票和外匯的學(xué)習(xí)卡片，便于復(fù)習(xí)和記憶。

（7）開展角色扮演：模擬信用卡、支票和外匯的使用場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)金融工具的實(shí)際操作，提高金融素養(yǎng)。

（8）關(guān)注金融法規(guī)：了解我國(guó)金融法規(guī)，提高學(xué)生的法治意識(shí)，為今后從事金融工作打下基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如講授法、討論法、案例分析等。我發(fā)現(xiàn)，通過案例分析和角色扮演，學(xué)生們對(duì)信用卡、支票和外匯的理解更加深刻。他們?cè)谟懻搮R率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響時(shí)，能夠提出很多有見地的觀點(diǎn)，這說明討論法很有效。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解信用卡和支票的使用時(shí)，有些學(xué)生還是不太理解，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)金融知識(shí)的基礎(chǔ)比較薄弱。所以，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，讓學(xué)生打好扎實(shí)的金融知識(shí)基礎(chǔ)。

在策略上，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。比如，在講解匯率變動(dòng)時(shí)，我不僅介紹了理論，還通過實(shí)際案例讓學(xué)生看到匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。這樣的教學(xué)策略，我覺得挺有效的，因?yàn)樗軌蜃寣W(xué)生更加直觀地理解抽象的概念。

在管理上，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松、活躍的課堂氛圍。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，他們的參與度更高，學(xué)習(xí)效果也更好。但是，我也注意到，有時(shí)候課堂討論過于熱烈，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些松散。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更好地平衡課堂氛圍和紀(jì)律管理。

從知識(shí)方面來看，學(xué)生們對(duì)信用卡、支票和外匯的基本概念有了更深入的了解。他們能夠區(qū)分這些金融工具的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)都是有益的。

從技能方面來看，學(xué)生們?cè)谟懻摵桶咐治鲋?，提高了分析問題和解決問題的能力。他們學(xué)會(huì)了如何從案例中提取關(guān)鍵信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

從情感態(tài)度方面來看，學(xué)生們對(duì)金融知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開始關(guān)注金融市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，這對(duì)于培養(yǎng)他們的金融素養(yǎng)是非常有幫助的。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對(duì)金融知識(shí)的基礎(chǔ)掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致他們?cè)诶斫饽承└拍顣r(shí)存在困難。此外，課堂紀(jì)律管理也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

針對(duì)這些問題，我