福建省漳州市薌城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考語文試題_第1頁
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文檔簡介

2025—2026人物形象的了解,推測他們扮相不同的原因。(2分)(2)班級開展以“《水滸傳》人物的困境與突圍”為主題語文科考試時(shí)間:120分鐘總分:150分溫馨提示:請把答案寫在答題卡上。第一部分:積累與運(yùn)用(25分)請從中選擇一個(gè)方面結(jié)合文中某一個(gè)人物的相關(guān)內(nèi)容寫一段話,參與交流。(提示:“人生智慧”可以是書中4分)1(1)李白《行路難(其一)》中,用連續(xù)的動(dòng)作描寫表現(xiàn)詩人內(nèi)心苦悶的句子是:(2)《岳陽樓記》中動(dòng)靜結(jié)合,描寫洞庭湖月夜美景的句子是:,。。,(3)在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中,詩人劉禹錫借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展,發(fā)出”的感慨,蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的深刻哲理。(4)君子為政,不僅要有居安思危的憂患意識,更要有舍己為人的奉獻(xiàn)精神。要像范仲淹一樣,做到“,第二部分:閱讀(65分)(一)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。(7分)“(,”(《岳陽樓記》)。下第①后上②永崇③高侍郎④唐高蟾5)《岳陽樓記》從時(shí)間的角度表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是:,。天上碧桃和露種,日邊紅杏倚云栽。2.閱讀下面的語段,按要求作答。(9分)中國的農(nóng)耕生產(chǎn)與大自然節(jié)律(芙蓉生在秋江上,不向東風(fēng)怨未開。),節(jié)氣是其中最好的“橋梁”,掌握了氣候、物候、時(shí)【注釋】①下第:落第,未考中。②上:上書。③永崇:指長安。④高侍郎:指當(dāng)時(shí)的禮部侍郎高候,自然就能順應(yīng)農(nóng)時(shí),不誤農(nóng)事。因此,不僅二十四節(jié)氣影響著古人的衣食住行,還在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面起指導(dǎo)作用,甚至是文化觀念。“清明前后,點(diǎn)瓜種豆?!币粋€(gè)“清明”,嘴里一咂摸,清新湜。4.對這首詩的理解與分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)明朗、()的氣象全出,農(nóng)民扛起農(nóng)具,腳步輕快地走下田間地頭,鄉(xiāng)野里便有了活泛的生)的指南?!绑@蟄”,兩個(gè)漢字并列一起,即神奇地構(gòu)A.詩中開篇用“天上碧桃”、“日邊紅杏”比擬,點(diǎn)明得第者春風(fēng)得意、前程似錦。B.詩中前兩句不但用詞富麗堂皇,而且對仗工整,與得第者平步青云的非凡氣象相稱。C.詩中第三句“芙蓉”所處位置風(fēng)景優(yōu)美,雖無依無靠,但依舊能展現(xiàn)自身獨(dú)特之美。D.詩中語含比興,前后各有所喻,向“大人物”上書,不卑不亢,毫無媚態(tài),寄興深微。機(jī)。地是農(nóng)人的“命”,節(jié)氣是農(nóng)人(成了生動(dòng)的畫面和無窮的故事。你可以①______(xiá)想:在遠(yuǎn)方那一聲初始的雷鳴中,萬千沉睡的幽暗生靈被喚醒了,它們睜開惺②______(sōnɡ)的雙眼,不約而同,向圣賢一樣的太陽③____((①(chǎng)開了各自的門戶。5.作者借用客觀事物來暗示自己的情志,并賦予其某種寓意,成為作者志趣意愿的寄托,這種寫法1)根據(jù)拼音,依次寫出相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)叫托物言志。試分析本詩末兩句的含義。(4分)______②______③______(【【二)閱讀下面兩篇文言文,完成題目。(16分)甲】《岳陽樓記》范仲淹2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)欣欣向榮欣欣向榮A.息息相關(guān)蒸蒸日上C.休戚相關(guān)蒸蒸日上深入人心深入骨髓B.休戚相關(guān)D.息息相關(guān)深入人心深入骨髓乙】《游岳陽樓記》【明】袁中道游之日,風(fēng)日清和,湖平于熨。時(shí)有小舫往來,如蠅頭細(xì)字,著鵝溪練上。取酒共酌,意致閑(3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)淡。亭午風(fēng)漸勁,湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來,亦甚雄快。日暮,炮車云生猛風(fēng)大起湖浪奔騰雪山?jīng)坝空鸷吵枪S枋妓耐麘K淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。昔滕子京左遷此地,郁郁不得志,增城樓為岳陽樓。既成,賓僚請大合樂落之,子京曰:“直須憑欄大哭一番乃快!”第以束發(fā)登朝,入為名諫議,出為名將帥,已稍稍展布其才,而又有范公為知己,不久報(bào)政最矣,有何可哭?至若予者,為毛錐子所窘,一往四十余年,不得備國家一亭一障之用。玄鬢已皤,壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變,寒雁一影,飄零天末,是則真可哭也,真可哭也!A.二十四節(jié)氣不僅指導(dǎo)著古人的衣食住行,還在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面起指導(dǎo)作用,甚至是文化觀念。B.二十四節(jié)氣不僅在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面起指導(dǎo)作用,還影響著古人的衣食住行,甚至是文化觀念。C.不僅二十四節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面起指導(dǎo)作用,還影響著古人的衣食住行,甚至是文化觀念。D.不僅二十四節(jié)氣指導(dǎo)著古人的衣食住行,還在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面起指導(dǎo)作用,甚至是文化觀念。3.讀名著,促成長(6分)1)同學(xué)們在挑選戲曲創(chuàng)意商品時(shí)產(chǎn)生困惑:小說《三國演義》中的張飛和《水滸傳》中的林沖,外貌都是“豹頭環(huán)眼,燕頷虎須”,而手機(jī)殼上的戲曲扮相截然不同(見右圖)。根據(jù)你對(1⑤正月的日子,“獅子班”便串村走巷,挨家挨戶,為村民舞獅,寓意慶賀一年的收成,祈禱風(fēng)調(diào)【注】①愀(qiǎo)然:憂愁的樣子。②泫(xuàn)然:水滴下的樣子,多指流淚。③束發(fā):年紀(jì)輕。④政最:政績考核第一等,指政績卓著。⑤毛錐子:毛筆的別稱,這里借指寫作。⑥蟠pó):白色。.參考表格提示的方法,解釋加點(diǎn)詞。(4分)例句方法橫無際涯雨順。他們在村莊穿行,變成村莊樂譜上的一個(gè)個(gè)音符,又像田疇里的莊稼,星星點(diǎn)點(diǎn),在南方這片貧瘠的紅土地上跳躍起來。(⑥每次舞獅前,都會有一段擊鼓演奏?!斑诉恕钡穆曇魪牡偷礁?,變化多端,似乎在召集志同道合6的人,又似乎要把“獅子”喚醒。隨后,醒獅聞鼓起舞,或睜眼,或洗須,或舔身,或抖毛。漸漸釋義地,鼓聲如千軍萬馬奔騰而來,又像狂風(fēng)暴雨,排山倒海。小孩兒坐在大人的肩膀上,看得如癡如醉。(1)涯:())連月不開(2)開:((3)填序號⑦霎時(shí),握鼓槌者用盡力氣,擂出渾厚的鼓聲,“獅子”又彎了一下頭,似沉思,似驚悚,尾巴隨不能自已也查閱字典法:①治愈②停止③罷了④完之搖擺起來。鼓聲、镲聲和鞭炮聲回蕩在房舍、村莊和草木之間,地面不時(shí)揚(yáng)起一陣土灰,圍觀的畢是則真可哭也鏈接課內(nèi):是日更定矣(《湖心亭看雪》)(4)()⑧⑨舞獅,源于宮廷獅子舞,盛行于民間。相傳遠(yuǎn)古時(shí)期,廣東南海一帶發(fā)生了瘟疫,后來出現(xiàn)一只神獸,神獸所到之處,瘟疫便很快沒有了,后來百姓為了紀(jì)念神獸,稱神獸為“年獸”。家家戶戶用竹篾、紙等材料制作“年獸”,配合鑼鼓,并用一張桌子放置家門口,準(zhǔn)備好“年獸”喜歡吃的青菜,等待年獸采食。由于年獸與獅子的樣貌相似,經(jīng)常為老百姓帶來祥瑞和喜氣,故年獸被稱為“瑞獅”。7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.炮車/云生猛風(fēng)/大起湖浪/奔騰雪山/洶涌震撼城郭B.炮車云/生猛風(fēng)/大起湖浪/奔騰雪山/洶涌震撼城郭C.炮車云生猛/風(fēng)大起/湖浪奔騰/雪山?jīng)坝?震撼城郭D.炮車云生/猛風(fēng)大起/湖浪奔騰/雪山?jīng)坝?震撼城郭⑩“在廣東,因粵語“瑞”與“睡”讀音相同,老百姓比較忌諱,認(rèn)為“瑞獅”是帶來福瑞,后又將瑞獅”改稱“醒獅”。直至明代,醒獅出現(xiàn)在廣東的一些村莊,百姓為祈愿兆豐年,風(fēng)調(diào)雨順,把愿景守托在醒獅的身上。村民用醒獅的威嚴(yán)驅(qū)趕邪惡,祈盼來年事事順心。?記憶中的童年,許多小伙伴都有“功夫夢”“獅子班夢”。一聽到鼓聲響起,小伙伴們就像著了8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)((1)不以物喜,不以己悲.(2分)2)入為名諫議,出為名將帥,已稍稍展布其才。(3分)魔,拔腿就跑,直奔村中央的那片空曠地?!拔瑾{子啦!快!”成為我們奔走相告的口頭禪。但每次看完舞獅表演,伙伴們都意猶未盡,回家又找來棍子到處敲,模仿?lián)艄摹?.范仲淹在《岳陽樓記》中說“不以物喜,不以己悲”,你覺得本文的作者袁中道達(dá)到這種境界了?是的,醒獅一動(dòng),沉寂的村莊就被喚醒。它們威嚴(yán),它們兇猛,它們祥瑞,它們從鄉(xiāng)野走進(jìn)城嗎?請結(jié)合選文簡要分析。(4分)市,又從城市走出國門。醒獅要將舞蹈、武術(shù)和中國傳統(tǒng)文化的精氣神,從世界的東方撒向全世界。在一呼一吸之間,醒獅登上異鄉(xiāng)的舞臺,在華麗轉(zhuǎn)身之間,在萬千景象之中,醒獅一躍登上非遺的榜單,萬物景仰。(三)閱讀下面的文字,完成題目。(20分)舞動(dòng)的醒獅林延軍①②村莊的氣息,從“咚咚咚”的鼓聲里開始。?醒獅,是有生命的,它承載著一代又一代人的目光,還有記憶。它舞動(dòng)的走向,又像一條遼闊的河流,支流所到之處,連著根脈,滋長鄉(xiāng)愁。0.下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(A.文章描寫醒獅表演過程,先寫擊鼓演奏再寫聞鼓起舞。勞作了一年的人們,黝黑的額頭寫滿皺紋,像是田疇里的莊稼。田里耕作的帶頭小哥,還來不及放好農(nóng)具,便直奔村里宗祠旁的一間小屋,屋內(nèi)燈光微弱,暗暗的,帶頭小哥舉起鼓槌,“咚咚咚”的鼓聲在村莊的上空回蕩。一陣熟稔地拾掇,有人敲鑼打鼓,有人頭頂著獅頭,有人彎腰當(dāng)獅尾,帶頭小哥與幾名青年小伙搖身一變成為“獅子班”,他們腳踩著土地,雙手舉起獅頭,在人群里舞動(dòng)起來。1)(3分)B.文章運(yùn)用了多種修辭手法,生動(dòng)呈現(xiàn)了醒獅舞活靈活現(xiàn)的表演藝術(shù)。C.舞獅的傳說給文章增添了神秘色彩,表現(xiàn)人們寄寓其中的美好愿望。D.文章標(biāo)題一語雙關(guān),巧妙地借醒獅表現(xiàn)了傳統(tǒng)文化傳承的困境。③“獅子”時(shí)而抬頭扭脖,時(shí)而騰挪翻越,時(shí)而眨眼踢腿,剎那間,“獅子”又向前奔跑,像是聽到誰的呼喚,踢腿,抬頭,突然間又?jǐn)[頭晃腦。此時(shí),鼓聲從輕快轉(zhuǎn)為慢悠,緊跟著又從慢轉(zhuǎn)為快。11.閱讀第①-⑦段,簡要概括醒獅表演的兩個(gè)場景。(4分)場景一:場景二:④一會兒獅子“高興”了,一會兒獅子“生氣”了,一會兒獅子“悲傷”了……從步伐到動(dòng)作,從12.做批注是很好的讀書方法,請根據(jù)以下閱讀錦囊協(xié)助小文完成閱讀批注。(7分)閱讀錦囊閱讀批注賞析式批注:從語言表達(dá)角度進(jìn)行(1)第③段中“扭”和“踢”兩個(gè)動(dòng)詞展現(xiàn)了醒獅的神韻,請表情到性格,舞獅人在“獅子”的世界里,靠默契和心靈相通等配合,將獅子的喜、怒、哀、樂、動(dòng)、靜、驚、疑八態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。此刻,獅子像生長在村莊的精靈,為百姓帶來歡樂,祥瑞,辟邪。2賞析。質(zhì)疑式批注:對文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等(2)小文認(rèn)為段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上略顯多余,可以刪去。你贊產(chǎn)生疑惑。同嗎?請說明理由。(4分)簡要分析。(3分)C.數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)短視頻等有力地增強(qiáng)了中華文化符號的運(yùn)用效果。D.選文運(yùn)用大量事實(shí)材料,從正面論證了用好中華文化符號的重要性。13.小文摘錄金句時(shí)發(fā)現(xiàn)“醒獅,是有生命的,它承載著一代又一代人的目光,還有記憶”這句話富有深意,談?wù)勀愕睦斫?。?分)四)閱讀下列材料,完成題目。(12分)講好中國故事要用好文化符號史春林宿程晴中華文化符號體現(xiàn)了中國人的文化理念和價(jià)值觀念,能夠展現(xiàn)中華文化的獨(dú)特魅力。講好中15.請判斷以下鏈接材料最適合作為選文哪一段的論據(jù)并簡述理由。(4分)【鏈接材料】(北京冬奧會期間,中國留學(xué)生借助外國常見的街頭藝術(shù)方式,在法國街頭用小提琴演奏《北京歡迎你》,將北京夏季奧運(yùn)會、北京冬季奧運(yùn)會這兩件世界體育盛事用音樂聯(lián)系在一起,強(qiáng)化了北京“雙奧之城”的形象。①16.《長安三萬里》榮獲第36屆東京國際電影節(jié)中國電影周“金鶴獎(jiǎng)”最佳動(dòng)畫片獎(jiǎng)。請運(yùn)用選文觀點(diǎn),為該影片擬寫頒獎(jiǎng)詞。(80字左右)(5分)鏈接材料】長安三萬里》以盛唐為背景,講述安史之亂后,整個(gè)長安因戰(zhàn)爭而陷入混亂,身處局勢之中國故事,向世界展現(xiàn)可信、可敬、可愛的中國形象,應(yīng)在繼承傳統(tǒng)文化符號的基礎(chǔ)上,融入多樣化的藝術(shù)表現(xiàn)形式,不斷豐富中華文化符號的時(shí)代內(nèi)涵?!劲谟梦幕栔v中國故事,既要傳承,又要?jiǎng)?chuàng)新。一方面,要用好傳統(tǒng)文化符號,講好中華傳《統(tǒng)文化的故事。比如,以“中國功夫”為符號的《猛龍過江》《臥虎藏龍》等電影展現(xiàn)的關(guān)于力量、情感與哲思,在跨文化語境下被外國受眾廣泛接受,并且在一定程度上很好地傳播了中國文化。另一方面,應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),不斷豐富文化符號的種類,增加文化符號的時(shí)代內(nèi)涵。比如,在兔年春晚的舞臺上,典籍中的上古神獸從VR畫師筆下一躍而出,非遺南音與流行音樂創(chuàng)造性結(jié)合,作為符號的上古神獸和非遺南音的意蘊(yùn)大大豐富起來,增強(qiáng)了中國故事的感染力。的高適回憶起自己與李白的過往的故事。電影中配樂結(jié)合了古琴、琵琶、箜篌、笛、簫等民族樂器烘托意境,與詩歌的誦讀達(dá)到渾然天成的聽覺效果。在“千金散盡還復(fù)來”這一句,潑酒變水,水中現(xiàn)鶴,巨鶴馱起李白,李白又帶上高適、杜甫、岑夫子、丹丘生……詩人們乘著翱翔的巨鶴飛到天上,隨之勾勒出“疑是銀河落九天”的場景,帶領(lǐng)觀眾在現(xiàn)實(shí)與幻想中來回切換。(五)閱讀下列材料,完成題目。(10分)??③讓符號富含中華文化意蘊(yùn),需兼顧外國受眾需求。今天的中國,是緊密聯(lián)系世界的中國。在材料一塑造國家形象中有效運(yùn)用文化符號,還要兼顧世界人民的文化心理和審美需求。比如,李子柒的系列短視頻,以中國傳統(tǒng)美食文化為主題,以服飾、器物、食材等元素展現(xiàn)不同的生活狀態(tài),引發(fā)了外國觀眾的共情,使中國的民俗文化、美食文化以一種日常的方式在國外的網(wǎng)絡(luò)平臺得到有效傳播。??人工智能(ArtificialIntelligence),英文縮寫為AI。AI是智能學(xué)科重要的組成部分,它試圖了解智能的實(shí)質(zhì),并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器。AI是十分廣泛的科學(xué),包括機(jī)器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理、專家系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺等。④我們還應(yīng)用好新媒體,增強(qiáng)文化符號的影響力。信息化和新媒體為不同類型文化符號的傳播材料二提供了契機(jī),使其可以更多樣的形式出現(xiàn)在人們的視野之中,并使其更符合當(dāng)代人的信息接受習(xí)慣。比如,成為爆款的舞蹈詩劇《只此青綠》,在創(chuàng)作中就大量運(yùn)用數(shù)字技術(shù),將舞蹈、繪畫等進(jìn)行數(shù)字化呈現(xiàn),整部作品既有濃厚的傳統(tǒng)文化底色,又有很強(qiáng)的科技感,這成為其成功“破圈”的重要密碼。網(wǎng)絡(luò)短視頻更是為人們頻繁接觸中華文化符號提供了契機(jī)。它碎片化、低門檻、生動(dòng)有趣,且時(shí)效性強(qiáng),為各國人民喜愛。??近年來,我國AI技術(shù)蓬勃發(fā)展,據(jù)世界經(jīng)濟(jì)論壇《2023年未來就業(yè)報(bào)告》,未來五年內(nèi),預(yù)計(jì)23%的工作將發(fā)生變化,其中新的工作機(jī)會將增長10.2%,而消失的工作崗位占比將達(dá)到12.3%。⑤塑造國家形象離不開文化符號的有效運(yùn)用。講好中國故事,需要與時(shí)俱進(jìn),持續(xù)創(chuàng)新,打造富含中華文化意蘊(yùn)的符號體系。(選自2023年3月22日《光明日報(bào)》,有刪改)14.下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.選文思路清晰,呈現(xiàn)出“提出觀點(diǎn)—論述觀點(diǎn)—總結(jié)觀點(diǎn)”的結(jié)構(gòu)。B.中國功夫、上古神獸、非遺南音、流行音樂等都是中華文化符號。3長安月夜月色暗暗照古樓,長安城外水直流。千年往事已消逝,唯有清風(fēng)拂面來。19.人類作家會被ChatGPT替代嗎?結(jié)合材料三及以下材料,談?wù)勀愕目捶?。?分)我給余華的頒獎(jiǎng)詞寫了幾天也想不出,后來找ChatGPT幫忙,給幾個(gè)關(guān)鍵詞,瞬間生成一篇一千多字莎士比亞風(fēng)格的贊語。AI寫作可以寫出中庸的小說,但寫不出個(gè)性的小說。人工智能這類機(jī)器,對作家還構(gòu)不成威脅。?材料三第三部分作文(60分)??ChatGPT是由OpenAI研發(fā)的一款人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具,ChatGPT可輔助我們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,包括創(chuàng)作故事、詩歌等。那么AI對未來的文學(xué)創(chuàng)作有什么影響?20.閱讀下面的材料,按要求寫作。(60分)世界贈予我蟲鳴,也贈予我雷霆,贈我彎彎一枚月,也贈予我晚星。贈我一場病,又慢愈搖風(fēng)??中山大學(xué)程羽黑:我們讀一首詩時(shí),會體會詩句背后的情感。詩歌主要是情感,機(jī)器人是無法計(jì)算的。人工智能寫的只能是低層次的類型文學(xué)。雖然目前ChatGPT創(chuàng)作詩歌已較成熟,但人工智能寫詩只能模仿人組合字句,不可能有隱喻,在專家看來ChatGPT寫的詩大多是意象的堆砌,句與句之間缺乏邏輯,內(nèi)容依然比較空洞、陳舊

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