2024年北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的核心工作是（）。A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)生心理健康教育答案：A分析：高校輔導(dǎo)員的首要職責(zé)和核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.以下哪種溝通方式在與學(xué)生交流中最為有效（）。A.命令式B.批評(píng)式C.傾聽(tīng)式D.指責(zé)式答案：C分析：傾聽(tīng)式溝通能讓學(xué)生感受到被尊重和理解，有利于建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)有效交流。3.學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.直接給予紀(jì)律處分B.了解曠課原因C.通知家長(zhǎng)D.在班級(jí)公開(kāi)批評(píng)答案：B分析：了解原因是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，只有清楚曠課原因才能采取針對(duì)性的措施。4.大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題不包括（）。A.學(xué)習(xí)壓力B.情感問(wèn)題C.經(jīng)濟(jì)富裕帶來(lái)的困惑D.人際關(guān)系問(wèn)題答案：C分析：經(jīng)濟(jì)富裕一般不會(huì)直接帶來(lái)心理困惑，而學(xué)習(xí)壓力、情感問(wèn)題和人際關(guān)系問(wèn)題是大學(xué)生常見(jiàn)的心理困擾來(lái)源。5.下列不屬于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容的是（）。A.物質(zhì)文化建設(shè)B.精神文化建設(shè)C.制度文化建設(shè)D.企業(yè)文化建設(shè)答案：D分析：高校校園文化建設(shè)主要包括物質(zhì)、精神和制度文化建設(shè)，企業(yè)文化建設(shè)不屬于高校校園文化范疇。6.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.保密性原則B.強(qiáng)制性原則C.發(fā)展性原則D.尊重性原則答案：B分析：心理健康教育應(yīng)尊重學(xué)生意愿，不能強(qiáng)制，保密性、發(fā)展性和尊重性是重要原則。7.學(xué)生發(fā)生打架斗毆事件，輔導(dǎo)員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后首先要做的是（）。A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育B.制止沖突C.了解事情起因D.通知學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)答案：B分析：保障學(xué)生安全是首要任務(wù)，所以要先制止沖突。8.下列關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)管理的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.社團(tuán)活動(dòng)必須遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度B.輔導(dǎo)員應(yīng)全面控制社團(tuán)的所有活動(dòng)C.鼓勵(lì)社團(tuán)開(kāi)展積極健康的活動(dòng)D.對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)答案：B分析：輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)和指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，而不是全面控制，要給予社團(tuán)一定的自主性。9.當(dāng)學(xué)生面臨重大考試壓力時(shí)，輔導(dǎo)員可以采取的措施不包括（）。A.組織減壓活動(dòng)B.告訴學(xué)生不用在意考試成績(jī)C.提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)D.進(jìn)行心理疏導(dǎo)答案：B分析：考試成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬戏从硨W(xué)習(xí)情況，不能簡(jiǎn)單告訴學(xué)生不用在意，應(yīng)引導(dǎo)正確對(duì)待。10.高校輔導(dǎo)員的工作理念應(yīng)強(qiáng)調(diào)（）。A.管理為主B.服務(wù)為主C.監(jiān)督為主D.懲罰為主答案：B分析：輔導(dǎo)員應(yīng)以服務(wù)學(xué)生為理念，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。11.學(xué)生提出不合理的訴求時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接拒絕B.耐心傾聽(tīng)并解釋原因C.不理會(huì)D.批評(píng)學(xué)生答案：B分析：耐心傾聽(tīng)和解釋能避免與學(xué)生產(chǎn)生沖突，讓學(xué)生理解不合理之處。12.下列屬于大學(xué)生思想政治教育的主要渠道的是（）。A.專業(yè)課程教學(xué)B.社團(tuán)活動(dòng)C.社會(huì)實(shí)踐D.以上都是答案：D分析：專業(yè)課程教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐都是進(jìn)行思想政治教育的重要渠道。13.輔導(dǎo)員在班級(jí)建設(shè)中，要注重培養(yǎng)的班級(jí)核心是（）。A.班干部隊(duì)伍B.學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生C.活躍分子D.所有學(xué)生答案：A分析：班干部隊(duì)伍是班級(jí)建設(shè)的核心力量，能協(xié)助輔導(dǎo)員開(kāi)展工作。14.學(xué)生出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況，輔導(dǎo)員不應(yīng)該（）。A.沒(méi)收學(xué)生的電子設(shè)備B.與學(xué)生溝通了解原因C.引導(dǎo)學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間D.組織豐富的線下活動(dòng)答案：A分析：沒(méi)收電子設(shè)備不能從根本上解決問(wèn)題，還可能引發(fā)學(xué)生反感。15.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.良好的溝通能力B.較強(qiáng)的管理能力C.精通所有專業(yè)知識(shí)D.高尚的道德品質(zhì)答案：C分析：輔導(dǎo)員不需要精通所有專業(yè)知識(shí)，但要具備良好溝通、管理能力和高尚道德品質(zhì)。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.班級(jí)建設(shè)C.心理健康教育D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：以上各項(xiàng)都是高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)范圍。2.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.考試焦慮D.專業(yè)不感興趣答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。3.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)，可以采取的方法有（）。A.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考B.組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力C.批評(píng)人際關(guān)系不好的學(xué)生D.幫助學(xué)生掌握溝通技巧答案：ABD分析：批評(píng)學(xué)生不利于解決人際關(guān)系問(wèn)題，引導(dǎo)換位思考、組織活動(dòng)和傳授溝通技巧更有效。4.高校校園文化的功能有（）。A.育人功能B.凝聚功能C.導(dǎo)向功能D.娛樂(lè)功能答案：ABCD分析：校園文化具有育人、凝聚、導(dǎo)向和娛樂(lè)等多種功能。5.學(xué)生社團(tuán)的作用包括（）。A.豐富學(xué)生課余生活B.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)D.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感答案：ABCD分析：學(xué)生社團(tuán)能在多方面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。6.輔導(dǎo)員開(kāi)展心理健康教育的途徑有（）。A.開(kāi)設(shè)心理健康課程B.舉辦心理健康講座C.進(jìn)行個(gè)別心理咨詢D.組織心理健康普查答案：ABCD分析：這些都是開(kāi)展心理健康教育的有效途徑。7.當(dāng)學(xué)生遇到經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，輔導(dǎo)員可以提供的幫助有（）。A.協(xié)助申請(qǐng)助學(xué)金B(yǎng).提供勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)C.發(fā)動(dòng)同學(xué)捐款D.給予心理支持答案：ABCD分析：從經(jīng)濟(jì)援助到心理支持，都是輔導(dǎo)員可以為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生做的。8.班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)包括（）。A.形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)B.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：ABCD分析：這些都是班級(jí)建設(shè)的重要目標(biāo)。9.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.快速反應(yīng)原則B.以人為本原則C.依法處理原則D.公開(kāi)透明原則答案：ABC分析：處理突發(fā)事件要快速反應(yīng)、以人為本、依法處理，公開(kāi)透明并非所有情況都適用。10.大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容包括（）。A.理想信念教育B.愛(ài)國(guó)主義教育C.道德品質(zhì)教育D.法制觀念教育答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以忽略。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以完全自由開(kāi)展，不需要學(xué)校的管理和指導(dǎo)。（）答案：錯(cuò)誤分析：社團(tuán)活動(dòng)需在學(xué)校管理和指導(dǎo)下進(jìn)行，要遵守相關(guān)規(guī)定。3.心理健康教育只針對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：心理健康教育是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。4.輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中應(yīng)該事必躬親，所有事情都親自處理。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)發(fā)揮班干部和學(xué)生的自主性，不必事必躬親。5.學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為，輔導(dǎo)員應(yīng)該立即給予嚴(yán)厲的紀(jì)律處分。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)先了解情況，給予教育和改正機(jī)會(huì)，再根據(jù)情況處理。6.高校校園文化建設(shè)主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的事情，與學(xué)生無(wú)關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生是校園文化建設(shè)的重要參與者和主體之一。7.輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通時(shí)，應(yīng)該以權(quán)威的姿態(tài)出現(xiàn)。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)平等溝通，尊重學(xué)生。8.大學(xué)生的情感問(wèn)題不需要輔導(dǎo)員過(guò)多干涉。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注學(xué)生情感問(wèn)題，必要時(shí)給予引導(dǎo)和幫助。9.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)只是在學(xué)生畢業(yè)時(shí)才需要開(kāi)展。（）答案：錯(cuò)誤分析：就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)貫穿大學(xué)教育全過(guò)程。10.班級(jí)建設(shè)只需要關(guān)注班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以次要考慮。（）答案：錯(cuò)誤分析：班級(jí)建設(shè)要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中的作用。答案：高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的一線工作者。在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用，通過(guò)日常交流、主題班會(huì)等形式，向?qū)W生傳遞正確的思想觀念；能及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生存在的思想問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)和教育；組織開(kāi)展各種思想政治教育活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感；還可以通過(guò)自身的言行舉止，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，影響學(xué)生的品德和行為。2.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取哪些措施？答案：首先，要及時(shí)與學(xué)生溝通，表達(dá)關(guān)心和理解，穩(wěn)定學(xué)生情緒，讓學(xué)生感受到支持；迅速了解危機(jī)產(chǎn)生的原因和嚴(yán)重程度；通知學(xué)校心理健康中心的專業(yè)人員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)評(píng)估和干預(yù)；聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，告知情況，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的心理支持和治療中；安排學(xué)生身邊可靠的同學(xué)陪伴，避免學(xué)生獨(dú)處發(fā)生意外；持續(xù)關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，配合專業(yè)人員做好后續(xù)的跟蹤和輔導(dǎo)工作。3.如何加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)？答案：選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，協(xié)助輔導(dǎo)員開(kāi)展班級(jí)管理工作；制定明確合理的班級(jí)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為，確保班級(jí)秩序；組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、文體活動(dòng)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感；注重學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；加強(qiáng)與任課教師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。4.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在學(xué)生社團(tuán)管理中的職責(zé)。答案：對(duì)社團(tuán)的成立進(jìn)行審核和指導(dǎo)，確保社團(tuán)的宗旨和活動(dòng)符合學(xué)校要求和法律法規(guī)；引導(dǎo)社團(tuán)制定合理的發(fā)展規(guī)劃和活動(dòng)計(jì)劃，為社團(tuán)活動(dòng)提供方向性的建議；對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人和成員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的組織管理和活動(dòng)策劃能力；監(jiān)督社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，確?；顒?dòng)的安全和質(zhì)量，對(duì)活動(dòng)中的問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)和解決；協(xié)調(diào)社團(tuán)與學(xué)校其他部門(mén)之間的關(guān)系，為社團(tuán)活動(dòng)提供必要的支持和資源；對(duì)社團(tuán)的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估和考核，鼓勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)，對(duì)存在問(wèn)題的社團(tuán)進(jìn)行整改。5.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。答案：從入學(xué)開(kāi)始就開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)課程，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策；組織開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；邀請(qǐng)企業(yè)人士開(kāi)展講座和交流活動(dòng)，讓學(xué)生了解企業(yè)的需求和行業(yè)動(dòng)態(tài)；提供就業(yè)信息服務(wù)，及時(shí)發(fā)布招聘信息，組織校園招聘會(huì)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行求職技巧培訓(xùn)，如簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等；關(guān)注特殊群體學(xué)生的就業(yè)情況，提供有針對(duì)性的幫扶和指導(dǎo)；加強(qiáng)與用人單位的合作，建立實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐和就業(yè)機(jī)會(huì)。論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的心理健康教育工作。答案：高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育工作中扮演著至關(guān)重要的角色。首先，要加強(qiáng)自身的心理健康教育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)專業(yè)課程等方式，提升自己識(shí)別和處理學(xué)生心理問(wèn)題的能力。例如，掌握常見(jiàn)心理問(wèn)題的癥狀和應(yīng)對(duì)方法，了解心理咨詢的基本技巧。在日常工作中，要建立良好的師生關(guān)系，主動(dòng)與學(xué)生交流溝通，關(guān)注學(xué)生的情緒變化和行為表現(xiàn)。可以定期開(kāi)展談心活動(dòng)，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生感受到關(guān)心和支持。比如，在學(xué)生面臨考試壓力、情感問(wèn)題時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予安慰和引導(dǎo)。開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)。可以舉辦心理健康講座，邀請(qǐng)專家為學(xué)生講解心理健康常識(shí)、心理調(diào)適方法等；組織心理健康主題班會(huì)，讓學(xué)生在討論和分享中增強(qiáng)心理健康意識(shí)；開(kāi)展心理健康宣傳活動(dòng)，如發(fā)放宣傳資料、制作海報(bào)等。建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行跟蹤和評(píng)估。及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。對(duì)于輕度心理問(wèn)題的學(xué)生，可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們調(diào)整心態(tài)；對(duì)于較為嚴(yán)重的心理問(wèn)題，要及時(shí)轉(zhuǎn)介到學(xué)校心理健康中心或?qū)I(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的心理狀況，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的情況，同時(shí)了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，形成家校合力。此外，還要營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。2.論述如何處理學(xué)生之間的矛盾沖突，構(gòu)建和諧的學(xué)生關(guān)系。答案：當(dāng)學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾沖突時(shí)，輔導(dǎo)員要及時(shí)介入處理，以構(gòu)建和諧的學(xué)生關(guān)系。首先，要保持冷靜客觀的態(tài)度，避免在不了解情況時(shí)就盲目評(píng)判。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，迅速制止沖突，確保學(xué)生的人身安全。然后，分別與沖突雙方進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)他們的陳述，了解事情的起因、經(jīng)過(guò)和雙方的想法感受。在傾聽(tīng)過(guò)程中，要給予學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，讓他們感受到被尊重和理解。例如，采用單獨(dú)談心的方式，讓學(xué)生放下顧慮，說(shuō)出真實(shí)想法。在了解情況后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行換位思考，讓他們站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題，理解對(duì)方的感受和需求?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)的方式，如“如果你是他，你會(huì)怎么想”，幫助學(xué)生增強(qiáng)同理心。組織雙方進(jìn)行面對(duì)面的交流，讓他們?cè)谳o導(dǎo)員的引導(dǎo)下，坦誠(chéng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和歉意。在交流過(guò)程中，輔導(dǎo)員要把握好節(jié)奏和氛圍，避免再次引發(fā)沖突。鼓勵(lì)學(xué)生提出解決問(wèn)題的方案，共同協(xié)商解決矛盾。對(duì)于矛盾沖突的處理結(jié)果，要進(jìn)行跟蹤和反饋。了解學(xué)生之間的關(guān)系是否得到改善，是否還有潛在的問(wèn)題。如果有必要，再次進(jìn)行溝通和調(diào)解，確保學(xué)生之間能夠和諧相處。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的教育，通過(guò)主題班會(huì)、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人際交往觀念，掌握良好的溝通技巧和解決矛盾的方法。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和包容心，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。此外，建立健全學(xué)生矛盾沖突預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾隱患，提前進(jìn)行干預(yù)，避免矛盾升級(jí)。鼓勵(lì)學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)向輔導(dǎo)員反映，以便能夠及時(shí)處理。3.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，論述高校輔導(dǎo)員如何培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。答案：在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感具有重要意義。首先