職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理規(guī)范職業(yè)院校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是連接理論與實(shí)踐、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其管理水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展。為確保實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的有序、高效開展，保障學(xué)生、學(xué)校及合作單位的合法權(quán)益，特制定本管理規(guī)范，旨在為各職業(yè)院校提供一套系統(tǒng)、可操作的實(shí)踐教學(xué)管理指引。一、總則實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理工作應(yīng)以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持“安全第一、育人為本、規(guī)范管理、注重實(shí)效”的原則。其核心目標(biāo)是通過科學(xué)的組織、嚴(yán)密的過程監(jiān)控和完善的保障機(jī)制，使學(xué)生在真實(shí)或模擬的職業(yè)環(huán)境中，鞏固專業(yè)知識，掌握職業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)道德和敬業(yè)精神，最終成為符合行業(yè)企業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本規(guī)范適用于職業(yè)院校各類學(xué)歷教育學(xué)生的校內(nèi)外實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)以及各類實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。二、組織與職責(zé)學(xué)校層面應(yīng)成立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃全校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作，制定相關(guān)政策與管理制度，并對執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督與評估。教務(wù)處（或?qū)嵺`教學(xué)管理部門）作為具體負(fù)責(zé)部門，應(yīng)承擔(dān)起實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的日常管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和服務(wù)工作，包括實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)習(xí)單位拓展與審核、師資調(diào)配、質(zhì)量監(jiān)控等。二級學(xué)院（系部）是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的直接組織與實(shí)施單位。應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)具體實(shí)習(xí)崗位的落實(shí)、指導(dǎo)教師的選派與管理、學(xué)生的安全教育與思想動(dòng)態(tài)跟蹤、實(shí)習(xí)過程的具體組織與質(zhì)量控制，以及實(shí)習(xí)資料的整理歸檔等工作。指導(dǎo)教師（含校內(nèi)指導(dǎo)教師與企業(yè)指導(dǎo)教師）是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的直接責(zé)任人。校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)前的動(dòng)員與培訓(xùn)、實(shí)習(xí)任務(wù)書的下達(dá)、實(shí)習(xí)過程中的巡回指導(dǎo)與答疑、實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱與成績評定，并及時(shí)與企業(yè)指導(dǎo)教師溝通。企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行崗位技能指導(dǎo)，傳授行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，并對學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理，虛心學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，注意自身安全，按時(shí)完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，并提交相關(guān)成果材料。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)維護(hù)學(xué)校與自身的良好形象。實(shí)習(xí)單位應(yīng)提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)習(xí)場所和必要的勞動(dòng)保護(hù)條件，配備合格的企業(yè)指導(dǎo)教師，合理安排學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容和工作時(shí)間，保障學(xué)生的合法權(quán)益，并配合學(xué)校做好學(xué)生的管理與評價(jià)工作。三、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前準(zhǔn)備實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定是前提。各專業(yè)應(yīng)依據(jù)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求，制定年度和學(xué)期實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容與要求、時(shí)間安排、地點(diǎn)、方式、指導(dǎo)教師、考核標(biāo)準(zhǔn)、安全預(yù)案等，并報(bào)學(xué)校主管部門審核備案。實(shí)習(xí)單位選擇與合作協(xié)議簽訂至關(guān)重要。學(xué)校應(yīng)優(yōu)先選擇那些管理規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)、社會(huì)聲譽(yù)好、能提供與專業(yè)對口實(shí)習(xí)崗位的企業(yè)作為合作單位。在確定合作前，應(yīng)對企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察和資質(zhì)審核。合作雙方必須簽訂正式的實(shí)習(xí)協(xié)議，明確各自的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，特別是關(guān)于學(xué)生安全、勞動(dòng)保護(hù)、實(shí)習(xí)報(bào)酬（如適用）、知識產(chǎn)權(quán)等方面的內(nèi)容。學(xué)生動(dòng)員與培訓(xùn)不可或缺。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前，學(xué)校應(yīng)組織召開動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生明確實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的目的、意義、任務(wù)、要求、紀(jì)律以及安全注意事項(xiàng)。同時(shí)，必須開展針對性的安全教育培訓(xùn)，包括生產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、人身財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全以及法律法規(guī)教育等，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。必要時(shí)，可進(jìn)行專業(yè)技能的崗前強(qiáng)化培訓(xùn)。指導(dǎo)教師選派與培訓(xùn)亦需重視。學(xué)校應(yīng)選派具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)專業(yè)知識和一定行業(yè)實(shí)踐背景的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。同時(shí)，要定期對指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升其指導(dǎo)能力和管理水平，特別是在學(xué)生安全管理和職業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)方面的能力。實(shí)訓(xùn)基地與教學(xué)資源準(zhǔn)備需到位。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)按照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范進(jìn)行建設(shè)與維護(hù)，確保設(shè)備設(shè)施的完好率和安全性，提供真實(shí)的職業(yè)環(huán)境和充足的工位。應(yīng)根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要求，準(zhǔn)備好實(shí)訓(xùn)教材、指導(dǎo)書、任務(wù)工單等教學(xué)資源。校外實(shí)習(xí)基地也應(yīng)與企業(yè)共同規(guī)劃實(shí)習(xí)內(nèi)容，確保實(shí)習(xí)崗位的有效性。四、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程管理過程管理是提升實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。學(xué)校與實(shí)習(xí)單位應(yīng)共同加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)全過程的跟蹤與管理。日常管理與巡查方面，指導(dǎo)教師應(yīng)通過定期巡查、電話、微信、QQ等多種方式與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)展、思想動(dòng)態(tài)和遇到的困難，并給予指導(dǎo)和幫助。對于頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行實(shí)地訪查或線上巡查。信息反饋與處理機(jī)制應(yīng)暢通高效。建立學(xué)生、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位之間的定期溝通機(jī)制，及時(shí)收集實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程中的各種信息。對學(xué)生反映的問題、出現(xiàn)的突發(fā)事件，應(yīng)迅速響應(yīng)，妥善處理，確保實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。學(xué)生權(quán)益保護(hù)是重中之重。學(xué)校應(yīng)監(jiān)督實(shí)習(xí)單位按照國家相關(guān)法律法規(guī)保障學(xué)生的勞動(dòng)安全、衛(wèi)生條件和休息權(quán)利。不得安排學(xué)生從事與專業(yè)無關(guān)的、有毒有害的、高強(qiáng)度的勞動(dòng)或危險(xiǎn)作業(yè)。學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定，并按時(shí)足額發(fā)放。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)記錄應(yīng)規(guī)范完整。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)日志或?qū)嵱?xùn)報(bào)告，記錄每日實(shí)習(xí)內(nèi)容、技能掌握情況、心得體會(huì)等。指導(dǎo)教師應(yīng)定期檢查，并簽署意見。這些記錄是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核的重要依據(jù)。安全管理必須常抓不懈。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，定期進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患。指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人要時(shí)刻繃緊安全這根弦，對學(xué)生進(jìn)行常態(tài)化的安全教育和提醒。五、考核與評價(jià)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核應(yīng)堅(jiān)持過程性評價(jià)與結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合的原則。考核內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生的職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、專業(yè)技能掌握程度、分析與解決問題的能力以及實(shí)習(xí)報(bào)告（或?qū)嵱?xùn)成果）的質(zhì)量等?？己朔绞綉?yīng)靈活多樣，可結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)日志、企業(yè)指導(dǎo)教師評價(jià)、校內(nèi)指導(dǎo)教師評價(jià)、實(shí)習(xí)報(bào)告、技能操作考核、項(xiàng)目成果展示等多種形式進(jìn)行綜合評定。考核結(jié)果應(yīng)記入學(xué)生學(xué)籍檔案，作為畢業(yè)的必要條件之一。學(xué)校應(yīng)建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)體系，定期對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的整體情況進(jìn)行評估，包括對實(shí)習(xí)單位的評價(jià)、指導(dǎo)教師工作的評價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的合理性評價(jià)等，以便持續(xù)改進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理工作。六、保障機(jī)制制度保障是基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本規(guī)范，結(jié)合自身實(shí)際，制定和完善包括實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理辦法、安全管理規(guī)定、指導(dǎo)教師職責(zé)、學(xué)生行為規(guī)范、考核評價(jià)辦法等在內(nèi)的一系列具體規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有章可循。經(jīng)費(fèi)保障要落實(shí)到位。學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與維護(hù)、設(shè)備購置與更新、指導(dǎo)教師津貼、學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼（必要時(shí)）、安全教育培訓(xùn)、實(shí)習(xí)巡查等方面，確保實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的正常開展。師資保障是關(guān)鍵。應(yīng)建立一支由校內(nèi)專任教師和企業(yè)行業(yè)專家組成的“雙師型”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和激勵(lì)，提升其專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐指導(dǎo)能力。安全保障體系要健全。制定完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全應(yīng)急預(yù)案，配備必要的安全防護(hù)設(shè)施和急救用品。為學(xué)生購買實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間的意外傷害保險(xiǎn)。定期組織安全演練，提高師生的安全防范意識和應(yīng)急處置能力。七、附則本規(guī)范是職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理工作的基本遵循，各院?？山Y(jié)合自身特點(diǎn)和專業(yè)實(shí)際情況，制定更為細(xì)致的實(shí)施細(xì)則。對于在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人