2025年心理咨詢師基礎(chǔ)理論考試試卷：心理咨詢與治療流程圖解題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共20分）1.在心理咨詢與治療流程中，通常被視為起始階段的任務(wù)是（）。A.咨詢關(guān)系深化B.信息收集與問(wèn)題評(píng)估C.鞏固咨詢效果D.結(jié)束咨詢關(guān)系2.初步信息收集階段，心理咨詢師主要通過(guò)哪些途徑獲取來(lái)訪者的基本資料？（請(qǐng)列舉三項(xiàng)）A.來(lái)訪者自述B.問(wèn)卷量表C.家庭成員訪談D.精神狀態(tài)觀察E.既往病歷資料3.設(shè)定咨詢目標(biāo)時(shí)，SMART原則中的“R”代表（）。A.Specific（具體的）B.Measurable（可衡量的）C.Achievable（可實(shí)現(xiàn)的）D.Relevant（相關(guān)的）E.Time-bound（有時(shí)限的）4.在咨詢干預(yù)階段，心理咨詢師運(yùn)用“共情”技術(shù)的主要目的是（）。A.引導(dǎo)來(lái)訪者做出改變B.表達(dá)咨詢師對(duì)來(lái)訪者的理解和接納C.給予來(lái)訪者具體的建議D.快速結(jié)束咨詢過(guò)程E.證明咨詢師的專業(yè)能力5.咨詢關(guān)系建立階段，以下哪項(xiàng)行為不利于建立信任關(guān)系？（）A.主動(dòng)介紹自己和咨詢?cè)O(shè)置B.及時(shí)回應(yīng)來(lái)訪者的提問(wèn)C.表現(xiàn)出明顯的個(gè)人情緒或偏見(jiàn)D.清晰說(shuō)明保密原則和限制E.創(chuàng)造安全、安靜、私密的咨詢環(huán)境6.咨詢效果評(píng)估通常在哪個(gè)階段進(jìn)行，并且可能貫穿整個(gè)咨詢過(guò)程？（）A.招募與接待階段B.問(wèn)題評(píng)估階段C.咨詢干預(yù)階段D.鞏固與結(jié)束階段E.B和C7.保密原則是心理咨詢與治療中的核心倫理要求，但在哪種情況下保密可能需要被打破？（請(qǐng)列舉一項(xiàng)）A.來(lái)訪者要求分享保密信息給第三方B.來(lái)訪者存在自傷風(fēng)險(xiǎn)C.來(lái)訪者承諾會(huì)改變某個(gè)不道德行為D.來(lái)訪者要求咨詢師提供免費(fèi)后續(xù)咨詢E.來(lái)訪者提及多年前的一個(gè)不愉快的經(jīng)歷8.在咨詢流程中，“結(jié)束咨詢關(guān)系”階段的主要任務(wù)不包括（）。A.正式告別B.總結(jié)咨詢過(guò)程與效果C.對(duì)未來(lái)可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)D.完成所有賬單結(jié)算E.提供必要的外部資源轉(zhuǎn)介信息9.流程圖在呈現(xiàn)咨詢與治療過(guò)程時(shí)，其主要優(yōu)勢(shì)在于（）。A.可以詳細(xì)描述每個(gè)階段的具體對(duì)話內(nèi)容B.能夠直觀展示各階段之間的邏輯順序和相互關(guān)系C.適合用于記錄咨詢中的突發(fā)狀況D.可以替代所有的文字描述E.主要用于向非專業(yè)人士解釋咨詢過(guò)程10.如果流程圖要體現(xiàn)咨詢過(guò)程中可能出現(xiàn)的“目標(biāo)調(diào)整”環(huán)節(jié)，這表明（）。A.咨詢師失去了對(duì)咨詢的控制B.咨詢過(guò)程并非完全預(yù)設(shè)，具有動(dòng)態(tài)性C.來(lái)訪者沒(méi)有遵守咨詢約定D.咨詢目標(biāo)制定之初就是模糊不清的E.需要引入新的評(píng)估方法11.某個(gè)咨詢流程圖將“評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)”作為貫穿始終的節(jié)點(diǎn)，這反映了（）。A.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估只在初期進(jìn)行B.對(duì)來(lái)訪者安全的關(guān)注是咨詢的責(zé)任C.流程圖過(guò)于復(fù)雜D.該咨詢師偏好行為療法E.咨詢效果主要取決于風(fēng)險(xiǎn)控制12.整合取向的心理咨詢與治療流程圖，通常（）。A.只包含一種特定流派的理論和技術(shù)B.可能融合多種理論流派的要素C.強(qiáng)調(diào)完全拋棄傳統(tǒng)理論D.不需要考慮不同理論之間的差異E.主要展示藥物治療的過(guò)程13.繪制咨詢治療流程圖時(shí)，使用不同的形狀（如矩形、菱形）通常是為了（）。A.使流程圖更美觀B.區(qū)分不同類型的活動(dòng)或決策節(jié)點(diǎn)C.縮小流程圖的大小D.表示咨詢師的個(gè)人喜好E.替代文字說(shuō)明14.咨詢關(guān)系建立初期，心理咨詢師解釋咨詢?cè)O(shè)置（如時(shí)間、費(fèi)用、保密范圍等）的主要目的是（）。A.展示咨詢師的專業(yè)性B.為后續(xù)咨詢?cè)O(shè)定框架和界限C.壓縮咨詢時(shí)間以節(jié)省費(fèi)用D.考察來(lái)訪者的合作程度E.建立一種輕松的咨詢氛圍15.在咨詢干預(yù)階段，如果發(fā)現(xiàn)最初設(shè)定的目標(biāo)不合適，流程圖可能會(huì)展示（）。A.直接跳轉(zhuǎn)到結(jié)束階段B.返回到目標(biāo)設(shè)定環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整C.停止所有干預(yù)活動(dòng)D.開始進(jìn)行藥物治療E.由咨詢師單方面修改目標(biāo)16.流程圖中箭頭的方向主要表示（）。A.咨詢師的情緒流向B.信息或活動(dòng)的傳遞方向C.來(lái)訪者的思維過(guò)程D.咨詢時(shí)間的長(zhǎng)短E.咨詢效果的強(qiáng)弱17.以下哪個(gè)環(huán)節(jié)通常標(biāo)志著咨詢干預(yù)階段的正式開始？（）A.初步信息收集完成B.咨詢目標(biāo)被雙方確認(rèn)C.第一次咨詢結(jié)束后D.問(wèn)題評(píng)估報(bào)告撰寫完畢E.來(lái)訪者簽署知情同意書18.在咨詢流程的鞏固階段，咨詢師幫助來(lái)訪者預(yù)防復(fù)發(fā)的關(guān)鍵在于（）。A.不斷重復(fù)之前的干預(yù)技術(shù)B.提供更多新的咨詢議題C.幫助來(lái)訪者內(nèi)化改變，提升自我效能感D.強(qiáng)制來(lái)訪者參與后續(xù)所有咨詢E.完全切斷與來(lái)訪者的聯(lián)系19.心理咨詢與治療流程圖的繪制，對(duì)于理論學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在（）。A.幫助記憶孤立的理論術(shù)語(yǔ)B.揭示不同理論間的表面聯(lián)系C.促進(jìn)對(duì)理論整體框架和內(nèi)在邏輯的理解D.替代對(duì)理論細(xì)節(jié)的深入研讀E.證明學(xué)習(xí)者掌握了所有流派20.識(shí)別咨詢流程圖中不同階段的關(guān)鍵特征，有助于咨詢師（）。A.按部就班地完成任務(wù)清單B.及時(shí)判斷當(dāng)前所處階段，調(diào)整工作重點(diǎn)C.向督導(dǎo)展示自己的工作流程D.避免遺忘某個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)E.提高咨詢的效率二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述心理咨詢與治療流程中“問(wèn)題評(píng)估”階段需要評(píng)估的主要方面。2.在咨詢關(guān)系建立階段，除了建立信任，還需要建立哪些重要的咨詢關(guān)系基礎(chǔ)？3.解釋咨詢流程圖中使用“決策”或“判斷”節(jié)點(diǎn)的意義。4.為什么說(shuō)保密原則在咨詢治療流程中至關(guān)重要？請(qǐng)說(shuō)明其重要性體現(xiàn)在哪些方面。5.比較咨詢干預(yù)階段與鞏固階段的主要任務(wù)和目標(biāo)有何不同。三、案例分析題（10分）（本案例材料虛構(gòu)，僅用于考察理論應(yīng)用能力）來(lái)訪者李女士，30歲，因“工作壓力巨大，情緒低落，失眠”前來(lái)咨詢。初診時(shí)，她主要表達(dá)了對(duì)工作業(yè)績(jī)的不滿、與同事溝通不暢的困擾，以及近兩個(gè)月來(lái)持續(xù)的情緒低落、入睡困難、白天精神不振。在初步信息收集和問(wèn)題評(píng)估階段，咨詢師發(fā)現(xiàn)李女士性格偏內(nèi)向，家庭支持系統(tǒng)尚可，但經(jīng)濟(jì)壓力較大。雙方初步商定，短期咨詢目標(biāo)為改善情緒狀態(tài)，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)壓力的方法，并嘗試改善與同事的溝通方式。請(qǐng)根據(jù)上述案例信息，并結(jié)合心理咨詢與治療流程圖的知識(shí)，描述在進(jìn)入咨詢干預(yù)階段后，咨詢師可能會(huì)運(yùn)用哪些主要的咨詢技術(shù)或方法來(lái)幫助李女士，并簡(jiǎn)述這些技術(shù)如何服務(wù)于初步設(shè)定的咨詢目標(biāo)。四、論述題（15分）結(jié)合你對(duì)該領(lǐng)域理論的理解，論述咨詢流程圖的繪制對(duì)于心理咨詢師理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作的重要意義。請(qǐng)從至少三個(gè)方面進(jìn)行闡述。試卷答案一、選擇題1.B解析思路：咨詢與治療流程始于對(duì)來(lái)訪者的信息收集和問(wèn)題的初步評(píng)估，為后續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。2.A,B,D解析思路：初步信息收集主要依賴來(lái)訪者的自述、問(wèn)卷量表以及咨詢師的精神狀態(tài)觀察。家庭訪談和既往病歷屬于更深層次或特定情況下的信息獲取方式。3.D解析思路：SMART原則中，R代表Relevant，即目標(biāo)需與來(lái)訪者需求相關(guān)。4.B解析思路：共情是理解和接納來(lái)訪者，是建立良好咨詢關(guān)系和促進(jìn)改變的基礎(chǔ)。5.C解析思路：表現(xiàn)出個(gè)人情緒或偏見(jiàn)會(huì)破壞咨詢的客觀性和專業(yè)性，不利于信任建立。6.E解析思路：效果評(píng)估在干預(yù)階段進(jìn)行，但也需要在整個(gè)過(guò)程中持續(xù)進(jìn)行以調(diào)整方向。7.B解析思路：保密例外中，來(lái)訪者自傷風(fēng)險(xiǎn)是必須打破保密以保護(hù)生命安全的情況之一。8.C解析思路：預(yù)測(cè)未來(lái)問(wèn)題不屬于結(jié)束階段的核心任務(wù)，該階段更側(cè)重總結(jié)、鞏固和告別。9.B解析思路：流程圖的核心優(yōu)勢(shì)在于可視化展示各階段順序和邏輯聯(lián)系。10.B解析思路：目標(biāo)調(diào)整表明咨詢是動(dòng)態(tài)過(guò)程，需根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，而非僵化執(zhí)行。11.B解析思路：貫穿始終的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體現(xiàn)了咨詢師對(duì)來(lái)訪者安全持續(xù)的關(guān)注和責(zé)任。12.B解析思路：整合取向本身就意味著融合不同理論流派的要素。13.B解析思路：不同形狀區(qū)分活動(dòng)（矩形）和決策（菱形）等不同節(jié)點(diǎn)類型，使流程更清晰。14.B解析思路：解釋設(shè)置是為雙方合作設(shè)定清晰的框架和界限，確保咨詢順利進(jìn)行。15.B解析思路：目標(biāo)不合適時(shí)，需要返回到目標(biāo)設(shè)定環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，確保目標(biāo)有效性。16.B解析思路：箭頭在流程圖中表示信息、活動(dòng)或流程的流向方向。17.B解析思路：咨詢目標(biāo)被雙方確認(rèn)是啟動(dòng)干預(yù)階段的關(guān)鍵前提。18.C解析思路：鞏固階段的核心是幫助來(lái)訪者內(nèi)化改變，提升其自主應(yīng)對(duì)能力，預(yù)防復(fù)發(fā)。19.C解析思路：繪制流程圖有助于理解理論的系統(tǒng)性框架和各部分之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。20.B解析思路：識(shí)別所處階段有助于咨詢師把握當(dāng)前任務(wù)，靈活調(diào)整干預(yù)策略。二、簡(jiǎn)答題1.問(wèn)題評(píng)估階段需要評(píng)估的主要方面包括：來(lái)訪者的主觀感受（如情緒、困擾）、客觀行為表現(xiàn)、認(rèn)知模式（如想法、信念）、人際關(guān)系狀況、生理因素、家庭背景、社會(huì)支持系統(tǒng)、問(wèn)題發(fā)生的時(shí)間、頻率、強(qiáng)度、功能損害程度以及可能的原因（生物-心理-社會(huì)模型）等。解析思路：此題考察對(duì)問(wèn)題評(píng)估內(nèi)容的全面掌握，需要涵蓋評(píng)估的多個(gè)維度。2.咨詢關(guān)系建立階段除了建立信任，還需要建立：雙方的責(zé)任和義務(wù)（如保密、真誠(chéng)、專注）、咨詢的專業(yè)框架（如設(shè)置）、積極的咨詢氛圍、有效的溝通模式以及初步的互動(dòng)基礎(chǔ)。解析思路：此題考察對(duì)咨詢關(guān)系基礎(chǔ)的全面理解，除了信任，還包括結(jié)構(gòu)和互動(dòng)等。3.咨詢流程圖中使用“決策”或“判斷”節(jié)點(diǎn)，是為了標(biāo)示流程中存在不同選擇或分支的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，表示在某個(gè)階段需要根據(jù)特定條件或評(píng)估結(jié)果，決定下一步是進(jìn)入哪個(gè)或哪些后續(xù)環(huán)節(jié)。這體現(xiàn)了咨詢過(guò)程的非線性和靈活性。解析思路：此題考察對(duì)流程圖符號(hào)意義的理解，重點(diǎn)是表示選擇的分支點(diǎn)。4.保密原則至關(guān)重要，其重要性體現(xiàn)在：它是建立和維護(hù)咨詢關(guān)系的基石，讓來(lái)訪者敢于真實(shí)表達(dá)；它是心理咨詢專業(yè)倫理的核心要求，保障來(lái)訪者權(quán)利；它有助于減少來(lái)訪者的焦慮，促進(jìn)咨詢效果；遵守保密原則是咨詢師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。解析思路：此題考察對(duì)保密原則重要性的認(rèn)識(shí)，需從關(guān)系、倫理、效果、職業(yè)多個(gè)角度闡述。5.咨詢干預(yù)階段的主要任務(wù)是運(yùn)用各種咨詢技術(shù)和方法，直接幫助來(lái)訪者探索問(wèn)題、改變認(rèn)知、改善行為、調(diào)節(jié)情緒、提升應(yīng)對(duì)能力，以實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的咨詢目標(biāo)。主要目標(biāo)是促進(jìn)來(lái)訪者的改變和成長(zhǎng)。鞏固階段的主要任務(wù)則是在干預(yù)取得一定效果后，幫助來(lái)訪者鞏固所學(xué)，內(nèi)化改變，預(yù)防問(wèn)題復(fù)發(fā)，并最終準(zhǔn)備結(jié)束咨詢關(guān)系。主要目標(biāo)是維持改變和促進(jìn)獨(dú)立。解析思路：此題考察對(duì)干預(yù)和鞏固階段任務(wù)與目標(biāo)的區(qū)分，需明確各自的核心工作和最終目的。三、案例分析題咨詢師在干預(yù)階段可能運(yùn)用的技術(shù)包括：首先，運(yùn)用傾聽技術(shù)深入理解李女士的困擾和感受；其次，運(yùn)用共情技術(shù)表達(dá)對(duì)她的理解和接納；再次，運(yùn)用認(rèn)知技術(shù)（如認(rèn)知重構(gòu)）幫助她識(shí)別和挑戰(zhàn)不合理的負(fù)面想法，學(xué)習(xí)更適應(yīng)性的認(rèn)知模式；接著，運(yùn)用行為技術(shù)（如放松訓(xùn)練、問(wèn)題解決訓(xùn)練）幫助她學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)壓力和改善溝通的具體方法；同時(shí)，可能運(yùn)用人際交往技巧指導(dǎo)她改善與同事的溝通方式；最后，通過(guò)布置作業(yè)（如記錄情緒、練習(xí)放松、角色扮演）來(lái)鞏固咨詢效果，促進(jìn)其將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活。這些技術(shù)服務(wù)于初步設(shè)定的咨詢目標(biāo)：認(rèn)知技術(shù)幫助改善情緒狀態(tài)（目標(biāo)一），行為和人際技術(shù)幫助學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)壓力的方法（目標(biāo)二），溝通技巧直接服務(wù)于改善與同事的溝通方式（目標(biāo)三）。解析思路：此題考察將理論與案例結(jié)合的能力。需根據(jù)案例描述的李女士情況（壓力、情緒、溝通）和目標(biāo)，結(jié)合咨詢理論中的主要技術(shù)類別（認(rèn)知、行為、人際等），闡述咨詢師可能的干預(yù)措施，并說(shuō)明這些措施如何對(duì)應(yīng)和服務(wù)于既定目標(biāo)。四、論述題咨詢流程圖的繪制對(duì)于心理咨詢師理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作具有重要意義。首先，繪制流程圖有助于系統(tǒng)化理論學(xué)習(xí)。將零散的理論知識(shí)點(diǎn)（如不同階段的目標(biāo)、任務(wù)、技術(shù)）按照咨詢流程的邏輯順序組織起來(lái)，形成完整的知識(shí)框架，有助于加深理解和記憶，避免知識(shí)點(diǎn)割裂。其次，繪制流程圖能夠深化對(duì)理論內(nèi)在邏輯的理解。通過(guò)圖形化呈現(xiàn)，可以更直