2025年社會(huì)工作師初級(jí)考試模擬試卷：綜合能力解析試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共60分。下列每題備選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題卡相應(yīng)位置上。）1.社會(huì)工作專業(yè)產(chǎn)生的重要條件之一是（）。A.工業(yè)革命后城市人口大規(guī)模流動(dòng)B.現(xiàn)代慈善組織的興起C.社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的發(fā)展D.資本主義經(jīng)濟(jì)制度的確立2.在社會(huì)工作中，強(qiáng)調(diào)“人在情境中”的觀點(diǎn)，主要體現(xiàn)了（）的理論視角。A.精神分析B.系統(tǒng)理論C.人本主義D.行為主義3.社會(huì)工作者小李在接案過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象提出的某些要求超出了自己所能提供的范圍，同時(shí)這些要求也觸及了服務(wù)對(duì)象的隱私。小李在溝通過(guò)程中應(yīng)注意遵循的倫理原則主要是（）。A.自我決定原則B.保密原則C.知情同意原則D.公平原則4.人類行為與社會(huì)環(huán)境理論認(rèn)為，個(gè)體的發(fā)展受到家庭、學(xué)校、同伴群體等多種因素的影響，這體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.個(gè)體決定論B.環(huán)境決定論C.交互決定論D.機(jī)械決定論5.個(gè)案工作過(guò)程中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系的核心是（）。A.施予幫助B.共情理解C.權(quán)威指導(dǎo)D.控制局面6.小組工作開始階段，社會(huì)工作者最重要的任務(wù)之一是（）。A.引導(dǎo)小組討論B.建立小組規(guī)范C.促成組員互動(dòng)D.評(píng)估小組成效7.在社區(qū)工作中，組織社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)，提升居民能力和歸屬感的方法屬于（）模式。A.地區(qū)發(fā)展B.社區(qū)策劃C.社區(qū)教育D.哥哥姐姐8.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通過(guò)招聘、培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估等方式管理人力資源，這屬于社會(huì)工作行政中的（）內(nèi)容。A.人力資源管理B.財(cái)務(wù)管理C.公共關(guān)系管理D.政策倡導(dǎo)9.社會(huì)工作者在研究過(guò)程中，確保研究對(duì)象知情并自愿參與研究，這是遵循了研究的（）原則。A.客觀性B.系統(tǒng)性C.道德性D.創(chuàng)新性10.我國(guó)《社會(huì)工作者職業(yè)道德守則》中，要求社會(huì)工作者“尊重服務(wù)對(duì)象的隱私，未經(jīng)服務(wù)對(duì)象同意，不得向第三方透露其個(gè)人信息”，這主要體現(xiàn)了（）的職業(yè)道德要求。A.敬業(yè)B.誠(chéng)信C.審慎D.關(guān)愛11.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是（）。A.人本主義B.利他主義C.實(shí)用主義D.唯物主義12.人類行為的環(huán)境系統(tǒng)理論中，被稱為“生命線”的是（）。A.微系統(tǒng)B.中間系統(tǒng)C.外層系統(tǒng)D.宏觀系統(tǒng)13.小華是一名初入社會(huì)的社會(huì)工作者，督導(dǎo)老王發(fā)現(xiàn)小華在與服務(wù)對(duì)象溝通時(shí)缺乏技巧，經(jīng)常打斷對(duì)方講話。老王適宜采用的督導(dǎo)方式是（）。A.教導(dǎo)性督導(dǎo)B.支持性督導(dǎo)C.發(fā)展性督導(dǎo)D.行政性督導(dǎo)14.小組討論中，組員小張經(jīng)常主導(dǎo)討論方向，很少允許其他組員發(fā)言。社會(huì)工作者可以采取的策略是（）。A.贊揚(yáng)小張的積極表現(xiàn)B.直接批評(píng)小張的行為C.引導(dǎo)其他組員表達(dá)意見D.讓小張承擔(dān)更多任務(wù)15.社區(qū)工作過(guò)程中，社會(huì)工作者分析社區(qū)問(wèn)題，識(shí)別影響社區(qū)發(fā)展的各種因素，主要運(yùn)用的是（）。A.社區(qū)評(píng)估B.社區(qū)診斷C.社區(qū)規(guī)劃D.社區(qū)行動(dòng)16.社會(huì)工作者在協(xié)助服務(wù)對(duì)象制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，首先要與服務(wù)對(duì)象共同（）。A.評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求B.確定服務(wù)目標(biāo)C.選擇服務(wù)方法D.安排服務(wù)時(shí)間17.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通過(guò)媒體發(fā)布信息、樹立形象，與公眾建立良好關(guān)系，這屬于社會(huì)工作行政中的（）內(nèi)容。A.人力資源管理B.財(cái)務(wù)管理C.公共關(guān)系管理D.政策倡導(dǎo)18.在小組工作中，社會(huì)工作者通過(guò)角色扮演、情景模擬等方法幫助組員學(xué)習(xí)新的行為模式，屬于（）技巧。A.建設(shè)性反饋B.中立干預(yù)C.行為示范D.處理抗拒19.社會(huì)工作者小王在為失業(yè)人員提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多失業(yè)人員存在自卑心理，缺乏自信。小王可以運(yùn)用（）理論來(lái)幫助失業(yè)人員重建自信。A.認(rèn)知行為理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.社會(huì)交換理論20.社會(huì)工作研究的主要目的是（）。A.驗(yàn)證社會(huì)工作理論B.提升社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量C.批判社會(huì)工作實(shí)踐D.增加社會(huì)工作知識(shí)儲(chǔ)備21.小組討論中，組員小李總是表示贊同他人的觀點(diǎn)，但從不提出自己的看法。社會(huì)工作者可以采取的策略是（）。A.贊揚(yáng)小李的團(tuán)隊(duì)合作精神B.鼓勵(lì)小李表達(dá)個(gè)人意見C.讓小李擔(dān)任小組領(lǐng)導(dǎo)者D.忽略小李的發(fā)言22.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，與服務(wù)對(duì)象及其家屬溝通時(shí)，應(yīng)注意使用（）的語(yǔ)言。A.專業(yè)術(shù)語(yǔ)B.模糊不清C.簡(jiǎn)潔明了D.強(qiáng)制性23.社會(huì)工作行政中的財(cái)務(wù)管理，要求社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)合理使用資金，確保（）。A.收入大于支出B.服務(wù)對(duì)象滿意度C.資金使用效率D.機(jī)構(gòu)社會(huì)聲譽(yù)24.社會(huì)工作者在運(yùn)用個(gè)案工作方法時(shí)，通過(guò)與服務(wù)對(duì)象一起探討其問(wèn)題的原因、優(yōu)勢(shì)和資源，這個(gè)過(guò)程稱為（）。A.接案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.評(píng)估25.社區(qū)工作模式中，強(qiáng)調(diào)居民通過(guò)參與集體行動(dòng)，解決社區(qū)問(wèn)題，提升社區(qū)能力的模式是（）。A.地區(qū)發(fā)展模式B.社區(qū)策劃模式C.社區(qū)教育模式D.哥哥姐姐模式26.社會(huì)工作者在為殘障人士提供服務(wù)時(shí)，需要與政府部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、殘疾人聯(lián)合會(huì)等多方合作，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）特點(diǎn)。A.專業(yè)性B.綜合性C.群眾性D.政治性27.社會(huì)工作價(jià)值觀中，“尊重”原則要求社會(huì)工作者（）。A.指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象的行為B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私C.強(qiáng)制服務(wù)對(duì)象接受服務(wù)D.評(píng)判服務(wù)對(duì)象的價(jià)值28.社會(huì)工作者小張?jiān)跒槔夏耆颂峁┓?wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多老年人存在孤獨(dú)感。小張可以運(yùn)用（）方法幫助老年人緩解孤獨(dú)感。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政29.社會(huì)工作研究中的定性研究，主要強(qiáng)調(diào)（）。A.數(shù)據(jù)的量化分析B.研究結(jié)果的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)C.對(duì)現(xiàn)象的深入理解D.研究過(guò)程的客觀性30.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，應(yīng)注意保持（）。A.權(quán)威性B.中立性C.親昵性D.專業(yè)性31.社會(huì)工作行政中的人力資源管理，要求社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)（）。A.提高員工收入B.增加員工數(shù)量C.合理配置人力D.嚴(yán)格管理員工32.社會(huì)工作者在小組工作中，通過(guò)鼓勵(lì)組員之間的互動(dòng)和交流，促進(jìn)組員之間的相互理解和支持，這屬于（）技巧。A.溝通技巧B.組織技巧C.指導(dǎo)技巧D.評(píng)估技巧33.社會(huì)工作價(jià)值觀中，“服務(wù)”原則要求社會(huì)工作者（）。A.維護(hù)自身利益B.促進(jìn)社會(huì)公平C.控制服務(wù)對(duì)象D.爭(zhēng)取社會(huì)資源34.社會(huì)工作者小王在為吸毒人員提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多吸毒人員存在家庭關(guān)系問(wèn)題。小王可以運(yùn)用（）方法幫助吸毒人員改善家庭關(guān)系。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政35.社會(huì)工作研究中的定量研究，主要強(qiáng)調(diào)（）。A.數(shù)據(jù)的質(zhì)性分析B.研究結(jié)果的解釋C.數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析D.研究對(duì)象的選擇36.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)注意自己的言行舉止，避免給服務(wù)對(duì)象造成傷害，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）原則。A.自我決定B.保密C.審慎D.關(guān)愛37.社會(huì)工作行政中的財(cái)務(wù)管理，要求社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)（）。A.勤儉節(jié)約B.公開透明C.合理配置D.嚴(yán)格管理38.社會(huì)工作者在運(yùn)用小組工作方法時(shí)，通過(guò)組織小組活動(dòng)，促進(jìn)組員之間的互動(dòng)和交流，這屬于（）技巧。A.溝通技巧B.組織技巧C.指導(dǎo)技巧D.評(píng)估技巧39.社會(huì)工作價(jià)值觀中，“誠(chéng)信”原則要求社會(huì)工作者（）。A.對(duì)服務(wù)對(duì)象撒謊B.保守服務(wù)對(duì)象的秘密C.接受服務(wù)對(duì)象的賄賂D.誤導(dǎo)服務(wù)對(duì)象40.社會(huì)工作者小張?jiān)跒榱羰貎和峁┓?wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多留守兒童存在心理健康問(wèn)題。小張可以運(yùn)用（）方法幫助留守兒童解決心理健康問(wèn)題。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政41.社會(huì)工作研究中的倫理原則，要求研究者（）。A.最大化研究效益B.最小化研究風(fēng)險(xiǎn)C.保障研究對(duì)象的權(quán)益D.公開研究成果42.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)注意與服務(wù)對(duì)象保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過(guò)度卷入，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）原則。A.自我決定B.保密C.審慎D.關(guān)愛43.社會(huì)工作行政中的人力資源管理，要求社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)（）。A.建立合理的薪酬體系B.提供良好的工作環(huán)境C.培養(yǎng)員工的專業(yè)能力D.完善員工考核制度44.社會(huì)工作者在小組工作中，通過(guò)設(shè)置小組目標(biāo)，明確小組任務(wù)，引導(dǎo)小組活動(dòng)，這屬于（）技巧。A.溝通技巧B.組織技巧C.指導(dǎo)技巧D.評(píng)估技巧45.社會(huì)工作價(jià)值觀中，“責(zé)任”原則要求社會(huì)工作者（）。A.對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)B.對(duì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)C.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)D.對(duì)自身負(fù)責(zé)46.社會(huì)工作者小王在為單親家庭提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多單親家庭存在經(jīng)濟(jì)困難。小王可以運(yùn)用（）方法幫助單親家庭解決經(jīng)濟(jì)困難。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政47.社會(huì)工作研究中的文獻(xiàn)綜述，主要目的是（）。A.總結(jié)研究成果B.提出研究問(wèn)題C.梳理研究現(xiàn)狀D.驗(yàn)證研究假設(shè)48.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)注意與服務(wù)對(duì)象建立合作關(guān)系，共同制定服務(wù)計(jì)劃，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）原則。A.自我決定B.保密C.協(xié)作D.關(guān)愛49.社會(huì)工作行政中的財(cái)務(wù)管理，要求社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)（）。A.接受社會(huì)捐贈(zèng)B.合理使用資金C.增加服務(wù)收費(fèi)D.控制機(jī)構(gòu)支出50.社會(huì)工作者在小組工作中，通過(guò)運(yùn)用角色扮演、情景模擬等方法，幫助組員學(xué)習(xí)新的行為模式，這屬于（）技巧。A.溝通技巧B.組織技巧C.指導(dǎo)技巧D.評(píng)估技巧51.社會(huì)工作價(jià)值觀中，“能力”原則要求社會(huì)工作者（）。A.提升服務(wù)對(duì)象的能力B.評(píng)估服務(wù)對(duì)象的能力C.發(fā)揮自身的能力D.認(rèn)可服務(wù)對(duì)象的能力52.社會(huì)工作者小張?jiān)跒闅埣踩颂峁┓?wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多殘疾人存在社會(huì)融入困難。小張可以運(yùn)用（）方法幫助殘疾人融入社會(huì)。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政53.社會(huì)工作研究中的研究設(shè)計(jì)，主要目的是（）。A.規(guī)定研究步驟B.選擇研究方法C.確定研究問(wèn)題D.收集研究數(shù)據(jù)54.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)注意尊重服務(wù)對(duì)象的宗教信仰和價(jià)值觀，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）原則。A.自我決定B.保密C.尊重D.關(guān)愛55.社會(huì)工作行政中的人力資源管理，要求社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)（）。A.建立合理的激勵(lì)機(jī)制B.加強(qiáng)員工培訓(xùn)C.完善員工晉升制度D.優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)56.社會(huì)工作者在小組工作中，通過(guò)組織小組討論，引導(dǎo)組員分享經(jīng)驗(yàn)，交流感受，這屬于（）技巧。A.溝通技巧B.組織技巧C.指導(dǎo)技巧D.評(píng)估技巧57.社會(huì)工作價(jià)值觀中，“公正”原則要求社會(huì)工作者（）。A.促進(jìn)社會(huì)公平B.評(píng)判服務(wù)對(duì)象的價(jià)值C.維護(hù)社會(huì)秩序D.爭(zhēng)取社會(huì)資源58.社會(huì)工作者小王在為流動(dòng)人口提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多流動(dòng)人口存在法律援助需求。小王可以運(yùn)用（）方法為流動(dòng)人口提供法律援助。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政59.社會(huì)工作研究中的數(shù)據(jù)分析，主要目的是（）。A.描述研究現(xiàn)象B.解釋研究現(xiàn)象C.驗(yàn)證研究假設(shè)D.提出研究結(jié)論60.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)注意與服務(wù)對(duì)象保持專業(yè)界限，避免與服務(wù)對(duì)象發(fā)展私人關(guān)系，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）原則。A.自我決定B.保密C.審慎D.專業(yè)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分。下列每題備選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上是符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題卡相應(yīng)位置上。多選、錯(cuò)選、少選均不得分。）1.社會(huì)工作專業(yè)倫理守則的主要內(nèi)容包括（）。A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的承諾B.對(duì)同事的承諾C.對(duì)專業(yè)的承諾D.對(duì)機(jī)構(gòu)的承諾E.對(duì)社會(huì)的承諾2.人類行為與社會(huì)環(huán)境理論的主要理論流派包括（）。A.精神分析理論B.人本主義理論C.行為主義理論D.系統(tǒng)理論E.社會(huì)交換理論3.個(gè)案工作的工作技巧主要包括（）。A.建設(shè)性反饋B.中立干預(yù)C.行為示范D.處理抗拒E.小組討論4.社區(qū)工作的主要模式包括（）。A.地區(qū)發(fā)展模式B.社區(qū)策劃模式C.社區(qū)教育模式D.哥哥姐姐模式E.社會(huì)策劃模式5.社會(huì)工作行政的主要內(nèi)容includes（）。A.人力資源管理B.財(cái)務(wù)管理C.公共關(guān)系管理D.政策倡導(dǎo)E.服務(wù)項(xiàng)目管理6.社會(huì)工作研究的基本特征包括（）。A.客觀性B.系統(tǒng)性C.道德性D.創(chuàng)新性E.實(shí)用性7.社會(huì)工作價(jià)值觀的主要原則包括（）。A.服務(wù)B.誠(chéng)信C.有愛D.責(zé)任E.公正8.個(gè)案工作過(guò)程中，社會(huì)工作者需要進(jìn)行（）。A.接案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.介入E.評(píng)估9.社區(qū)工作過(guò)程中，社會(huì)工作者需要進(jìn)行（）。A.社區(qū)評(píng)估B.社區(qū)診斷C.社區(qū)規(guī)劃D.社區(qū)行動(dòng)E.社區(qū)評(píng)估10.社會(huì)工作專業(yè)的主要特點(diǎn)包括（）。A.專業(yè)性B.綜合性C.群眾性D.政治性E.實(shí)踐性---試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：社會(huì)工作專業(yè)產(chǎn)生的重要條件是社會(huì)進(jìn)步和人類需求的提升，特別是工業(yè)革命后社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜化，以及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的發(fā)展為社會(huì)工作提供了理論基礎(chǔ)和方法論指導(dǎo)。2.B解析：系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體與其所處的社會(huì)系統(tǒng)之間的相互作用，認(rèn)為個(gè)體行為受到其所屬系統(tǒng)的多重影響，與“人在情境中”的觀點(diǎn)最為契合。3.B解析：保密原則是社會(huì)工作者必須遵守的核心倫理原則之一，要求保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私信息不被泄露。4.C解析：交互決定論認(rèn)為個(gè)體行為和環(huán)境因素相互影響、相互作用，共同決定個(gè)體的行為模式，符合人類行為與社會(huì)環(huán)境理論的觀點(diǎn)。5.B解析：共情理解是建立專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)，要求社會(huì)工作者能夠設(shè)身處地地理解服務(wù)對(duì)象的感受和需求。6.B解析：小組工作開始階段，社會(huì)工作者最重要的任務(wù)是建立小組規(guī)范，為小組的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。7.A解析：地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)通過(guò)組織居民參與，提升社區(qū)能力和解決社區(qū)問(wèn)題，重點(diǎn)在于增強(qiáng)居民的參與和行動(dòng)能力。8.A解析：人力資源管理涉及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的員工招聘、培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估、薪酬福利等管理活動(dòng)。9.C解析：研究的道德性原則要求研究者保護(hù)研究對(duì)象的權(quán)益，確保研究的科學(xué)性和倫理性。10.B解析：誠(chéng)信原則要求社會(huì)工作者誠(chéng)實(shí)守信，真實(shí)客觀地提供專業(yè)服務(wù)，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私。11.B解析：利他主義是社會(huì)工作的核心價(jià)值，要求社會(huì)工作者以幫助他人、服務(wù)社會(huì)為宗旨。12.A解析：微系統(tǒng)是指?jìng)€(gè)體直接參與和互動(dòng)的社會(huì)系統(tǒng)，如家庭、同伴群體等，被稱為“生命線”。13.A解析：教導(dǎo)性督導(dǎo)旨在提升社會(huì)工作者的一般知識(shí)水平，解決其在專業(yè)操作上遇到的疑難問(wèn)題。14.C解析：社會(huì)工作者可以通過(guò)引導(dǎo)其他組員表達(dá)意見，平衡小組中的權(quán)力關(guān)系，促進(jìn)小組的民主化。15.B解析：社區(qū)診斷是指社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和方法，系統(tǒng)地分析社區(qū)問(wèn)題，識(shí)別影響社區(qū)發(fā)展的各種因素。16.B解析：制定服務(wù)計(jì)劃的第一步是確定服務(wù)目標(biāo)，明確服務(wù)對(duì)象希望達(dá)到的狀態(tài)。17.C解析：公共關(guān)系管理涉及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)與公眾建立良好關(guān)系，提升機(jī)構(gòu)形象和聲譽(yù)。18.A解析：行為示范是指社會(huì)工作者通過(guò)展示期望的行為模式，引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí)新的行為。19.A解析：認(rèn)知行為理論認(rèn)為個(gè)體的認(rèn)知影響其情緒和行為，社會(huì)工作者可以通過(guò)改變服務(wù)對(duì)象的認(rèn)知來(lái)幫助其重建自信。20.B解析：社會(huì)工作研究的主要目的是提升社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量，通過(guò)科學(xué)方法改進(jìn)實(shí)踐。21.B解析：社會(huì)工作者可以鼓勵(lì)小李表達(dá)個(gè)人意見，幫助其克服心理障礙，提升參與度。22.C解析：社會(huì)工作者應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言與服務(wù)對(duì)象溝通，確保信息有效傳遞。23.C解析：財(cái)務(wù)管理要求社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)合理使用資金，確保資金使用效率，實(shí)現(xiàn)服務(wù)目標(biāo)。24.B解析：預(yù)估是指社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一起探討其問(wèn)題的原因、優(yōu)勢(shì)和資源的過(guò)程。25.A解析：地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民參與和集體行動(dòng)，提升社區(qū)能力。26.B解析：社會(huì)工作者需要與多方合作，體現(xiàn)了社會(huì)工作的綜合性特點(diǎn)。27.B解析：尊重原則要求社會(huì)工作者尊重服務(wù)對(duì)象的隱私權(quán)和個(gè)人選擇。28.B解析：小組工作可以通過(guò)組員之間的互動(dòng)和支持，幫助老年人緩解孤獨(dú)感。29.C解析：定性研究主要強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)象的深入理解，探索現(xiàn)象背后的意義和內(nèi)涵。30.D解析：專業(yè)性要求社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中遵循專業(yè)規(guī)范，保持專業(yè)態(tài)度和行為。31.C解析：人力資源管理要求社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)合理配置人力，發(fā)揮人力資源的最大效益。32.A解析：溝通技巧包括鼓勵(lì)組員之間的互動(dòng)和交流，促進(jìn)組員之間的相互理解和支持。33.B解析：服務(wù)原則要求社會(huì)工作者促進(jìn)社會(huì)公平，幫助弱勢(shì)群體。34.A解析：個(gè)案工作可以深入了解服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題，并提供個(gè)性化的幫助。35.C解析：定量研究主要強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，檢驗(yàn)研究假設(shè)。36.C解析：審慎原則要求社會(huì)工作者注意自己的言行舉止，避免給服務(wù)對(duì)象造成傷害。37.B解析：財(cái)務(wù)管理要求社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公開透明，接受社會(huì)監(jiān)督。38.B解析：組織技巧包括設(shè)置小組目標(biāo)，明確小組任務(wù)，引導(dǎo)小組活動(dòng)。39.B解析：誠(chéng)信原則要求社會(huì)工作者保守服務(wù)對(duì)象的秘密，不泄露其隱私信息。40.B解析：小組工作可以提供情感支持，幫助留守兒童解決心理健康問(wèn)題。41.C解析：研究倫理原則要求研究者保障研究對(duì)象的權(quán)益，確保研究過(guò)程符合倫理規(guī)范。42.C解析：審慎原則要求社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過(guò)度卷入。43.A解析：人力資源管理要求社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)建立合理的薪酬體系，激勵(lì)員工。44.B解析：組織技巧包括設(shè)置小組目標(biāo)，明確小組任務(wù)，引導(dǎo)小組活動(dòng)。45.A解析：服務(wù)原則要求社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。46.A解析：個(gè)案工作可以深入了解單親家庭的需求，并提供個(gè)性化的幫助。47.C解析：文獻(xiàn)綜述旨在梳理研究現(xiàn)狀，了解已有研究成果和不足。48.C解析：協(xié)作原則要求社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立合作關(guān)系，共同制定服務(wù)計(jì)劃。49.B解析：財(cái)務(wù)管理要求社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)合理使用資金，確保資金用于服務(wù)項(xiàng)目。50.C解析：指導(dǎo)技巧包括運(yùn)用角色扮演、情景模擬等方法，幫助