2025年山西幼師考試試題及答案

一、單項選擇題1.幼兒反復(fù)敲打桌子，在房間里跑來跑去，在椅子上搖來搖去，這類游戲?qū)儆冢ǎ〢.結(jié)構(gòu)游戲B.象征性游戲C.規(guī)則游戲D.機能性游戲答案：D2.幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機、有想法，這反映幼兒（）A.個性的發(fā)展B.情感的發(fā)展C.社會認(rèn)知的發(fā)展D.感覺的發(fā)展答案：A3.幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕保f明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.范圍答案：C4.下列哪一種不屬于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)方式？（）A.強化學(xué)習(xí)B.直接感知C.實際操作D.親身體驗答案：A5.教師在組織中班幼兒歌唱活動時，合理的做法是（）A.要求幼兒用胸腹式聯(lián)合呼吸法唱歌B.鼓勵幼兒用最響亮的聲音唱歌C.鼓勵幼兒唱八度以上音域的歌曲D.要求幼兒用自然聲音唱歌答案：D6.幼兒鼻中隔是易出血區(qū)，該處出血后，正確的處理方法是（）A.鼻根部涂抹紫藥水，然后安靜休息B.讓幼兒頭略低，冷敷前額、鼻部C.止血后，半小時內(nèi)不做劇烈運動D.讓幼兒仰臥休息答案：B7.幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是（）A.幼兒發(fā)展B.社會需求C.學(xué)科知識D.教師特長答案：A8.幼兒看見同伴欺負(fù)別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B9.適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指（）A.追隨幼兒的興趣B.任其自由發(fā)展C.跟隨幼兒的發(fā)展D.適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點答案：D10.幼兒園教育工作評價應(yīng)當(dāng)（）A.以行政人員評價為主，專家等參與評價為輔B.以園長自評為主，教師等參與評價為輔C.以教師自評為主，園長等參與評價為輔D.以家長評價為主，幼兒等參與評價為輔答案：C二、多項選擇題1.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)知識有（）A.幼兒發(fā)展知識B.幼兒保育和教育知識C.通識性知識D.學(xué)科專業(yè)知識答案：ABC2.幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)包括（）A.積極態(tài)度B.濃厚興趣C.不怕困難D.敢于探究和嘗試答案：ABCD3.下列屬于幼兒心理健康標(biāo)志的有（）A.動作發(fā)展正常B.認(rèn)知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽答案：ABCD4.幼兒園班級管理的內(nèi)容包括（）A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人員管理答案：ABC5.幼兒園教育活動的組織形式有（）A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.全園活動答案：ABC6.幼兒游戲的特點有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.有序性答案：ABCD7.幼兒語言教育的目標(biāo)包括（）A.傾聽與表達(dá)B.閱讀與書寫準(zhǔn)備C.詞匯積累D.語法學(xué)習(xí)答案：AB8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.環(huán)境與教育目標(biāo)一致原則B.適宜性原則C.幼兒參與性原則D.開放性原則答案：ABCD9.幼兒體育活動的內(nèi)容包括（）A.基本動作B.基本體操C.體育游戲D.器械練習(xí)答案：ABCD10.幼兒教師的職業(yè)特點有（）A.教育對象的幼稚性B.勞動任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.教育過程的創(chuàng)造性D.教育手段的示范性答案：ABCD三、判斷題1.幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。（）答案：錯誤2.幼兒的有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展。（）答案：錯誤3.幼兒園課程以傳授系統(tǒng)知識和技能為主。（）答案：錯誤4.幼兒在游戲中可以獲得情感上的滿足。（）答案：正確5.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（）答案：正確6.教師在組織幼兒進(jìn)行體育活動時，運動量越大越好。（）答案：錯誤7.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。（）答案：錯誤8.幼兒園應(yīng)多為幼兒提供一些高結(jié)構(gòu)的材料進(jìn)行游戲。（）答案：錯誤9.幼兒教師只需要具備扎實的專業(yè)知識就可以了，不需要具備良好的職業(yè)道德。（）答案：錯誤10.幼兒的自我意識是在與他人交往過程中逐漸形成的。（）答案：正確四、簡答題1.簡述幼兒觀察力發(fā)展的特點。幼兒觀察力發(fā)展特點如下：觀察的目的性逐漸增強，從最初無目的的東張西望，到后期能根據(jù)成人要求有目的地觀察；觀察持續(xù)時間不斷延長，小班幼兒持續(xù)時間較短，大班幼兒相對較長；觀察的細(xì)致性有所提高，從只注意表面明顯特征到能關(guān)注更細(xì)微特征；觀察的概括性逐漸發(fā)展，從單純感知個別現(xiàn)象到能發(fā)現(xiàn)事物間簡單聯(lián)系。2.簡述幼兒園教育活動設(shè)計的原則。幼兒園教育活動設(shè)計原則包括：目標(biāo)性原則，活動設(shè)計要圍繞教育目標(biāo)展開；趣味性原則，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒積極參與；發(fā)展性原則，考慮幼兒現(xiàn)有水平和發(fā)展?jié)摿?；整合性原則，整合各領(lǐng)域知識、各種教育資源；活動性原則，通過多種活動形式促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展；主體性原則，以幼兒為主體，尊重幼兒需求和意愿。3.簡述幼兒教師如何培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。幼兒教師可從以下方面培養(yǎng)：在日常生活中，通過示范讓幼兒直觀學(xué)習(xí)正確生活方式，如正確洗手、穿衣等；利用故事、兒歌等形式向幼兒講解良好生活習(xí)慣重要性，提高其認(rèn)知；制定合理生活作息制度，讓幼兒在規(guī)律生活中養(yǎng)成習(xí)慣；及時肯定和鼓勵幼兒良好行為，強化正確做法；營造良好班級環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中受到影響。4.簡述幼兒園班級管理的方法。幼兒園班級管理方法有：規(guī)則引導(dǎo)法，通過制定規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為；情感溝通法，建立良好師生、同伴情感關(guān)系促進(jìn)管理；互動指導(dǎo)法，在與幼兒互動中給予適當(dāng)指導(dǎo)；榜樣激勵法，樹立榜樣讓幼兒學(xué)習(xí)；目標(biāo)管理法，設(shè)定班級管理目標(biāo)并圍繞目標(biāo)開展工作，這些方法相互配合，能有效提升班級管理效果。五、討論題1.討論如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，教師要營造寬松自由的環(huán)境，讓幼兒敢想敢說敢做。教學(xué)方法要多樣化，如采用探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒自主探索問題。提供豐富材料，像積木、繪畫工具等，激發(fā)幼兒想象力。鼓勵幼兒提問，耐心解答并引導(dǎo)其深入思考。組織小組活動，促進(jìn)幼兒交流合作，碰撞思維火花。給予正面評價，肯定幼兒獨特想法和努力，增強其自信心與創(chuàng)造動力。2.談?wù)勀銓τ變簣@課程生活化的理解及實施策略。幼兒園課程生活化意味著課程內(nèi)容要貼近幼兒生活實際。幼兒在生活中學(xué)習(xí)更易理解接受。實施策略上，從生活中選取課程內(nèi)容，如以家庭、社區(qū)為素材；將教育活動融入一日生活各環(huán)節(jié)，像洗手時引導(dǎo)觀察水流；利用生活中的資源開展活動，如樹葉、石頭等。同時，要加強家園合作，讓家長參與課程實施，共同為幼兒營造生活化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.討論幼兒教師如何有效開展家園合作。幼兒教師有效開展家園合作可從多方面著手。定期召開家長會，介紹班級情況、教育計劃等，讓家長了解幼兒在園動態(tài)。建立多種溝通渠道，如微信、電話等，及時與家長交流幼兒表現(xiàn)。組織家長開放日活動，邀請家長入園觀摩教學(xué)，增進(jìn)家長對教育教學(xué)的認(rèn)識。開展親子活動，加強親子關(guān)系和家園互動。此外，為家長提供育兒知識講座，提升家長教育能力，共同促進(jìn)幼兒成長。4.結(jié)合實際，討論如何在幼兒園中開展安全教育。在幼兒園開展安全教育，要將安全教育融