2.1生物體的基本單位知識點一、生物的特征生物的基本特征內容能生長發(fā)育和繁殖后代生物體能由小長大，個體成熟后，能夠進行繁殖，產(chǎn)生后代，使生命代代相傳有遺傳和變異現(xiàn)象生物子代和親代之間的相似性，屬于遺傳；子代和親代之間、子代不同個體之間的差異，屬于變異需要營養(yǎng)和能量生物的生活需要營養(yǎng)，生物時刻都在通過呼吸作用提供身體所需能量能把體內產(chǎn)生的廢物排出體外生物體會產(chǎn)生代謝廢物(如水、尿素和二氧化碳等)并把代謝廢物排出體外能對各種刺激做出反應生物能察覺到外界環(huán)境的變化，并做出一定的反應由細胞構成除病毒等少數(shù)生物以外，生物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位生物都在進化環(huán)境的變化促使生物不斷向前發(fā)展、進化知識點二、細胞的發(fā)現(xiàn)1.細胞的發(fā)現(xiàn)：1665年英國科學家胡克用自制的顯微鏡觀察軟木栓薄片時發(fā)現(xiàn)了細胞（實際上是死亡的植物細胞的細胞壁，也即木栓的細胞壁結構）?！咀ⅰ磕Ｐ徒嫞簽榱烁蜗蟆⒏庇^地表示科學中抽象的現(xiàn)象，我們可用一些具體的圖形或模型，把它形象地表示出來，使之具體化，這種研究問題的方法稱為模型法。2.細胞學說。(1)德國科學家施萊登和施旺提出:動物和植物都是由細胞構成的,并且細胞是生物體結構和功能的基本單位。德國科學家魏爾肖進一步提出:所有細胞都來自已經(jīng)存在的活細胞。(2)細胞學說的內容:所有動物和植物都是由細胞構成的,細胞是生物體結構和功能的基本單位,新細胞是由原來的細胞分裂而來的。（病毒是沒有細胞結構的生物）。【注】胡克觀察到的軟木栓細胞，其實是細胞的空殼。當時的細胞學說只說明了動物和植物都是由細胞構成的，并沒有說明所有生物都有細胞結構。如病毒是生物，但無細胞結構。知識點三、顯微鏡的使用（重點）1.顯微鏡的構造：結構功能支持部分鏡座馬蹄形，使顯微鏡放置穩(wěn)定鏡臂握顯微鏡的地方，它與鏡柱間有傾斜關節(jié)載物臺放置標本（玻片）的地方，中間有通光孔鏡筒連接目鏡和物鏡壓片夾固定標本（玻片）調節(jié)部分粗準焦螺旋轉動時鏡筒升降范圍較大，向前旋轉時鏡筒下降。細準焦螺旋轉動時鏡筒升降范圍較小，通常在用粗準焦螺旋調焦找到物像后，再調節(jié)細準焦螺旋使物像更清晰。遮光器調節(jié)光通量，以獲得需要的亮度。亮度不足時用大光圈，亮度太強時用小光圈。物鏡轉換器調換物鏡光學部分目鏡鏡筒上端接近人眼的鏡頭，無螺紋，目鏡越長，放大倍數(shù)越小。物鏡安裝于轉換器上接近物體的鏡頭，有螺紋，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。反光鏡采集光線及調節(jié)光線強弱，光線太強時用平面鏡，光線太暗時用凹面鏡。2.顯微鏡的使用包括：步驟：取鏡→安放→對光→放片→調焦→觀察。（1）安放：左手托鏡座，右手握鏡臂，鏡筒在前，鏡臂在后，放在偏左方；（2）對光：轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔，再轉動遮光器，讓較大光圈對準通光孔。左眼通過目鏡觀察，右眼同時睜開，調節(jié)反光鏡（光線亮時用平面鏡，光線暗時用凹面鏡），看到一個明亮的圓形視野；（3）放片：把要觀察的物體放在載玻片上，兩端用壓片夾壓住，要觀察的物體要正對通光孔；（4）調焦：=1\*GB3①眼睛盯住物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降；②左眼朝目鏡內注視，右眼張開，慢慢向后調節(jié)粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢上升，直到看到物像，再轉動細準焦螺旋，使物像更加清晰；（5）觀察。【注】（1）對光時一定要用低倍物鏡，目鏡、物鏡、通光孔和光圈要位于同一條直線上。（2）物像變化可能的操作：①位置變化—移動玻片。②大小變化—轉動物鏡轉換器，換用不同放大倍數(shù)的物鏡。③清晰度變化—調節(jié)細準焦螺旋或粗準焦螺旋。④亮度變化—調節(jié)遮光器或反光鏡。（3）把低倍鏡換成高倍鏡的操作：轉動物鏡轉換器，使高倍鏡對準通光孔；然后通過轉動反光鏡調節(jié)亮度；最后調節(jié)細準焦螺旋得到清晰的像。3.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。4.顯微鏡里看到的像是倒像（上下左右全顛倒）。注意:①要想移到視野中央，位于哪里就往哪里移動。②細胞液流動方向，觀察到是怎樣的，實際就是怎樣的。5.使用高倍物鏡的方法：在低倍鏡下，把要放大觀察的部分移到視野正中心，然后轉動轉換器，使高倍物鏡對準通光孔，再稍微調節(jié)細準焦螺旋，即可看到進一步放大的物像。6.目鏡與物鏡的區(qū)別：（1）物鏡帶有螺紋（2）物鏡越長，倍數(shù)越大；目鏡越長，倍數(shù)越小。7.低倍與高倍的區(qū)別低倍高倍細胞小，數(shù)目多，視野亮，范圍大細胞大，數(shù)目少，視野暗，范圍小知識點四、臨時裝片制作1.制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟：_擦、滴、撕、展、蓋、染、吸；（1）擦：用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（2）滴：把載玻片放在實驗臺上，在中央滴一滴清水。（3）撕：用刀片在洋蔥鱗片內側割出約0.5cm×0.5cm的正方形區(qū)域，用鑷子撕去一小塊內表皮。（4）展：將內表皮浸入載玻片上的水滴中，并用解剖針將它展平。（5）蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在洋蔥鱗片內表皮上，避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。（6）染：在蓋玻片的一側滴1~2滴碘液（7）吸：用吸水紙在蓋玻片的另一側吸水，使碘液浸潤標本的全部。【注】①用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈的目的是擦除玻片上的污物。②在載玻片中央滴1滴清水的目的是保持細胞的原有形態(tài)。③用解剖針將洋蔥鱗片內表皮展平的目的是防止細胞重疊影響后續(xù)觀察。2.觀察植物細胞時的問題原因與對策問題原因對策細胞嚴重重疊洋蔥鱗片內表皮撕得太厚重新撕幾次，挑選較薄的表皮洋蔥鱗片內表皮未在載玻片上展平，甚至折疊重新制作裝片時，用解剖針展平洋蔥鱗片內表皮細胞結構不清楚未滴加碘液滴加碘液有黑色圓圈等氣泡太多重新蓋蓋玻片或重新制作裝片視野中無光斑或視野太暗等顯微鏡操作失誤(如反光鏡未對好光，光過弱或無光，物鏡未對準通光孔)按正確方法操作顯微鏡其他問題其他原因采取合適的策略，必要時可請求教師幫助制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：_擦、滴、刮、涂、蓋、染、觀_；（1）擦：用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（2）滴：把載玻片放在實驗臺上，在中央滴一滴生理鹽水。（3）刮：用清水漱凈口腔，將消毒牙簽粗的一端在自己口腔內側壁上沿同一方向輕刮幾下。（4）涂：將有附著物的牙簽放在載玻片上的生理鹽水中，均勻涂抹。（5）蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的生理鹽水，然后緩緩放下，蓋在口腔上皮細胞上，避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。（6）染：在蓋玻片的一側滴1滴碘液（7）吸：用吸水紙在蓋玻片的另一側吸水，使碘液浸潤標本的全部。【注】口腔上皮細胞透明度很高，若未經(jīng)染色處理，則觀察時應適當調暗視野，便于觀察。4.觀察動物細胞時的問題與對策?，F(xiàn)象原因對策視野中沒有細胞未在口腔內壁上刮取細胞找到正確部位后再刮取細胞，重新制作裝片刮取的細胞數(shù)太少多刮取幾次，重新制作裝片刮取細胞后，涂抹不均勻重新制作裝片，涂抹均勻視野中有細胞，細胞結構不太清楚未加滴亞甲基藍溶液加滴亞甲基藍溶液有黑色圓圈等氣泡太多重新蓋蓋玻片或重新制作裝片視野中無光斑或視野太暗等操作失誤(如反光鏡未對好，光過強、弱或無光，物鏡未對準通光孔)重新按正確方法操作顯微鏡5.制作洋蔥鱗片內表皮細胞臨時裝片和人口腔上皮細胞臨時裝片的異同項目制作洋蔥鱗片內表皮細胞臨時裝片制作人口腔上皮細胞臨時裝片不同點所滴液體清水生理鹽水取材方法從洋蔥鱗片內側撕取一小塊內表皮用消毒牙簽在口腔內側壁輕輕刮取防止細胞重疊的方法用解剖針將內表皮展平將附有碎屑的牙簽放在生理鹽水中涂抹均勻相同點擦凈玻片、蓋蓋玻片、用碘液染色、滴加碘液后用吸水紙吸水知識點五、觀察記錄1.科學觀察不僅要認真、仔細，而且需要客觀、有效、規(guī)范地記錄。2.觀察記錄的常見方法：文字描述、表格記錄、圖形記錄。3.在實驗時，我們要逐步學會正確使用各種儀器，仔細觀察實驗現(xiàn)象，正確記錄、整理和分析實驗數(shù)據(jù)，在對實驗現(xiàn)象認真分析和判斷的基礎上，得出科學結論?！咀ⅰ课淖置枋鲞m用于記錄簡短的、非數(shù)據(jù)或圖形的觀察結果，如一個化學反應中的實驗現(xiàn)象；表格記錄適用于記錄有規(guī)律或聯(lián)系的多個數(shù)據(jù)，便于進行統(tǒng)計或對比，圖形記錄能夠直觀反映觀察者看到的景象，也可以通過坐標曲線、餅狀圖或柱狀圖等形式記錄數(shù)據(jù)，從而直觀地體現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化趨勢、分布狀況等。知識點六、細胞的結構與功能1.細胞的結構：(1)細胞膜：是一層薄而透明的膜，位于細胞外層，厚度大約只有十萬分之一毫米。細胞膜能將細胞與外界環(huán)境隔開，具有保護細胞的作用，還能控制物質進出細胞，形成一個相對獨立的穩(wěn)定環(huán)境?！咀ⅰ竣僦挥谢罴毎募毎ぞ哂锌刂莆镔|進出的功能，若細胞死亡，則細胞膜的該生理功能會消失。②細胞膜的控制作用是相對的，環(huán)境中一些對細胞有害的物質有可能進入；有些病毒、病菌也能侵入細胞，使生物體患病。(2)細胞質：介于細胞膜和細胞核之間的半透明膠狀物，內含多種結構，是細胞進行生命活動的重要場所。(3)細胞核：呈圓球形，核外有核膜包圍，是細胞生命活動的控制中心，生物的遺傳物質主要存在于細胞核中。(4)細胞壁：植物細胞具有而動物細胞不具有的結構之一，位于細胞膜的外面，與細胞膜緊貼在一起，植物細胞的細胞壁主要由纖維素組成。細胞壁具有保護和支持細胞的作用，使植物細胞具有一定的形狀。(5)液泡：成熟的植物細胞中常有較大的液泡，液泡內有液體——細胞液，細胞液中溶解有多種物質。例如，西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分。(6)葉綠體：植物細胞特有的結構，一般位于植物體綠色部分的細胞中，含有光合作用所需要的葉綠素，是進行光合作用的場所。【經(jīng)典題型講解】題型一：生物的特征第19屆杭州亞運賽場上活躍的機器狗（如圖），它們憨態(tài)可掬，但又靈活敏捷，第一時間可將運動員擲出的鐵餅等器材運送回起點。對于機器狗的說法正確的是（

）A．能“聽懂”指令所以是生物 B．有“臉部”表情所以是生物C．沒有喜怒哀樂所以是非生物 D．不能進行代謝所以是非生物【答案】D【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】能“聽懂”指令、有“臉部”表情都不是生物的基本特征。喜怒哀樂與是不是非生物沒有關系。新陳代謝是生物的基本特征，所以機器人不能進行新陳代謝，因此不屬于生物。所以ABC錯誤，D正確。故選D。下表中關于生物特征和生活實例搭配錯誤的是（）選項生物特征生活實例A生物能生長我們從受精卵變成成熟的個體B生物能變異小狗因事故導致腿部受傷C生物能排泄小狗撒尿D能對外界刺激做出反應觸碰蝸牛會縮進殼內【解答】解：A、我們從受精卵變成成熟的個體，體現(xiàn)了生物能夠生長發(fā)育特征，A正確。B、親子間和子代個體間的差異叫做變異，而小狗因事故導致腿部受傷是自身特征的改變，不屬于變異現(xiàn)象，B錯誤。C、小狗撒尿能排出體內的廢物，體現(xiàn)了生物能排泄的特征，C正確。D、蝸牛受到驚嚇后，會迅速將身體縮回殼內，這種現(xiàn)象說明生物能對外界刺激作出反應，D正確。故選：B。下列詩詞中描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是（）選項詩詞生物的特征A兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋能夠適應環(huán)境B離離原上草，一歲一枯榮能生長繁殖C更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾能遺傳和變異D沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春能進行新陳代謝【答案】C【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼．生物既能適應環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋，體現(xiàn)了蝴蝶對菜花環(huán)境的適應，A不符合題意。B．“離離原上草，一歲一枯榮”，體現(xiàn)了生物能生長和繁殖的特征，B不符合題意。C．“惟有葵花向日傾”，只有葵花朝著太陽開放。體現(xiàn)的是向日葵的應激性，即生物能對外界刺激作出反應，而不是能遺傳和變異，C符合題意。D．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春體現(xiàn)了生物能進行新陳代謝，D不符合題意。故選C。下列對生物的基本特征的敘述正確的是（）A．“驚弓之鳥”體現(xiàn)的是生物對外界刺激作出反應B．小狗長成大狗說明生物有變異的特性C．小麥結出種子體現(xiàn)的特征是生物的生活需要營養(yǎng)D．“蘑菇生長”“種瓜得瓜”體現(xiàn)生物具有遺傳的基本特征【答案】A【分析】生物的一些共同特征：生物的生活需要營養(yǎng)、生物能進行呼吸、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物、生物能對外界刺激作出反應、生物能生長和繁殖、生物具有遺傳和變異的特性?！驹斀狻緼．“驚弓之鳥”體現(xiàn)的是生物對外界刺激作出反應。生物能對外界刺激作出反應，生物能夠對來自外界環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應，A正確。B．生物具有遺傳和變異的特性，生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總有一部分特征并不相同，這就是生物表現(xiàn)出來的遺傳和變異現(xiàn)象。小狗長成大狗說明生物能生長，生物體能夠由小長大，B錯誤。C．生物的生活需要營養(yǎng)，生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質，維持生存。小麥結出種子體現(xiàn)的特征是生物能繁殖，生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代，C錯誤。D．“蘑菇生長”體現(xiàn)生物能生長。“種瓜得瓜”體現(xiàn)生物具有遺傳的特性，生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，D錯誤。故選A。神奇的大自然激發(fā)了人們的靈感，為文人提供了無限的創(chuàng)作素材。下列詩句不包含自然界生命現(xiàn)象的是（）A．春種一粒粟，秋收萬顆子B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天D．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來【答案】C【解析】生命現(xiàn)象指的現(xiàn)象中肯定有生物?！窘獯稹緼.春種一粒粟，秋收萬顆子是生物的生長，開花結果現(xiàn)象，A正確；B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭小荷和蜻蜓都是生物，富有生命，B正確；C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；講的是瀑布，所以沒有生命，不是生命現(xiàn)象，C錯誤；D.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來，紅杏是生物，屬于生命現(xiàn)象，D正確；故答案為：C.下列不能作為“水滴魚屬于生物”的依據(jù)的是（）A．雌性水滴魚能產(chǎn)卵 B．可自主生長 C．能對刺激做出反應 D．能從海底浮起【解答】解：雌性水滴魚能產(chǎn)卵、水滴魚可自主生長、能對刺激做出反應等屬于生物的特征，能作為“水滴魚屬于生物”的依據(jù)；一些非生物也能從海底浮起，因此，不能作為“水滴魚屬于生物”的依據(jù)的是能從海底浮起，故D符合題意，ABC不符合題意。故選：D。題型二：細胞的發(fā)現(xiàn)和細胞學說下列有關事實①胡克通過顯微鏡發(fā)現(xiàn)細胞；②施旺和施萊登提出動物和植物都是細胞構成；③魏爾嘯提出一切細胞來自細胞；④英國科學家布朗發(fā)現(xiàn)了植物內有細胞核。按照細胞學說建立的過程，下列按時間先后排序正確的是（）A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②【答案】C【解析】細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：①細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構成；②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生?！窘獯稹竣?665年，英國科學家胡克在顯微鏡下觀察到細胞，他是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者；④1831年布朗顯微觀察蘭花時，發(fā)現(xiàn)花朵外層細胞有一些不透光的區(qū)域，將其稱為“areola”或“nucleus”，這是人類首次發(fā)現(xiàn)植物細胞的細胞核；②18世紀，施萊登和施旺受到德國科學家的啟發(fā)，決議證明兩大有機界最本質的聯(lián)系，建立了細胞學說；③1858年，德國魏爾嘯總結出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，細胞學說在修正中前進；則“細胞學說"建立過程的正確順序為①④②③。故答案為：C。下列不屬于“細胞學說”主要內容的是（）A．一切生物都是由細胞構成的B．一切動植物都是由細胞構成的C．細胞是生物體結構和功能的基本單位D．細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞【答案】A【解析】細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，細胞學說的內容有：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成。（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。【解答】A、細胞學說提出，細胞是生物體結構和功能的基本單位，故A正確，但不符合題意。B、細胞學說提出，所有植物和動物都是由細胞構成的，故B正確，但不符合題意。C、細胞學說提出，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成，并沒有包括病毒，故C錯誤，但符合題意。D、“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是由魏爾肖總結的，是對細胞學說的補充，故D正確，但不符合題意。故答案為：C。下列關于細胞的發(fā)現(xiàn)和細胞學說的敘述，其中錯誤的是（）A．英國科學家布朗發(fā)現(xiàn)：植物細胞內有細胞核B．細胞學說指出：一切生物都由細胞構成C．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生D．細胞是一個相對獨立的單位，有它自己的生命【答案】B【解析】細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出。細胞學說的內容有：1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成。2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生?！窘獯稹緼、1831年布朗發(fā)現(xiàn)了植物細胞內有細胞核，A正確；B、細胞學說提出，動物和植物都是細胞構成的，并沒有提出所有生物都是由細胞構成的如病毒沒有細胞結構，B錯誤；C、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生，C正確；D、細胞是生物體結構功能的基本單位，因此細胞是一個相對獨立的單位，有它自己的生命，D正確。故選：B。細胞學說的提出，在結構上將紛繁復雜的生物世界統(tǒng)一起來。下列有關說法錯誤的是（

）A．所有動物和植物都是由細胞構成的 B．細胞是生物體結構和功能的單位C．細胞是由細胞分裂產(chǎn)生的 D．細胞不一定都來自于細胞【答案】D【分析】細胞學說的內容：①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成；②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用；③新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的。【詳解】AB．細胞學說認為，生物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位，因此所以植物和動物都是由細胞構成的，AB正確。CD．細胞通過細胞分裂不斷產(chǎn)生新的細胞，細胞一定都來自于細胞，C正確，D錯誤。故選D。下列關于細胞發(fā)現(xiàn)和“細胞學說”的敘述中，不正確的是（）A．德國科學家施萊登和施旺提出了“細胞學說”B．自然界的生物均是由細胞構成C．細胞是由英國科學家羅伯特?胡克發(fā)現(xiàn)并命名的D．細胞是由細胞分裂產(chǎn)生的【答案】B【分析】建立于19世紀的細胞學說，是自然科學史上的一座豐碑，其建立者是德國的兩位科學家施旺和施萊登。他們指出一切的動物和植物都是由細胞構成的，細胞是生命的基本單位。【詳解】A．細胞學說是19世紀40年代由德國科學家施萊登和施旺提出的，A正確。B．細胞是生命的基本單位，但并不是所有生物都由細胞構成，如病毒無細胞結構，B錯誤。C．英國科學家羅伯特?胡克在力學、光學、天文學等多方面都有重大成就，他用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞，C正確。D．細胞學說認為細胞是由細胞分裂產(chǎn)生的，D正確。故選B。下列關于細胞學說的敘述，錯誤的是（）A．1665年，英國科學家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學說B．細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構成C．細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成整體的生命起作用D．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生【答案】A【分析】細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生?！驹斀狻緼．英國科學家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，德植物學家施萊登和動物學家施旺創(chuàng)立了細胞學說，A錯誤。B．細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構成，為細胞學說原有的內容，B正確。C．細胞是一個相對獨立的單位，細胞既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，為細胞學說原有的內容，C正確。D．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生，魏爾肖在1858年提出：“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”的，這是對細胞學說的修正，D正確。故選A。細胞學說的提出，在結構上將紛繁復雜的生物世界統(tǒng)一起來。下列有關說法錯誤的是（）A．細胞學說是在總結前人大量研究的事實材料和設想的基礎上歸納提出的B．細胞學說提出所有生物都是由細胞構成的C．細胞學說認為細胞是生物體結構和功能的基本單位D．細胞學說認為細胞是由細胞分裂產(chǎn)生的【答案】B【解答】解：A、細胞學說是由施萊登和施旺在19世紀提出的，是在總結他們自己和其他科學家研究基礎上歸納而成的科學理論，A正確；B、細胞學說確立的時候，主要是認為動植物是由細胞構成的，但并不涵蓋所有生物，例如病毒等非細胞結構的生物，B錯誤；C、細胞學說強調細胞是生物體的結構和功能的基本單位，指出所有生物體的基本生命活動都依賴于細胞的功能，C正確；D、細胞學說認為細胞是由細胞分裂產(chǎn)生的，這個也是細胞學說的主要內容之一，D正確。故選：B。下列關于細胞學說的科學發(fā)展史說法錯誤的是（）A．細胞學說提出所有的生物都是由相同的基本單位——細胞所構成的B．細胞學說的建立從結構上將紛繁復雜的生物世界進行了統(tǒng)一C．胡克觀察到的“中空小室”是死亡植物細胞的細胞壁D．魏爾肖進一步提出：“一切細胞來自細胞”，完善了細胞學說【答案】A【解答】解：A、細胞學說提出了一切的動物和植物都是由細胞構成的，細胞是生命的基本單位，病毒沒有細胞結構，A錯誤。B、細胞學說的建立，從結構上將紛繁復雜的生物世界統(tǒng)一起來，B正確。C、1665年，羅伯特?胡克根據(jù)一會員提供的資料設計了結構相當復雜的顯微鏡。有一次，他切了一塊軟木薄片，放在自己制造的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)軟木片是由很多小室構成的，各個小室之間都有壁隔開，像蜂房似的。胡克給這樣的小室取名為“細胞”。其實軟木是由死細胞構成的，只是細胞壁，沒有原生質，C正確。D、德國病理學魏爾肖提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”的著名論斷，徹底否定了傳統(tǒng)的生命自然發(fā)生說的觀點，D正確。故選：A。從細胞發(fā)現(xiàn)到《細胞學說》的建立經(jīng)歷了幾代科學家的堅持與努力。（1）如右圖所示是胡克利用自制顯微鏡下觀察到的“細胞”，其實是軟木細胞的細胞壁。細胞壁具有的功能。（2）小文同學在整理有關細胞學說內容時寫道：一切生物都是由細胞構成的。你認為他整理的正確嗎？請說明理由。（3）結合所學，下列關于細胞的發(fā)現(xiàn)到《細胞學說》的建立，合理的有____。A．細胞學說認為細胞是一個相對獨立的單位B．人們對細胞的認識借助于科學技術的進步C．組成不同生物的細胞在基本結構上是完全相同的D．細胞學說的建立是一個不斷修正、不斷完善的過程【答案】（1）保護和支持細胞，使植物細胞具有一定的形狀（2）錯誤，病毒沒有細胞結構（3）A；B；D【解析】細胞學說的內容：所有的動物和植物都是由細胞構成的；細胞是生物體結構和功能的基本單位；細胞是由細胞分裂產(chǎn)生的；動植物細胞都有的細胞結構是細胞膜、細胞質和細胞核；植物細胞特有的細胞結構是：細胞壁，液泡，葉綠體。細胞膜起著控制物質進出的作用；細胞核是生命活動的控制中心；細胞質是細胞生命活動的場所；液泡內含細胞液，是營養(yǎng)物質儲存的地方；葉綠體是植物進行光合作用的場所；細胞壁對植物其支持的作用?！窘獯稹浚?）細胞壁具有保護和支持的作用，能夠使植物細胞具有一定的形狀；（2）錯誤，細胞學說中講到所有的動物和植物都是由細胞構成的，不是所有生物，生物中的病毒沒有細胞結構；（3）細胞學說的建立歷程體現(xiàn)了ABD的思想；C是錯誤，不同的生物細胞結構是不同的，動物細胞和植物細胞的結構不同；從胡克觀察細胞到細胞學說的建立，經(jīng)歷了近200年。材料一：1665年，胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時發(fā)現(xiàn)了許多蜂窩狀的小室，他將其命名為“細胞”，后來發(fā)現(xiàn)他當時看到的只是細胞壁。材料二：1838年，植物學家施萊登對植物的柱頭、花粉、胚珠等組織進行研究，指出細胞是構成植物體的基本單位；1839年，動物學家施旺對魚、蛙、豬等多種動物細胞研究后，提出細胞是所有動物組織的基礎。在此基礎上，他們提出了細胞學說，認為動物和植物都是由細胞構成的。（1）下列哪一項不屬于“細胞學說”的主要內容？______。（填選項，下同）A.所有的生物都是由細胞構成B.所有植物和動物都是由細胞構成的C.細胞是生物體結構和功能的基本單位D.細胞只能由細胞分裂而來（2）根據(jù)細胞學說的發(fā)展史，同學們提出如下觀點，其中正確的是__________。（可多選）A.科學的發(fā)展離不開技術的支持，技術可以促進科學發(fā)展B.胡克將細胞壁當成了細胞，因此他的發(fā)現(xiàn)沒有科學價值C.細胞學說是以相關科學家的研究為基礎，運用觀察、分析等方法形成的D.經(jīng)過200年的發(fā)展，細胞學說已非常完善，因此不需要再發(fā)展（3）繼胡克自制顯微鏡后至今，顯微鏡技術經(jīng)歷了若干個發(fā)展階段，其中包括：A.光學顯微鏡；B.激光掃描顯微鏡；C.電子顯微鏡。對此，請按照顯微鏡發(fā)展先后順序排序：_________________。（用字母代號表示）【答案】（1）A；（2）AC；（3）A、C、B?！窘獯稹拷猓海?）不屬于“細胞學說”主要內容的是A選項，細胞學說并沒有包括所有生物，如病毒就不是由細胞構成的。故選：C。（2）A、科學的發(fā)展離不開技術的支持，例如顯微鏡技術的發(fā)展就促進了細胞學的進步，A正確。B、胡克雖然將細胞壁誤認為是細胞，但他的發(fā)現(xiàn)為后來的細胞學研究奠定了基礎，具有重要的科學價值，B錯誤。C、細胞學說的形成是基于相關科學家的研究，并通過觀察和分析得出的結論，C正確。D、任何科學理論都需要不斷發(fā)展和完善，細胞學說也不例外，D錯誤。故選：AC。（3）顯微鏡技術的發(fā)展先后順序為A、C、B，即首先是光學顯微鏡，然后是電子顯微鏡，最后是激光掃描顯微鏡。故答案為：（1）A；（2）AC；（3）A、C、B。題型三：顯微鏡的使用小明在使用顯微鏡過程中遇到下列情形，說法不正確的是（）A．對光完成的標志是要看到明亮的圓形視野B．當光線較暗時，要用反光鏡的凹面鏡來對光C．下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視物鏡，防止物鏡鏡頭壓到玻片D．由低倍物鏡換用高倍物鏡前應先提升鏡筒，防止物鏡鏡頭壓到玻片【答案】D【解析】A.對光完成后能夠看到明亮的圓形視野，這是對完光的標志，故A正確，但不符合題意；B.凹面鏡對光線具有會聚的作用，因此光線比較暗時，用反光鏡的凹面鏡來對光，故B正確，但不符合題意；C.下降顯微鏡鏡筒時，為了防止物鏡鏡頭壓到玻片上，眼睛應從側面注視物鏡，故C正確，但不符合題意；D.由低倍物鏡換用高倍物鏡前不能提升鏡筒，否則會找不到物像，故D錯誤，但符合題意。在光照明亮的實驗室里，用顯微鏡觀察植物細胞時，在顯微鏡視野中能清晰地看到細胞壁，但看不清楚細胞內容物．為便于觀察，此時應（）A．改用凹面反光鏡、放大光圈 B．改用凹面反光鏡、縮小光圈C．改用平面反光鏡、放大光圈 D．改用平面反光鏡、縮小光圈【答案】D【解析】由題信息在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞內容物，說明視野太亮，要調得暗一些。平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強；載物臺下面的遮光器上直徑大小不同的圓孔，叫光圈，轉動遮光器，每個光圈都可以對準通光孔，不同光圈具有不同的進光量，大的進光量多，視野明亮，小的進光量少，視野較暗，要使顯微鏡的視野變暗，應改用平面鏡、縮小光圈，D選項正確。小紅在顯微鏡下觀察到了人的口腔上皮細胞后，興奮地把顯微鏡輕輕挪動到同桌小科面前讓他看，但小科卻看到視野一片漆黑。要想重新看清物像，小科首先應進行的操作是（）A．轉動物鏡轉換器 B．調節(jié)反光鏡的角度C．調節(jié)粗準焦螺旋 D．調節(jié)細準焦螺旋【答案】B【解析】視野一片漆黑說明進入物鏡的光線太少，可以調節(jié)反光鏡的角度，使更多光線進入物鏡。如圖所示為顯微鏡視野內某生物體所處位置及運動路線，則此生物體的實際位置及運動路線應為（）A． B． C． D．【答案】A【解析】顯微鏡視野內某生物體所處位置及運動路線，顯微鏡成倒像，旋轉180度后得到的像是。用顯微鏡觀察時，圖中甲圖為倍數(shù)不同的目鏡（10×、5×）與物鏡（40×、4×），圖乙是放大40倍所看到的圖像，欲將乙圖視野右下方的細胞移至視野中央，并放大400倍觀察，下列操作中正確的是（）A．將裝片向左上方移動，直至位于視野中央B．將物鏡換成甲圖中的鏡頭④C．換成高倍鏡之后，應調節(jié)細準焦螺旋D．將顯微鏡的光圈調小，反光鏡調成平面鏡【答案】C【解析】A.顯微鏡的成像特點是上下左右都相反，所以將裝片向右下方移動，直至位于視野中央，A錯誤；B.③④是物鏡，物鏡越長，放大倍數(shù)越大，所以將物鏡換成甲圖中的鏡頭③，B錯誤；C.換成高倍鏡之后，圖像會變得模糊，所以應調節(jié)細準焦螺旋，C正確；D.放大后視野變暗，將顯微鏡的光圈調大，反光鏡調成凹面鏡，D錯誤。小新同學利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的過程如圖所示。下列分析正確的是（）A．該顯微鏡最大放大倍數(shù)為50倍 B．步驟3是調節(jié)粗準焦螺旋 C．步驟4是把臨時裝片往左上方移動 D．步驟5中應該把物鏡F換成E【答案】D【分析】顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放→對光調光→調焦觀察→整理收納?！窘獯稹拷猓篈、顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，由圖可知，該顯微鏡最大放大倍數(shù)為5×40＝200（倍），A錯誤。B、由圖可知，步驟3是調節(jié)細準焦螺旋使物像更清晰，B錯誤。C、通過顯微鏡觀察到的物像是倒像，因此玻片的移動方向與物像的移動方向相反，故步驟4是把臨時裝片往右下方移動，C錯誤。D、步驟5是增加顯微鏡的放大倍數(shù)，因此，步驟5中應該把物鏡F（10×）換成E（40×），D正確。故選：D。觀察和實驗是學習科學的重要方法。如圖為“觀察人的口腔上皮細胞”實驗。下列敘述合理的是（）A．對光后，眼睛注視目鏡，先調節(jié)結構①使鏡筒下降 B．將視野甲轉換成視野乙，可選用物鏡③ C．若使用相同的光照、光圈和反光鏡，則乙比甲亮 D．若在甲視野中看到清晰的像，則調節(jié)轉換器改換成乙視野后，也一定能看到清晰的像【答案】B【分析】圖中①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③高倍物鏡、④低倍物鏡。【解答】解：A、對光后，眼睛注視目鏡，先調節(jié)結構①粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升，錯誤。B、視野乙的物像比視野甲的物像大，將視野甲轉換成視野乙，可選用物鏡③高倍物鏡，正確。C、顯微鏡放大倍數(shù)越大視野越暗，若使用相同的光照、光圈和反光鏡，則乙比甲暗，錯誤。D、若在甲視野中看到清晰的像，則調節(jié)轉換器改換成乙視野后，需要調節(jié)細準焦螺旋才能看到清晰的像，錯誤。故選：B。如圖所示：①②為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，③④為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，⑤⑥為觀察到清晰物像時物鏡與玻片之間的距離。下列哪種組合觀察到的細胞數(shù)目最多()A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤【答案】C【解析】物鏡越長、目鏡越短，放大倍數(shù)越大；物鏡越短、目鏡越長，放大倍數(shù)越小。在用顯微鏡觀察玻片，形成清晰物像時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，物鏡和玻片之間的距離越小，視野中看到的細胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，物鏡和玻片之間的距離越大，視野中看到的細胞數(shù)目越多。所以要想看到的細胞數(shù)目最多，物鏡選擇①，目鏡選擇④，物鏡與玻片的距離選擇⑥。因此符合題意的組合為①④⑥，故本題正確答案為C。如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列操作步驟正確的排序是()a．轉動細準焦螺旋b．調節(jié)光圈c．移動裝片d．轉動轉換器A．c→a→b→dB．d→c→b→aC．c→d→b→aD．c→a→d→b【答案】C【解析】根據(jù)分析可知，首先要移動玻片把物像移到視野中央，即c，因為高倍物鏡的視野窄，雖然在低倍物鏡下能看到物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍物鏡，物像可能就不在視野中了；換高倍物鏡是通過轉動轉換器來完成的，即d；當換上高倍物鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些，即b；換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉動細準焦螺旋就能使物像更清晰，即a。在觀察細胞實驗的過程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是()A．甲圖在換用高倍鏡后，調節(jié)②來觀察物像B．乙圖清晰物像的視野中，細胞數(shù)目多的是②C．丙圖物像要移到視野中央，應將載玻片往右下方移動D．丁圖中黑色的圓圈是細胞【答案】C【解析】低倍鏡換高倍鏡后，只需轉動甲圖中的①細準焦螺旋，物像就更加清晰了；乙圖中，②表示的物鏡鏡頭長，放大倍數(shù)大，看到的細胞數(shù)量少；丙圖物像在右下方，在觀察物像時，物像移動的方向與載玻片移動的方向是相反的，所以把視野中右下方的物像移到正中央的話，載玻片應往右下方移動；丁圖中黑色的圓圈是氣泡，由于蓋蓋玻片時操作不規(guī)范造成的。為了認識顯微鏡的成像特點，某同學制作了一個玻片進行觀察，圖甲表示目鏡為5×、物鏡為10×時顯微鏡視野中的細胞情況，當把目鏡改為15×，物鏡不變時，請在圖乙中畫出此時顯微鏡的視野?！敬鸢浮俊窘馕觥慨斈跨R放大到15倍時，整個放大倍數(shù)增大3倍，細胞數(shù)目變成原先的1/3，細胞大小變成原來的3倍。顯微鏡的發(fā)明，為人類打開了微小世界的大門，大大的促進了社會文明的進程。如圖是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②【解答】解：顯微鏡的使用方法：一、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。二、③對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離）。把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內（右眼睜開，便于以后同時畫圖）。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡，可以看到白亮的視野。三、觀察①把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。②轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本）。④左眼向目鏡內看，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。故正確順序是③①②④。故選：C。小新同學利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的過程如圖所示。下列分析正確的是（）A．該顯微鏡最大放大倍數(shù)為50倍B．步驟1是通過更換物鏡來實現(xiàn)C．步驟3是通過調節(jié)反光鏡使圖像清晰D．步驟5要通過轉動物鏡轉換器換用高倍物鏡進行觀察【答案】D【分析】（1）準焦螺旋能夠升降鏡筒。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。（3）1對光、2調節(jié)粗準焦螺旋、3調節(jié)細準焦螺旋、4移動玻片標本、5轉動轉換器。（4）圖中A反光鏡，B粗準焦螺旋，C細準焦螺旋?！驹斀狻緼．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，最大為5×40=200倍，A錯誤。B．步驟1視野由黑暗變明亮是對光，是通過更換遮光器或者調節(jié)反光鏡來實現(xiàn)的，B錯誤。C．步驟3是通過調節(jié)細準焦螺旋使圖像清晰，C錯誤。D．步驟5細胞放大倍數(shù)變大，要通過轉動物鏡轉換器換用高倍物鏡進行觀察，D正確。故選D。觀察細胞形態(tài)結構的常用工具是顯微鏡。下表中的操作能達到相應目的的是（）選項操作目的A往前轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升B將凹面鏡換成平面鏡調節(jié)光線，增加視野亮度C將裝片向左上方移動使視野中物像往右下方移動D轉動轉換器換用高倍鏡增加視野中的細胞數(shù)目【答案】C【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調焦、觀察、整理存放?！驹斀狻緼．粗準焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，往前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上下降，A錯誤。B．顯微鏡視野亮度的調節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節(jié)。將凹面鏡換成平面鏡，減弱視野亮度，B錯誤。C．顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，即將裝片向左上方移動，使視野中物像往右下方移動，C正確。D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，數(shù)目越少；轉動轉換器換用高倍鏡，減少視野中的細胞數(shù)目，D錯誤。故選C。在顯微鏡下要把視野中的物象從圖B轉為圖D所示的情況，其操作順序為（）①將玻片向右方移動使細胞移至視野中央②將玻片向左方移動使細胞移至視野中央③轉動轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡④轉動轉換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡⑤調節(jié)細準焦螺旋至物像清晰⑥調節(jié)粗準焦螺旋至物像清晰A．①→③→⑤ B．②→④→⑤ C．③→①→⑤ D．②→③→⑤【答案】D【分析】顯微鏡的使用方法：取鏡和安放、對光、觀察、整理和收鏡?！驹斀狻渴紫纫苿硬Ｆ盐锵褚苿拥揭曇爸醒?，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。B圖物像偏左，②向左側移動標本，物像會向右側移動到視野中央變成C圖；低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的，③用轉換器換用高倍物鏡后，視野由C圖變?yōu)锳圖。當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節(jié)光圈，或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，⑤一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰，因此視野由A圖變?yōu)镈圖了，故ABC錯誤，D正確。故選D。如圖是小科用顯微鏡觀察到的洋蔥表皮細胞A，為進一步仔細觀察A中的細胞核，他應先進行的操作是（）A．調節(jié)反光鏡使用平面鏡 B．調節(jié)細準焦螺旋使像更清晰C．轉動物鏡轉換器換用高倍鏡 D．移動玻片，使細胞A位于視野中央【答案】D【分析】顯微鏡的正確使用步驟：取鏡安放、對光、放置玻片標本、調焦、觀察、整理存放。【詳解】要想進一步仔細觀察A中的細胞核，得需要轉動轉換器換用高倍物鏡來觀察，圖中細胞A的位置是在視野的右下方，不在視野中央，首先要移動玻片，使細胞A位于視野中央。因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的實驗過程中，要將視野從圖甲變?yōu)閳D乙，操作時首先應調節(jié)的是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】B【分析】觀圖可知：①轉換器、②玻片標本、③粗準焦螺旋、④細準焦螺旋。【詳解】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。甲圖中物像位于視野的左方，乙圖中的物像位于視野中央，因此，用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的實驗過程中，要將視野從圖甲變?yōu)閳D乙，操作時首先應調節(jié)的是②玻片標本，將物像移到視野中央，選項B符合題意。故選B。如表為幾種放大倍數(shù)不同的目鏡和物鏡，若要使觀察到的視野范圍最大，應選用的鏡頭組合是（）項目目鏡物鏡鏡頭編號1234放大倍數(shù)5×16×10×40×A．1和3 B．1和4 C．2和3 D．2和4【解答】解：據(jù)分析可知，若要使觀察到的視野范圍最大，應選用的鏡頭組合應該是放大倍數(shù)最小的組合，故應該選用放大倍數(shù)最小的目鏡1和物鏡3，選項A符合題意。故選：A。下列關于顯微鏡使用的說法中，正確的是（）A．觀察未染色的細胞時，為容易觀察到清晰的細胞結構，選用小光圈、平面鏡 B．物鏡由20×轉換成40×時，視野變大、物像變大、亮度變大 C．觀察時，左眼注視目鏡，雙手轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，直到像清晰為止 D．目鏡10×和物鏡12.5×搭配時，放大125倍，是指物體的面積放大到原來的125倍【解答】解：A、未染色的細胞透光性強，觀察未染色的細胞時，為容易觀察到清晰的細胞結構，選用小光圈、平面鏡使物像暗些，正確；B、顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細胞數(shù)目越少，體積越大，視野越暗。物鏡由20×轉換成40×時，視野變大、物像變大、亮度變小，錯誤；C、觀察時，左眼注視目鏡，雙手轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上降，直到像清晰為止，錯誤；D、目鏡10×和物鏡12.5×搭配時，放大125倍，是指物體的面積放大了125倍，錯誤。故選：A。如圖是顯微鏡結構模式圖，下列敘述錯誤的是（）A．③可以調節(jié)視野光線強弱 B．顯微鏡的放大倍數(shù)是①與②的放大倍數(shù)之和 C．轉動④使鏡筒緩慢下降時，眼睛要從側面注視物鏡 D．欲將視野中左邊的物像移到中央，可將玻片向左移動【解答】解：A.③反光鏡的凹面鏡有聚光的功能，可以調節(jié)視野光線強弱，正確；B．顯微鏡的放大倍數(shù)是①目鏡與②物鏡的放大倍數(shù)之積，錯誤；c．轉動④粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降時，眼睛要從側面注視物鏡，以免壓破玻片和損傷鏡頭，正確；D．顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。欲將視野中左邊的物像移到中央，可將玻片向左移動，正確。故選：B。用顯微鏡觀察玻片標本時，要經(jīng)過以下幾個操作步驟，其正確的順序是（）①調節(jié)反光鏡②轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降③轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升④轉動轉換器，使低倍鏡對準通光孔⑤利用細準焦螺旋調節(jié)⑥將玻片標本放到載物臺上A．①②③④⑤⑥ B．④①⑥②③⑤ C．②①③⑤④⑥ D．②①③⑥④⑤【解答】解：用顯微鏡觀察玻片標本時，首先要對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；把一個較大的光圈對準通光孔，一只眼注視目鏡內，另一只眼睜開，然后轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，通過目鏡可以看到明亮的視野；其次是觀察：把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止，此時眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡撞壞玻片標本；然后一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。因此正確的順序是：④①⑥②③⑤。故選：B。如圖所示，某學生在測一個視野中看到發(fā)了一行細胞。此時顯微鏡頭的讀數(shù)是10×和10×，如果將鏡頭換成10×和40×，那么在一個視野中可以看到的細胞數(shù)目是（）A．1個 B．2個 C．4個 D．32個【答案】B【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，目鏡不變，物鏡由“10×”換為“40×”，顯微鏡的放大倍數(shù)擴大了4倍；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看到的細胞數(shù)目越少．倍數(shù)擴大了4倍，因此視野中看到的細胞數(shù)目是原來的1/4，因此在視野中可以看到的細胞數(shù)一般是2個。故答案為：B下圖是某藻類細胞中葉綠體移動路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時針方向移動，則實際上，該細胞中葉綠體的位置和移動的方向分別為()①位于液泡的上方②位于液泡的下方③逆時針④順時針A．①④ B．②④ C．②③ D．①③【答案】D【解析】顯微鏡中所成的像是倒像。根據(jù)分析中提供的方法可通過將畫有細胞像的紙旋轉180o，能發(fā)現(xiàn)細胞中葉綠體的位置位于液泡的上方，移動的方向不變仍是逆時針的，所以①③正確，D選項正確。故選D在使用顯微鏡過程中，常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生，下表是對不同學習小組裝片壓碎情況及原因的調查統(tǒng)計結果。則通過此表歸納出的裝片壓碎原因應為()A．用低倍鏡頭、鏡筒下落、粗準焦螺旋B．用低倍鏡頭、鏡筒上升、細準焦螺旋C．用高倍鏡頭、鏡筒下落、粗準焦螺旋D．用高倍鏡頭、鏡筒上升、細準焦螺旋【答案】C【解析】調查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。比較法是通過系統(tǒng)的比較，推究異同，認識事物之間的內在聯(lián)系，從而得出規(guī)律。通過對表格中提供的數(shù)據(jù)進行比較、分析，發(fā)現(xiàn)高倍鏡、低倍鏡的情況是：五組中有四組是用高倍鏡的原因；鏡筒的狀態(tài)的情況是：五組都是有鏡筒下落中的原因；粗、細準焦螺旋的情況是：五組中有三組是用了粗準焦螺旋的原因。因此，可歸納出裝片壓碎的原因應為：用高倍鏡頭、鏡筒下落中、用粗準焦螺旋。故選：C顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，下列有關光學顯微鏡使用的敘述，正確的是()A．對光時，轉動①使②對準通光孔B．視野過暗，應調節(jié)③和⑦C．要使視野中的物像更清晰，應調節(jié)④D．若要將位于視野右上方的物像移到中央，應向左下方移動玻片【答案】B【解析】A：物鏡的鏡筒越短放大的倍數(shù)越小，對光時，轉動①轉換器使⑥低倍物鏡對準通光孔，A錯誤；B：顯微鏡視野亮度的調節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節(jié)。若視野過暗，應調節(jié)③遮光器和⑦反光鏡會使視野變亮，B正確；C：使視野中的物像更清晰，應調節(jié)⑤細準焦螺旋，C錯誤；D：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，所以在顯微鏡下觀察裝片，發(fā)現(xiàn)物像處于視野的右上方，為使物像移到視野中央，應將裝片向右上方移，D錯誤。故選B。用顯微鏡觀察植物細胞時，要把視野里觀察到的物像從圖中的甲轉換為乙，其正確的操作步驟是（）①轉動粗準焦螺旋②調節(jié)光圈③轉動細準焦螺旋④轉動轉換器⑤移動玻片A．①→②→③→④ B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④ D．⑤→④→②→③【答案】D【解析】圖甲轉為乙，是由低倍物鏡換高倍物鏡，正確調節(jié)順序為：移動玻片→轉動轉換器→調節(jié)光圈→轉動細準焦螺旋，順序為⑤→④→②→③。故選D。顯微鏡是科學觀察的重要工具。若在低倍鏡下尋找物像，不正確的是（）A．從操作者的右側看。按逆時針方向旋轉粗準焦螺旋可上升顯微鏡鏡筒B．若要觀察液泡等顏色較淺的結構時，要適量調暗視野C．要將左下方的氣泡移出視野范圍，需要將裝片往右上方移動D．若鏡筒升到最高仍未找到物像，可轉動細準焦螺旋繼續(xù)尋找【答案】C【解析】A：從操作者的右側看。按逆時針方向旋轉粗準焦螺旋可上升顯微鏡鏡筒，正確。B：若要觀察液泡等顏色較淺的結構時，要適量調暗視野，正確。C：要將左下方的氣泡移出視野范圍，需要將裝片往左下方移動，錯誤。D：若鏡筒升到最高仍未找到物像，可轉動細準焦螺旋繼續(xù)尋找，正確。故選C。如圖所示，甲為顯微鏡結構、乙為高倍鏡下口腔上皮細胞的物像、丙為E（代表細胞）在操作顯微鏡前后的物像變化、丁為顯微鏡下某細菌（右下小黑點）的運動軌跡，下列相關敘述，正確的是（）A．甲：觀察時，先下降鏡筒，眼睛注視A位置，再上升鏡筒，眼睛注視C位置B．乙：裝片內有氣泡，原因是表皮撕得太厚或放表皮時未展平C．丙：①到②應將玻片標本向左下方移動、換高倍鏡、調節(jié)光圈和BD．?。杭毦藭r實際位置位于b點，實際運動方向為逆時針方向【答案】D【解析】A.使用時應先使鏡筒上升，眼睛注視A目鏡位置，再使鏡筒下降，眼睛注C物鏡位置，以免物鏡壓壞玻片標本，A錯誤。B.乙裝片內有氣泡，可能是蓋蓋玻片時產(chǎn)生的。蓋蓋玻片時用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，可以防止產(chǎn)生氣泡，B錯誤。C.顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，丙相應操作，將裝片向左下方移至視野中央、轉動物鏡轉換器變?yōu)楦弑剁R、換成高倍鏡觀察是，視野暗，故得調節(jié)大光圈、調節(jié)細準焦螺旋，使使物象更加清晰，C錯誤。D.顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像，丁細菌在顯微鏡下的運動軌跡是逆時針，旋轉180度后也是逆時針，即位置位于b點，實際運動方向為逆時針方向，D正確。故選D。用顯微鏡觀察時，圖中甲圖為倍數(shù)不同的目鏡（10×、5×）與物鏡（10×、40×），圖乙是放大100倍所看到的圖象，欲將乙圖視野右下方的細胞移至視野中央，并放大400倍觀察，下列操作中正確的是（）A．將裝片向左上方移動，直至位于視野中央B．將物鏡換成甲圖中的鏡頭④C．換成高倍鏡之后，應調節(jié)細準焦螺旋D．將顯微鏡的光圈調小，反光鏡調成平面鏡【答案】C【解析】A、玻片的移動方向正好和物像的移動方向相反，將裝片向右下方移動，直至位于視野中央，A不符合題意；B、顯微鏡的物鏡越長，放大倍數(shù)越大，目鏡越長，放大倍數(shù)越??；反之也成立將物鏡換成甲圖中的鏡頭C、換成高倍鏡之后，視野變得模糊，應調節(jié)細準焦螺旋，C符合題意；D、由于物像放大后，視野變暗，凹面鏡能使光線匯聚，使視野亮度變亮，因此選用凹面鏡，D不符合題意。故答案為：C下表是顯微鏡使用過程中要達到的目的和所采用的操作，其中能達到目的的操作是（）選項目的操作A要調換目鏡轉動轉換器B要增加觀察到的細胞數(shù)目換用高倍鏡C要增加視野亮度將平面鏡換成凹面鏡D要對光調節(jié)細準焦螺旋A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、轉動轉換器是調節(jié)物鏡的，而不是目鏡噢，故不正確；B、增加觀察到細胞的數(shù)量，縮小物像會使看到的細胞變小，看到的數(shù)量增多，應該換用低倍鏡觀察，B錯誤；C、增加視野的亮度方法有，換大光圈或者凹面鏡（聚光），所以C正確；D、對光時需要調節(jié)通光孔是光線到達鏡筒，而細準焦螺旋是調節(jié)焦距的，故錯誤。故答案為：C。如圖是小金在實驗室制作口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡進行觀察的過程出現(xiàn)的一些情形，其中操作和描述都正確的是（）A．利用圖甲的方式蓋蓋玻片，可防止裝片上出現(xiàn)氣泡B．乙圖清晰物像的視野中，細胞數(shù)目一般①比②多C．利用圖丙的方式對光，直至視野中出現(xiàn)明亮的視野D．丁圖中黑色的圓圈是口腔上皮細胞【答案】B【解析】A、蓋蓋玻片時，應一側先接觸小液滴，再緩慢放下，A的蓋玻片未接觸液滴，故A錯誤；B、物鏡越長，放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目越少，越短，放大倍數(shù)越小，看到的細胞數(shù)目越多。乙圖中①的物鏡比②的短，放大倍數(shù)更小，所以①中觀察的細胞數(shù)目比②多，故B正確；C、對光時，眼睛注視目鏡，而不是物鏡；故C錯誤；D、圖中黑色的圓圈是氣泡，故D錯誤；故答案選：B小科在學習“練習使用顯微鏡”內容后，對顯微鏡使用過程中出現(xiàn)的問題與對應的解決方法作了如下總結，其中正確的是A．物像偏左方——向左移動玻片B．物像太小———換用凹面反光鏡C．視野較暗——換高倍目鏡或高倍物鏡D．物像不清晰——調節(jié)粗準焦螺旋【答案】A【解析】A.物像偏左方——向左移動玻片，可以是圖像呈現(xiàn)在視野的正中央，因為顯微鏡的成像特點是倒立的實像，A正確；B.物像太小———換用高倍物鏡，B錯誤，反光鏡是用來調節(jié)視野亮暗的，B錯誤；C.視野較暗——換用凹面鏡，改用大光圈，目鏡和物鏡是用來調節(jié)像的大小的，C錯誤；D.物像不清晰——調節(jié)細準焦螺旋，D錯誤；故答案為：A顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被緊密排列的64個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為多少個?如果觀察到的64個細胞剛好排在視野直徑上，則把物鏡換成40×后，可看到的細胞數(shù)目應為多少個?（）A．16個、4個 B．8個、4個 C．4個、8個 D．4個、16個【答案】D【解析】“視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿”，即為面積范圍，而面積的放大倍數(shù)為顯微鏡放大倍數(shù)的平方倍，當物鏡由10×轉換為40×后，在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)=64÷42=4個；“觀察到的64個細胞剛好排在視野直徑上”，即為長度范圍，顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，因此當物鏡由10×轉換為40×后，可看到的細胞數(shù)目=64÷4=16個。故答案為：D。杉葉藻是一種多年水生開花植物。某同學用鑷子取一片幼嫩的杉葉藻小葉制作臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細胞結構簡圖，下列說法正確的是A．杉葉藻屬于藻類植物，無根莖葉的分化B．在視野丙中有黑色圓圈，是因為取材太厚細胞發(fā)生了重疊C．圖中若轉動⑤使鏡筒緩緩上升，此時眼睛要從側面注視③D．顯微鏡觀察到葉綠體的流動方向如圖戊，那么實際流動方向為順時針【答案】D【解析】A.由題干“杉葉藻是一種多年水生開花植物，葉片薄，葉綠體大而清晰’的描述可以看出，杉葉藻屬于綠色開花植物，有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，不符合題意；B、視野丁中有許多色圓圈，這些黑色圓圈是氣泡，造成此現(xiàn)象可能的原因是蓋玻片蓋的不當。蓋上蓋玻片的正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡，不符合題意；C、使用顯微鏡觀察時，根據(jù)圖示顯微鏡的側面觀察，需要逆時針轉動⑤粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛一定要注視著③物鏡，以免壓壞玻片標本，不符合題意；D、顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像，但觀察的細胞質的環(huán)流方向不變，所以光學顯微鏡視野中看到的一個細胞，細胞質中葉綠體的流動方向為順時針，則該細胞細胞質的實際流動方向就是順時針，符合題意。故答案為：D。下圖中甲是顯微鏡結構圖，乙和丙是顯微鏡視野中人口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞的示意圖。相關敘述正確的是A．將低倍鏡更換為高倍鏡后，需調節(jié)圖甲中結構②，使視野更清晰B．要將圖乙中的左上角細胞移到視野正中央，需將裝片向右下方移動C．洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人口腔上皮細胞的生命活動的控制中心是結構④D．丙內的細胞比乙內細胞多的結構是細胞壁、葉綠體、液泡【答案】C【解析】A、切換物鏡后應轉動細準焦螺旋使視野更清晰，②是粗準焦螺旋，A不符合題意；B、將像從左上角移到中央，則需要使像往右下方移動，因為物與像的方向顛倒，所以要將物往反方向（左上角）移動，B不符合題意；C、細胞中生命活動的控制中心是細胞核，C符合題意；D、丙是洋蔥鱗片葉內表皮細胞，外表無色透明，內部無葉綠體，D不符合題意；故答案選C。觀察和實驗是學習科學的重要方法。如圖為“觀察人體口腔上皮細胞”實驗的部分圖示。下列敘述不合理的是A．想用高倍鏡觀察細胞④，應先在低倍鏡下將裝片適當向右下方移動B．將物鏡③轉換成②觀察細胞，應調節(jié)細準焦螺旋①使像更清晰C．將物鏡③轉換成②觀察細胞，發(fā)現(xiàn)視野中細胞數(shù)目增多，視野變暗D．觀察細胞要雙眼睜開，用左眼觀察，同時把觀察到的物像畫在紙上【答案】C【解析】A.想用高倍鏡觀察細胞④，應先在低倍鏡下將裝片適當向右下方移動，使像呈在視野的正中央，因為顯微鏡的成像特點是成倒立的實像，所以采用在哪移哪的方式進行移像，A正確；B.將物鏡③轉換成②觀察細胞，應調節(jié)細準焦螺旋①使像更清晰，該操作可以是圖像變大，所以要調節(jié)細準焦螺旋是使圖像變清晰，B正確；C.將物鏡③轉換成②觀察細胞，放大倍數(shù)增大，發(fā)現(xiàn)視野中細胞數(shù)目減少，視野變暗，C錯誤；D.觀察細胞要雙眼睜開，用左眼觀察，同時把觀察到的物像畫在紙上，D正確；故答案為：C利用多枚放大鏡、光盤、平面鏡和升降支架等制作了一臺簡易顯微鏡（如圖甲）。調節(jié)支架高度，適當調整標本和放大鏡A、B三者之間的距離，可實現(xiàn)與圖乙所示光學顯微鏡相似的成像效果。針對“簡易顯微鏡”的評價表如下?！昂喴罪@微鏡”評價表（節(jié)選）評價指標優(yōu)秀合格待改進指標一設計合理，有創(chuàng)意，結構完整結構完整結構不完整，有1處以上缺失指標二能通過該設備觀察到洋蔥表皮細胞，效果明顯能通過該設備觀察到洋蔥表皮細胞，但不效果明顯不能通過該設備觀察到洋蔥表皮細胞（1）放大鏡A相當于圖乙中的（填結構名稱）。（2）利用“簡易顯微鏡”觀察細胞，放片后該進行如何操作獲得較清晰物像。（3）以上是某同學觀察的4張臨時裝片的物像圖片，發(fā)現(xiàn)甲裝片的觀察效果不好，是制作裝片的哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。（4）根據(jù)評價表，該簡易顯微鏡“指標一”被評為“待改進”。為使該模型的“指標一”達到優(yōu)秀水平，請你對該模型提出合理的改進建議?！窘獯稹拷猓海?）放大鏡A遠離放置玻片的位置，相當于目鏡。（2）顯微鏡對光后觀察需要調節(jié)鏡筒升降，找到清晰的物像，相當于調節(jié)平面鏡進行對光，調節(jié)支架的高度，找到物像最清晰的位置，最終獲得較清晰的物像。（3）圖甲中有邊緣較深的透明圓圈，是有氣泡，觀察效果不好，是由于蓋蓋玻片不當引起的。（4）簡易顯微鏡中缺少鏡筒，轉換器，壓片夾等結構，平面鏡只能反射光線，不能聚光，應換成反光鏡。題型四：臨時裝片的制作實驗是科學的重要方法，小明班級開展了觀察洋蔥表皮細胞的活動，經(jīng)歷了從宏觀到微觀的觀察過程。在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，對細胞染色的操作正確的是（）A． B． C． D．【解答】解：洋蔥表皮細胞臨時裝片進行染色的方法是在載玻片上，蓋玻片的一側滴加染液，用吸水紙在另一側吸引，使梁液浸潤整個標本。ABC均錯誤，D正確。故選：D。如圖圖甲表示顯微鏡結構，圖乙表示高倍鏡下洋蔥葉內表皮細胞的物像，圖丙表示E（代表細胞）在操作顯微鏡前后的物像變化，圖丁表示用顯微鏡觀察到的在d處的某細菌及其運動方向，下列相關說法正確的是（）A．甲：使用時應先使鏡筒上升，眼睛注視Q位置，再使鏡筒下降，眼睛注視P位置 B．乙：裝片內有氣泡，原因是表皮撕得太厚或放表皮時未展平 C．丙：相應操作是將裝片向左下方移至視野中央，轉動轉換器使物鏡變?yōu)楦弑剁R，調節(jié)細準焦螺旋 D．?。杭毦藭r的實際位置是在b點，實際運動方向為順時針方向【解答】解：A、使用時應先使鏡筒上升，眼睛注視P目鏡位置，再使鏡筒下降，眼睛注視Q物鏡位置，以免物鏡壓壞玻片標本，A錯誤；B、乙裝片內有氣泡，是因為蓋蓋玻片不規(guī)范造成的。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，B錯誤；C、顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，丙相應操作，將裝片向左下方移至視野中央、轉動物鏡轉換器變?yōu)楦弑剁R、調節(jié)光圈、調節(jié)細準焦螺旋，使使物像更加清晰，C正確；D、顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像，丁細菌此時實際位置位于b點，實際運動方向為逆時針方向，D錯誤。故選：C。如圖，小德用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，在他換高倍物鏡前后，下列敘述錯誤的是（）A．換高倍物鏡前需將裝片向左移動 B．換用高倍物鏡時需轉動物鏡轉換器 C．換高倍物鏡后視野會變暗 D．換高倍物鏡后若物像模糊不清，可調節(jié)細準焦螺旋【解答】解：A、換用高倍物鏡前需將物像移到視野的中央。由圖可知，物像在視野的右邊，實際在視野的左邊，故應將裝片向右移動，A錯誤。B、轉動轉換器，可以切換高低倍物鏡。故換用高倍物鏡時需轉動轉換器，B正確。C、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野會越暗。所以換高倍物鏡后視野會變暗，C正確。D、換高倍物鏡后若物像模糊不清，可以調節(jié)細準焦螺旋，使物像變清晰，D正確。故選：A。某臺顯微鏡有甲、乙兩個物鏡（圖1），現(xiàn)在用它們觀察口腔上皮細胞臨時裝片（圖2）時，下列說法錯誤的是（）A．用物鏡甲比用物鏡乙在視野中看到的細胞數(shù)目少 B．向右下方移動裝片能將圖2中的細胞移至視野中央 C．轉動轉換器能將物鏡甲轉換成物鏡乙 D．用乙物鏡觀察到的視野更暗【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，細胞體積越大，細胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，細胞體積越小，觀察到的細胞數(shù)目越多。甲物鏡短放大倍數(shù)小，乙物鏡長放大倍數(shù)大。因此用物鏡甲比用物鏡乙在視野中看到細胞數(shù)目多，A錯誤。B、顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。圖示中的物像偏右下方，向右下方移動裝片，物像會向左上方移動到視野的中央，B正確。C、轉動轉換器可以更換不同放大倍數(shù)的物鏡鏡頭，C正確。D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，用乙高倍物鏡觀察到的視野更暗，D正確。故選：A。洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養(yǎng)成分豐富，對癌癥、心血管等疾病都有預防作用。圖甲是小科利用洋蔥表皮制作臨時裝片過程的示意圖，圖乙是顯微鏡下的觀察到的洋蔥表皮細胞結構圖。以下說法正確的是（）A．圖甲所示的部分操作，正確順序是③④①②B．圖甲操作②中，滴在載玻片中央的液體是生理鹽水C．欲將圖乙中A細胞的物像移至視野中央，需將裝片向下方移動D．若將視野從乙調整為丙，圖中所指的顯微鏡結構中不需要轉動①【答案】D【分析】（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。（2）圖中①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③轉換器、④物鏡?！驹斀狻緼．制作植物細胞臨時裝片的步驟，可以簡單記憶為：擦、④滴、撕（取材）、③展、①蓋、②染、吸。因此制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片部分操作的正確順序是：④③①②，A錯誤。B．圖甲操作②染色中，在蓋玻片一側滴1～2滴碘液，B錯誤。C．顯微鏡下成倒像，物體和像的移動方向相反，圖乙中的A細胞的物像在視野的上方，所以要將A細胞的物像移至視野中央，需向上方移動裝片，C錯誤。D．視野從甲調整為乙，物像變大，需要調節(jié)③轉換器更換高倍④物鏡，更換高倍物鏡后視野變暗，需要調節(jié)反光鏡；物像不清晰時，需要調節(jié)②細準焦螺旋，使物像更清晰。因此，不需要調節(jié)①粗準焦螺旋，D正確。故選D。下列關于觀察人的口腔上皮細胞實驗中出現(xiàn)的部分現(xiàn)象及對應原因的分析中，錯誤的是（）A．視野中看到一污漬，移動裝片和轉動目鏡后污漬不動；該污漬最可能位于物鏡上B．視野中有較多重疊的口腔上皮細胞；實驗前沒有漱口C．不能清晰地看到細胞核；實驗時沒有進行染色D．通過目鏡看到的視野很暗；反光鏡反射的光沒有對準通光孔【答案】B【分析】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟簡單記憶為：擦、滴、刮、抹、蓋、染。顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調焦、觀察、整理存放，解答即可?！驹斀狻緼．用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在裝片，不動就不在裝片；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上。所以，視野中看到一污漬，移動裝片和轉動目鏡后污漬不動；該污漬最可能位于物鏡上，故A正確。B．視野中的口腔上皮細胞有重疊現(xiàn)象，說明刮取的碎屑在生理鹽水中沒有涂抹均勻，故B錯誤。C．制作口腔上皮細胞臨時裝片需要染色，目的是觀察細胞核，染色時把稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，直到染液浸潤到標本的全部，故C正確。D．顯微鏡視野亮度的調節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，用大光圈、凹面鏡調節(jié)，會使視野變亮，所以通過目鏡看到的視野很暗，可能是反光鏡反射的光沒有對準通光孔，故D正確。故選B。小德在實驗室進行“制作口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。在觀察的過程中，出現(xiàn)以下情形（如圖），其中操作和描述都正確的是（

）A．利用圖甲的方式蓋蓋玻片，可防止裝片上出現(xiàn)氣泡B．乙圖清晰物像的視野中，細胞數(shù)目一般①比②多C．利用圖丙的方式對光，眼睛注視反光鏡位置D．丁圖中黑色的圓圈是口腔上皮細胞【答案】B【分析】本題考查的是制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染?！驹斀狻緼．用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡，圖甲的方式蓋蓋玻片，蓋玻片未接觸液滴，A錯誤。B．物鏡放大倍數(shù)越大，鏡筒越長，細胞數(shù)目越少，①是低倍物鏡，②是高倍物鏡，所以乙圖清晰物像的視野中，細胞數(shù)目一般①比②多，B正確。C．利用圖丙的方式對光時，眼睛注視目鏡，用手翻轉反光鏡，對向光源，能看到明亮的白色圓形視野，說明對光成功，C錯誤。D．丁圖中黑色的圓圈是氣泡，由于蓋蓋玻片時操作不規(guī)范造成的，D錯誤。故選B。如圖所示為制作“人的口腔上皮細胞臨時裝片”和“洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，圖中步驟②和④是兩個實驗都有的，染色用的液體和載玻片所滴加的液體各自分別是（）A．亞甲基藍溶液、碘液；生理鹽水、清水B．碘液、碘液；清水、清水C．碘液、碘液；生理鹽水、生理鹽水D．紅墨水、亞甲基藍溶液；生理鹽水、清水【答案】A【分析】制作“人的口腔上皮細胞臨時裝片”：擦→滴（生理鹽水）→刮→涂→蓋→染→吸。制作“洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”：擦→滴（清水）→撕→展→蓋→染→吸。【詳解】圖中②是染色、