歡迎同學們來到音樂課堂第三單元真善美的深情呼喚01本課目標02新課導入03新知講解04課堂拓展與展示05課堂達標06課堂總結目

錄(一)審美感知通過聆聽、哼唱等活動，感受歌曲G大調(diào)帶來的明亮感和營造出的抒情節(jié)奏，體會歌曲中蘊含的凄美、動人情感，培養(yǎng)學生對音樂要素和情感表達的感知能力，提升音樂審美素養(yǎng)

。(二)藝術表現(xiàn)能夠準確把握歌曲的節(jié)奏、音準，用深情、真摯的聲音演唱《一個真實的故事》，通過對裝飾音、節(jié)奏變化以及假聲華彩段的恰當處理，增強演唱的表現(xiàn)力，展現(xiàn)歌曲獨特韻味

。(三)創(chuàng)意實踐引導學生對歌曲進行簡單的改編，如改變節(jié)奏、加入和聲或創(chuàng)編新的故事歌詞

，表達對環(huán)保、生命的理解，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和音樂實踐能力。(四)文化理解了解歌曲背后的真實故事和創(chuàng)作時代背景

，體會歌曲所傳達的環(huán)保理念和對生命的尊重，增強對人與自然和諧共生文化內(nèi)涵的理解，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和人文關懷精神

。同學們，猜猜這是什么鳥？

大家看，圖片里這些身姿優(yōu)雅、羽毛潔白、頭頂一點鮮紅的鳥兒，就是丹頂鶴。丹頂鶴壽命長達50-60年，常被視為長壽的象征，它豐姿秀逸，自古以來就深受我國人民喜愛，在道教中還是長壽、成仙的象征。可是，這么珍貴稀有的丹頂鶴，如今卻面臨著瀕危的困境，國際資源和自然保護聯(lián)盟已將其列入瀕危物種，我國也把它列為一級保護動物。而關于丹頂鶴，曾發(fā)生過一個令人無比動容的真實故事。1987年的一個夜晚，一位年輕的女大學生，為了尋找兩只受傷飛離的丹頂鶴，不幸陷入沼澤，獻出了自己年僅23歲的生命。她就是徐秀娟，我國環(huán)境保護戰(zhàn)線第一位因公殉職的烈士。今天，就讓我們走進根據(jù)她的事跡創(chuàng)作的歌曲《一個真實的故事》，去感受這份用生命譜寫的對自然和動物的愛。聆聽音樂歌曲的情緒、速度是怎樣？展現(xiàn)了藏族人民怎樣的精神風貌？這首歌的速度是中速，情緒是敘述地、傷心地。作品背景：《一個真實的故事》創(chuàng)作于1988年“世界環(huán)境保護年”，由陳雷、陳哲作詞，解承強作曲，朱哲琴原唱，后被杭天琪、甘萍等翻唱。創(chuàng)作靈感源于女大學生徐秀娟為救丹頂鶴獻出生命的真實事件。徐秀娟出生于黑龍江的養(yǎng)鶴世家，17歲就跟隨父親到扎龍自然保護區(qū)養(yǎng)鶴，大學畢業(yè)后她依然投身養(yǎng)鶴事業(yè)。1987年9月16日晚，為尋找兩只受傷飛離的天鵝，她不幸掉入沼澤，因疲憊無法脫身而遇難，年僅23歲，成為我國環(huán)境保護戰(zhàn)線第一位因公殉職的烈士。解承強原本在創(chuàng)作環(huán)保題材歌曲時毫無靈感，得知徐秀娟事跡后深受觸動，決定以此為題材創(chuàng)作，在完成主體歌詞和譜曲后，找來朱哲琴演唱，朱哲琴被故事打動，錄唱時多次落淚。1988年6月，朱哲琴在“地球的孩子”環(huán)保晚會首次演唱，1990年憑此曲獲第四屆《中國青年歌手電視大獎賽》專業(yè)組通俗唱法亞軍，從此歌曲被更多人熟知。下面邊聽音樂邊打節(jié)奏，感受歌曲的結構有什么特點？歌曲采用G大調(diào)，整體為敘事性結構，以抒情婉轉(zhuǎn)的旋律講述徐秀娟的故事，營造出凄美、動人的音樂氛圍。由兩部分組成的二段體。前奏：鋼琴琶音模擬鶴鳴顫音，營造出寧靜又帶有一絲神秘的自然氛圍，仿佛將聽眾帶入徐秀娟生活、工作的濕地環(huán)境，為故事的展開做好鋪墊。主歌：旋律以同音反復、級進為主，節(jié)奏平穩(wěn)，如“有一個女孩，她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方”，以口語式音樂語言，樸素地敘述徐秀娟與丹頂鶴的淵源，旋律的平穩(wěn)進行就像日常的講述，讓聽眾逐步走進故事。第一樂段由四個樂句組成，下面跟琴演唱第一樂句簡譜注意一字多音、前倚音的演唱，請再次演唱下面跟琴演唱第二樂句簡譜注意附點節(jié)奏、切分節(jié)奏、延長音的演唱，請再次演唱下面跟琴演唱第三樂句簡譜注意一字多音、前倚音、附點節(jié)奏的演唱，請再次演唱下面跟琴演唱第四樂句簡譜注意附點節(jié)奏、延長音的演唱，請再次演唱整體演唱一樂段聆聽第二樂段1.聽聽這段音樂的旋律有什么特點？2.情緒有什么變化？

副歌：曲調(diào)色彩變得明亮開闊，運用擬人的手法、反問的語氣“為何片片白云，悄悄落淚，為何陣陣風兒，輕輕訴說”，將情感推向高潮，表達出人們對徐秀娟犧牲的悲痛與惋惜。

第二樂段由五個樂句組成，下面跟琴演唱第一樂句簡譜注意前倚音、附點節(jié)奏的演唱，請再次演唱下面跟琴演唱第二樂句簡譜注意一字多音、前倚音、同音高連音線的演唱，請再次演唱下面跟琴演唱第三樂句簡譜注意同音高連音線的演唱，請再次演唱下面跟琴演唱第四樂句簡譜注意三連音的演唱，請再次演唱結尾：用“假聲”演唱的華彩段，音色晶亮透明，象征丹頂鶴為女孩傷心哭泣，體現(xiàn)人與自然、人與生態(tài)環(huán)境的緊密聯(lián)系。最后音樂逐漸減弱，留給聽眾無盡的回味與思考。結尾由四個樂句組成，下面跟琴演唱第一樂句簡譜注意附點節(jié)奏、同音高連音線的演唱，請再次演唱下面跟琴演唱第二樂句簡譜注意附點節(jié)奏、同音高連音線的演唱，請再次演唱下面跟琴演唱第三樂句簡譜注意空拍、同音高連音線的演唱，請再次演唱下面跟琴演唱第四樂句簡譜注意空拍、同音高連音線的演唱，請再次演唱整體演唱下面請同學上臺用聲勢動作、律動、樂器伴奏等的方法表現(xiàn)音樂下面我們欣賞視頻通過欣賞，你有什么感受和想法？（一）填空題1.《一個真實的故事》是為了紀念（）而創(chuàng)作的歌曲，她是因為（）而犧牲。2.《一個真實的故事》的作曲是（），作詞是（）。（二）選擇題1.《一個真實的故事》采用什么調(diào)式？（）A.C大調(diào)

B.G大調(diào)

C.F大調(diào)2.

歌曲《一個真實的故事》主要表達的主題是？（）A