2024-2025學(xué)年江蘇省常州市高一下學(xué)期期末語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成小題。1932年4月，梁思成一行前往北平以東的河北省薊縣。他們乘坐的是每天早上六點發(fā)車的長途車，十一點左右到達(dá)。當(dāng)晚梁思成給北平打回電話：“沒有土匪。四人住一店，一宿一毛五。”他的美國朋友費慰梅如此評論：“一聽便知，是個城市人第一次下鄉(xiāng)的冒險經(jīng)歷?！彪m然三十一歲的梁思成早已游歷歐美，這卻是他第一次深入中國縣城，也是第一次離開主要交通干線。在薊縣獨樂寺面前，梁思成給出了一個人對一座建筑所能給出的最高評價：“驟見此閣，如入極樂世界?！钡皇且驗楠殬匪卤旧淼男蹅延^，而是因為敦煌唐代壁畫中凈土圖在他心里刻下的印象，觀音閣和山門正與其中的建筑十分相似，與宋、明、清的建筑迥然不同，他見到了朝思暮想的“唐風(fēng)”：“偉大之斗栱，深遠(yuǎn)之出檐，及屋頂和緩之斜度，穩(wěn)固莊嚴(yán)，含有無限力量，頗足以表示當(dāng)時方興未艾之朝氣。”數(shù)天的緊張工作以后，考察組取得了超出預(yù)期的成功。1932年發(fā)表的《薊縣獨樂寺觀音閣山門考》成為中國建筑史研究的里程碑。在宏觀與微觀層面，梁思成的觀察都令人驚嘆。整合了建筑與美術(shù)素養(yǎng)而得的藝術(shù)敏感讓他對建筑造型有著準(zhǔn)確的整體把握，一點“異樣”都能迅速察覺，他如此評價觀音閣外觀比例：“以全部權(quán)衡計，臺基頗嫌扁矮，若倍其高，于外觀必大有裨益。然臺基今之高度，是否原高度，尚屬可疑?！敝钡浇陙硗ㄟ^文物管理部門的日常保護工程才得知，現(xiàn)今院落地坪之下約2米甚或更多，才是唐遼時期的地坪，與梁思成當(dāng)年的預(yù)言別無二致。至于對觀音閣木架進(jìn)行力學(xué)結(jié)構(gòu)計算，更是梁思成的西方建筑學(xué)方法應(yīng)用于古老中國建筑的小試牛刀。天津大學(xué)的建筑學(xué)者丁垚認(rèn)為，更重要的是梁思成在這次研究中體現(xiàn)出的思想抱負(fù)，例如將“斗拱”比作Order（柱式）之于西方建筑的意義，這是找到了中國建筑自己的發(fā)展線索——“梁思成從獨樂寺的扶壁栱枋上淺刻的栱形出發(fā)，比照唐、宋、明、清，最后才到同是遼代遺物的華嚴(yán)寺、木塔，最終發(fā)出遼式特征之問——如此遍及歷代之論述，哪里只是在勾畫遼式特征，分明在找尋另一部‘中國建筑史’”?？疾飒殬匪轮?，學(xué)社的中國成員能否自己完成田野調(diào)查的問題再無疑義。當(dāng)時和后世評論均稱，這不僅超過了日本人對中國建筑的研究水準(zhǔn)，而且超過了日本人對日本建筑研究的水準(zhǔn)。有計劃、有系統(tǒng)的田野工作就此開展。調(diào)查工作者首先從河北開始，1933年，梁思成、林徽因和莫宗江兩赴正定，調(diào)查正定隆興寺、趙州橋等；1934年，劉敦楨（與梁思成齊名的建筑史學(xué)家）偕陳明達(dá)、莫宗江兩次前往河北西部，勘探慈云寺、易縣清西陵等；1935年、1936年，劉敦楨等又多次進(jìn)行調(diào)查。與此同時，山西由于集中保存大量早期木構(gòu)建筑也成為調(diào)查重點。1933年，梁思成、劉敦楨、林徽因等第一次赴山西，調(diào)查大同古建筑及云岡石窟，以及著名的應(yīng)縣木塔；1934年，梁林夫婦同費正清夫婦一同前往晉汾地區(qū)調(diào)查，此后又再次前往，測繪趙城上下廣勝寺、晉祠等。此外還有山東、河南、陜西、浙江等地。在1934或1935年間，梁思成和劉敦楨之間有過一次交談。關(guān)于學(xué)社下一步發(fā)展的方向，他們分別寫在手心上，結(jié)果都是兩個字：“調(diào)查?！薄拔墨I(xiàn)工作是可長可短、可早可晚的。日本人的侵略已箭在弦上，田野調(diào)查已然帶有搶救性質(zhì)。”劉敦楨說。一次次的田野工作，雖然辛苦，卻也蘊含奇妙的意味。梁思成曾寫：“我們的旅行就像奇怪的拖長了的野餐……不是很難堪就是特別開心?！绷只找騽t每每用詩一般的語言描繪下旅途的感受：“無論哪一個巍峨的古城樓，或一角傾頹的殿基的靈魂里，無形中都在訴說，乃至于歌唱，時間上漫不可信的變遷?！?937年6月，學(xué)社迎來了北平工作時期的最重要也是最后一次田野考察。幾天之中他們會迎來多年古建筑探訪的歲月中最幸福的時刻。6月末，梁思成、林徽因、莫宗江、紀(jì)玉堂一行四人坐火車抵達(dá)太原。向北折行，乘汽車一百三十余里，再換上騾馬，來到五臺山佛光寺。他們要回答的是盤踞心頭多年的問題：中國是否還留存有唐代的木構(gòu)建筑？此前日本學(xué)者的意見是沒有，多年前即進(jìn)入他們視野的佛光寺古老的建筑樣式并未引起足夠的重視，但卻被未曾來過的學(xué)社成員掛念在心。7月2日到達(dá)佛光寺第三天，發(fā)生了著名的遠(yuǎn)視眼故事。大家檢視大殿時，遠(yuǎn)視眼的林徽因最先喊出：“梁下有字?！薄芭茏訉幑觥?，這是她看到的四道梁下題記最末幾個字。經(jīng)過艱難的搭架、清洗、識別，梁下所有題字被全部認(rèn)出，加之大中、乾符經(jīng)幢上的字，確認(rèn)了供養(yǎng)人寧公遇和倡事建造之僧愿誠的身份，他們都是唐人，寧公遇具體立幢日期為：唐大中十一年十月（公元857年）。至此佛光寺確鑿無疑地被確認(rèn)屬于唐代，成為當(dāng)時發(fā)現(xiàn)的中國最古老木構(gòu)建筑。千年前愿誠和尚所造之寺，讓同樣“愿誠”的學(xué)社成員發(fā)現(xiàn)了，為了慶祝，他們吃光了全部的罐頭。只是他們還不知道，高潮也是落幕。12日一行人第一次回到山下，看到五天前的報紙宣告了學(xué)社黃金時代的結(jié)束：“七七事變”爆發(fā)了。（摘編自劉周巖《中國營造學(xué)社，一個學(xué)術(shù)傳奇》）[注]中國營造學(xué)社是20世紀(jì)三四十年代一個致力于中國古建筑研究和保護的學(xué)術(shù)團體，梁思成、林徽因、劉敦楨都是其中重要的代表人物。1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．梁思成發(fā)現(xiàn)獨樂寺觀音閣和山門與敦煌壁畫凈土圖中的建筑十分相似。B．梁思成從獨樂寺斗拱出發(fā)，勾畫遼式特征并尋找中國建筑的發(fā)展線索。C．梁思成尤其重視調(diào)查工作，他認(rèn)為文獻(xiàn)工作并不重要，可以隨時開展。D．確認(rèn)佛光寺建于唐代，這是營造學(xué)社探訪古建筑歲月中最幸福的時刻。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A．從以上材料可以看出，對薊縣獨樂寺的考察可以視為梁思成建筑研究的起點。B．梁思成對觀音閣臺基高度的準(zhǔn)確預(yù)言得益于他的藝術(shù)敏感和高明的力學(xué)計算。C．營造學(xué)社的古建筑研究面臨著日本學(xué)者的競爭，還面臨著日本侵略者的壓力。D．只要發(fā)現(xiàn)經(jīng)幢上寧公遇具體的立幢日期，就可以最終確定佛光寺是唐代建筑。3．下列有關(guān)“田野調(diào)查”的表述，不正確的一項是（）

A．田野調(diào)查是一種實地參與現(xiàn)場的調(diào)查研究工作方法，與文獻(xiàn)研究、理論研究等方法互為補充。B．選擇合適的調(diào)查點是田野調(diào)查取得成果的重要保障，營造學(xué)社的調(diào)查點廣泛，且具有代表性。C．作為一種科學(xué)的方法，田野調(diào)查應(yīng)有明確的目標(biāo)意識、問題意識，并做好精心的設(shè)計和組織。D．營造學(xué)社的田野工作受限于時代和社會而歷經(jīng)千辛萬苦，其實田野調(diào)查本身充滿趣味和幸福。4．文中多處引用梁思成、林徽因的相關(guān)著述，請簡要分析其作用。5．以梁思成、林徽因為代表的中國營造學(xué)社，在古建筑考察中取得重大成就的原因有哪些？請根據(jù)文本概括。(★★★)閱讀下面的文字，完成小題。人間信息（節(jié)選）范小青高中三年的寒暑假，馬平都在勤工儉學(xué)，很少和父母親打照面。母親永遠(yuǎn)低頭忙碌，不在地里，就在灶屋；父親把自己隱藏在劣質(zhì)嗆鼻的煙霧之中，整個面目都是灰黑色的，不清晰。大學(xué)畢業(yè)后，馬平找工作不順，最后落腳在一家房產(chǎn)中介公司。到了談婚論嫁的時候，他也沒有時間領(lǐng)著對象回去，只得請父母親來一趟看一眼。一對鄉(xiāng)下老農(nóng)民夫婦，也不可能替在城里工作的兒子的婚姻大事拿主意，來一趟，也算是周全了。父母年紀(jì)大了，又長期待在偏遠(yuǎn)的農(nóng)場，馬平先聯(lián)系了在老家縣城的弟弟，請弟弟負(fù)責(zé)送父母親上火車，他在這邊車站接。那是一趟K字頭的慢車，從家鄉(xiāng)縣城到馬平所在的城市要近三十個小時。列車達(dá)到前一小時，馬平就守在出口處，腦海里時不時冒出父母的樣貌，卻又是模糊的。終于大屏上顯示那趟K車已經(jīng)到站，黑壓壓的人流涌了出來。不遠(yuǎn)處有一個和馬平衣著長相都差不多的人，在人流中看到了他要接的人，踮著腳朝遠(yuǎn)處一對老人揮手，大聲喊，爸，媽！那對老夫婦一看也是農(nóng)村出來的，背著大包小包?？吹阶约旱膬鹤雍?，露出疲憊又欣喜的笑容。馬平不經(jīng)意間看了他們一眼，居然也有幾分欣慰。馬平卻沒有等到自己的父母，再看一遍弟弟發(fā)給他的車次信息，確認(rèn)無誤，只得耐心再等。父母平時不用手機，這次出遠(yuǎn)門，弟弟特意給父親辦了一部手機，馬平試著打過去，沒人接。馬平茫然地站在出站口，心中空空蕩蕩的，他正在猶豫著，聽到身后有人在喊他，回頭一看，是一對老年夫婦，同樣背著大包小包，步履艱難地往前挪動，看到了馬平，激動地喊他兒子、兒子。馬平一邊說你們認(rèn)錯了，一邊心里感覺奇怪，這是有多長時間沒見了，連自己的兒子都能認(rèn)錯。聽馬平說認(rèn)錯人了，老頭湊到馬平面前，疑惑地說，不是？你不是我兒子？馬平說，真的不是，我也是來接爸媽的，沒接到。老頭愣住了，兩眼茫然，從口袋里摸出一張照片，遞給馬平。也難怪老人認(rèn)錯人，照片上他們的兒子，確實和馬平差不多。馬平尷尬地笑了一下說，有點像，不過，像我們從小地方出來到大城市討生活的，大多也就這個樣子了。老頭說，我們好多年沒有見到兒子了，特意帶了他的照片。馬平問老人有沒有兒子的電話。老人摸索了半天，找到了一個電話號碼。馬平用自己的手機打過去，可能因為是陌生電話，打到第三次才接。馬平說，請問是劉先生嗎？那邊不客氣地說，你不用說，我替你說，你是公安局的張警官對吧，通知我?guī)蠐Q洗衣服去局里對吧——馬平打斷他，喂，劉先生，你把自己的父母親都弄丟掉了吧？那邊愣了一下。馬平又說，你不是去車站接父母的嗎，你人呢？那姓劉的說，我人在哪里你管得著嗎？我接不接父母跟你有什么關(guān)系——這是什么套路，新的詐騙方式嗎？馬平說，你別誤會，你爸媽還在火車站等你接呢——只聽得手機那頭“啊哈”了一聲，那個人對身邊的人說，爸，媽，他說你們還在火車站等我，哈哈哈——笑聲中通話中斷了。馬平也摸不著頭腦了?，F(xiàn)在似乎無法扔下這對老農(nóng)民夫婦自己走開了，馬平把他們領(lǐng)到車站邊的小旅館安頓，見他們沒有付押金的意識，只得自己先墊上，一邊叮囑服務(wù)員，等他們的兒子來了，要將他墊付的押金退還給他。那服務(wù)員奇怪地看著他，你是說，你不是他們的兒子？馬平說，不是不是，我不認(rèn)得他們，我是看他們一直沒有等到兒子，外面太冷了——服務(wù)員的眼神立刻警覺，馬平心想，若他送進(jìn)來是婦女兒童，這服務(wù)員恐怕要報警了。一瞬間馬平也有些后悔。等到老夫婦住下來，馬平走出小旅館，打算再給他們的兒子發(fā)個短信，把前因后果說清楚。這時同事電話打進(jìn)來了，說有個叫錢宇的客戶在店里，要見他。馬平一時沒想起誰是錢宇，只得急忙回店里，結(jié)果人等不及，走了。馬平想起來，那一天來了好幾撥客戶，馬平加了好幾個客戶的微信，有的沒有及時將微信名改成原名。馬平看了下新朋友，其中有一個叫“無影無蹤”，還有一個叫“人間信息”，馬平認(rèn)定錢宇是“人間信息”，他依稀記得，那天看到這個名字時，正好接到弟弟發(fā)來父母乘坐火車的信息，他通過微信給錢宇留言。錢宇的回復(fù)還沒到，小旅館服務(wù)員打來電話，說那對老人的兒子找來了，希望當(dāng)面感謝他一下，還有押金要退還。馬平在小旅館見到了那個劉先生，就是在電話里懷疑他是騙子的那個人。見到馬平，那人滿臉通紅，一迭連聲地說，哎呀呀，尷尬尷尬，難為情難為情，連自己父母親都接錯了。馬平本想責(zé)備他幾句，看他這樣也就不便再多說什么，他只是有點疑慮，問，剛才你在電話里說，你已經(jīng)接到了你爸媽，那你接的是誰呢？劉先生滿臉羞愧說，別說了，我接了別人家的爸媽，接回家還聊了半天家常，才發(fā)現(xiàn)他們是封縣人，口音和我們開縣差不多——聽到“封縣”兩字，馬平心里“怦怦”亂跳，趕緊問他們坐的是哪一趟車，是不是K7635。那老父親摸出車票，馬平一看，正是這趟車，自己的父母也在這趟車上，當(dāng)即就“啊呀”了一聲，腦子里有兩根線一搭，突然就照亮了，趕緊問，老劉，你接到的老人呢，他們在哪里？結(jié)果劉先生的做法和他差不多，將老人也安頓在一家小旅館。等到馬平和老劉趕到，馬平到老人跟前剛要開口喊爸媽，卻愣住了。老劉在旁邊替他著急，說，是嗎，是他們嗎？（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A．馬平在等候多年未見的父母時，“腦海里時不時冒出父母的樣貌，卻又是模糊的”，表現(xiàn)出他對父母到來既期待又緊張的心理。B．馬平在車站出口處，看到一對農(nóng)村來的老夫婦與兒子相聚的場景，“有幾分欣慰”，是因為他也來自農(nóng)村，對此情此景感同身受。C．馬平看了老頭遞過來的相片，說從小地方來大城市工作的人“大多也就這個樣子了”，暗示他因為自己工作不順對大城市印象不佳。D．劉先生和馬平在接錯老人后采取了幾乎相同的處置辦法，小說借此表明在詐騙方式層出不窮的環(huán)境里，兩位年輕人都守住了本心。7．下列對小說結(jié)尾的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．未明確故事結(jié)局，構(gòu)成了巨大的敘事留白，給讀者留下想象空間。B．暗示父母樣貌變化很大，表現(xiàn)馬平與父母長久疏離導(dǎo)致的陌生感。C．意味這對老人可能還不是馬平的父母，強化了小說的荒誕感，引人深思。D．把馬平的遲疑和老劉的著急對比，突顯出馬平是個不善于表達(dá)情感的人。8．馬平錯過接父母，劉先生錯認(rèn)父母，小說的情節(jié)頗為離奇。作者為使故事符合情理，設(shè)置多處鋪墊暗示，請簡要梳理。9．小說通過虛構(gòu)的故事情節(jié)反映社會生活，描摹人情世態(tài)。探究這篇小說反映出哪些當(dāng)下社會風(fēng)貌。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：孟嘗君名文，姓田氏。文之父，齊威王少子而齊宣王庶弟也。孟嘗君在薛，招致諸侯賓客及亡人有罪者。孟嘗君舍業(yè)厚遇之，以故傾天下之士。人人各自以為孟嘗君親己。齊湣王二十五年，使孟嘗君入秦，昭王即以孟嘗君為秦相?；蛘f秦昭王曰：“孟嘗君賢，而又齊族也，今相秦，必先齊而后秦，秦其危矣?！庇谑乔卣淹跄酥埂Ｇ裘蠂L君，謀欲殺之。孟嘗君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘?！泵蠂L君有一狐白裘，直千金，天下無雙，入秦獻(xiàn)之昭王。孟嘗君患之，遍問客，莫能對。最下坐有能為狗盜者，曰：“臣能得狐白裘?！蹦艘篂楣罚匀肭貙m藏中，取所獻(xiàn)狐白裘至，以獻(xiàn)秦王幸姬。幸姬為言昭王，昭王釋孟嘗君。孟嘗君得出，即馳去，變名姓以出關(guān)。夜半至函谷關(guān)。秦昭王后悔出孟嘗君，求之已去，即使人馳傳逐之。孟嘗君至關(guān)，關(guān)法雞鳴而出客，孟嘗君恐追至，客之居下坐者有能為雞鳴，而雞齊鳴，遂發(fā)傳出。出如食頃，秦追果至關(guān)，已后孟嘗君出，乃還。始孟嘗君列此二人于賓客，賓客盡羞之；及孟嘗君有秦難，卒此二人拔之。齊湣王不自得，以其遣孟嘗君。孟嘗君至，則以為齊相，任政。后齊王毀廢孟嘗君，諸客皆去。后召而復(fù)之，馮驩迎之。未到，孟嘗君太息嘆曰：“文常好客，遇客無所敢失，食客三千有余人，先生所知也?？鸵娢囊蝗諒U，皆背文而去，莫顧文者。今賴先生得復(fù)其位，客亦有何面目復(fù)見文乎？如復(fù)見文者，必唾其面而大辱之?！碧饭唬何釃L過薛，其俗閭里率多暴桀子弟，與鄒、魯殊。問其故，曰：“孟嘗君招致天下任俠奸人入薛中，蓋六萬余家矣?！笔乐畟髅蠂L君好客自喜，名不虛傳矣。（節(jié)選自《史記·孟嘗君列傳》）材料二：世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強得一士焉宜可以南面而制秦尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。（王安石《讀孟嘗君傳》）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。擅齊之A強B得C一士焉D宜可E以南面而制F秦G尚何取H雞鳴狗盜之力哉？11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．以為，指認(rèn)為，與《諫太宗十思疏》“樂盤游則思三驅(qū)以為度”中的“以為”詞義不同。B．其，表示推測、估計的語氣，與《燭之武退秦師》“吾其還也”中的“其”用法不同。C．羞，以……為羞，意動用法，與《鴻門宴》“素善留侯張良”中的“善”用法相同。D．特，指只是、僅，與《答司馬諫議書》“非特朝廷士大夫而已”中的“特”詞義相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．秦昭王沒有堅持任用孟嘗君為秦相，一個重要原因是齊國王族出身的孟嘗君，不可能把秦國看得比齊國還重要。B．根據(jù)“后齊王毀廢孟嘗君……”這一節(jié)文意可推斷，馮驩為恢復(fù)孟嘗君在齊國的地位做了很多事情。C．太史公認(rèn)為世上傳說孟嘗君好收攬門客并對此沾沾自喜，名不虛傳，流露出對孟嘗君的贊賞之意。D．王安石反駁了世人對孟嘗君的稱揚，認(rèn)為他招攬雞鳴狗盜之徒，使得真正的賢士不愿意來投奔。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孟嘗君舍業(yè)厚遇之，以故傾天下之士。（2）客見文一日廢，皆背文而去，莫顧文者。14．王安石認(rèn)為孟嘗君招攬的不是真正的賢士，材料一中除了“雞鳴狗盜”事例之外，還有哪些依據(jù)可以支撐這個觀點？三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首唐詩，完成小題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)今昔對照，寫早聞洞庭盛名，而今方得登樓賞景，抒發(fā)了夙愿得償?shù)男老仓?。B．頷聯(lián)“坼”字化靜為動，以割裂大地之勢凸顯洞庭湖的磅礴偉力，強化空間浩渺感。C．頸聯(lián)以“無一字”寫親朋離散，以“孤舟”狀身世漂泊，悲愴和孤苦之情溢于言表。D．尾聯(lián)“戎馬關(guān)山北”以借代暗指戰(zhàn)亂未平，將個人涕淚升華為家國憂思，余韻悠長。16．清代黃生評價此詩“詩境闊狹頓異”，認(rèn)為詩中“大”與“小”的跨越形成獨特張力。請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析“大”與“小”的跨越。四、名篇名句默寫(★★)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有的志向是治理小國，并使“足民”，“________，________”兩句體現(xiàn)了他的謙遜態(tài)度。（2）魏征在《諫太宗十思疏》中提醒唐太宗：歷代帝王有好的開局的很多，然而“________”；這并非因為守成比創(chuàng)業(yè)艱難，而是人一旦得志容易“________”，最終導(dǎo)致民心背離。（3）為參加“詩畫中國”校園藝術(shù)節(jié)，小剛創(chuàng)作了一幅千里江山圖，并用王安石《桂枝香·金陵懷古》中“________，________”兩句來題畫，老師看了覺得很貼切。五、語言文字運用(★★★)閱讀下面的文字，完成小題。常常丟三落四，思考問題時反應(yīng)遲緩，注意力難以長時間集中……這些都是大腦功能隨著年齡增長而衰退的表現(xiàn)。合理補充營養(yǎng)，在一定程度上有助于保持大腦活力，延緩大腦衰老。那么，具體需要補充哪些營養(yǎng)，甲？Omega-3脂肪酸是構(gòu)成大腦細(xì)胞膜的關(guān)鍵成分，還能促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的合成與傳遞，有助于改善