自考體育游戲題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.體育游戲創(chuàng)編的首要原則是（）A.趣味性原則B.安全性原則C.教育性原則D.鍛煉性原則答案：B2.以下哪種游戲不屬于接力游戲（）A.迎面接力B.穿梭接力C.拔河D.4×100米接力游戲答案：C3.體育游戲的基本特點(diǎn)不包括（）A.趣味性B.規(guī)則性C.競爭性D.隨意性答案：D4.適合小學(xué)生的體育游戲一般多采用（）的形式。A.對(duì)抗性強(qiáng)B.情節(jié)簡單C.情節(jié)豐富生動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)量較大答案：C5.游戲“貼燒餅”主要發(fā)展學(xué)生的（）A.速度B.耐力C.靈敏性D.力量答案：C6.在體育游戲教學(xué)過程中，教師示范一般采用（）A.正面示范B.側(cè)面示范C.背面示范D.根據(jù)游戲特點(diǎn)和學(xué)生觀察需要選擇示范面答案：D7.游戲“大魚網(wǎng)”的主要活動(dòng)方式是（）A.追逐B(yǎng).躲閃C.追逐與躲閃D.接力答案：C8.體育游戲按活動(dòng)形式分類可分為（）A.接力游戲、追逐游戲、角力游戲等B.跑的游戲、跳的游戲、投的游戲等C.室內(nèi)游戲、室外游戲D.幼兒游戲、小學(xué)游戲、中學(xué)游戲答案：A9.游戲“單腳跳接力”主要發(fā)展學(xué)生的（）A.腿部力量B.上肢力量C.平衡能力D.A和C答案：D10.體育游戲教學(xué)中，講解游戲方法時(shí)應(yīng)做到（）A.簡潔明了B.詳細(xì)復(fù)雜C.模糊大概D.只做動(dòng)作示范不講解答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.體育游戲的功能有（）A.健身功能B.娛樂功能C.教育功能D.審美功能答案：ABCD2.體育游戲創(chuàng)編的方法包括（）A.改變游戲的規(guī)則B.變換游戲的場地器材C.增加游戲的情節(jié)D.組合不同的游戲答案：ABCD3.體育游戲教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括（）A.開始部分B.準(zhǔn)備部分C.基本部分D.結(jié)束部分答案：ABCD4.游戲“老鷹捉小雞”中，扮演不同角色的學(xué)生可以鍛煉到的能力有（）A.老鷹角色鍛煉速度和靈敏性B.母雞角色鍛煉應(yīng)變能力和責(zé)任感C.小雞角色鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和躲閃能力D.都主要鍛煉耐力答案：ABC5.體育游戲按運(yùn)動(dòng)能力分類可包括（）A.速度類游戲B.力量類游戲C.靈敏類游戲D.平衡類游戲答案：ABCD6.在體育游戲教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有（）A.講解示范法B.比賽法C.練習(xí)法D.游戲法答案：ABCD7.體育游戲?qū)W(xué)生心理健康的促進(jìn)作用體現(xiàn)在（）A.緩解學(xué)習(xí)壓力B.培養(yǎng)競爭意識(shí)C.增強(qiáng)自信心D.改善人際關(guān)系答案：ABCD8.設(shè)計(jì)體育游戲時(shí)，考慮安全性因素需要注意（）A.場地是否平整B.器材是否牢固C.游戲動(dòng)作是否容易導(dǎo)致受傷D.游戲強(qiáng)度是否適合學(xué)生身體狀況答案：ABCD9.適合在冬季開展的體育游戲有（）A.雪地足球B.跳繩接力C.踢毽子比賽D.游泳接力（室內(nèi)游泳館）答案：ABC10.體育游戲的分組原則包括（）A.實(shí)力均衡原則B.男女搭配原則C.興趣愛好原則D.隨機(jī)分組原則答案：ABC三、判斷題1.體育游戲只要好玩就行，不需要考慮安全性。（×）2.體育游戲中規(guī)則一旦確定就不能更改。（×）3.小學(xué)體育游戲應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。（√）4.體育游戲的鍛煉性原則就是運(yùn)動(dòng)量越大越好。（×）5.在體育游戲教學(xué)中，教師只需要關(guān)注游戲的開展過程，不需要進(jìn)行游戲后的總結(jié)。（×）6.游戲“丟手絹”主要發(fā)展學(xué)生的投擲能力。（×）7.體育游戲可以有效提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。（√）8.創(chuàng)編體育游戲時(shí)，不需要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)。（×）9.體育游戲教學(xué)過程中，學(xué)生犯規(guī)后應(yīng)立即取消其游戲資格。（×）10.接力游戲主要發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和快速奔跑能力。（√）四、簡答題1.簡述體育游戲在體育教學(xué)中的作用。體育游戲在體育教學(xué)中有多方面作用。它能激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，使學(xué)生更積極主動(dòng)參與。通過游戲可有效鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。還能培養(yǎng)學(xué)生多種心理品質(zhì)，如競爭意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神、自信心等。同時(shí)，在游戲過程中能增強(qiáng)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，促進(jìn)良好人際關(guān)系的建立，讓體育教學(xué)氛圍更輕松活躍。2.體育游戲創(chuàng)編應(yīng)遵循哪些原則？體育游戲創(chuàng)編要遵循多個(gè)原則。安全性原則是首要的，要確保游戲過程中學(xué)生不受傷。鍛煉性原則，保證游戲能有效鍛煉學(xué)生身體。趣味性原則，使游戲充滿樂趣，吸引學(xué)生參與。教育性原則，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、意志等方面教育。此外，還有針對(duì)性原則，要根據(jù)學(xué)生年齡、性別等特點(diǎn)創(chuàng)編。3.如何在體育游戲教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神？在體育游戲教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，可從多方面著手。選擇需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成的游戲，如拔河、接力游戲等。游戲過程中引導(dǎo)學(xué)生明確各自分工，讓他們明白每個(gè)位置都重要。鼓勵(lì)學(xué)生相互溝通、相互支持，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)共同解決。游戲結(jié)束后，組織學(xué)生討論團(tuán)隊(duì)合作的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。4.簡述體育游戲教學(xué)準(zhǔn)備部分的主要工作。體育游戲教學(xué)準(zhǔn)備部分主要有以下工作。首先是場地器材準(zhǔn)備，確保場地安全、平整，器材數(shù)量足夠且牢固。其次是學(xué)生分組，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)合理分組，保證實(shí)力均衡。還要對(duì)游戲進(jìn)行示范講解，讓學(xué)生清楚游戲方法、規(guī)則和要求。同時(shí)，要做好學(xué)生的熱身活動(dòng)，通過慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，使學(xué)生以良好狀態(tài)投入游戲。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧隗w育游戲教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣。在體育游戲教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣可從多方面努力。一是游戲內(nèi)容要新穎有趣，結(jié)合學(xué)生喜好和生活實(shí)際，如融入動(dòng)漫、影視元素。二是教學(xué)方法多樣化，采用競賽、角色扮演等形式。例如在“尋寶游戲”中，設(shè)置不同任務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生探索欲望。三是營造輕松氛圍，教師語言幽默，多鼓勵(lì)表揚(yáng)。四是增加游戲的可參與性，難度適中，讓不同水平學(xué)生都能體驗(yàn)成功。通過這些，可有效激發(fā)學(xué)生興趣。2.分析體育游戲?qū)W(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的影響。體育游戲?qū)W(xué)生身體素質(zhì)影響明顯。不同類型游戲可鍛煉不同素質(zhì)，如接力游戲提升速度和協(xié)調(diào)性，拔河增強(qiáng)力量，跳繩提高耐力和節(jié)奏感。在心理素質(zhì)方面，體育游戲能培養(yǎng)競爭意識(shí)，讓學(xué)生在競爭中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力和挫折。合作類游戲可增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。游戲中的成功與失敗能鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自信心，幫助學(xué)生形成積極樂觀的心態(tài)。3.舉例說明如何根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)選擇合適的體育游戲。對(duì)于小學(xué)生，他們活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，可選擇情節(jié)豐富、趣味性高的游戲，如“老鷹捉小雞”“丟手絹”。這類游戲規(guī)則簡單，能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)基本運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。中學(xué)生身體機(jī)能提升，有較強(qiáng)競爭意識(shí)，可選擇對(duì)抗性稍強(qiáng)、技術(shù)含量高些的游戲，像“籃球接力賽”“足球小比賽”，既能鍛煉體能，又能培養(yǎng)競爭和合作精神。大學(xué)生則可選擇更具挑戰(zhàn)性和策略性的游戲，如定向越野，提升綜合素質(zhì)。4.在體育游戲教學(xué)中，如何處理學(xué)生之間的沖突和矛盾？在體育游戲教學(xué)中遇到學(xué)生沖突矛盾，首先要及時(shí)制止，