二“主心骨”和“定海神針”說課稿小學(xué)道德與法治小學(xué)高年級習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“主心骨”和“定海神針”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生深刻理解社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法治意識。通過聯(lián)系課本內(nèi)容，結(jié)合小學(xué)高年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為他們的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確理解社會主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)道德認(rèn)知。

2.提升學(xué)生法治意識，學(xué)會用法治思維分析問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，學(xué)會服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，能夠?qū)⑵渑c日常生活相結(jié)合。

②掌握基本的法治知識，了解法律在維護(hù)社會秩序中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解社會主義核心價(jià)值觀在個(gè)人成長中的重要性，并形成內(nèi)化的道德觀念。

②將法治觀念內(nèi)化為行為準(zhǔn)則，能夠在遇到問題時(shí)運(yùn)用法律知識進(jìn)行自我保護(hù)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如社會主義核心價(jià)值觀相關(guān)圖片、法治教育視頻等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的書寫和討論空間。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段展現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀在社會生活中的體現(xiàn)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考這些行為背后的價(jià)值觀念。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為這些行為體現(xiàn)了哪些社會主義核心價(jià)值觀？它們對我們有什么意義？”

3.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并導(dǎo)入新課。

二、講授新課（20分鐘）

1.闡述社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵：引導(dǎo)學(xué)生了解社會主義核心價(jià)值觀的12個(gè)方面，包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧等。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，講解社會主義核心價(jià)值觀在個(gè)人成長中的重要性，如誠信、友善、公正等。

3.通過案例分析，讓學(xué)生理解法治觀念在維護(hù)社會秩序中的作用，如遵守交通規(guī)則、維護(hù)公共安全等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何將社會主義核心價(jià)值觀融入日常生活，并分享各自的見解。

2.練習(xí)題：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固對社會主義核心價(jià)值觀的理解，如判斷題、選擇題等。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：提問學(xué)生關(guān)于社會主義核心價(jià)值觀的理解，如“你認(rèn)為誠信在個(gè)人成長中有什么作用？”

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強(qiáng)化知識點(diǎn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對教學(xué)重難點(diǎn)，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。

3.教師講解：針對學(xué)生回答中存在的問題，教師進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握知識點(diǎn)。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演社會主義核心價(jià)值觀的傳播者，通過角色扮演的形式，讓學(xué)生更好地理解社會主義核心價(jià)值觀。

2.學(xué)生展示：請學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，如制作手抄報(bào)、演講等。

七、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)社會主義核心價(jià)值觀的重要性。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，如遵守交通規(guī)則、關(guān)愛他人等。

總用時(shí)：45分鐘

注意：在實(shí)際教學(xué)過程中，教師可根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)和用時(shí)。六、知識點(diǎn)梳理1.社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵：

-富強(qiáng)：國家富強(qiáng)、民族振興。

-民主：人民當(dāng)家作主，社會主義民主政治。

-文明：社會主義精神文明建設(shè)，提高國民素質(zhì)。

-和諧：社會和諧穩(wěn)定，人與自然和諧共生。

-自由：人民享有廣泛自由，包括言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由。

-平等：公民在法律面前一律平等，平等享有權(quán)利，平等履行義務(wù)。

-公正：社會公平正義，維護(hù)社會公正，保障人民權(quán)益。

-法治：依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。

-愛國：熱愛祖國，維護(hù)國家利益，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

-敬業(yè)：熱愛本職工作，勤勉敬業(yè)，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

-誠信：誠實(shí)守信，言行一致，樹立良好的社會信譽(yù)。

-友善：友好相處，關(guān)愛他人，構(gòu)建和諧社會。

-和平：維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。

2.社會主義核心價(jià)值觀在個(gè)人成長中的重要性：

-誠信：培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)，提高個(gè)人道德素養(yǎng)。

-友善：學(xué)會關(guān)愛他人，建立和諧的人際關(guān)系。

-公正：樹立公平正義的觀念，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

-法治：增強(qiáng)法治意識，自覺遵守法律法規(guī)。

3.法治觀念在維護(hù)社會秩序中的作用：

-遵守交通規(guī)則：確保交通安全，維護(hù)公共秩序。

-維護(hù)公共安全：遵守公共秩序，保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

-遵守勞動(dòng)紀(jì)律：提高工作效率，維護(hù)企業(yè)利益。

4.如何將社會主義核心價(jià)值觀融入日常生活：

-在學(xué)習(xí)上：勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

-在生活中：關(guān)愛他人，助人為樂。

-在工作中：勤勉敬業(yè)，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-在社會交往中：誠信待人，友善相處。

5.核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

-培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，提高道德素養(yǎng)。

-增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，提高法治素養(yǎng)。

-培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高社會責(zé)任素養(yǎng)。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞社會主義核心價(jià)值觀和法治觀念進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得自己在教學(xué)方法、策略和管理方面有了一些心得，也有一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻和提出問題的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們在觀看視頻后，能夠積極地參與到討論中來，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于社會主義核心價(jià)值觀的理解還不夠深入，他們更多的是從表面現(xiàn)象來分析，缺乏對內(nèi)涵的挖掘。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，幫助他們理解這些價(jià)值觀背后的深層次意義。

在講授新課的過程中，我盡量結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們能夠更加直觀地感受到法治觀念的重要性。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)案例貼近學(xué)生生活時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣會更加濃厚。不過，我也注意到，在講解一些較抽象的概念時(shí)，學(xué)生們還是顯得有些吃力。這說明我需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，比如可以通過圖表、故事等形式來幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和練習(xí)題，旨在讓學(xué)生們在互動(dòng)中鞏固所學(xué)知識。這一環(huán)節(jié)的效果還不錯(cuò)，學(xué)生們在討論中能夠互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于練習(xí)題的回答不夠準(zhǔn)確，這說明我在教學(xué)過程中還需要加強(qiáng)對知識點(diǎn)的講解和練習(xí)的指導(dǎo)。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于一些基礎(chǔ)知識的掌握比較扎實(shí)，但是對于更深層次的問題，他們的回答還是有所欠缺。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和分析問題的能力。

在教學(xué)反思中，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多樣