第16課制作調(diào)查報(bào)告說(shuō)課稿小學(xué)信息技術(shù)滇人版四年級(jí)第3冊(cè)-滇人版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第16課《制作調(diào)查報(bào)告》，屬于滇人版四年級(jí)第3冊(cè)信息技術(shù)教材。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用之前學(xué)到的文字輸入、圖片插入等基本操作，結(jié)合實(shí)際生活情境，完成一份調(diào)查報(bào)告的制作。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、分析和展示，從而培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心。

2.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題。

3.增強(qiáng)學(xué)生信息倫理道德，學(xué)會(huì)在調(diào)查報(bào)告中尊重事實(shí)，保護(hù)隱私。

4.提升學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組合作完成調(diào)查報(bào)告的編制。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：熟練運(yùn)用文字輸入和圖片插入功能，完成調(diào)查報(bào)告的基本框架。

-重點(diǎn)二：運(yùn)用圖表和圖形展示調(diào)查結(jié)果，提升報(bào)告的可視化效果。

-重點(diǎn)三：結(jié)合實(shí)際情境，設(shè)計(jì)合理的調(diào)查問(wèn)題和分析框架。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：如何將復(fù)雜的數(shù)據(jù)和信息轉(zhuǎn)化為清晰、易懂的圖表和圖形。

例如，學(xué)生可能難以選擇合適的圖表類型來(lái)展示數(shù)據(jù)，或者難以在圖表中準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。

-難點(diǎn)二：在調(diào)查報(bào)告中合理組織文字，使報(bào)告內(nèi)容條理清晰，邏輯性強(qiáng)。

例如，學(xué)生可能難以把握?qǐng)?bào)告的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致內(nèi)容散亂或重復(fù)。

-難點(diǎn)三：在小組合作中有效溝通，共同完成調(diào)查報(bào)告的編制。

例如，學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)，難以在合作中分工明確、有效溝通。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有滇人版四年級(jí)第3冊(cè)信息技術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同類型的圖表模板和實(shí)際調(diào)查案例視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保每臺(tái)電腦都能正常運(yùn)行，安裝必要的文字處理軟件和圖片編輯工具。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行討論和操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.情境創(chuàng)設(shè)（5分鐘）：播放一段關(guān)于社區(qū)調(diào)查的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的調(diào)查現(xiàn)象。

2.提出問(wèn)題（2分鐘）：?jiǎn)枌W(xué)生：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)需要做調(diào)查的情況嗎？是如何進(jìn)行的？”

3.引導(dǎo)思考（2分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生思考調(diào)查報(bào)告的重要性以及制作調(diào)查報(bào)告的基本步驟。

【講授新課】

1.講解文字輸入（10分鐘）：介紹文字輸入的基本操作，如選擇字體、大小、顏色等，并舉例說(shuō)明。

2.講解圖片插入（10分鐘）：講解如何插入圖片，調(diào)整圖片大小和位置，并展示實(shí)際操作步驟。

3.講解圖表制作（15分鐘）：介紹圖表的種類、制作方法及如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，以實(shí)例進(jìn)行演示。

4.講解調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)（5分鐘）：講解調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)，包括封面、引言、主體、結(jié)論等部分。

【鞏固練習(xí)】

1.課堂練習(xí)（15分鐘）：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告，教師巡回指導(dǎo)。

2.小組討論（10分鐘）：學(xué)生以小組為單位，討論如何制作一份調(diào)查報(bào)告，分享制作經(jīng)驗(yàn)和技巧。

【課堂提問(wèn)】

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師提問(wèn)學(xué)生在制作調(diào)查報(bào)告過(guò)程中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決。

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的調(diào)查報(bào)告，其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和建議。

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

1.案例分析（10分鐘）：教師展示一份優(yōu)秀的學(xué)生調(diào)查報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生分析報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.創(chuàng)新設(shè)計(jì)（10分鐘）：教師提出一個(gè)新的調(diào)查主題，學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)調(diào)查方案。

【核心素養(yǎng)拓展】

1.信息意識(shí)（10分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，提高信息意識(shí)。

2.計(jì)算思維（10分鐘）：通過(guò)調(diào)查報(bào)告的制作，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，提高問(wèn)題解決能力。

【總結(jié)與反思】

1.總結(jié)回顧（5分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)調(diào)查報(bào)告的制作要點(diǎn)。

2.反思提升（5分鐘）：學(xué)生反思自己在調(diào)查報(bào)告制作過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

【作業(yè)布置】

1.完成調(diào)查報(bào)告（10分鐘）：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一份完整的調(diào)查報(bào)告。

【用時(shí)安排】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：35分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問(wèn)：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：15分鐘

6.核心素養(yǎng)拓展：10分鐘

7.總結(jié)與反思：5分鐘

8.作業(yè)布置：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-調(diào)查方法介紹：提供不同類型的調(diào)查方法，如問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察等，以及每種方法的適用場(chǎng)景和注意事項(xiàng)。

-數(shù)據(jù)分析工具：介紹一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析工具，如Excel的基本操作，用于數(shù)據(jù)整理和圖表制作。

-現(xiàn)實(shí)案例分享：收集一些真實(shí)的調(diào)查報(bào)告案例，包括成功和失敗的案例，供學(xué)生分析和討論。

-信息技術(shù)應(yīng)用：介紹信息技術(shù)在調(diào)查報(bào)告中的應(yīng)用，如使用在線調(diào)查工具、社交媒體數(shù)據(jù)收集等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用在線調(diào)查工具，如Google表單，設(shè)計(jì)并發(fā)布自己的調(diào)查問(wèn)卷。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際調(diào)查了解社區(qū)問(wèn)題，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

-引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)資源，收集更多與調(diào)查主題相關(guān)的信息。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的調(diào)查方法和數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗(yàn)。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或社區(qū)成員來(lái)校講座，為學(xué)生提供更深入的專業(yè)知識(shí)。

-利用課后時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)制作PPT或視頻的形式，展示自己的調(diào)查報(bào)告，提高表達(dá)和演示能力。

-設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生在調(diào)查報(bào)告中提出自己的見(jiàn)解和解決方案。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或地區(qū)的調(diào)查比賽，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考調(diào)查報(bào)告的倫理問(wèn)題，如隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)真實(shí)性和公正性等。

-通過(guò)角色扮演或模擬法庭的方式，讓學(xué)生討論調(diào)查報(bào)告可能涉及的法律和道德問(wèn)題。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.跨學(xué)科融合：在制作調(diào)查報(bào)告的過(guò)程中，可以嘗試將信息技術(shù)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科進(jìn)行融合，讓學(xué)生在多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域得到鍛煉。

2.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，通過(guò)實(shí)際調(diào)查項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在調(diào)查報(bào)告的制作過(guò)程中，缺乏主動(dòng)性和參與度，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.數(shù)據(jù)分析能力有待提高：學(xué)生在數(shù)據(jù)分析方面存在一定困難，需要加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)分析方法的講解和練習(xí)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的最終作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，需要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在教學(xué)中，可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)際生活情境，讓學(xué)生在感興趣的背景下進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度。

2.加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析教學(xué)：在課程中，增加數(shù)據(jù)分析的講解和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的數(shù)據(jù)分析方法和工具。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了最終作品評(píng)價(jià)，可以引入課堂表現(xiàn)、小組討論、個(gè)人反思等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.豐富教學(xué)內(nèi)容：引入更多與生活相關(guān)的調(diào)查案例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.加強(qiáng)師生互動(dòng)：在教學(xué)中，注重與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

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