小學(xué)高年級閱讀理解訓(xùn)練專項練習(xí)試卷親愛的同學(xué)們，閱讀是開啟智慧之門的鑰匙，也是我們認(rèn)識世界、豐富情感的重要途徑。這份專項練習(xí)試卷，旨在幫助大家更好地掌握閱讀理解的方法，提升分析和解決問題的能力。請大家認(rèn)真閱讀每一篇文章，仔細(xì)思考每一個問題，相信你一定能從中有所收獲！(考試時間：40分鐘滿分：100分)---一、閱讀短文，回答問題。(共50分)《那片綠綠的爬山虎》（節(jié)選）葉老先生在我的作文后面寫了一則簡短的評語：“這一篇作文寫的全是具體事實，從具體事實中透露出對王老師的敬愛。肖復(fù)興同學(xué)如果沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事兒上深受感動，就不能寫得這樣親切自然。”這則短短的評語，樹立了我寫作的信心。那時我才十五歲，一個毛頭小孩，居然能得到一位蜚聲國內(nèi)外文壇的大文學(xué)家的指點和鼓勵，內(nèi)心的激動可想而知，漲涌起的信心和幻想，像飛出的一只鳥兒，在天空中展翅飛翔。葉老先生在他家的客廳里接待了我。那是一間高大的舊式瓦房，鋪著紅磚地面。正對門的墻上掛著一幅山水畫，畫的下方是一張寬大的紅木書桌。葉老先生坐在書桌后面的椅子上，面前是一張小茶幾。我坐在他對面的椅子上。他戴著一副老花鏡，鏡片后面是一雙慈祥的眼睛。他沒有像一般長輩那樣跟我談學(xué)習(xí)、談生活，而是問我：“你的作文里寫你去看畫展，那是哪個畫展??？”我回答了，他又問：“你對哪一幅畫印象最深？為什么？”他問得那么仔細(xì)，那么認(rèn)真，就像一位普通的讀者在與我交流心得。我們的談話很融洽，仿佛我不是小孩，而是一個平等的文學(xué)愛好者。他親切之中蘊含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏什么時候到來，悄悄將落日的余暉染紅窗欞。我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。---（一）基礎(chǔ)積累與運用(每小題5分，共20分)1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（8分）*蜚聲：_________________________________________________*融洽：_________________________________________________2.葉老先生在“我”的作文評語中，肯定了“我”作文的優(yōu)點是什么？（6分）_________________________________________________________________3.當(dāng)“我”得到葉老先生的指點和鼓勵時，內(nèi)心有怎樣的感受？請用文中的一句話回答。（6分）_________________________________________________________________（二）閱讀理解與分析(每小題10分，共30分)4.葉老先生是怎樣接待“我”的？請用簡潔的語言概括。（10分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.為什么作者說“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著”？這句話有什么深刻含義？（10分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.讀了這篇短文，你認(rèn)為葉老先生是一位怎樣的人？（10分）__________________________________________________________________________________________________________________________________---二、閱讀短文，回答問題。(共50分)《母愛是一根穿針線》母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲，驕傲的時候就想，她能為兒子做些什么呢？她想為他添一件衣服，卻不知他喜歡什么顏色；想為他買雙鞋子，又不知道他穿多大尺碼。她常常覺得自己老了，什么都幫不上兒子了?，F(xiàn)在，她終于發(fā)現(xiàn)了一件可以做的事——為兒子釘紐扣。她拿起針線，左手捏著紐扣，右手拿著線頭，顫巍巍地穿針引線。她的眼睛不好使了，年輕時，她是村里有名的巧手，繡花、納鞋底，針腳細(xì)密，活兒漂亮。可現(xiàn)在，她的手卻不聽使喚，明明看見線頭在眼前，可穿過去時，線卻總是跑偏。一次，兩次，三次……線頭總是穿不進(jìn)針眼里。兒子在另一間屋子里寫作，筆尖在稿紙上沙沙作響。母親的房門半掩著，她想讓兒子知道她在為他釘紐扣，想讓他對自己說一句“謝謝”，或者哪怕只是看一眼?？墒?，兒子埋著頭，絲毫沒有察覺。母親嘆了口氣，靜靜地坐在那里。她突然覺得，自己就像一根老化的絲線，雖然還想牢牢地系住什么，卻力不從心了。就在這時，兒子從屋里出來了。他剛想開口問母親什么，卻看見母親正拿著針線，失神地坐在那里，線頭還在微微晃動。他怔住了。他忽然明白，自己就是母親手中的那根針，雖然尖銳，雖然光芒四射，卻需要母親的線來牽引，才能扎進(jìn)生活的布帛，繡出美好的圖案。兒子的眼睛濕潤了。他走過去，輕輕握住母親的手，說：“媽，我來幫你?！蹦赣H抬起頭，眼里閃過一絲驚喜，隨即又有些不好意思：“我……我眼睛不行了，穿不上線。”兒子沒有說話，只是將線頭含在嘴里潤了潤，然后用指尖捏著，對準(zhǔn)針眼。果然，一次就穿過去了。母親笑了，笑得像個孩子。兒子接過母親手中的針線，開始釘紐扣。他的動作很熟練，就像母親年輕時那樣。母親在一旁看著，臉上露出了欣慰的笑容。釘好紐扣，兒子把衣服遞給母親。母親接過，用手輕輕撫摸著那顆紐扣，就像撫摸著兒子小時候那張胖乎乎的臉蛋。母親說：“好了，這樣就結(jié)實了?！眱鹤诱f：“媽，以后紐扣松了，告訴我，我來釘?！蹦赣H點點頭，想說什么，卻又把話咽了回去。她知道，兒子已經(jīng)長大了，不需要她事事操心了。但她也知道，母愛就像這根穿針線，看似普通，卻能把一顆心和另一顆心緊緊地連在一起，無論相隔多遠(yuǎn)。---（一）基礎(chǔ)積累與運用(每小題5分，共20分)1.寫出下列詞語的近義詞。（8分）*聲譽日隆——（）*力不從心——（）2.母親為什么想為兒子釘紐扣？（6分）_________________________________________________________________3.文中畫橫線的句子“她常常覺得自己老了，什么都幫不上兒子了”表現(xiàn)了母親怎樣的心情？（6分）_________________________________________________________________（二）閱讀理解與分析(每小題10分，共30分)4.母親一開始為什么穿不上針線？請用文中的語句回答。（10分）_________________________________________________________________5.兒子看到母親穿不上針線時，他是怎么做的？他為什么會這樣做？（10分）__________________________________________________________________________________________________________________________________6.你如何理解文章最后一句話“母愛就像這根穿針線，看似普通，卻能把一顆心和另一顆心緊緊地連在一起，無論相隔多遠(yuǎn)”？（10分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---參考答案與解析（僅供參考）一、《那片綠綠的爬山虎》（節(jié)選）（一）基礎(chǔ)積累與運用1.蜚聲：揚名，聞名。融洽：彼此感情好，沒有抵觸。*（解析：本題考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力?！膀懵晣鴥?nèi)外文壇”指在國內(nèi)外文壇都很有名氣。“談話很融洽”指談話時雙方氣氛很好，很投機(jī)。）2.優(yōu)點是寫的全是具體事實，從具體事實中透露出對王老師的敬愛，寫得親切自然。*（解析：本題考查學(xué)生提取文中關(guān)鍵信息的能力。答案可直接從葉老先生的評語中找到。）3.內(nèi)心的激動可想而知，漲涌起的信心和幻想，像飛出的一只鳥兒，在天空中展翅飛翔。*（解析：本題考查學(xué)生對人物情感的感知能力。這句話生動形象地寫出了“我”當(dāng)時激動和充滿信心的心情。）（二）閱讀理解與分析4.葉老先生在他家客廳接待了“我”，他坐在紅木書桌后，親切、認(rèn)真地與“我”交談，詢問“我”作文中提到的畫展和印象最深的畫。*（解析：本題考查學(xué)生概括段落主要內(nèi)容的能力。需抓住地點、人物、主要事件進(jìn)行概括。）5.這句話一方面指葉老先生家的爬山虎生機(jī)勃勃，給“我”留下了深刻印象；另一方面，“綠綠的爬山虎”象征著葉老先生的高尚品德和對“我”的親切關(guān)懷與鼓勵，這種影響如同爬山虎一樣，在“我”心中生根發(fā)芽，激勵“我”前進(jìn)。*（解析：本題考查學(xué)生對文章重點句子含義的理解能力。需要結(jié)合上下文和文章主旨，理解其象征意義。）6.葉老先生是一位待人親切、和藹可親、平易近人、對晚輩悉心指導(dǎo)和鼓勵、人品高尚的大作家。*（解析：本題考查學(xué)生對人物形象的分析概括能力。可從葉老先生對“我”的評語、接待“我”時的態(tài)度和談話內(nèi)容等方面進(jìn)行分析。）---二、《母愛是一根穿針線》（一）基礎(chǔ)積累與運用1.聲譽日隆——聲名鵲起（或：名氣漸大）力不從心——有心無力*（解析：本題考查學(xué)生對近義詞的掌握情況?！奥曌u日隆”指名聲一天天大起來；“力不從心”指心里想做，但力量不夠。）2.因為母親想為兒子做些什么，表達(dá)對兒子的愛和關(guān)心，而她發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了，所以決定為兒子釘一下。*（解析：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。母親為兒子做事的愿望和發(fā)現(xiàn)紐扣松動是她釘紐扣的直接原因。）3.表現(xiàn)了母親想為兒子做些事情卻又感到自己年老體弱、無法給予兒子更多幫助的失落和無奈心情。*（解析：本題考查學(xué)生對人物情感的理解能力。“老了”、“幫不上”等詞語體現(xiàn)了母親的這種心情。）（二）閱讀理解與分析4.她的眼睛不好使了，她的手卻不聽使喚，明明看見線頭在眼前，可穿過去時，線卻總是跑偏。*（解析：本題考查學(xué)生提取文中明確信息的能力。答案直接點明了母親穿不上針線的原因。）5.兒子走過去，輕輕握住母親的手，并接過針線幫母親穿好線，然后幫母親釘紐扣。因為兒子看到母親年邁體衰，穿線困難，內(nèi)心受到觸動，體會到母親對自己的愛，也感到自己應(yīng)該關(guān)心和幫助母親。*（解析：本題考查學(xué)生對故事情節(jié)的理解和對人物行為動機(jī)的分析能力。兒子的動作是“走過去，輕輕握住”、“幫你”、“接過針線”、“釘紐扣”，其原因在于他理解了母親的愛與付出。）6.