StarterUnit2Prounication教案人教版英語七年級上冊_第1頁
StarterUnit2Prounication教案人教版英語七年級上冊_第2頁
StarterUnit2Prounication教案人教版英語七年級上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評”一致性課堂教學(xué)設(shè)計科目英語授課教材人教版七年級上冊授課題目StarterUnit2Keeptidy!Pronunciation課時課型第4課時語音知識提升課主題情境元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)育授課教師夏書婷語篇研讀【W(wǎng)hat】認(rèn)識5個元音字母以及理解本音的概念,會讀會寫五個元音音標(biāo),理解什么是開音節(jié)和閉音節(jié)。理解元輔e結(jié)構(gòu)也是開音節(jié)也發(fā)本音【W(wǎng)hy】元音字母的正確發(fā)音是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對后續(xù)的聽力、口語、閱讀和寫作技能發(fā)展至關(guān)重要?!綡ow】學(xué)生學(xué)習(xí)識別元音字母作為音素的基本單位,理解開音節(jié)和閉音節(jié)的定義,元尾開,輔尾閉,元音結(jié)尾的音節(jié)在開音節(jié)中通常發(fā)長音。學(xué)生學(xué)習(xí)不同元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。學(xué)情分析學(xué)生已能識別26個英文字母,理解元音字母和輔音字母,卻不理解開音節(jié)和閉音節(jié)以及什么是相對開音節(jié),通過系統(tǒng)的發(fā)音教學(xué),幫助學(xué)生掌握元音在開音節(jié)中的發(fā)本音的規(guī)則,以及在閉音節(jié)中變態(tài)音,鼓勵學(xué)生模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音錄音,通過重復(fù)練習(xí)來提高發(fā)音準(zhǔn)確性。教學(xué)目標(biāo)? 能默寫出五個元音字母以及默寫出五個本音。? 理解什么是開音節(jié)和閉音節(jié)? 元音字母在開音節(jié)中發(fā)本音以及在閉音節(jié)中發(fā)變態(tài)音。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):理解開音節(jié)和閉音節(jié)的定義及其在單詞中發(fā)音規(guī)則。提升聽力辨識能力。難點(diǎn):理解相對開音節(jié)是由元輔e結(jié)核心語言【五個元音字母】Step1:WarmingupWatchavideoforfivetimesandgetageneralunderstandingoffortyeightphonetictranscription.Step2:Presentation1,Reviewthefivevowelletterswehavelearnedbeforeanddrawafunnyfacetomakefivevowellettersimpressive.2,Askthemtowritedownthefivesyllableswhichsoundsthesameasthemself(本音)3,Readtherulesforthemandexplainthefirstsentencesforthem,thenaskthemtoexplainthesecondsentencesthemself.4.Readthewordsintheboxesandaskthemwhicharevowelsandwhichareconsonantsandthenetotheconclusionthatopensyllablessoundsthesameasthemselves.。5,Keeplearningmoreaboutopensyllables,thestructureofrelativeopensyllablesisvowels+consonant+mutelettere,relativeopensyllablesbelongstoopensyllablesandtheyobeytherule.Step3PractiseAskthemtospellthesyllablesbythemselvesStep4ExtensionAsitlisted,vowelletterssounddifferentlyinopensyllablesandclosedsyllablesandetotheconclusion.Step4ApplicationAsk

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論