一、為什么要學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全？——數(shù)字原住民的生存必修課演講人01為什么要學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全？——數(shù)字原住民的生存必修課02網(wǎng)絡(luò)安全是什么？——給數(shù)字世界裝把“智能鎖”03小學(xué)生常見網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)景的安全風(fēng)險(xiǎn)——這些“坑”你遇到過嗎？04網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的“小衛(wèi)士指南”——這些方法要記牢05從“知道”到“做到”——網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的實(shí)踐培養(yǎng)目錄2025小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)認(rèn)知課件作為一名從事青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育工作十余年的教師，我始終記得第一次給小學(xué)生上網(wǎng)絡(luò)安全課時(shí)的場(chǎng)景：前排扎著馬尾的小姑娘舉手問我：“老師，手機(jī)里的‘安全’和家里鎖門的安全一樣嗎？”這個(gè)問題像一把鑰匙，打開了我對(duì)兒童網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)知教育的深層思考——對(duì)小學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)安全不是抽象的概念，而是與他們每天使用的平板、手機(jī)、智能手表息息相關(guān)的“數(shù)字保護(hù)傘”。今天，我將以一線教育者的視角，結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐與兒童認(rèn)知特點(diǎn)，系統(tǒng)梳理小學(xué)階段網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)認(rèn)知的核心內(nèi)容。01為什么要學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全？——數(shù)字原住民的生存必修課1現(xiàn)實(shí)背景：小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀根據(jù)《2024年兒童互聯(lián)網(wǎng)使用研究報(bào)告》，我國(guó)7-12歲兒童首次觸網(wǎng)年齡已提前至6.3歲，92%的小學(xué)生每周至少使用3次智能設(shè)備，日均在線時(shí)長(zhǎng)（含學(xué)習(xí)、娛樂）達(dá)112分鐘。他們通過網(wǎng)課平臺(tái)學(xué)習(xí)、在班級(jí)群交作業(yè)、用社交軟件和同學(xué)聊天、玩在線小游戲……網(wǎng)絡(luò)早已融入日常生活。但數(shù)據(jù)同時(shí)顯示：34%的小學(xué)生曾點(diǎn)擊過“中獎(jiǎng)鏈接”，21%的孩子在社交軟件中透露過家庭住址，12%的家長(zhǎng)因孩子誤操作遭遇過小額財(cái)產(chǎn)損失。這些數(shù)字背后，是一個(gè)個(gè)需要被重視的安全隱患。2認(rèn)知意義：從“能用網(wǎng)絡(luò)”到“會(huì)用網(wǎng)絡(luò)”的跨越對(duì)小學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)安全教育不是簡(jiǎn)單的“禁止操作”，而是培養(yǎng)“數(shù)字生存能力”。就像教孩子過馬路要“一停二看三通過”，網(wǎng)絡(luò)安全教育要教會(huì)他們：在虛擬世界中如何識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、保護(hù)自己、尊重規(guī)則。這種能力不僅關(guān)系到當(dāng)下的信息安全，更將影響他們未來作為“數(shù)字公民”的責(zé)任意識(shí)與行為模式。02網(wǎng)絡(luò)安全是什么？——給數(shù)字世界裝把“智能鎖”1用孩子能懂的語(yǔ)言定義網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)安全，就是我們?cè)谑褂秒娔X、手機(jī)、平板等設(shè)備連接互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，保護(hù)自己和他人“數(shù)字財(cái)產(chǎn)”“數(shù)字隱私”不被破壞或竊取的方法和意識(shí)。舉個(gè)例子：你用平板上網(wǎng)課，賬號(hào)密碼就是“數(shù)字家門鑰匙”；你在班級(jí)群里發(fā)的照片，里面可能藏著“家庭地址”“學(xué)校位置”這些“數(shù)字隱私”；你玩的在線游戲，充值時(shí)需要輸入的支付密碼，就是“數(shù)字錢包”。網(wǎng)絡(luò)安全，就是教我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這些“鑰匙”“隱私”和“錢包”。2網(wǎng)絡(luò)安全的三大核心目標(biāo)2.1保護(hù)個(gè)人信息不泄露個(gè)人信息包括姓名、年齡、學(xué)校、家庭住址、父母電話、身份證號(hào)、照片（尤其是帶定位的照片）等。這些信息一旦被壞人獲取，可能被用來冒充家長(zhǎng)騙錢，或者制作虛假信息傷害你和家人。2網(wǎng)絡(luò)安全的三大核心目標(biāo)2.2防范網(wǎng)絡(luò)攻擊不受傷網(wǎng)絡(luò)攻擊可能是“釣魚鏈接”（比如“點(diǎn)擊領(lǐng)取游戲皮膚”的短信）、“惡意軟件”（比如安裝后偷偷扣錢的小游戲）、“網(wǎng)絡(luò)暴力”（比如在評(píng)論區(qū)說很難聽的話）。這些攻擊會(huì)讓你的設(shè)備變卡、錢被轉(zhuǎn)走，或者心里很難過。2網(wǎng)絡(luò)安全的三大核心目標(biāo)2.3維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序不越界網(wǎng)絡(luò)不是“法外之地”，就像在教室不能亂涂亂畫，在網(wǎng)絡(luò)上也不能隨便罵人、傳播假消息、偷用別人的賬號(hào)。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，既是保護(hù)他人，也是保護(hù)自己。03小學(xué)生常見網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)景的安全風(fēng)險(xiǎn)——這些“坑”你遇到過嗎？1在線學(xué)習(xí)場(chǎng)景：“網(wǎng)課”背后的隱藏危機(jī)現(xiàn)在很多同學(xué)用“騰訊會(huì)議”“釘釘”等平臺(tái)上網(wǎng)課，看似安全的學(xué)習(xí)場(chǎng)景也可能有風(fēng)險(xiǎn)：虛假鏈接：有人會(huì)在班級(jí)群里發(fā)“點(diǎn)擊領(lǐng)取免費(fèi)教材”的鏈接，點(diǎn)進(jìn)去可能是病毒網(wǎng)站，會(huì)偷偷獲取你的賬號(hào)密碼；屏幕共享陷阱：上課時(shí)如果老師沒要求，不要隨意打開“屏幕共享”，否則你的桌面操作會(huì)被別人看到，包括輸入的密碼；賬號(hào)借用風(fēng)險(xiǎn)：不要把網(wǎng)課賬號(hào)借給陌生人，壞人可能用你的賬號(hào)在群里發(fā)不良信息，最后責(zé)任會(huì)算在你頭上。我曾遇到一個(gè)案例：某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小宇，在班級(jí)群里看到“班長(zhǎng)”發(fā)的“寒假作業(yè)電子版鏈接”，點(diǎn)擊后手機(jī)彈出“需要輸入家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)驗(yàn)證”，小宇沒多想就輸入了媽媽的號(hào)碼，結(jié)果媽媽手機(jī)收到100元的扣費(fèi)短信——原來那個(gè)“班長(zhǎng)”是騙子冒充的，鏈接里藏著扣費(fèi)程序。2社交聊天場(chǎng)景：“好朋友”可能是“假朋友”小學(xué)生常用的社交方式包括QQ、微信（家長(zhǎng)賬號(hào)）、兒童社交APP（如小步在家）?？此茊渭兊牧奶?，可能暗藏風(fēng)險(xiǎn)：隱私泄露：聊天時(shí)說“我家住在XX小區(qū)3棟”“我爸明天出差”，壞人可能記住這些信息，甚至蹲守在你家附近；陌生人添加：不要隨便通過“附近的人”“搖一搖”添加好友，我曾教過的學(xué)生小晴，通過“附近的人”加了一個(gè)“姐姐”，對(duì)方每天陪她聊天，三個(gè)月后突然說“姐姐生病了，能借我200元嗎？”小晴偷偷用媽媽的手機(jī)轉(zhuǎn)了錢，后來才發(fā)現(xiàn)對(duì)方是騙子；表情包風(fēng)險(xiǎn)：不要隨便接收陌生人發(fā)的表情包，有些表情包是“病毒文件”，下載后會(huì)讓你的手機(jī)變卡，甚至自動(dòng)發(fā)送短信扣費(fèi)。3游戲娛樂場(chǎng)景：“皮膚”和“裝備”的代價(jià)游戲是小學(xué)生最常接觸的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，但很多安全隱患藏在“充值”“組隊(duì)”“兌換碼”里：誘導(dǎo)充值：游戲里常出現(xiàn)“首充6元得稀有皮膚”“限時(shí)24小時(shí)，錯(cuò)過再等一年”的提示，有些同學(xué)會(huì)偷偷用家長(zhǎng)的手機(jī)充值，甚至為了湊錢去點(diǎn)擊“貸款鏈接”；外掛風(fēng)險(xiǎn)：有人會(huì)發(fā)“免費(fèi)刷皮膚”的外掛軟件，下載后可能讓你的賬號(hào)被封，或者手機(jī)被植入病毒；組隊(duì)陷阱：和網(wǎng)友組隊(duì)時(shí)，不要透露自己的學(xué)校、班級(jí)，更不要約線下見面——我曾參與處理過一起事件，小學(xué)生和游戲網(wǎng)友約在公園見面，結(jié)果對(duì)方是成年人，幸好家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)。4信息搜索場(chǎng)景：“搜一搜”可能搜到“壞東西”用百度、搜狗等搜索引擎查資料時(shí)，可能遇到：01不良信息：輸入“動(dòng)畫片”可能彈出“暴力”“恐怖”內(nèi)容，輸入“作業(yè)答案”可能跳轉(zhuǎn)到需要付費(fèi)的網(wǎng)站；02虛假信息：比如“吃XX能長(zhǎng)高10厘米”“XX游戲賬號(hào)免費(fèi)領(lǐng)”，這些信息可能是商家編造的，甚至是騙子的誘餌；03彈窗廣告：網(wǎng)頁(yè)上突然彈出“點(diǎn)擊領(lǐng)取紅包”“免費(fèi)玩游戲”的小窗口，點(diǎn)進(jìn)去可能下載病毒，或者跳轉(zhuǎn)到賭博網(wǎng)站。0404網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的“小衛(wèi)士指南”——這些方法要記牢1保護(hù)個(gè)人信息的“三不原則”1.1不隨便“說”不在社交軟件、游戲聊天、評(píng)論區(qū)透露姓名、學(xué)校、家庭住址、父母電話等信息。如果有人問“你住哪里”“你爸爸做什么的”，可以說“這是我的小秘密”。1保護(hù)個(gè)人信息的“三不原則”1.2不隨便“點(diǎn)”不點(diǎn)擊陌生人發(fā)的鏈接、文件、二維碼。如果收到“中獎(jiǎng)通知”“免費(fèi)皮膚”的信息，先問家長(zhǎng)或老師：“這個(gè)鏈接安全嗎？”1保護(hù)個(gè)人信息的“三不原則”1.3不隨便“傳”不轉(zhuǎn)發(fā)不清楚來源的照片、視頻。比如拍了教室的照片，里面可能有同學(xué)的姓名、課表，轉(zhuǎn)發(fā)到網(wǎng)上可能被壞人利用。2安全上網(wǎng)的“五要訣”2.1密碼要“強(qiáng)”設(shè)置賬號(hào)密碼時(shí)，不要用生日、123456這樣簡(jiǎn)單的數(shù)字，最好字母+數(shù)字組合（比如“Xiaoming2025”）。不要把密碼寫在紙上貼在手機(jī)上，更不要告訴除了家長(zhǎng)以外的人。2安全上網(wǎng)的“五要訣”2.2設(shè)備要“凈”定期清理手機(jī)、平板里的垃圾軟件，不安裝“來源不明”的APP（比如從網(wǎng)頁(yè)上直接下載的游戲）。如果手機(jī)突然變卡、自動(dòng)關(guān)機(jī)，可能中了病毒，要馬上告訴家長(zhǎng)。2安全上網(wǎng)的“五要訣”2.3時(shí)間要“控”根據(jù)《兒童青少年網(wǎng)絡(luò)使用指南》，小學(xué)生每天非學(xué)習(xí)目的的屏幕使用時(shí)間應(yīng)不超過1小時(shí)。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)不僅傷眼睛，還會(huì)讓人放松警惕，更容易點(diǎn)到危險(xiǎn)鏈接。2安全上網(wǎng)的“五要訣”2.4內(nèi)容要“辨”看到“震驚體”標(biāo)題（比如“太可怕了！XX食物致癌”）、“夸張承諾”（比如“點(diǎn)擊必中100元”）、“情感綁架”（比如“不轉(zhuǎn)發(fā)不是中國(guó)人”）的信息，先打個(gè)問號(hào)：“這是真的嗎？”可以和家長(zhǎng)一起查證。2安全上網(wǎng)的“五要訣”2.5求助要“快”1如果遇到以下情況，立刻告訴家長(zhǎng)或老師：2收到威脅信息（比如“不轉(zhuǎn)錢就曝光你”）；3手機(jī)自動(dòng)扣費(fèi)；4有人要求視頻裸聊；5看到暴力、恐怖、色情內(nèi)容。3網(wǎng)絡(luò)禮儀的“三顆心”網(wǎng)絡(luò)安全不僅是“保護(hù)自己”，也是“尊重他人”。我們要做到：同理心：不在評(píng)論區(qū)說傷人的話（比如“你畫得真丑”），因?yàn)槠聊槐澈笫呛湍阋粯佑懈惺艿娜耍回?zé)任心：不傳播假消息（比如“明天不用上學(xué)”），轉(zhuǎn)發(fā)前先確認(rèn)是不是老師或官方賬號(hào)發(fā)的；感恩心：對(duì)幫助過你的網(wǎng)友（比如教你解題的哥哥）說“謝謝”，但不要因此泄露隱私。05從“知道”到“做到”——網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的實(shí)踐培養(yǎng)1家庭：安全上網(wǎng)的“第一課堂”家長(zhǎng)要做好三件事：設(shè)備管理：在孩子的手機(jī)、平板上安裝兒童模式，限制下載非學(xué)習(xí)類APP；共同學(xué)習(xí)：和孩子一起看網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)畫（如《小安的網(wǎng)絡(luò)安全課》），討論“如果遇到這種情況怎么辦”；榜樣示范：家長(zhǎng)自己不隨便點(diǎn)擊鏈接、不傳播謠言，孩子會(huì)潛移默化模仿。2學(xué)校：安全上網(wǎng)的“實(shí)踐基地”學(xué)校可以開展：情景模擬課：用“班級(jí)群里的假通知”“游戲里的騙子”等場(chǎng)景，讓學(xué)生角色扮演，練習(xí)“拒絕點(diǎn)擊”“求助家長(zhǎng)”；安全打卡活動(dòng)：每周記錄“我做到了不點(diǎn)擊陌生鏈接”“我沒泄露家庭住址”，積累積分兌換小獎(jiǎng)品；家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制：定期發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)安全家長(zhǎng)提醒》，比如“近期出現(xiàn)的新型詐騙手段”“如何設(shè)置兒童模式”。3社會(huì)：安全上網(wǎng)的“保護(hù)網(wǎng)”我們正在推動(dòng)的努力包括：游戲平臺(tái)落實(shí)“未成年人防沉迷系統(tǒng)”，限制充值金額；社交軟件開發(fā)“青少年模式”，過濾不良信息；媒體多發(fā)布兒童易懂的網(wǎng)絡(luò)安全科普（如動(dòng)畫、漫畫）。結(jié)語(yǔ)：做自己的“網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士”回到最初那個(gè)小姑娘的問題：“手機(jī)里的‘安全’和家里鎖門的安全一樣嗎？”現(xiàn)在我們可以一起回答：“更像——網(wǎng)絡(luò)安全不僅需要‘鎖好門’（保護(hù)密碼），還要‘看清人’（辨別風(fēng)險(xiǎn)），更要‘守規(guī)矩’（尊重他人）?！?社會(huì)：安