第二章

地圖第一節(jié)地圖的閱讀要點(diǎn)疏理一、地圖的語(yǔ)言1.地圖是運(yùn)用各種______，將地理事物按一定的______縮小以后表示在平面上的圖像。______、圖例和比例尺是地圖的“語(yǔ)言”。符號(hào)比例方向2.量算距離比例尺定義公式表示方法比例尺的大小與地圖范圍、內(nèi)容詳略情況的關(guān)系表示__________比__________縮小的程度比例尺=________________________數(shù)字式線段式

文字式在圖幅大小相同的情況下，比例尺越大，表示的范圍越____（大/?。瑑?nèi)容越______（詳細(xì)/概略）

圖上距離

實(shí)地距離圖上距離÷實(shí)地距離小詳細(xì)二、閱讀地圖1.辨別方向。

面對(duì)地圖，通常是“上北下南，左西右東”。有指向標(biāo)的地圖，按照________辨別方向。有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定方向,經(jīng)線指示______方向，緯線指示______方向。指向標(biāo)南北東西2.判別原則。

無(wú)論圖上經(jīng)緯線怎樣彎曲，同一經(jīng)線上的各點(diǎn)是______和______的關(guān)系，同一緯線上的各點(diǎn)是______和______的關(guān)系。

在以北極為中心的地圖上，任意點(diǎn)都在北極的______；以南極為中心的地圖上，任意點(diǎn)都在南極的______。正南正北正東正西正南正北3.識(shí)別圖例。

地圖上的圖例有各種______和______，分別表示一定的地理事物。符號(hào)注記同步練習(xí)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

右圖示意某學(xué)校平面，讀圖完成1~2題。1.學(xué)校的綜合實(shí)驗(yàn)樓位于足球場(chǎng)的(

)。A.

西北方向

B.

東北方向C.

西南方向

D.

東南方向A2.根據(jù)圖中比例尺判斷，籃球場(chǎng)區(qū)域的總寬度約為(

)。A.

200米

B.

150米

C.

100米

D.

50米D

某校學(xué)生到學(xué)農(nóng)基地開展實(shí)踐活動(dòng)。下圖為學(xué)農(nóng)基地平面示意圖，讀圖完成3～5題。#13.若在平面圖上測(cè)得學(xué)農(nóng)教室和學(xué)生公寓的圖上距離為5厘米，則兩地的實(shí)地距離約為(

)。CA.

50千米

B.

5

000米

C.

500米

D.

50米4.據(jù)圖判斷，果林示范園在學(xué)生公寓的(

)。AA.

東北方向

B.

西北方向

C.

西南方向

D.

正東方向5.學(xué)生在出發(fā)前想在手機(jī)地圖上找到學(xué)農(nóng)基地的位置，打開地圖后先看到的是中國(guó)地圖，當(dāng)他調(diào)整比例尺后，依次看到福建省地圖，福州市地圖，學(xué)農(nóng)基地地圖。在他調(diào)整的過(guò)程中，比例尺是(

)。BA.

逐漸變小

B.

逐漸變大C.

先變小后變大

D.

先變大后變小

家住上海的玲玲同學(xué)今年暑假坐動(dòng)車來(lái)福州參觀三坊七巷，在整個(gè)游覽過(guò)程中，她共用了四幅地圖：①中國(guó)鐵路交通圖，②福建省地形圖，③福州市交通圖，④三坊七巷導(dǎo)游圖。據(jù)此完成6～7題。6.對(duì)玲玲這次出行沒(méi)有直接幫助的地圖是(

)。BA.

①

B.

②

C.

③

D.

④7.如果上述四幅地圖圖幅大小一樣，那么比例尺最大的是(

)。DA.

①

B.

②

C.

③

D.

④

下圖示意某濕地公園，讀圖完成8~9題。#18.從志愿者小屋出發(fā)到甲地觀鳥，步行路線最短距離約(

)。BA.

0.5千米

B.

1千米

C.

1.5千米

D.

2千米9.經(jīng)過(guò)該區(qū)域的鐵路線走向是(

)。CA.

東北—西南走向

B.

東西走向C.

西北—東南走向

D.

南北走向素養(yǎng)提升10.地圖是日常生活和學(xué)習(xí)不可缺少的工具，下圖是某同學(xué)在“平安校園”主題活動(dòng)中繪制的校園平面圖。讀圖完成下列問(wèn)題。（1）校園平面圖中缺失的地圖基本要素是______，將其補(bǔ)充在圖中適當(dāng)位置。方向（2）你認(rèn)為校園中哪些空間可作為應(yīng)急避難場(chǎng)所?（至少2例）______________________運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、活動(dòng)廣場(chǎng)等。（3）在圖中繪制出從圖書館到應(yīng)急避難場(chǎng)所的安全逃生路線。（4）評(píng)價(jià)該校園設(shè)計(jì)是否合理:______，并說(shuō)明理由:__________________________。合理

主干道寬闊、功能區(qū)明確拓展延伸

甲圖示意中國(guó)臺(tái)灣島，乙圖示意臺(tái)南延平郡王祠景區(qū)，讀圖完成下列問(wèn)題。甲乙1.如果甲、乙兩幅圖圖幅相同，那么比例尺較大的是____圖。請(qǐng)說(shuō)出你的判斷理由：___________________________________