12.1.1全面調(diào)查教學設計-度人教版數(shù)學七年級下冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：全面調(diào)查教學設計，涉及度人教版數(shù)學七年級下冊第12章《統(tǒng)計與概率》中的“全面調(diào)查”一節(jié)。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將引導學生回顧七年級上冊學過的簡單統(tǒng)計方法，如收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)等，并在此基礎上，學習如何設計全面調(diào)查，掌握全面調(diào)查的方法和步驟。這些內(nèi)容與學生的實際生活緊密相關(guān)，有助于提高學生的數(shù)據(jù)分析能力和實踐操作能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，包括數(shù)據(jù)分析觀念、數(shù)學建模、應用意識與問題解決能力。學生將通過全面調(diào)查的學習，提升對數(shù)據(jù)收集、整理和分析的能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶嵶C態(tài)度和科學探究精神。同時，通過實際操作，增強學生的應用意識和問題解決能力，使學生能夠在現(xiàn)實生活中運用數(shù)學知識解決實際問題。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學生在進入七年級下冊之前，已經(jīng)學習了基本的數(shù)學概念和技能，包括數(shù)據(jù)的收集、整理和簡單的統(tǒng)計分析方法。他們已經(jīng)具備了一定的數(shù)學基礎，能夠進行基本的數(shù)值計算和簡單的圖表繪制。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級的學生通常對新鮮事物充滿好奇心，對數(shù)學的實際應用有一定的興趣。他們的學習能力強，能夠快速掌握新知識，但同時也表現(xiàn)出不同的學習風格。有的學生偏好通過實際操作來學習，有的則更傾向于通過理論講解來理解概念。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習全面調(diào)查時，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何設計合理的調(diào)查方案，包括選擇合適的調(diào)查對象和方法；二是如何有效收集和整理數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準確性和代表性；三是如何分析數(shù)據(jù)，得出有意義的結(jié)論。此外，部分學生可能對數(shù)學的抽象概念理解不夠深入，導致在應用數(shù)學知識解決實際問題時感到困難。因此，教師需要通過多種教學策略，如小組合作、案例教學等，幫助學生克服這些挑戰(zhàn)。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解全面調(diào)查的基本概念、方法和步驟，幫助學生建立知識框架。

2.討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵他們提出問題、分享觀點，激發(fā)思維碰撞。

3.案例分析法：結(jié)合實際案例，引導學生分析調(diào)查過程，提高解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT展示調(diào)查實例，直觀展示調(diào)查步驟和數(shù)據(jù)處理的技巧。

2.教學軟件：使用統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析和圖表制作，提高學生操作技能。

3.實物教具：準備調(diào)查問卷和圖表模板，讓學生親自動手進行模擬調(diào)查，增強實踐體驗。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，今天我們來學習一個很有趣的數(shù)學內(nèi)容——全面調(diào)查。在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到需要了解某個群體或事物的情況，比如了解同學們的課外活動喜好、調(diào)查某種產(chǎn)品的使用情況等。這些都是通過全面調(diào)查來實現(xiàn)的。那么，什么是全面調(diào)查呢？今天我們就一起來探究這個問題。

（學生）老師，什么是全面調(diào)查？

（老師）好的，我們先來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。上節(jié)課我們學習了簡單統(tǒng)計方法，包括數(shù)據(jù)的收集、整理和簡單的統(tǒng)計分析。今天我們要在此基礎上，學習如何設計全面調(diào)查，掌握全面調(diào)查的方法和步驟。

二、探究全面調(diào)查的基本概念

（老師）同學們，全面調(diào)查是指對研究對象的全體進行數(shù)據(jù)收集和分析的一種方法。與抽樣調(diào)查相比，全面調(diào)查的特點是覆蓋面廣、數(shù)據(jù)全面、結(jié)果準確。那么，全面調(diào)查有哪些基本概念呢？

（學生）老師，全面調(diào)查有哪些基本概念？

（老師）首先，我們要明確調(diào)查對象。調(diào)查對象是指我們要了解的那個群體或事物。比如，我們要了解同學們的課外活動喜好，那么調(diào)查對象就是全體同學。

然后，我們要設計調(diào)查方案。調(diào)查方案包括調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法、調(diào)查時間、調(diào)查地點等。比如，我們可以設計一份問卷，讓同學們填寫自己的課外活動喜好。

最后，我們要進行數(shù)據(jù)收集、整理和分析。數(shù)據(jù)收集是指通過問卷、訪談等方式獲取數(shù)據(jù)，整理是指對收集到的數(shù)據(jù)進行分類、排序等處理，分析是指對整理后的數(shù)據(jù)進行分析，得出結(jié)論。

三、設計調(diào)查方案

（老師）同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了全面調(diào)查的基本概念，接下來我們一起來設計一個調(diào)查方案。比如，我們要調(diào)查同學們的課外活動喜好，我們可以這樣設計：

調(diào)查對象：全體同學

調(diào)查目的：了解同學們的課外活動喜好，為開展相關(guān)活動提供依據(jù)

調(diào)查內(nèi)容：課外活動種類、參與頻率、參與原因等

調(diào)查方法：問卷調(diào)查

調(diào)查時間：下課后

調(diào)查地點：教室

（學生）老師，我覺得這個調(diào)查方案挺好的，我們可以按照這個方案進行調(diào)查。

（老師）很好，同學們，設計調(diào)查方案時，我們要注意以下幾點：一是要明確調(diào)查目的，二是要合理設計調(diào)查內(nèi)容，三是要選擇合適的調(diào)查方法，四是要考慮調(diào)查的可行性和有效性。

四、實施調(diào)查

（老師）同學們，接下來我們來進行調(diào)查。請大家按照設計的調(diào)查方案，進行問卷調(diào)查。在調(diào)查過程中，要注意以下事項：

1.誠實地填寫問卷，不要作弊；

2.互相尊重，不要泄露他人隱私；

3.仔細閱讀問卷，確保填寫正確。

（學生）好的，老師，我們明白了。

（老師）好的，同學們，現(xiàn)在請大家開始調(diào)查。在調(diào)查過程中，如果遇到問題，可以隨時向我或同學求助。

五、整理和分析數(shù)據(jù)

（老師）同學們，調(diào)查結(jié)束后，我們要對收集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析。首先，我們要對問卷進行編碼，以便于后續(xù)的數(shù)據(jù)處理。然后，我們可以使用電子表格或統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行整理和分析。

（學生）老師，我們該如何整理和分析數(shù)據(jù)呢？

（老師）首先，我們可以對數(shù)據(jù)按類別進行分類，比如按課外活動種類、參與頻率等。然后，我們可以計算每個類別的數(shù)據(jù)總和、平均數(shù)等統(tǒng)計量。最后，我們可以根據(jù)分析結(jié)果，得出結(jié)論。

六、展示和分析結(jié)果

（老師）同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)完成了數(shù)據(jù)的整理和分析，接下來我們來展示和分析結(jié)果。請大家將自己的分析結(jié)果進行匯總，并在黑板上展示。

（學生）好的，老師，我們開始展示和分析結(jié)果。

（老師）同學們，在展示和分析結(jié)果時，我們要注意以下幾點：

1.清晰地展示數(shù)據(jù)，可以使用圖表等形式；

2.合理地分析數(shù)據(jù)，提出有針對性的結(jié)論；

3.注意數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。

七、總結(jié)與反思

（老師）同學們，通過今天的學習，我們了解了全面調(diào)查的基本概念、方法和步驟。在實施調(diào)查過程中，我們要注意數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，以確保調(diào)查結(jié)果的準確性和可靠性。同時，我們要學會運用數(shù)學知識解決實際問題，提高我們的數(shù)學素養(yǎng)。

（學生）老師，我們學會了如何進行全面調(diào)查，也明白了數(shù)學在生活中的應用。

（老師）很好，同學們。今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中，不斷提高自己的數(shù)學能力。下課！教學資源拓展1.拓展資源：

-《統(tǒng)計學入門》：介紹統(tǒng)計學的基本概念、方法和應用，有助于學生更深入地理解全面調(diào)查的理論基礎。

-《社會調(diào)查方法》：探討社會調(diào)查的多種方法，包括問卷調(diào)查、訪談等，為學生提供更廣泛的調(diào)查視野。

-《數(shù)據(jù)分析與應用》：通過實例講解數(shù)據(jù)分析的方法和技巧，幫助學生將所學知識應用于實際問題的解決。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《統(tǒng)計學入門》和《社會調(diào)查方法》等相關(guān)書籍，了解全面調(diào)查的理論背景和實踐方法。

-組織學生參與學校或社區(qū)的實際調(diào)查項目，如調(diào)查同學們的環(huán)保意識、學校周邊的交通狀況等，將所學知識應用于實際操作。

-建議學生利用《數(shù)據(jù)分析與應用》中的實例，學習如何運用統(tǒng)計學軟件（如SPSS、Excel等）進行數(shù)據(jù)分析和圖表制作。

-鼓勵學生參與學校的科學探索活動或創(chuàng)新大賽，通過設計調(diào)查問卷、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果等方式，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-介紹一些在線統(tǒng)計學課程或講座，如Coursera、edX等平臺上的統(tǒng)計學課程，幫助學生拓展知識面，提高學習興趣。

-組織學生進行小組討論，分享各自在調(diào)查過程中的經(jīng)驗和遇到的問題，互相學習，共同進步。

-鼓勵學生參加統(tǒng)計學會或相關(guān)學術(shù)團體，了解統(tǒng)計學領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-提供一些與全面調(diào)查相關(guān)的案例分析，讓學生通過分析案例，理解調(diào)查過程中的關(guān)鍵步驟和注意事項。

-建議學生關(guān)注國家統(tǒng)計局、各行業(yè)調(diào)查機構(gòu)發(fā)布的調(diào)查報告，了解全面調(diào)查在實際工作中的應用和影響。

-鼓勵學生參加統(tǒng)計學競賽，如全國中學生數(shù)學奧林匹克競賽中的統(tǒng)計題，提高學生的綜合素質(zhì)和競爭力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-全面調(diào)查的定義：對研究對象的全體進行數(shù)據(jù)收集和分析的方法。

-調(diào)查對象：需要了解的群體或事物。

-調(diào)查方案：包括調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法、調(diào)查時間、調(diào)查地點等。

-數(shù)據(jù)收集：通過問卷、訪談等方式獲取數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)整理：對收集到的數(shù)據(jù)進行分類、排序等處理。

-數(shù)據(jù)分析：對整理后的數(shù)據(jù)進行分析，得出結(jié)論。

②本文重點詞句：

-“全面調(diào)查是對研究對象的全體進行數(shù)據(jù)收集和分析的方法?！?/p>

-“調(diào)查方案應包括調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法、調(diào)查時間、調(diào)查地點等要素?！?/p>

-“數(shù)據(jù)收集要確保數(shù)據(jù)的準確性和代表性?！?/p>

-“數(shù)據(jù)整理是對收集到的數(shù)據(jù)進行分類、排序等處理?！?/p>

-“數(shù)據(jù)分析是對整理后的數(shù)據(jù)進行分析，得出結(jié)論。”

③本文重點邏輯關(guān)系：

-調(diào)查設計邏輯：先明確調(diào)查目的，再設計調(diào)查方案，最后確定調(diào)查對象和方法。

-數(shù)據(jù)收集邏輯：按照調(diào)查方案進行數(shù)據(jù)收集，確保數(shù)據(jù)的全面性和準確性。

-數(shù)據(jù)處理邏輯：對收集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析，以得出有意義的結(jié)論。

-調(diào)查實施邏輯：按照調(diào)查方案執(zhí)行調(diào)查，注意調(diào)查過程中的細節(jié)和問題處理。

-調(diào)查總結(jié)邏輯：對調(diào)查結(jié)果進行總結(jié)，評估調(diào)查效果，提出改進建議。教學反思與總結(jié)今天上了全面調(diào)查這一節(jié)課，我覺得整體上還是挺順利的。但是，也有一些地方我覺得可以改進。

首先，我在教學方法上嘗試了一些新的方式。比如，我讓學生們分組討論，讓他們自己設計調(diào)查問卷，我覺得這個環(huán)節(jié)挺有成效的。孩子們在討論中非常積極，他們的想法也很新穎。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些小組在討論過程中過于依賴個別成員，而其他成員則顯得比較被動。這說明我在分組時可能沒有做到均衡，需要改進。

其次，我在講解數(shù)據(jù)分析的時候，可能講解得有些快，導致一些學生聽起來有些吃力。我發(fā)現(xiàn)有幾個學生在數(shù)據(jù)分析的部分表現(xiàn)得有些迷茫。這說明我在講解過程中需要更加注重學生的反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏。

在教學策略上，我嘗試了將理論知識與實際操作相結(jié)合。比如，我讓學生們用電子表格來整理數(shù)據(jù)，這個過程中，他們不僅學會了如何使用電子表格，還加深了對數(shù)據(jù)分析的理解。不過，我也注意到，有些學生對于電子表格的使用還不夠熟練，這讓我意識到在今后的教學中，我需要更多地關(guān)注學生的技能培養(yǎng)。

在課堂管理方面，我覺得自己做得還不錯。學生們在整個教學過程中都比較安靜，能夠認真聽講。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在分組討論時，課堂紀律稍微有些松散。這說明我需要加強對課堂紀律的管理，確保每個學生都能參與到課堂活動中來。

至于教學效果，我覺得總體上是滿意的。學生們在知識方面，對全面調(diào)查有了更深入的理解；在技能方面，他們學會了如何設計問卷、如何收集和分析數(shù)據(jù)；在情感態(tài)度方面，他們對數(shù)學學習有了更多的興趣。

當然，也存在一些不足。比如，我在講解過程中可能過于注重理論，而忽視了學生的實際操作能力。在今后的教學中，我需要更加注重學生的實踐操作，讓他們在實際操作中學習知識。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在分組討論時，更加注重小組均衡，確保每個學生都有參與的機會。

2.在講解數(shù)據(jù)分析時，適當放慢節(jié)奏，讓學生有足夠的時間消化和理解。

3.在教學中，更多地關(guān)注學生的技能培養(yǎng)，比如電子表格的使用、數(shù)據(jù)分析的方法等。

4.加強課堂紀律管理，確保課堂活動的順利進行。

5.在教學設計中，更加注重理論與實踐的結(jié)合，讓學生在實踐中學習知識。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：設計一份關(guān)于“你最喜歡的休閑活動”的調(diào)查問卷，并說明選擇該活動的理由。

答案示例：問卷設計如下：

-您最喜歡的休閑活動是？

1.閱讀

2.運動

3.旅游

4.看電影

5.玩游戲

-您選擇該活動的理由是？

（開放性問題，學生自由回答）

2.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)以下調(diào)查數(shù)據(jù)，繪制一個餅圖，并分析數(shù)據(jù)。

答案示例：調(diào)查數(shù)據(jù)如下：

-愛好閱讀的人數(shù)：20人

-愛好運動的人數(shù)：30人

-愛好旅游的人數(shù)：25人

-愛好看電影的人數(shù)：15人

-愛好玩游戲的人數(shù)：10人

餅圖繪制：根據(jù)上述數(shù)據(jù)，繪制一個餅圖，每個部分代表不同愛好的人數(shù)比例。

3.作業(yè)內(nèi)容：進行一次關(guān)于“你每天使用電子產(chǎn)品的時間”的調(diào)查，并整理數(shù)據(jù)。

答案示例：調(diào)查數(shù)據(jù)如下：

-使用電子產(chǎn)品時間少于1小時的人數(shù)：10人

-使用電子產(chǎn)品時間1-2小時的人數(shù)：20人

-使用電子產(chǎn)品時間2-3小時的人數(shù)：15人

-使用電子產(chǎn)品時間3小時以上的人數(shù)：5人

數(shù)據(jù)整理：將上述數(shù)據(jù)整理成表格，包括不同時間段的人數(shù)和百分比。

4.作業(yè)內(nèi)容：設計一份關(guān)于“你所在班級同學最喜歡的科目”的調(diào)查問卷，并分析結(jié)果。

答案示例：問卷設計如下：

-你最喜歡的科目是？

1.數(shù)學

2.英語

3.物理

4.化學

5.生物

-你選擇該科目的理由是？

（開放性問題，學生自由回答）

分析結(jié)果：根據(jù)收集到的問卷數(shù)據(jù)，統(tǒng)計每個科目的選擇人數(shù)，并分析最受歡迎的科目。

5.作業(yè)內(nèi)容：進行一次關(guān)于“你所在社區(qū)綠化情況的調(diào)查”，并撰寫一份調(diào)查報告。

答案示例：調(diào)查報告如下：

-調(diào)查目的：了解社區(qū)綠化情況，為社區(qū)環(huán)境改善提供參考。

-調(diào)查方法：實地觀察、問卷調(diào)查

-調(diào)查結(jié)果：

1.社區(qū)綠化覆蓋率：80%

2.綠化植物種類：10種

3.公共綠地面積：500平方米

-調(diào)查結(jié)論：社區(qū)綠化情況良好，但仍需加強綠化植物種類和公共綠地面積的拓展。

-改進建議：增加綠化植物種類，擴大公共綠地面積，提高社區(qū)居民的綠色生活意識。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學習了全面調(diào)查這一節(jié)課，主要內(nèi)容包括全面調(diào)查的定義、調(diào)查對象、調(diào)查方案的設計、數(shù)據(jù)收集、整理和分析等。通過這節(jié)課的學習，我們了解到全面調(diào)查是一種對研究對象的全體進行數(shù)據(jù)收集和分析的方法，它具有覆蓋面廣、數(shù)據(jù)全面、結(jié)果準確等特點。

在課堂教學中，我們通過設計調(diào)查問卷、進行數(shù)據(jù)收集和分析等活動，讓學生親身體驗了全面調(diào)查的過程。以下是對本節(jié)課的總結(jié)：

1.理解全面調(diào)查的定義和目的。

2.掌握調(diào)查方案的設計要點，包括調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法、調(diào)查時間和地點等。

3.學習如何收集和整理數(shù)據(jù)，以及如何進行數(shù)據(jù)分析。

4.培養(yǎng)學生的實證態(tài)度和科學探究精神。

當堂檢測：

1.題目：請設計一份關(guān)于“你最喜歡的休閑活動”的調(diào)查問卷，并說明選擇該活動的理由。

解答：問卷設計如下：

-您最喜歡的休閑活動是？

1.閱讀

2.運動

3.旅游

4.看電影

5.玩游戲

-您選擇該活動的理由是？

（開放性問題，學生自由回答）

2.題目：根據(jù)以下調(diào)查數(shù)據(jù)，繪制一個餅圖