18.Bessie'sFlyingCircus教學(xué)設(shè)計小學(xué)英語4b典范英語（GoodEnglish）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）18.Bessie'sFlyingCircus教學(xué)設(shè)計小學(xué)英語4b典范英語（GoodEnglish）教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)英語4b典范英語（GoodEnglish）中的“Bessie'sFlyingCircus”章節(jié)，主要涉及Bessie和她的飛行小丑們的冒險故事，包括基本的英語對話和日常用語。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在前幾節(jié)課中學(xué)到的英語基礎(chǔ)詞匯和語法知識相聯(lián)系，如顏色、動作、日常對話等，有助于鞏固和擴展學(xué)生的詞匯量和語言運用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。學(xué)生將通過角色扮演和小組合作，提升英語口語表達能力，增強對西方文化背景的理解，同時學(xué)會在真實情境中運用英語進行交流，培養(yǎng)跨文化交流的意識和能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何使用日常英語進行簡單的對話和描述。重點在于讓學(xué)生掌握以下詞匯和句型：

-詞匯：flyingcircus,clown,airplane,color,action,etc.

-句型：Whatareyoudoing?Iamflyingwithmyclowns.Thisismyredairplane.etc.

-目標：通過實際對話練習(xí)，使學(xué)生能夠在情景中正確運用所學(xué)詞匯和句型。

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：學(xué)生可能難以掌握的難點在于如何將所學(xué)詞匯和句型自然地融入對話中，以及在真實語境中靈活運用。

-具體細節(jié)：

-難點一：詞匯的準確發(fā)音和拼寫。例如，學(xué)生可能難以準確發(fā)音“flyingcircus”和“clown”等單詞。

-難點二：句子結(jié)構(gòu)的理解和應(yīng)用。學(xué)生可能難以理解“bedoing”結(jié)構(gòu)，以及如何將其用于描述正在進行的動作。

-難點三：語境理解與反應(yīng)。學(xué)生可能難以根據(jù)上下文理解對話的意圖，并作出適當?shù)恼Z言反應(yīng)。

-突破方法：教師可以通過以下方法幫助學(xué)生突破難點：

-使用圖片和視頻輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型的使用場景。

-設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)對話。

-通過反復(fù)練習(xí)和糾錯，幫助學(xué)生提高發(fā)音和句子結(jié)構(gòu)的準確性。

-提供足夠的語境，讓學(xué)生在實踐中理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、計算機

-課程平臺：典范英語教學(xué)軟件

-信息化資源：Bessie'sFlyingCircus相關(guān)的教學(xué)視頻、圖片素材

-教學(xué)手段：角色扮演道具、卡片、單詞卡片、教學(xué)PPT教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用電子白板展示一幅與飛行相關(guān)的圖片，如飛機、云朵等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道飛機是怎么飛上天的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

3.簡要介紹本節(jié)課的主題“Bessie'sFlyingCircus”，引起學(xué)生的好奇心。

講授新課（15分鐘）

1.通過典范英語教學(xué)軟件播放Bessie'sFlyingCircus的視頻片段，讓學(xué)生初步了解故事情節(jié)。

2.介紹故事中的主要角色Bessie和她的飛行小丑們，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他們的冒險經(jīng)歷。

3.講解本節(jié)課的重點詞匯和句型，如flyingcircus,clown,airplane,color,action等，并示范發(fā)音和用法。

4.通過PPT展示單詞卡片，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.將學(xué)生分成小組，每組分發(fā)一張Bessie'sFlyingCircus的角色扮演卡片。

2.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容進行角色扮演，模擬故事情節(jié)。

3.鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，增加對話內(nèi)容，豐富故事情節(jié)。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：“同學(xué)們，你們覺得Bessie和她的飛行小丑們會飛到哪個國家呢？”

2.引導(dǎo)學(xué)生討論并分享自己的想法。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請學(xué)生上臺，展示他們的小組角色扮演成果。

2.教師給予評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高表演水平。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用電子白板，將學(xué)生分組，每組分配一個國家。

2.指導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己國家的一些特色，如文化、風(fēng)景等。

3.鼓勵學(xué)生上臺展示，其他學(xué)生猜出是哪個國家。

1.教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

2.提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？”引導(dǎo)學(xué)生回顧和總結(jié)。

3.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高英語口語表達能力。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

7.總結(jié)環(huán)節(jié)：5分鐘

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)故事書籍：《典范英語》系列中的其他故事，如《TheMagicSchoolBus》、《CharlieandtheChocolateFactory》等，這些書籍能夠幫助學(xué)生進一步了解英語國家的文化和日常生活。

-視頻資源：YouTube上有關(guān)飛行和冒險的兒童教育視頻，如動畫短片或科普視頻，這些資源能夠以生動的方式幫助學(xué)生理解飛行原理和冒險精神。

-互動網(wǎng)站：在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，提供與飛行和冒險相關(guān)的互動練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固詞匯和語法。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀與飛行相關(guān)的科普書籍，如《HowPlanesFly》或《TheStoryofFlight》，以增加對飛行歷史的了解。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進行角色扮演活動，模擬不同角色的對話和場景，如機場工作人員、飛行員、乘客等，提高學(xué)生的語言實際應(yīng)用能力。

-詞匯卡片拓展：制作飛行和冒險主題的詞匯卡片，讓學(xué)生通過記憶卡片來學(xué)習(xí)新詞匯，如airport,pilot,parachute,adventure等。

-家庭作業(yè)拓展：布置學(xué)生觀察家庭成員的旅行經(jīng)歷，讓學(xué)生用英語描述旅行過程，如“Momalwaystravelswithhercamera”或“Dadlovestohikeinthemountains”。

-文化體驗拓展：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的國際文化節(jié)或模擬聯(lián)合國等活動，通過這些活動了解不同國家的文化，并在交流中使用英語。

-課外閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀《典范英語》系列中的其他故事，如《PetetheCat》系列，這些故事以簡單易懂的語言講述有趣的故事，有助于提高學(xué)生的閱讀興趣和英語水平。

-主題討論拓展：在課堂上組織關(guān)于飛行器和冒險主題的討論，讓學(xué)生分享他們對這些主題的看法和知識，促進學(xué)生的思維能力和語言表達能力的提升。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《Bessie'sFlyingCircus》這節(jié)課，我覺得整體來說挺順利的，但也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯。通過展示飛行相關(guān)的圖片和提出問題，學(xué)生們很快就被吸引進來了。他們對于Bessie和她的飛行小丑們的冒險故事表現(xiàn)出了濃厚的興趣。不過，我也注意到有些學(xué)生對于一些生僻的飛行術(shù)語還是有點困惑，比如“flyingcircus”和“clown”。這可能是因為他們的詞匯量還不夠豐富。所以，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地引入相關(guān)的詞匯和背景知識，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。

在講授新課的過程中，我盡量用簡單明了的語言來解釋重點詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)，通過PPT展示單詞卡片和視頻輔助教學(xué)，學(xué)生們對詞匯的記憶和理解有了明顯的提高。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對于“bedoing”這個時態(tài)的掌握還是不夠牢固。在今后的教學(xué)中，我可能會設(shè)計一些更具體的練習(xí)，比如讓學(xué)生用“bedoing”來描述他們正在做的事情，以此來加強他們對這個時態(tài)的運用。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進行角色扮演，這個活動收到了很好的效果。學(xué)生們在模擬故事情節(jié)的過程中，不僅復(fù)習(xí)了學(xué)過的詞匯和句型，還發(fā)揮了自己的想象力，創(chuàng)造了新的對話內(nèi)容。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這個過程中顯得比較拘謹，不太敢開口。這可能是因為他們對自己的英語水平不夠自信。為了解決這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生參與課堂活動，提供更多的機會讓他們練習(xí)口語。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一些與故事相關(guān)的問題，比如“你們覺得Bessie和她的飛行小丑們會飛到哪個國家？”這個問題激發(fā)了學(xué)生的思考，他們紛紛提出了自己的看法。這個環(huán)節(jié)讓我意識到，提問不僅要有趣，還要能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些不足之處。比如，在講解新知識時，我可能沒有足夠的時間讓學(xué)生練習(xí)，導(dǎo)致他們對某些知識點的掌握不夠牢固。此外，我在課堂管理上也還有一些需要改進的地方，比如如何更好地調(diào)動所有學(xué)生的積極性，以及如何更有效地處理課堂上的突發(fā)情況。

總之，這節(jié)課讓我對教學(xué)有了更深的認識。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-飛行器相關(guān)知識：flyingcircus,airplane,pilot,parachute

-顏色描述：red,blue,green,yellow

-動作表達：flying,jumping,running,dancing

②本文重點詞匯：

-flyingcircus：飛行馬戲團

-clown：小丑

-airplane：飛機

-color