歷史人教版七年級歷史上冊期末模擬復(fù)習知識點大全一、選擇題1．考古學者在北京周口店遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等。據(jù)此推斷北京人A．使用打制石器 B．有愛美意識 C．懂得狩獵 D．學會用火2．很多同學愛吃米飯，你可曾想到稻米在我國有著源遠流長的種植史。請你運用所學的歷史知識判斷，下列哪個地方的先民最早可以品嘗到香噴噴的米飯（）A．北京周口店 B．陜西半坡村 C．山東大漢口 D．浙江河姆渡3．傳說在中國古代，有一場“風伯御風，雨師行雨”的戰(zhàn)役，在這場戰(zhàn)役中，炎帝、黃帝部落大敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在()A．周口店 B．涿鹿 C．南京 D．西安4．觀察圖，請判斷①和②處所應(yīng)填寫的內(nèi)容是（）A．分封、桀 B．宗法、紂 C．禪讓、啟 D．推選、啟5．有學者認為，青銅器在商周時期被視為“政治的權(quán)力”?？梢?，商周時期青銅器主要用作A．農(nóng)具 B．禮器 C．食具 D．貨幣6．根據(jù)史書記載，西周初年的國家有800多個，到了春秋初年，還剩下170多個，戰(zhàn)國之初，只有十幾個了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢是（）A．弱肉強食 B．國家的數(shù)量越來越少C．國家逐步走向統(tǒng)一 D．適者生存7．正確區(qū)分歷史史實與歷史觀點，是學習歷史的重要方法。下列屬于歷史史實的是A．炎帝是中華原始農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始人 B．孔子主張“以德治國”C．度量衡的統(tǒng)一，便利了經(jīng)濟的發(fā)展 D．科舉制度是扼殺人性的罪惡制度8．與下面示意圖關(guān)系最密切的人物是A．商鞅 B．李冰 C．張角 D．賈思勰9．電視劇《羋月傳》中有這樣一個場景：“羋月的姐姐在前往秦國途中生病了，羋月拿著藥方去買藥，結(jié)果沒有人看得懂藥方，好不容易找到一個能看懂楚文的人，但是不敢配藥給羋月，因為藥材的劑量不對?！痹谇亟y(tǒng)一后，采取的下列措施中，哪些可以解決羋月遇到的上述問題（）①秦始皇統(tǒng)一了車輛和道路的寬窄②秦始皇把小篆作為通行全國的標準字體③秦始皇統(tǒng)一貨幣，規(guī)定全國統(tǒng)一使用五銖錢④秦始皇統(tǒng)一了度量衡，把尺寸、升斗、斤兩，作出整齊劃一的規(guī)定A．①②③④ B．②④ C．①③④ D．②③④10．“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？”（西漢賈誼《過秦論》）.秦朝由不可一世到土崩瓦解，兩千多年來留給后人無盡的思考。秦朝迅速滅亡的原因不包括A．推行郡縣制 B．繁重的徭役 C．沉重的賦稅 D．嚴酷的刑法11．下列對佛教和道教相同之處的表述，不正確的是A．都是中國土生土長的宗教B．都具有唯心主義的色彩C．都對我國文化產(chǎn)生了深遠影響D．都曾被統(tǒng)治階級所利用12．漢代，“絲綢、漆器從中國向西運輸?shù)竭_中亞、伊朗和羅馬帝國，西域的良種馬、玻璃、寶石等物傳入中國?！边@段材料主要反映了當時A．中國商人到達過羅馬帝國 B．西方人普遍享用中國絲綢C．絲綢之路溝通東西方貿(mào)易 D．陸路貿(mào)易取代了海路貿(mào)易13．小明上網(wǎng)查閱歷史資料時記錄了如下信息：頭裹黃巾、太平道、打擊東漢統(tǒng)治。他查閱資料的主題是（）A．秦末農(nóng)民起義 B．外戚、宦官亂政 C．黃巾起義 D．商鞅變法14．“賢良對策治春秋，抑罷諸家孔孟求。儒術(shù)推明官學校，茂才時逢盛根由。”這首詩中的場景最早開始于（）A．秦始皇時期 B．漢高祖時期 C．漢景帝時期 D．漢武帝時期15．文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，國家也積累了大量錢糧，庫存糧食和銅錢非常充盈。該現(xiàn)象的出現(xiàn)與下列哪一政策的實施密不可分？（）A．統(tǒng)一文字 B．統(tǒng)一度量衡 C．統(tǒng)一貨幣 D．休養(yǎng)生息16．東晉詩人謝靈運在《山居賦》中說，原來種植在北方的粟、豆等農(nóng)作物和梨、棗等果樹，這時也在南方種植了。這其中的原因是A．南方自然條件更適合種植這些農(nóng)林品種 B．西晉以后北民南遷，帶去新的農(nóng)作物品種C．魏晉以來，北方內(nèi)遷各民族學習農(nóng)業(yè)技藝 D．東晉時期，南方的手工業(yè)有比較大的發(fā)展17．結(jié)束了東漢末年以來分裂割據(jù)局面的事件發(fā)生于A．263年 B．266年 C．280年 D．290年18．“二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公?！标P(guān)于詩中的這場戰(zhàn)役，下列說法正確的是（）A．發(fā)生的時間是公元200年B．交戰(zhàn)雙方是曹操和袁紹的軍隊C．最后袁紹帶領(lǐng)800殘兵逃過黃河D．為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)19．學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的重要方法，下列對三國兩晉南北朝時期階段特征的歸納，正確的是A．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 B．政權(quán)分立與民族交融C．繁榮與開放的時代 D．統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展20．統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。我國歷史上結(jié)束分裂局面，實現(xiàn)大統(tǒng)一的朝代有（）①秦朝②西漢③西晉④北朝A．①② B．①③ C．②③ D．①④二、材料分析題21．閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧?。”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。材料二：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)……材料三：（變法）行之十年，兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。請回答：（1）材料一中的“衛(wèi)鞅”是誰？反映的是哪次改革？發(fā)生于哪一年？（2）材料二中“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”是指什么？“教民耕戰(zhàn)”的具體措施是什么？（3）據(jù)材料三結(jié)合所學的知識，簡述本次改革的作用22．分析探究題秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，它的許多措施對后世產(chǎn)生了深遠影響。七年級歷史興趣小組準備圍繞秦朝的相關(guān)歷史開展一次綜合性學習活動。請你參與，一起解決問題。（史料結(jié)合）材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。﹣﹣李白材料二：商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣材料三：嬴政用人，不分籍貫和出身。如李斯原是楚國小吏，尉繚原是魏國布衣，都得到重用。嬴政很欣賞韓非的學說，為得到這一人才，下令攻韓，迫使韓網(wǎng)將韓非送往秦國。（1）材料一中的“秦王掃六合”指的是什么事件？（2）依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學內(nèi)容，概括指出秦王實現(xiàn)“滅六國，一統(tǒng)天下”的原因。（3）秦朝的統(tǒng)一有何意義？（畫圖學史）（4）如上圖是肖鵬同學為方便知識的掌握制作的一張示意圖。請你幫他把圖中空缺的部分填寫完整。①②，肖鵬制作的這張示意圖反映的是秦朝創(chuàng)立的什么制度？（角色扮演）（5）李磊在歷史劇中扮演一位正在宣讀秦始皇鞏固統(tǒng)一措施的詔令的官員，內(nèi)容如下：請你完成以下內(nèi)容。經(jīng)濟：文字：軍事：交通：（歷史感悟）（6）顯赫一時的秦王朝在歷史的長河里僅存在了短短的15年。它短暫而亡的根本原因是什么？結(jié)合所學內(nèi)容，說說其具體表現(xiàn)。（7）學習了秦朝的歷史，你得到了什么啟示？23．改革是推動歷史發(fā)展的重要動力，一個國家、一個民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新，與時俱進。閱讀材料，回答問題：材料一：商鞅變法的內(nèi)容政治1.確立縣制，由國君直接派官吏治理；2.廢除貴族的世襲特權(quán)；3.改革戶籍制度，加強對人民的管理；4.嚴明法度，禁止私斗。經(jīng)濟1.廢除井田制，允許土地自由買賣；2.鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役役；3統(tǒng)一度量衡。軍事獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地?！烤幇妗吨袊鴼v史》（七年級上冊）（1）據(jù)材料一，“商鞅變法”中土地制度出現(xiàn)怎樣的變化？其哪一內(nèi)容直接提高了軍隊的戰(zhàn)斗力？材料二：范文瀾在《中國通史簡編》中說：“秦國新法十年，秦民大悅，路不拾遺，山無盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，秦成為第一強國。”（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識概括“秦國新法”對秦國產(chǎn)生的影響。材料三：魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸敖裼麛嘀T北語，一從正音。其年三十已上，習性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當加降黜。”——《資治通鑒》（3）材料三中的“魏主”是誰？根據(jù)材料三概括他為“變北俗”采取了哪些改革措施？（至少答兩點）材料四：魏晉南北朝時期，黃河流域出現(xiàn)了“胡人漢服”“漢人胡食”的多元文化融合景象。（4）結(jié)合材料四，請你歸納材料三“魏主”的改革起到了什么作用？（5）綜合上述材料，談?wù)勀銓Ω母锏恼J識。【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】根據(jù)材料“北京周口店遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等”，說明北京人已經(jīng)會使用火，故D符合題意；北京人使用打制石器，與題干無關(guān)，故A不符合題意；北京人有愛美意識，在材料中未涉及，故B不符合題意；北京人懂得狩獵，與題干無關(guān)，故C不符合題意；故選D。2．D【詳解】根據(jù)所學知識可知，我國是世界上最早種植水稻的國家，生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民已經(jīng)種植水稻，D符合題意；北京周口店發(fā)現(xiàn)了北京人和山頂洞人生活遺址，他們還沒解析：D【詳解】根據(jù)所學知識可知，我國是世界上最早種植水稻的國家，生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民已經(jīng)種植水稻，D符合題意；北京周口店發(fā)現(xiàn)了北京人和山頂洞人生活遺址，他們還沒有進入原始農(nóng)耕時期，A不符合題意；陜西半坡原始居民種植粟，所B不符合題意；山東大汶口位于黃河流域，種植粟，C不符合題意；故選D。3．B【詳解】依據(jù)所學知識可知，距今約四五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗了蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。故正確答案為B。ACD均不符合史實，故選B?！军c睛】本題應(yīng)識記與掌握涿鹿之戰(zhàn)的有關(guān)知識。距今約四五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗了蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。4．C【詳解】根據(jù)所學知識可知，堯、舜、禹都是通過民主推選部落聯(lián)盟的首領(lǐng)的辦法傳位的，這種辦法叫做“禪讓制”，①是禪讓；禹死后，他的兒子啟繼承父位，從此王位世襲制代替禪讓制，②是啟。由此可知，C項正確，排除ABD項。故選C項。5．B【詳解】依據(jù)題干“青銅器在商周時期被視為政治的權(quán)力”，結(jié)合所學可知，中國青銅器時代，包括夏、商、西周、春秋及戰(zhàn)國早期，延續(xù)時間約一千六百年。這個時期的青銅器主要服務(wù)于王室、貴族，分為禮樂器、兵器及雜器，樂器也主要用在宗廟祭祀活動中，因此青銅器在此時是政治權(quán)利的象征，故B項符合題意；ACD三項均不符合題意和史實，應(yīng)排除。故選擇B。6．C【詳解】依據(jù)題干信息“西周初年的國家有800多個，到了春秋初年，還剩下170多個，戰(zhàn)國之初，只有十幾個了”可以看出國家數(shù)量逐漸變少，表明歷史發(fā)展的趨勢是國家逐漸走向統(tǒng)一，故C正確；ABD是對春秋戰(zhàn)國時期的社會現(xiàn)象概括和說明，不是歷史發(fā)展趨勢，故錯誤。綜上故選C。7．B【詳解】結(jié)合所學知識可知，歷史史實，是指歷史事實，也就是指已經(jīng)發(fā)生過的客觀進程，它包括了歷史上各種人物和各種事件，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀實在?？鬃又鲝垺耙缘轮螄保瑢儆跉v史史實。選項B符合解析：B【詳解】結(jié)合所學知識可知，歷史史實，是指歷史事實，也就是指已經(jīng)發(fā)生過的客觀進程，它包括了歷史上各種人物和各種事件，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀實在。孔子主張“以德治國”，屬于歷史史實。選項B符合題意；歷史觀點是指人們對歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象的評價，選項ACD屬于歷史觀點，不符合題意。故選B。8．B【詳解】據(jù)圖片“內(nèi)江、外江、寶瓶口”等信息可知，此圖是都江堰示意圖，結(jié)合所學可知，這是戰(zhàn)國時期秦國蜀守李冰父子主持修建的，B項正確；據(jù)所學可知，戰(zhàn)國時期商鞅變法增強了秦國實力，排除A項；東漢末年張角領(lǐng)導(dǎo)了“太平道”起義，排除C項；北魏時期的賈思勰所著《齊民要術(shù)》，是著名的農(nóng)學著作，排除D項。故選B項。9．B【詳解】材料反映了羋月因為文字不同、藥材計量單位不通，而買不到藥的情景，結(jié)合所學知識可知，秦統(tǒng)一六國后，把小篆作為通行全國的標準字體，統(tǒng)一文字；把尺寸、升斗、斤兩作出整齊劃一的規(guī)定，統(tǒng)一度量衡解析：B【詳解】材料反映了羋月因為文字不同、藥材計量單位不通，而買不到藥的情景，結(jié)合所學知識可知，秦統(tǒng)一六國后，把小篆作為通行全國的標準字體，統(tǒng)一文字；把尺寸、升斗、斤兩作出整齊劃一的規(guī)定，統(tǒng)一度量衡；這兩項措施可以解決羋月遇到問題，所以②④符合題意，故B正確；羋月買不到藥是因為文字和藥材計量單位不通，統(tǒng)一車軌、統(tǒng)一貨幣均不能解決羋月遇到的問題，所以①③不符合題意，故排除ACD。10．A【詳解】秦朝時期在地方推行郡縣制有利于加強中央對地方的控制，對于維護多民族國家統(tǒng)一具有積極意義，與秦朝滅亡無關(guān)，A錯誤，符合題意；BCD均屬于秦朝滅亡的原因，不符合題意。故選A。解析：A【詳解】秦朝時期在地方推行郡縣制有利于加強中央對地方的控制，對于維護多民族國家統(tǒng)一具有積極意義，與秦朝滅亡無關(guān)，A錯誤，符合題意；BCD均屬于秦朝滅亡的原因，不符合題意。故選A。11．A【解析】抓住關(guān)鍵詞“不正確的是”，結(jié)合所學知識可知，佛教產(chǎn)生于公元前6世紀的古代印度，佛教在西漢末年開始傳入我國，東漢后期，民間流行的神仙方術(shù)與道家思想相結(jié)合產(chǎn)生了道教，道教是我國本土宗教，A解析：A【解析】抓住關(guān)鍵詞“不正確的是”，結(jié)合所學知識可知，佛教產(chǎn)生于公元前6世紀的古代印度，佛教在西漢末年開始傳入我國，東漢后期，民間流行的神仙方術(shù)與道家思想相結(jié)合產(chǎn)生了道教，道教是我國本土宗教，A項表述錯誤，符合題意；BCD三項表述都是正確的，不符合題意。故選A。點睛：解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵詞“不正確的是”，佛教產(chǎn)生于古代印度，是外來宗教，道教是我國本土宗教，A項說法錯誤，符合題意。12．C【詳解】依據(jù)所學知識可知，古代的“絲綢之路”從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，運到西亞，再轉(zhuǎn)運歐洲，“絲綢之路”溝通東西方貿(mào)易，是東西方的重要交通要道，C項正確；中國的商品進入到羅馬帝國不解析：C【詳解】依據(jù)所學知識可知，古代的“絲綢之路”從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，運到西亞，再轉(zhuǎn)運歐洲，“絲綢之路”溝通東西方貿(mào)易，是東西方的重要交通要道，C項正確；中國的商品進入到羅馬帝國不能代表中國商人到達過羅馬帝國，排除A項；題干沒有涉及西方人普遍享用中國絲綢，排除B項；題干沒有涉及陸路貿(mào)易取代了海路貿(mào)易，排除D項。故選C項。13．C【詳解】東漢末年張角創(chuàng)立太平道，宣傳發(fā)動群眾，184年張角領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義爆發(fā)，起義軍頭裹黃巾，史稱黃巾起義。故與頭裹黃巾、太平道、打擊東漢統(tǒng)治相關(guān)的農(nóng)民起義是東漢黃巾起義，C符合題意；ABD項解析：C【詳解】東漢末年張角創(chuàng)立太平道，宣傳發(fā)動群眾，184年張角領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義爆發(fā)，起義軍頭裹黃巾，史稱黃巾起義。故與頭裹黃巾、太平道、打擊東漢統(tǒng)治相關(guān)的農(nóng)民起義是東漢黃巾起義，C符合題意；ABD項與“太平道“無關(guān)，排除。故選擇C。14．D【詳解】依據(jù)題干材料中“抑罷諸家孔孟求。儒術(shù)推明官學?！苯Y(jié)合所學可知，這反映了把儒家思想作為統(tǒng)治思想。漢武帝為了加強中央集權(quán)，在思想方面，采用了董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，持法家解析：D【詳解】依據(jù)題干材料中“抑罷諸家孔孟求。儒術(shù)推明官學?！苯Y(jié)合所學可知，這反映了把儒家思想作為統(tǒng)治思想。漢武帝為了加強中央集權(quán)，在思想方面，采用了董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，持法家、道家等各家學說的讀書人，均受到排斥。漢武帝還大力推行儒家教育，在長安舉辦太學，以儒家的五經(jīng)為主要教材，使儒家教育官方化。從此儒家學說成為封建社會的正統(tǒng)思想，實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)，故D項符合題意；秦始皇時期實行“焚書坑儒”的文化措施，打壓儒家思想，故A不符合題意；漢高祖時期和漢景帝時期，主要采取“黃老之學”而非儒家思想，故BC不符合題意；故選D。15．D【詳解】根據(jù)材料“文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，國家也積累了大量錢糧，庫存糧食和銅錢非常充盈”，結(jié)合所學可知，漢初統(tǒng)治者吸取秦朝滅亡的教訓，實行“休養(yǎng)生息”的政策，故D符合題意；解析：D【詳解】根據(jù)材料“文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，國家也積累了大量錢糧，庫存糧食和銅錢非常充盈”，結(jié)合所學可知，漢初統(tǒng)治者吸取秦朝滅亡的教訓，實行“休養(yǎng)生息”的政策，故D符合題意；統(tǒng)一文字、統(tǒng)一度量衡和統(tǒng)一貨幣，這些屬于秦朝鞏固統(tǒng)治的文化和經(jīng)濟措施，與“文景之治”無關(guān)，故ABC不符合題意；故選D。16．B【詳解】依據(jù)題干信息“東晉、原來種植在北方的粟、豆等農(nóng)作物和梨、棗等果樹，這時也在南方種植了”可知，此內(nèi)容反映了西晉以后北民南遷，帶去新的農(nóng)作物品種，故B符合題意；題干沒有涉及南方自然條件更適解析：B【詳解】依據(jù)題干信息“東晉、原來種植在北方的粟、豆等農(nóng)作物和梨、棗等果樹，這時也在南方種植了”可知，此內(nèi)容反映了西晉以后北民南遷，帶去新的農(nóng)作物品種，故B符合題意；題干沒有涉及南方自然條件更適合種植這些農(nóng)林品種、魏晉以來，北方內(nèi)遷各民族學習農(nóng)業(yè)技藝、東晉時期，南方的手工業(yè)有比較大的發(fā)展，故ACD排除。故此題選B。17．C【詳解】根據(jù)所學知識，公元280年，西普滅吳，結(jié)束了自東漢末年以來的分裂割據(jù)局面，重新統(tǒng)一全國，C正確；ABD與題干描述時間不符，排除。故選C。解析：C【詳解】根據(jù)所學知識，公元280年，西普滅吳，結(jié)束了自東漢末年以來的分裂割據(jù)局面，重新統(tǒng)一全國，C正確；ABD與題干描述時間不符，排除。故選C。18．D【詳解】依據(jù)題干中的“赤壁”“周瑜”“曹公”等信息可知，此詩描述的是赤壁之戰(zhàn)。208年，曹操率軍南下，意圖消滅孫權(quán)、劉備等南方割據(jù)勢力，統(tǒng)一中國，卻被孫、劉聯(lián)軍在赤壁打敗。從此，曹操退守中原，解析：D【詳解】依據(jù)題干中的“赤壁”“周瑜”“曹公”等信息可知，此詩描述的是赤壁之戰(zhàn)。208年，曹操率軍南下，意圖消滅孫權(quán)、劉備等南方割據(jù)勢力，統(tǒng)一中國，卻被孫、劉聯(lián)軍在赤壁打敗。從此，曹操退守中原，不敢輕易南下，孫權(quán)在江東地區(qū)的勢力進一步鞏固，劉備乘勢占據(jù)四川等地區(qū)。所以赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，D項符合題意；ABC項與官渡之戰(zhàn)有關(guān)，排除。故選D。19．B【詳解】根據(jù)所學知識可知，三國兩晉南北朝時期時期，我國民族政權(quán)分立，民族融合不斷加強，故B符合題意；統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固屬于秦漢時期，故A不符合題意；繁榮與開放的時代指的是隋唐時期，故C解析：B【詳解】根據(jù)所學知識可知，三國兩晉南北朝時期時期，我國民族政權(quán)分立，民族融合不斷加強，故B符合題意；統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固屬于秦漢時期，故A不符合題意；繁榮與開放的時代指的是隋唐時期，故C不符合題意；統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展指的是明清時期，故D不符合題意；故選B。20．B【詳解】依據(jù)所學可知，從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政滅掉六國，并于公元前221年完成統(tǒng)一大業(yè)。結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家秦解析：B【詳解】依據(jù)所學可知，從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政滅掉六國，并于公元前221年完成統(tǒng)一大業(yè)。結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家秦朝，定都咸陽。公元280年，西晉滅吳，結(jié)束了三國鼎立的分裂局面，統(tǒng)一了全國。因此我國歷史上結(jié)束分裂局面，實現(xiàn)大統(tǒng)一的朝代有①③，B項符合題意；②西漢是秦統(tǒng)一之后大一統(tǒng)的延續(xù)，不是結(jié)束分裂局面，排除，④北朝時期與南朝對峙，沒有實現(xiàn)全國統(tǒng)一，排除。綜上所述ACD三項均不符合題意，排除。故選B。二、材料分析題21．（1）商鞅；商鞅變法；公元前356年。（2）統(tǒng)一度量衡；鼓勵耕織；獎勵軍功；（3）使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力；一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。解析：（1）商鞅；商鞅變法；公元前356年。（2）統(tǒng)一度量衡；鼓勵耕織；獎勵軍功；（3）使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力；一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料一“孝公曰。以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令”，結(jié)合所學知識可知，材料中的“衛(wèi)鞅”是指商鞅；由“孝公”、“衛(wèi)鞅”可判斷反映的是商鞅變法。商鞅變法發(fā)生于公元前356年。（2）根據(jù)材料二“商君為孝公”，結(jié)合所學知識可知，“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”是指商鞅變法內(nèi)容中的統(tǒng)一度量衡；“教民耕戰(zhàn)”的具體措施是指：鼓勵耕織，獎勵軍功。（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學的知識，商鞅變法廢除了舊制度，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國，為以后兼并六國、統(tǒng)一中國，打下了堅實的基礎(chǔ)?！军c睛】本題考查學生理解商鞅變法的內(nèi)容，（1）抓住材料信息，“孝公曰。以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令”，結(jié)合所學知識可知，材料中的“衛(wèi)鞅”是指商鞅；由“孝公”、“衛(wèi)鞅”可判斷反映的是商鞅變法。商鞅變法發(fā)生于公元前356年。（2）考查學生分析理解能力，“商君為孝公”，結(jié)合所學知識可知，“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”是指商鞅變法內(nèi)容中的統(tǒng)一度量衡；“教民耕戰(zhàn)”的具體措施是指：分田地鼓勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn),論軍功授爵鼓勵參軍作戰(zhàn),并且軍民合一,閑時練兵忙時耕作；即鼓勵耕織，獎勵軍功。（3）考查學生對商鞅變法的歷史影響去分析，商鞅因變法觸犯了舊貴族的利益，最后慘遭車裂而死。但商鞅變法還是成功了，獎勵生產(chǎn)能夠調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性，有利于實現(xiàn)秦國的富強；獎勵軍功能夠提高秦國軍隊的戰(zhàn)斗力；承認土地私有，有利于封建土地所有制的形成；推行縣制，有利于加強中央集權(quán)；統(tǒng)一度量衡能夠促進秦國經(jīng)濟發(fā)展。認識：改革推動了社會的進步和發(fā)展；改革應(yīng)做好思想動員；改革必然會遭到舊勢力的反對，要敢于同舊勢力作斗爭等。22．（1）秦滅六國、統(tǒng)一全國；（2）商鞅變法增強了實力，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)；嬴政善于用人；渴望統(tǒng)一的趨勢（3）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家.（4解析：（1）秦滅六國、統(tǒng)一全國；（2）商鞅變法增強了實力，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)；嬴政善于用人；渴望統(tǒng)一的趨勢（3）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家.（4）①御史大夫；②郡；君主專制中央集權(quán).（5）經(jīng)濟：統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡；文字：統(tǒng)一文字；交通：開鑿靈渠，統(tǒng)一車輛和道路；軍事：修長城。（6）秦的暴政；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役、嚴苛的刑罰（7）統(tǒng)治者要實行“仁政”，愛惜民力，為政以德，得民心者才能得天下【詳解】（1）依據(jù)材料一“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來”并結(jié)合所學知識可知，材料一中的“秦王掃六合”指的是秦滅六國、統(tǒng)一全國；公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝，定都咸陽。（2）依據(jù)材料二“商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣”可知，秦王實現(xiàn)“滅六國，一統(tǒng)天下”的原因是商鞅變法使得秦國國力大為增強，軍隊戰(zhàn)斗力大大提高，成為最強盛的諸侯國，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)；據(jù)材料“嬴政用人，不分籍貫和出身。如李斯原是楚國小吏，尉繚原是魏國布衣，都得到重用”可知，秦王嬴政重用人才，求賢若渴；此外，還有渴望統(tǒng)一的趨勢。（3）依據(jù)所學可知，秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期混亂的局面，符合廣大人民的愿望，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，有利于人民安居樂業(yè)和社會經(jīng)濟文化交流與發(fā)展。（4）依據(jù)示意圖信息并結(jié)合所學可知，為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠。因此肖鵬制作的這張示意圖反映的是秦朝創(chuàng)立的君主專制中央集權(quán)制度。故填：①御史大夫；②郡。（5）依據(jù)所學知識可知，為了適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦始皇推行了一系列鞏固措施。經(jīng)濟上：秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔錢作為標準貨幣，還統(tǒng)一了度量衡。文字上：秦滅六國以后，秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國的規(guī)范文字，后又推行筆畫更為簡單的隸書。軍事上：為抵御匈奴，修筑了西起臨洮，東到遼東的萬里長城。交通