2025屆四川省綿陽市綿陽中學(xué)高三“零診”語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成小題。材料一：公元前3世紀(jì)時(shí)，人類最偉大的城市位于近東地區(qū)的埃及，名為亞歷山大。正如其他許多重要發(fā)現(xiàn)，人類正是在這里第一次意識到，地球只是寰宇中的小小一隅。埃拉托色尼，一位亞歷山大的居民，被同時(shí)代的人稱為“貝塔”。這個(gè)外號不無嫉妒之意，因?yàn)樨愃窍ＥD字母表的第二個(gè)字母，這是在說埃拉托色尼不管干什么都只能排老二。但很顯然，（甲）埃拉托色尼其實(shí)是個(gè)“阿爾法”。他同時(shí)是天文學(xué)家、歷史學(xué)家、地理學(xué)家、哲學(xué)家、詩人、戲劇評論家和數(shù)學(xué)家。有一天，他在一本莎草紙書里讀到：每年的6月21日中午，賽伊尼（尼羅河第一瀑布附近的城市）南邊，垂直的樹木都沒有影子。夏至日是一年中白晝最長的一天，隨著正午臨近，神廟石柱的陰影越來越短，直至消失，而太陽的倒影出現(xiàn)在了最深的井底。換言之，陽光從頭頂直直地照射下來。這個(gè)觀察似乎乏善可陳。樹木、陰影、井里的倒影、太陽的位置，都不過是些日?，嵤?，能有多重要呢?但埃拉托色尼是個(gè)科學(xué)家，他對這些瑣事的思考改變了世界；某種意義上，它們定義了世界。埃拉托色尼想出了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，6月21日那天，他要看看亞歷山大港的垂直立木會(huì)不會(huì)留下影子。他后來獲得了實(shí)驗(yàn)結(jié)果：影子依然存在。埃拉托色尼問自己，為什么明明是同一時(shí)刻，賽伊尼的樹木影子消失，而遙遠(yuǎn)北方的亞歷山大影子卻依舊明顯?請想象一張古埃及地圖，上面有兩根等長的桿子，一根立在亞歷山大，一根立在賽伊尼。假設(shè)某一時(shí)刻，兩根桿子都沒有留下影子，那這很容易理解——只要地球是平的，陽光從頂上垂直灑下就行。當(dāng)然，如果它們的影子等長，那同樣能證明大地是平的，因?yàn)闊o論何時(shí)，陽光照在兩根桿子上的角度都相同。但賽伊尼的桿子沒有影子，亞歷山大的桿子的影子卻清晰可見，這該作何解釋呢?他意識到，問題只有一個(gè)答案：地表是彎曲的。不僅如此，曲率越大，陰影的長度差異就越明顯。太陽離得如此遙遠(yuǎn)，陽光照射到地球上時(shí)可視為完全平行。根據(jù)陽光照射角度不同，木桿會(huì)投下長度不同的影子，而根據(jù)影子的長度，可以推算出亞歷山大和賽伊尼之間，有大概7度的夾角。也就是說，如果這些桿子向下延長，直達(dá)地心，那么它們會(huì)形成7度角。7度差不多是地球整個(gè)圓周360度的五十分之一，埃拉托色尼又雇人測量，得知亞歷山大和賽伊尼之間相隔約800千米，那么800乘以50，約等于4萬千米。所以，地球的周長就得出來了。他算得沒錯(cuò)。埃拉托色尼僅有的工具是木桿、眼睛、腳、大腦，還有對實(shí)驗(yàn)的興趣。僅僅用這些東西，他就推算出了地球的周長，（?。┒`差不過百分之幾。對2200年前的人來說，這真是了不得的成就。他是世界上第一個(gè)精確測量出行星大小的人。（摘編自卡爾·薩根《宇宙》）材料二：說到地球是平的，人們首先會(huì)想到像大餅一樣的地球，正如特里·普拉切特所描繪的碟形世界，但這樣的地球并不是一個(gè)適合散步的地方：（乙）這里的地心引力很?。ㄒ?yàn)槟愕哪_下沒有多少物質(zhì)），而且物理學(xué)家們都認(rèn)為，這種“大餅”很快就會(huì)碎成千萬塊，但是別覺得失望。如果地球是個(gè)立方體，它的六個(gè)面也可以都是平的，而且很有可能在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)保持這樣的形狀，這就值得我們好好討論一下了。在方形的星球上，生活會(huì)是什么樣子呢?跟緊了，這里和地球可完全不一樣。當(dāng)你睜開眼睛，你的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)便是這個(gè)世界廣闊無垠。在我們圓形的地球上，就算在比較理想的情況下——比如在海邊，你能看到的距離也不過三四千米。因?yàn)榈孛媸腔⌒蔚?，所以光線需要“拐個(gè)彎”才能從地平線的后面來到你的眼前。在這里就不一樣了。無論向哪個(gè)方向望去，你的視野都非常非常開闊，你甚至可以看到距立方體中心5000多千米的棱邊。因此視野少說也比地球上遠(yuǎn)了1000倍！而這只是第一個(gè)驚喜。如果你想走到立方體的一個(gè)頂角去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常詭異的情況。出發(fā)幾個(gè)小時(shí)之后，走路變得越來越吃力，終于，你意識到一件不可思議的事情：從立方體某一個(gè)表面的中心出發(fā)，走得越遠(yuǎn)，原本廣闊無垠的平地就變得越斜，大地好像立了起來，腳下的路變成了一座越來越陡的山坡！如果仔細(xì)想想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)很正常的現(xiàn)象。星球表面的物體都會(huì)受到這個(gè)星球的吸引，也就是我們所說的“地心引力”，引力的方向大致指向星球的中心。在球形星球上，引力的方向是豎直向下的，總是與地面垂直。但在方形星球上卻不一樣，在這里，距離每個(gè)面的中心越遠(yuǎn)，引力的方向就會(huì)越貼向地面。當(dāng)然，地面實(shí)際上并沒有傾斜，它依然是平的。你覺得地面斜了，其實(shí)是因?yàn)橐εc地面的夾角不一樣了，別以為這只是一種幻覺。事實(shí)上，重力真的在拖你的“后腿”：（丙）如果放開一個(gè)小球，這個(gè)小球就會(huì)斜著落地。如果你一不小心摔了跤，你就會(huì)向你所在面的中心滾去！盡管這個(gè)方形的世界看上去是平的，但從地心引力的角度來說，它的每個(gè)表面都好像是盆地一樣。歷盡千辛萬苦，你終于來到了頂角。最后幾米路著實(shí)難爬，但是現(xiàn)在你可以歇歇了。你坐在金字塔的塔尖上，俯視著立方體世界的三個(gè)平面：一個(gè)是你的家鄉(xiāng)，另外兩個(gè)是你從未見過的異域，真是令人心馳神往。遙望著廣闊無垠的平地，你隱約看到了泛著藍(lán)色的生命帶?？粗粗阃蝗幌氲搅耸裁矗哼@個(gè)星球上的六個(gè)生物圈都是完全封閉的，它們相互隔著幾千千米的真空，各自獨(dú)立，就好像是在相距很遠(yuǎn)的星球上一樣！某一面上的恐龍可能還沒滅絕，另一面可能長著用視黃醛代替葉綠素來進(jìn)行光合作用的紫紅色植物。要是別的面上也有生物想爬到頂角上看看，你可能就會(huì)和一對觸角“四目相對”……想到這兒，你不禁起了一身雞皮疙瘩。天啊，這真是一個(gè)奇特的星球?。ㄕ幾岳諆?nèi)·屈耶里耶《假如地球是個(gè)甜甜圈》）1．下列選項(xiàng)中對材料一有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．埃拉托色尼被同時(shí)代人稱為“貝塔”，這一帶有贊揚(yáng)意味的稱呼，源于他在多個(gè)領(lǐng)域的卓越。他在天文學(xué)、地理學(xué)等領(lǐng)域的成就足以證明其“阿爾法”地位，如通過木桿和影子的實(shí)驗(yàn)精確測算出地球周長。B．賽伊尼在夏至日正午出現(xiàn)樹木無影子、太陽倒影入井底的現(xiàn)象，是因?yàn)樵摰匚挥诒被貧w線附近，此時(shí)太陽直射點(diǎn)恰好位于此處，導(dǎo)致陽光垂直照射地面，形成獨(dú)特的天文現(xiàn)象。C．埃拉托色尼在推算地球周長時(shí)假設(shè)陽光為平行光線，這一假設(shè)在當(dāng)時(shí)的科學(xué)認(rèn)知中存在爭議，因?yàn)楣畔ＥD學(xué)者普遍認(rèn)為太陽是近距離光源，但現(xiàn)代科學(xué)證明，由于太陽距離地球極遠(yuǎn)，陽光確實(shí)可視為平行光線。D．埃拉托色尼測量地球周長的誤差僅為百分之幾，這一成就不僅得益于他對幾何原理的熟練運(yùn)用，還因其通過商隊(duì)路線、尼羅河航運(yùn)等多渠道綜合估算兩地距離，有效降低了古代測量工具的局限性影響。2．下列選項(xiàng)中對兩則材料中劃線語句的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．甲句：運(yùn)用希臘字母類比，將其在多領(lǐng)域的頂尖地位與字母排序關(guān)聯(lián)，既呼應(yīng)前文“貝塔”的貶義稱呼，又通過對比突出其實(shí)際成就遠(yuǎn)超同輩學(xué)者。B．乙句：括號內(nèi)的內(nèi)容［（因?yàn)槟愕哪_下沒有多少物質(zhì)）］通過作比較，將立方體地球與碟形地球的引力成因進(jìn)行對比，解釋了引力微弱的物理機(jī)制。C．丙句：采用假設(shè)論證，通過虛擬情景揭示引力方向變化對物體運(yùn)動(dòng)的影響，與舉例論證不同，此處未列舉真實(shí)案例，而是基于物理規(guī)律的邏輯推導(dǎo)。D．丁句：“不過”一詞表轉(zhuǎn)折，既承認(rèn)誤差存在，又通過程度限制強(qiáng)調(diào)誤差微小，體現(xiàn)埃拉托色尼方法的精確性，與現(xiàn)代科學(xué)測量結(jié)果形成呼應(yīng)。3．下列選項(xiàng)中對材料內(nèi)容的分析和評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．兩則材料都得出了地球是圓的的結(jié)論，埃拉托色尼是在未知情況下通過實(shí)驗(yàn)得出的，而勒內(nèi)·屈耶里耶是在已知情況下通過歸謬法得出的。B．兩則材料都屬于科學(xué)文章，而它們的語言表達(dá)各具特色，材料一偏重?cái)⑹鍪聦?shí)，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，材料二偏重描述想象，語言生動(dòng)活潑。C．材料一采用第三人稱展開敘述和說明，文風(fēng)較為平實(shí)；材料二采用第二人稱方式，與讀者形成互動(dòng)，令讀者產(chǎn)生較強(qiáng)的代入感和跟隨感。D．兩則材料在客觀呈現(xiàn)知識的同時(shí)都流露了主觀情感，材料一作者對埃拉托色尼滿懷崇敬，材料二作者則強(qiáng)烈渴望地球是個(gè)奇特的立方體。4．結(jié)合材料一，分析地球周長的測量實(shí)驗(yàn)是如何體現(xiàn)“科學(xué)探索始于日常觀察”這一觀點(diǎn)的。5．根據(jù)材料二，分析立方體地球假說的可證偽性，并結(jié)合證偽原則說明其對科學(xué)思維的啟發(fā)意義。(★★★★)閱讀下面的文字，完成小題。文本一霧殘雪自從降霧以來，周圍的東西就都長出了很長的絨毛，而且不停地跳躍。我整天大睜著雙眼，想要看清一點(diǎn)什么，眼睛因此痛得要命。到處都是這該死的霧，連臥房里都充滿了。它們像濃煙一樣涌進(jìn)來。從早到晚占據(jù)著空間，把墻壁弄得濕漉漉的。白天還勉強(qiáng)能忍受，尤其難受的是夜間。①棉被吸飽了水分，變得沉甸甸硬邦邦的，而且發(fā)出一種“吱吱”的叫聲，用手一探進(jìn)去冷得直哆嗦。家里的人一齊涌向儲藏室，那里面堆滿了濕津津的麻袋。角落里放著一個(gè)電爐子，烤得熱氣騰騰的。媽媽一進(jìn)去就把門反鎖了，大家擠在一處流汗，一直流到早上?！拔覍S顏色酷愛得要命，它們使我食欲大增?！备赣H的頸脖浮在半空中說起話來，那上頭有一個(gè)巨大的喉節(jié)上下移動(dòng)，喉節(jié)上長著一撮黑毛。②聽見他的髖關(guān)節(jié)“啪噠”一響，瘦屁股一扭一扭地消失在霧中。我們家里共有五口人，每天都在一處吃飯，看電視，我們是和睦的一家。那天早上我打開門，看見太陽變成了淡藍(lán)色，被裹在很長的絨毛中，原來夜里降了空前的大霧。家人們忽然都失去了原形，變?yōu)橐恍┳矫欢ǖ挠白?，而且每個(gè)人都變得很急躁、古怪、甚至輕佻起來。例如媽媽，從降霧的第二天起就宣布出走。原因據(jù)她說是一種無法忍受的生理痛苦。母親出走后，父親的腿變成了兩根木棍，從早到晚在水泥地上搗出“篤、篤、篤……”的響聲，他還用口哨吹那種流行歌曲呢。兩個(gè)哥哥發(fā)了狂，他們翻箱倒柜，鉆進(jìn)床底，公開飼養(yǎng)起老鼠來。他們故作神秘，生怕別人知道他們的勾當(dāng)，所以把我看成眼中釘，一齊向我怒吼，嚇得我只好躲進(jìn)衣柜。衣柜里面很悶熱，樟腦丸的氣味真難受，聽見他們在外面狂呼亂叫，打碎了許多玻璃。我可憐這兩兄弟，他們患有嚴(yán)重的軟骨病，二十多歲了還不能走路。為了防止他們闖禍，父親總用一根繩子將兄弟倆捆在一起，繩子的另一頭拴在他的腰上，將他們在地上拖來拖去的?，F(xiàn)在他們一反常態(tài)，變得如此囂張，然而心底里仍是怕得不得了，他們打碎玻璃是為了使自己心里踏實(shí)。我一直在尋找母親，我知道她并沒有真的出走，她一定就躲在這附近的什么地方。因?yàn)槊刻煲估?，?dāng)我們在儲藏室流汗的時(shí)候，總聽到有一個(gè)人沖進(jìn)房內(nèi)，將剩飯一掃而空。太陽被空中的水蒸氣融化了，變得像一彎新月。有人匆匆地從葡萄藤下面穿過，踩塌了土砌的階級?！皨寢專俊蔽易サ揭恢粷B水的衣袖?！罢乙恢坏?。我喂過兩只白母雞，它們到處下野蛋。我忽然明白過來，我是在林子里迷失方向的。那里有一塊懸崖，山洪馬上要下來了?！雹鬯γ摿宋遥Ｈ坏貏潉?dòng)著兩只胳膊，一路響起匆匆的腳步。母親衣裳里面的肢體是軟綿綿的，似有似無的。誰知道呢，或許衣裳里面竟是空無所有？或者并不是她的衣裳？她所說的，全是我忘卻了的事，她已經(jīng)二十年不喂雞了，干嗎還要耿耿于懷？衣裳里面肯定不是媽媽，我記得媽媽是一個(gè)很重的胖子，老在夜間流油汗。要不是流掉那些油，她真不知怎么個(gè)下場?！澳愕哪赣H，”父親邊吹口哨邊說，“在山那邊挖蚯蚓呢！這是她的狂想癥發(fā)作了。她患這病已有二十多年，結(jié)婚的時(shí)候，她小心翼翼地對我隱瞞著。等這霧收起來，我計(jì)劃出去旅行一次，干出一番大事業(yè)來。我腦子里有許多賺大錢的想法，它們像小雞一樣喳喳，長久下去，說不定里頭真的會(huì)長出小雞來?！彼麖澲?，在門背后蹲下去又站起，蹲下去又站起，看不清他的頭部?！鞍职?？”“我在干搜集銅器的勾當(dāng)，這也是我多年的心愿，說不定一個(gè)新的起點(diǎn)就由此開始。你們？哼。多少次，我被你們嘲笑得無地自容，躲在廁所暗暗哭泣。這種情況已經(jīng)有幾十年了，只要我暗示一下我的才能和規(guī)劃，你們就要歇斯底里大發(fā)作，你們這些偽君子?！蹦赣H跌倒在一棵老槐樹底下，兩眼像瓷器一樣骨碌轉(zhuǎn)動(dòng)。我跑過去扶起她輕飄瘦小的軀體，看著她的臉部漸漸泛藍(lán)?！霸谘露催吷?，我找到了一個(gè)蛋，你看?！蔽页泽@地看著她朝我伸出空無所有的細(xì)爪，喉嚨一陣陣發(fā)緊?！拔易纺切┮婚W一閃的白影子，累得胸膛都破碎了?！薄斑@霧，把我的眼睛完全弄壞了，我看不見你?！薄霸谀沁叺臉淞肿永?，有一些人影，你就不能感覺到這個(gè)？”“我怎么能感覺到，那是不可能的，我的眼全給毀壞了?！蔽屹€氣地將胳膊從她腋窩下抽回，那地方像雞翅底下一樣溫暖。一剎那間，她的一根肋骨“喀嚓”一聲斷裂了?！澳遣贿^是一根肋骨?！彼乃{(lán)臉皺了皺，消失在樹那邊。父親終于動(dòng)身了。他在房里釘了一個(gè)通霄，到清晨釘成一個(gè)巨大的木箱。他想用棕繩把木箱捆起來，橫捆豎捆總捆不好。他氣極了，用鐵錘將木箱砸爛，高聲嚷嚷：“我的旅行袋放在什么地方啦？啊，賊！敗家子！我忍受了四十五年了……還我的旅行袋！”他追趕著哥哥，沖到外面，再也沒回來。后來哥哥告訴我，父親并沒有去旅行，他就住在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)破廟里，靠撿爛紙為生。他很得意，整天用一根銅管吹出刺耳的聲音，還對一些女人吹噓，說他是個(gè)單身漢。太輕浮了。哥哥憤憤地結(jié)束他的話，一面將一只表藏到懷里。那只表是母親的，他打算將它賣到舊貨店去，然后買酒到廟里去喝。他在外面揚(yáng)言說他打算終生伴隨親愛的爸爸。早晨，我被烏鴉的噪聲鬧醒，看見母親順著墻跟在找什么。她伏在地上，蠟黃的臉幾乎觸到了泥土。④她正在苦苦地辨認(rèn)，兩只堅(jiān)硬的眼球輕輕地擦響著眼眶?！鞍啄鸽u到底是怎么回事？”“我在這里聞一種氣味，它們發(fā)生在泥土里面。整整一早晨我都在干這件事。要不是這些霧……玉蘭花的每一個(gè)瓣兒里……還有那些胖胖的地蠶。早上一醒來，我就發(fā)現(xiàn)那個(gè)蛋不見了，就是我拿給你看的那個(gè)。那是真的，是不是？我是在老槐樹邊上的灌木叢里撿到的。我記得一共是三只白母雞，一只頸上有麻點(diǎn)，很細(xì)的一圈，幾乎看不出來；還有兩只是純白的?！薄澳愕母赣H，”她又說，“是一件外套。那個(gè)時(shí)候，他穿著外套來到我們家，就是睡覺也不脫下。一天夜里，我鼓足勇氣伸出手在那件外套上一摸，發(fā)現(xiàn)里面什么也沒有。直到多年之后我才弄清事情的真象?！蔽覜Q計(jì)告訴她手表的事，我費(fèi)力地述說，腦子里一片空白。我不能把我要講的事講清，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。我的話一吐出來就凝成一些稀糊糊，粘巴在衣襟上面。我不斷地用些疑問號，驚嘆號，想要夸大其詞。但是一切全完了，母親已經(jīng)睡著了。當(dāng)我猛烈地?fù)u撼她的雙肩，氣勢洶洶地問“你明白了嗎？”的時(shí)候，她的藍(lán)臉上爬滿了黑蟲子。一個(gè)灰白的半圓在門邊飄蕩，探頭探腦，那是一團(tuán)更濃的霧。（有刪改）文本二“病理現(xiàn)相”，它意指身體上出現(xiàn)的某些變故，它們顯現(xiàn)著，并且在這一過程中，它們作為顯現(xiàn)的東西“標(biāo)示著”某種不顯現(xiàn)自身的東西。這樣的變故的發(fā)生和顯現(xiàn)同某些現(xiàn)成存在著的失調(diào)并行不悖，雖然這些失調(diào)本身并不顯現(xiàn)。因此，現(xiàn)相作為“某種東西的”現(xiàn)相恰恰不是說顯現(xiàn)自身，而是說通過某種顯現(xiàn)的東西呈報(bào)出某種不顯現(xiàn)的東西?，F(xiàn)相是一種不顯現(xiàn)。（節(jié)選自海德格爾《存在與時(shí)間》，有刪改）6．下列選項(xiàng)中對“霧”的作用的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．霧作為貫穿全文的環(huán)境元素，既實(shí)寫潮濕多霧的自然氣候，又象征家庭成員間的隔閡。父親的狂想、母親的迷失、兄弟的躁動(dòng)，均在霧的籠罩下成為無法溝通的“影子”，體現(xiàn)人際關(guān)系的異化。B．霧導(dǎo)致“周圍的東西長出絨毛且跳躍”，這一細(xì)節(jié)僅為渲染詭異氛圍，與人物心理無關(guān)；而“太陽融化成新月”則暗示時(shí)間流逝，推動(dòng)父親離家、母親尋蛋等情節(jié)按線性邏輯發(fā)展。C．霧使“母親衣裳里的肢體似有似無”“父親的頭部看不清”，這些描寫旨在說明霧的濃度極大，遮擋了視覺，與海德格爾“病理現(xiàn)相”中“顯現(xiàn)者遮蔽不顯現(xiàn)者”的觀點(diǎn)無關(guān)聯(lián)。D．霧的“潮濕”特性與儲藏室的“熱氣騰騰”形成對比，象征現(xiàn)實(shí)與虛幻的沖突：家人擠在儲藏室流汗是對現(xiàn)實(shí)的逃避，而霧中的荒誕行為才是他們真實(shí)欲望的暴露，如哥哥偷表買酒。7．對文中畫線句子的理解與鑒賞，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．句①通過擬聲詞與觸覺描寫，將潮濕感轉(zhuǎn)化為聽覺侵略，強(qiáng)化生理不適。B．句②用擬物化手法描寫父親，暗示其人性消解為機(jī)械式的空洞存在。C．句③“劃動(dòng)”一詞將陸地行走喻為水中掙扎，暗示母親生存狀態(tài)的無力感。D．句④暗示母親通過強(qiáng)化視覺功能來對抗霧的遮蔽，體現(xiàn)其清醒的抗?fàn)幰庾R。8．有人說：“殘雪的小說最決絕地體現(xiàn)絕望、孤獨(dú)和非理想傾向?！闭埥Y(jié)合材料一，簡要說明本文體現(xiàn)了怎樣的“絕望、孤獨(dú)和非理想傾向”。9．請結(jié)合材料二，分析小說《霧》是怎樣體現(xiàn)“病理現(xiàn)相”的。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀文字，完成下面小題。材料一：郭崇韜，代州雁門人也。為人明敏，以材干見稱。莊宗為晉王，崇韜為中門使，甚見親信。莊宗即位，拜為兵部尚書、樞密使。時(shí)唐軍東保楊劉，王彥章圍之。莊宗引短兵出戰(zhàn)，大敗而歸，崇韜因曰：“彥章圍我于此，其志在取鄆州也。臣愿得兵數(shù)千，據(jù)河下流，筑壘于必爭之地，以應(yīng)鄆州為名，彥章必來爭，既分其兵，可以圖也?！鼻f宗以為然，崇韜渡河筑壘，六日壘成。彥章果引兵急攻之，不克，莊宗迎擊，遂敗之。后擒王彥章，誅梁氏，皆崇韜贊成其謀也。崇韜素廉，自從入洛，始受四方賂遺，故人子弟或以為言，崇韜曰：“今藩鎮(zhèn)諸侯，多梁舊將。今一切拒之，豈無反側(cè)？且藏于私家，何異公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉獻(xiàn)其所藏，以佐賞給。三年夏，莊宗思得高樓避暑，問崇韜，崇韜對曰：“愿陛下無忘創(chuàng)業(yè)之難，則可使繁暑坐變清涼。”莊宗默然，終起樓，宦官曰：“崇韜之第，無異皇居，安知陛下之熱！”由是讒間愈入。明年征蜀，以繼岌為西南面行營都統(tǒng)，崇韜為招討使，軍政皆決崇韜。崇韜素嫉宦官，嘗謂繼岌曰：“王有破蜀功，師旋，必為太子，俟主上千秋萬歲后，當(dāng)盡去宦官?！北O(jiān)軍李從襲等聞此言皆切齒，思有以圖之。莊宗聞破蜀，遣宦官向延嗣勞軍，崇韜不郊迎，延嗣大怒，因與從襲等共構(gòu)之，因言蜀之寶貨皆入崇韜，且誣其有異志，將危魏王。莊宗怒，遣宦官馬彥珪至蜀，視崇韜去就。彥珪以告劉皇后，劉皇后教彥珪矯詔殺之。其破蜀所得，皆籍沒。（選自《郭崇韜傳》，有刪改）材料二：后唐莊宗有二臣焉：李嗣源居不賞之功，挾震主之威，得國兵之權(quán)，執(zhí)之而不釋也。莊宗無以奪之，而稍忌其逼。郭崇韜常有大功于國，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。莊宗茍能挾所可倚而制所可忌則嗣源雖懷不自安而有顧憚非敢輒發(fā)也。莊宗知其所忌，而不知其倚，故崇韜以忠見疏，讒疾日急。莊宗知得蜀足以資其盛強(qiáng)，而不知崇韜之死已去嗣源之畏。故鄴下之變，嗣源以一旅之眾，西趨洛陽，如蹈無人之境，其遷大器易若反掌。且內(nèi)有權(quán)臣窺伺間隙，乃空國之師勤于遠(yuǎn)役，固已大失計(jì)矣，而又去我之所與彼之所畏者，則大禍之集，可勝救哉？雖得百蜀，無救其失國也。（選自《何博士備論·郭崇韜論》，有刪改）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。莊宗A茍能挾B所可倚C而制所可忌D則嗣源雖懷E不自安F而有顧憚G非敢輒發(fā)也。11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．拜，授官，任命。與《陳情表》中“詔書特下，拜臣郎中”的“拜”意思相同。B．因，于是，就，與《鴻門宴》“因擊沛公于坐，殺之”的“因”用法不同。C．間，離間的話，與《屈原列傳》中“讒人間之，可謂窮矣”的“間”用法不同。D．稍，漸漸、逐漸，與《蘇武傳》中“稍遷至栘中廄監(jiān)”的“稍”意思不同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是

A．郭崇韜頗有才干，善于分析戰(zhàn)爭局勢，能預(yù)判敵方軍事行動(dòng)的真實(shí)意圖，在與王彥章的戰(zhàn)役中及時(shí)進(jìn)言，發(fā)揮了重要作用。B．郭崇韜自從到洛陽后，面對四方賂遺沒有拒絕，而是將財(cái)物妥善保管并在國家需要時(shí)悉數(shù)獻(xiàn)出，這一做法具有靈活性，顧全了大局。C．莊宗有意建造高樓以避暑，郭崇韜進(jìn)言提醒莊宗應(yīng)銘記創(chuàng)業(yè)艱辛，不宜奢華，然而莊宗未采納其建議，仍建造了高樓，宦官趁機(jī)向莊宗進(jìn)讒言。D．材料二作者認(rèn)為郭崇韜忠誠可信卻遭到莊宗的猜忌，所以，他即使攻占了一百個(gè)蜀國，也不能挽回失去國家的命運(yùn)。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）明年，天子有事南郊，乃悉獻(xiàn)其所藏，以佐賞給。（2）郭崇韜常有大功于國，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。14．歐陽修在《伶官傳序》中認(rèn)為莊宗李存勖失去天下的原因是什么？材料二中作者觀點(diǎn)與歐陽修的觀點(diǎn)有何不同？請簡要說明。三、詩歌鑒賞(★★★★)閱讀下面兩首唐詩，完成小題。秋霽寄遠(yuǎn)許渾初霽獨(dú)登賞，西樓多遠(yuǎn)風(fēng)。湖明殘雨外，樹暗夕陽中。山鳥下庭綠，池蟲游砌紅。唯應(yīng)待明月，千里與君同。新年作劉長卿鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長沙傅，從今又幾年。15．下列選項(xiàng)中對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．許詩以“初霽”點(diǎn)明雨后初晴的背景，“獨(dú)登賞”既呼應(yīng)標(biāo)題，又暗示詩人孤獨(dú)觀景、思念遠(yuǎn)方的心境。B．劉詩“鄉(xiāng)心新歲切”與“春歸在客先”形成對照：新年本應(yīng)團(tuán)聚，詩人卻滯留貶所，春天已至而仍未歸家。C．許詩“山鳥下庭綠”一句，以動(dòng)態(tài)的山鳥與靜態(tài)的庭綠相互映襯，營造出靜謐中蘊(yùn)含生機(jī)的秋日庭院氛圍。D．劉詩“嶺猿同旦暮”借猿啼的凄厲意象，既實(shí)寫貶謫之地的荒僻，又暗喻詩人與猿猴為伍的孤寂處境，與李白“兩岸猿聲啼不住”的豪邁截然不同。16．兩詩均以自然景物表達(dá)情感，但寄寓的情感內(nèi)涵與景物選取的角度有何不同？請結(jié)合詩句簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.完成默寫。（1）《赤壁賦》中，蘇軾面對江水與明月，以“變”與“不變”的辯證思維消解人生憂思，其中感嘆江水不舍晝夜卻未曾真正“逝去”的句子是：“____________，____________?！保?）當(dāng)代青年沉溺于短視頻、手游中時(shí)，常以“放松片刻”自我安慰，殊不知?dú)W陽修在《五代史伶官傳序》中早有警示：“____________，____________?！保?）詩詞中上下句常使用疊詞，將自然景色描繪得形象生動(dòng)，例如：“____________，____________?！蔽濉⒄Z言文字運(yùn)用(★★★)閱讀下面的文字，完成小題。栗子的形狀很奇怪，像一個(gè)小刺猬。栗有“斗”，斗外長了長長的硬刺，很扎手，栗子在斗里圍著長了一圈，一顆一顆緊挨著，很團(tuán)結(jié)，當(dāng)中有一顆是扁的，叫做臍栗。臍栗的味道和其他栗子沒有什么兩樣。堅(jiān)果的外面大都有保護(hù)層，松子有鱗瓣，核桃、白果都有苦澀的外皮，這大概都是為了對付松鼠而長出來的。新摘的生栗子很好吃，脆嫩，只是殼很不好剝，里面的內(nèi)皮尤其不好去，把栗子放在竹籃里，掛在通風(fēng)的地方吹幾天，就成了“風(fēng)栗子”。風(fēng)栗子肉微有皺紋，微軟，吃起來更為細(xì)膩有韌性，不像吃生栗子會(huì)弄得滿嘴都是碎粒，而且更甜。賈寶玉為一件事生了氣，襲人給他打岔，說：“我想吃風(fēng)栗子了，你給我取去。”怡紅院的檐下是掛了一籃風(fēng)栗子的。風(fēng)栗子入《紅樓夢》，身價(jià)就高起來，雅了。這栗子是什么來頭，是賈蓉送來的？劉姥姥送來的？還是寶玉自己在外面買的？不知道，書中并未交代。栗子熟食的較多，我的家鄉(xiāng)原來沒有炒栗子，只是放在火里烤，冬天，生一個(gè)銅火盆，丟幾個(gè)栗子在通紅的炭火里，一會(huì)兒，砰的一聲，蹦出一個(gè)裂了殼的熟栗子，抓起來，在手里來回倒，連連吹氣使冷，剝殼入口，香甜無比。不過烤栗子要小心，弄不好會(huì)炸傷眼睛，烤栗子外國也有，西方有“火中取栗”的寓言，這栗子大概是烤的。18．下列句子中的“風(fēng)”與文中加點(diǎn)的“風(fēng)”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．雨村閑居無聊，每當(dāng)風(fēng)日晴和，飯后便出來閑步。這日，偶至郭外，意欲賞鑒那村野景致。B．我近來看著云丫頭神情，再風(fēng)里言風(fēng)里語的聽起來，那云丫頭在家里竟一點(diǎn)兒作不得主。C．這賈宅中的風(fēng)俗秘法，無論上下，只一略有些傷寒咳嗽，總以凈餓為主，次則服藥調(diào)養(yǎng)。D．一面忙展開單子看時(shí)，只見上面寫著：“活雞、鴨、鵝二百只，風(fēng)雞、鴨、鵝二百只?！?9．綿陽中學(xué)邀請你給學(xué)生講解最近學(xué)習(xí)的成語。請從下列三個(gè)成語中任選一個(gè)，借鑒對“火中取栗”的講解方法，擬出講解詞。要求闡釋準(zhǔn)確，語言流暢。示例：“火中取栗”原意是說猴子騙貓取火中的栗子，結(jié)果取出后被猴子吃了，貓卻因此被燒掉了腳上的毛。后用“火中取栗”比喻受人利用，冒著危險(xiǎn)給別人出力，自己吃了苦頭，卻沒有得到好處。唇亡齒寒奔車朽索金玉良緣(★★★)閱讀下面的文字，完成小題。在這個(gè)世界上，勞動(dòng)是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脈搏，推動(dòng)著人類文明的車輪滾滾向前。勞動(dòng)改造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造文明。崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、歌頌勞動(dòng)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是古往今來眾多文學(xué)