【語(yǔ)文】北京市中古友誼小學(xué)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末試題(1)1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。nàhǎn

yùliào

jiùyuán

xīnɡluóqíbùmítuán

qīhēi

zhēnɡbiàn

piānpiānqǐwǔ2．

用“＼”劃去錯(cuò)誤的讀音。龍爪（zhuǎ

zhǎo）

夾（jiā

jiá）襖

一乘（shèng

chéng）轎子嘔（tù

tǔ）吐

瞭（liáo

liào）望

秋風(fēng)勁（jìn

jìng）吹3．下列句子沒(méi)有運(yùn)用“比喻”修辭手法的是（

）A．那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。B．一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。C．瓢蟲(chóng)，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。D．我開(kāi)始想念香噴噴的飯菜，好像還看見(jiàn)爸爸在啃著一塊糖醋排骨。4．下列加點(diǎn)的字，解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．濫竽充數(shù)（失實(shí)的，假的） B．田中有株（樹(shù)樁）C．每逢佳節(jié)倍思親（美好） D．奇花異草（不相同）5．

補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。爭(zhēng)奇()艷

()蛇添足

人山人()

各()各樣（1）、花園里的花正在盛開(kāi)，各種花_________________、芬芳迷人。（2）、我還能寫(xiě)出和第二個(gè)詞相同類型的詞語(yǔ)_________________。（3）、夏天的晚上，中興廣場(chǎng)的人真多呀，我們可以用_________________來(lái)形容。我還能再寫(xiě)一個(gè)和它結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：_________________。6．下面畫(huà)橫線的詞句使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．法布爾認(rèn)為：只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)，才能驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。真可謂：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。B．違反交通規(guī)則、橫穿馬路的壯壯不但不聽(tīng)勸，還理直氣壯地說(shuō)：“我這是‘不入虎穴，焉得虎子’！”C．“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩?！笨吹娇h衙門(mén)派衙役向莊稼人要官糧，小棗核毫不退縮，而是機(jī)智地與縣官周旋。D．經(jīng)常跟萱萱一起做手工，我也變得更加心靈手巧了，這真是“近朱者赤，近墨者黑”??！7．下列哪個(gè)句子與“許多光點(diǎn)像閃爍的星星?！边@句一樣都是比喻句。（

）A．這泡泡，好像我一碰就會(huì)破裂似的。B．這小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明。C．姑父的睡衣就像熊皮，落滿了碎發(fā)。D．他長(zhǎng)得真像他爸爸。8．一個(gè)相同的詞在不同的句子里意思不同，比如下面句子里的加點(diǎn)“熟”字。請(qǐng)仿照例句，用“味道”寫(xiě)兩句話，表達(dá)不同的意思。例：A．果園里的梨熟了。B．平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。A．________________________B．________________________9．

詩(shī)文積累運(yùn)用。（1）、古詩(shī)是中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，古詩(shī)中有可愛(ài)的動(dòng)物，如《____》中的“____，沙暖睡鴛鴦?！惫旁?shī)中有江南的美景，如____寫(xiě)的“____，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！惫旁?shī)中有對(duì)親人的思念，如《九月九日憶山東兄弟》中的“____，每逢佳節(jié)倍思親?！保?）、生活中我們難免犯錯(cuò)，《____》中這樣教導(dǎo)我們“____，有過(guò)能改?！保?）、兒童詩(shī)也很美。____把____當(dāng)作梳妝的鏡子，____像____一樣平靜。人影____，____立著一只紅蜻蜓。10．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。茉莉花一天，我和媽媽在逛花市時(shí)買了一盆茉莉花，聽(tīng)攤主介紹說(shuō)，茉莉花開(kāi)，滿屋飄香?；丶液?，我把茉莉花放在陽(yáng)臺(tái)上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日開(kāi)放。媽媽說(shuō)：“別著急，到了夏天，茉莉花會(huì)開(kāi)的?！笨墒牵岳蚧ㄊ冀K是那副老樣子，稀疏的葉子，連花的影子也見(jiàn)不著。漸漸地，我不再關(guān)心它了。媽媽還是照樣給它澆水，施肥。初夏的一天早上，我在陽(yáng)臺(tái)上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長(zhǎng)出了好多葉子，整株茉莉花都綠油油的了。枝上還露出了一個(gè)個(gè)綠色的小苞，他們正在貪婪地吮吸著甘甜的露水呢。盛夏時(shí)節(jié)，驕陽(yáng)似火。媽媽把別的花都拿了進(jìn)來(lái)，卻把茉莉花留在外面，原來(lái)它愛(ài)太陽(yáng)。茉莉花已長(zhǎng)出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。過(guò)了幾天，一朵朵白色的小花開(kāi)放了。它潔白無(wú)瑕，似雪如玉，綻開(kāi)了張張笑臉，送來(lái)了陣陣濃郁的清香。媽媽摘下一朵叫我聞，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽泡了一杯茉莉花茶叫我品嘗，那味道真是好極了！10、請(qǐng)?jiān)谖闹姓业较铝性~語(yǔ)的近義詞。著急——()

期望——()

貪心——()11、請(qǐng)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。吮吸：______________________________沁入：_____________________12、在文中，茉莉花生長(zhǎng)的過(guò)程正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．稀疏的葉子→綠色的小苞→好多葉子→長(zhǎng)出枝丫，鼓出花蕾→小花開(kāi)放B．稀疏的葉子→好多葉子→綠色的小苞→長(zhǎng)出枝丫，鼓出花蕾→小花開(kāi)放C．好多葉子→綠色的小苞→長(zhǎng)出枝丫，鼓出花蕾→小花開(kāi)放→稀疏的葉子D．綠色的小苞→長(zhǎng)出枝丫，鼓出花蕾→小花開(kāi)放→好多葉子→稀疏的葉子13、在等待茉莉花開(kāi)的程中，我的心情發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合文章進(jìn)行填空。焦急→()→驚喜→()14、請(qǐng)用“”畫(huà)出茉莉花開(kāi)后外形的句子。喜歡這句話嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。怪手杖①老爺爺很老了嗎？你只要看看這滿山的樹(shù)就知道了。②聽(tīng)說(shuō)，從前這是一座禿山，一棵樹(shù)都沒(méi)有。老爺爺還是一個(gè)小娃娃的時(shí)候，就在山上種下了第一棵樹(shù)。第一棵樹(shù)今年都九十多歲了?？墒?，樹(shù)再老，也比老爺爺小啊，老爺爺今年快一百歲了。山上的樹(shù)，有的七十多歲，有的六十多歲，有的五十多歲……還有的剛剛一歲，是樹(shù)娃娃，比我還小呢?、蹪M山的樹(shù)都愛(ài)老爺爺，老爺爺也愛(ài)他的樹(shù)。只要他一上山，樹(shù)葉就鼓掌，花瓣兒就跳舞，山雀就唱歌。老爺爺呢，一天不上山，就吃不下飯，睡不著覺(jué)。④這一天，老爺爺過(guò)完一百歲生日，人們?cè)僖膊蛔屗仙椒N樹(shù)了。都說(shuō)：“您該在家養(yǎng)老了。”老爺爺說(shuō)：“我的腿很有勁，還能爬山；我的手很有勁，還能種樹(shù)。”可是，人們還是不讓他上山，他都一百歲了??！他偏要上山，誰(shuí)勸也沒(méi)用。沒(méi)辦法，人們就送給他一根手杖，讓他一路拄著上山；還不放心，又派我扶著。⑤其實(shí)，他的腿真的很有勁，上山跟走平地一樣，那根手杖老是忘了拄。我跟老爺爺說(shuō)：“您怎么老是忘了拄手杖啊？這可是大伙兒的一片心意?。　保?/p>

）對(duì)（

）對(duì)（

）老爺爺笑著說(shuō)（

）就拄著手杖往山上走（

）⑥真奇怪，我發(fā)現(xiàn)他的手杖拄一下地，手杖上就長(zhǎng)出一顆綠芽芽，當(dāng)我們走上山頂?shù)臅r(shí)候，手杖上已經(jīng)長(zhǎng)滿綠葉了。老爺爺真高興，對(duì)手杖說(shuō)起話來(lái)：“你知道我最愛(ài)種樹(shù)，你也想變成一棵小樹(shù)，對(duì)不對(duì)？”手杖聽(tīng)了，跳一跳，像個(gè)高興的孩子。我也驚奇地睜大了眼睛。老爺爺把他的手杖插在了山頂上，轉(zhuǎn)眼工夫，手杖上又長(zhǎng)出了好多好多新葉子，綠油油的，亮光光的，它是一棵真正的小樹(shù)了。⑦我和老爺爺下山了。人們都很奇怪，他怎么沒(méi)拄著他那根手杖??？老爺爺揚(yáng)揚(yáng)手，指了指山頂：“我把它留在山上了?！蔽夷?，神秘地笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。15、預(yù)測(cè)會(huì)讓我們體會(huì)到閱讀的趣味和快樂(lè)。當(dāng)讀到“怪手杖”這個(gè)題目的時(shí)候，你預(yù)測(cè)______，當(dāng)讀到“這一天，老爺爺過(guò)完一百歲生日，人們?cè)僖膊蛔屗仙椒N樹(shù)了。都說(shuō)：‘您該在家養(yǎng)老了?！蹦泐A(yù)測(cè)老爺爺以后會(huì)不會(huì)上山呢？______，因?yàn)開(kāi)_______。16、給文中（

）里加合適的標(biāo)點(diǎn)。17、第三自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)你用“____”勾畫(huà)出來(lái)。18、“只要他一上山，樹(shù)葉就鼓掌，花瓣兒就跳舞，山雀就唱歌?！弊x這樣的句子感覺(jué)很有新鮮感，請(qǐng)你仿照寫(xiě)一句。___________________________19、人們送給老爺爺?shù)倪@根手杖到底哪里怪呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。_____________________________20、習(xí)作。題目：的感覺(jué)真好！要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺(jué)真好”。3．條理清楚，字跡工整，300字左右。4．文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱?！緟⒖即鸢浮?．吶喊

預(yù)料

救援

星羅棋布謎團(tuán)

漆黑

爭(zhēng)辯

翩翩起舞【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)和筆順，做到工整規(guī)范。“棋”、“謎”、“辯”、“翩”、“舞”容易書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，需特別注意。2．zhuǎjiāchénɡtǔliáojìn【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。3．D【解析】D【詳解】考查修辭手法。A項(xiàng)把小球比作美麗的夢(mèng)，運(yùn)用了比喻的修辭手法。B項(xiàng)把頭發(fā)比作梯田，運(yùn)用了比喻的修辭手法。C項(xiàng)把瓢蟲(chóng)的硬翅比作“瓷漆”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。D項(xiàng)“好像”表示似乎；仿佛，不是比喻詞，沒(méi)有用比喻的修辭手法。4．D【解析】D【詳解】該題考查的是對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解，要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累。A正確。濫竽充數(shù)，比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。有時(shí)也用作自謙的話。濫：失實(shí)的，假的。B正確。田中有株：株，樹(shù)樁。意思是：田地中有一截樹(shù)樁。C正確。每逢佳節(jié)倍思親：每到重陽(yáng)佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。佳：美好的。D錯(cuò)誤。奇花異草，原意是指稀奇少見(jiàn)的花草，也比喻美妙的文章作品等。奇：奇異的，奇怪的。5．A【解析】

斗

畫(huà)

海

式

各式各樣

自相矛盾

人山人海

無(wú)邊無(wú)際【詳解】本題考查補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)及運(yùn)用。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。爭(zhēng)奇斗艷，指百花競(jìng)放，十分艷麗。多形容花與女子。畫(huà)蛇添足是一個(gè)寓言故事演化而成的成語(yǔ)，指畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有，多此一舉。在句子中一般用作賓語(yǔ)；含貶義。人山人海，指人群如山似海，形容人聚集得非常多。各式各樣，意思是具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。（1）、由句意可知是各式各樣，表示花的種類多。（2）、關(guān)于寓言故事的成語(yǔ)有：狐假虎威、葉公好龍、畫(huà)蛇添足、守株待兔等。（3）、由句意可知是人山人海，表示人多的特點(diǎn)。ABAC式詞語(yǔ)：自由自在、人來(lái)人往、百發(fā)百中、探頭探腦等。6．B【解析】B本題考查詞語(yǔ)搭配。注意結(jié)合語(yǔ)境理解。不入虎穴，焉得虎子。俗語(yǔ)，比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。也指需通過(guò)實(shí)踐取得真知。由B項(xiàng)中“違反反交通規(guī)則、橫穿馬路的壯壯不但不聽(tīng)勸”可知“不入虎穴，焉得虎子”與句不符，故選B。7．C【解析】C本題考查比喻句。用跟甲事物有相似點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。比喻的構(gòu)成必須有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分一個(gè)是所描繪的對(duì)象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個(gè)是用來(lái)作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個(gè)條件一個(gè)是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個(gè)是兩者之間又有某種相似之點(diǎn)。A項(xiàng)，不是比喻句，沒(méi)有喻體。B項(xiàng)，不是比喻句，沒(méi)有喻體。C項(xiàng)，是比喻句。把“睡衣”比作“熊皮”；D項(xiàng)，不是比喻句。本體和喻體是同類事物，不是比喻句。8．

蘋(píng)果的味道甜甜的。

這本書(shū)越看越有味道。【解析】考查用詞造句。要想寫(xiě)出好句子，必須要理解自己所運(yùn)用的詞語(yǔ)，能夠準(zhǔn)確理解所要運(yùn)用詞語(yǔ)的含義，包括其詞性和感情色彩，才能夠更加明晰地表達(dá)自己的意思?！拔兜馈蓖ǔＶ肝队X(jué)所體會(huì)到的滋味，也可指抽象的情味、意味。如可以用“味道”的情味意思造句，例如：這本書(shū)越看越有味道。9．

絕句

泥融飛燕子

白居易

日出江花紅勝火

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

周易

見(jiàn)善則遷

垂柳

溪水

山溪

綠玉帶

給溪水染綠了

釣竿上【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩(shī)詞、名人名言及課文的識(shí)記能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握古詩(shī)、名人名言與課文重要內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出答案。（1）、“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！背鲎蕴拼鸥Φ摹督^句》，全詩(shī)是：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”出自唐代白居易的《憶江南》，全詞是：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！背鲎蕴拼蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，全詩(shī)是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）、“見(jiàn)善則遷，有過(guò)能改。”摘自《易傳·象傳下·益》，意思是：見(jiàn)了善行就追隨，有了過(guò)錯(cuò)就改正。（3）、語(yǔ)句選自課文《溪邊》。這首兒童詩(shī)選自組詩(shī)作品《童年的水墨畫(huà)》，詩(shī)中描繪了兒童在溪邊釣魚(yú)的情景，字里行間充滿了詩(shī)情畫(huà)意，充滿了童真童趣。故根據(jù)課文原文填空即可，即：兒童詩(shī)也很美。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。10．B【解析】10、

焦急

盼望

貪婪

7．

吸取水分

滲入，進(jìn)入

8．B

9．

漠不關(guān)心

喜愛(ài)

10．它潔白無(wú)瑕，似雪如玉，綻開(kāi)了張張笑臉，送來(lái)了陣陣濃郁的清香。理由：這句話用比喻、擬人的修辭手法生動(dòng)、形象地寫(xiě)出了茉莉花的外形特點(diǎn)，既美麗又可愛(ài)，表達(dá)出了作者對(duì)它的喜愛(ài)之情?！窘馕觥?0、本題考查對(duì)近義詞的掌握。“著急”的意思是：焦躁不安，趕緊，形容焦躁不安，十分心急；其近義詞有焦急、焦灼、憂慮、慌張、焦躁等。“期望”的意思是：對(duì)人或事物的未來(lái)有所等待，希望；其近義詞有希望、盼望、渴望、期待等?！柏澬摹钡囊馑际牵河?，不知足；其近義詞有貪婪、貪念、貪圖等。11、本題考查詞語(yǔ)理解?！八蔽钡囊馑际牵汉蠑n嘴唇吸取液體或半流體,現(xiàn)多用于比喻吮吸人民的血汗。原文中“正在貪婪地吮吸著甘甜的露水呢”可以看出意思是吸取水分?！扒呷搿钡囊馑际牵簼B入；浸潤(rùn)。原文“花香沁入了我的心田”可以看出是滲入、進(jìn)入的意思。12、本文考查尋找關(guān)鍵句子，和對(duì)課文的理解。首先通讀全文然后再?gòu)拿慷沃袑ふ臆岳蚧ǖ纳L(zhǎng)狀態(tài)。第二自然段中“稀疏的葉子，連花的影子也見(jiàn)不著”；第三自然段“我在陽(yáng)臺(tái)上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長(zhǎng)出了好多葉子”、“枝上還露出了一個(gè)個(gè)綠色的小苞”；第四自然段“茉莉花已長(zhǎng)出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾”、“過(guò)了幾天，一朵朵白色的小花開(kāi)放了”可以分析出茉莉花生長(zhǎng)的過(guò)程是：稀疏的葉子→好多葉子→綠色的小苞→長(zhǎng)出枝丫，鼓出花蕾→小花開(kāi)放。13、本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析。首先通讀全文然后再?gòu)拿慷沃袑ふ摇拔摇毙那榈淖兓?。從第二自然段中“焦急地盼望它能早日開(kāi)放”可以看出作者的焦急；第二自然段“漸漸地，我不再關(guān)心它了”可以看出作者的漠不關(guān)心；第三自然段“我在陽(yáng)臺(tái)上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長(zhǎng)出了好多葉子”可以看出作者的驚喜；最后一自然段“媽媽泡了一杯茉莉花茶叫我品嘗，那味道真是好極了”可以看出作者對(duì)茉莉花的喜愛(ài)。14、本題考查尋找關(guān)鍵句子和對(duì)句子的理解與分析。首先看清題干，要求畫(huà)出茉莉花開(kāi)后外形的句子?；ㄩ_(kāi)是在第四自然段，然后再找關(guān)鍵句有關(guān)花開(kāi)的狀態(tài)。分析句子主要從修辭手法的方面進(jìn)行分析，“綻開(kāi)了張張笑臉”是擬人，“似雪如玉”是比喻，再寫(xiě)出這樣的修辭有什么作用。比如生動(dòng)形象地寫(xiě)出來(lái)什么，表達(dá)了作者的什么思想感情。15、

這根怪手杖一定不是普通的手杖

會(huì)

爺爺太愛(ài)上山了。

17．“，?！?，。

18．滿山的樹(shù)都愛(ài)老爺爺，老爺爺也愛(ài)他的樹(shù)。

19．只要她一來(lái)到草地，小花就露出笑臉，小草就開(kāi)心地舞蹈，小鳥(niǎo)就歡快地唱歌。

20．手杖拄一下地就長(zhǎng)出一顆綠芽芽。手杖能聽(tīng)懂老爺爺說(shuō)的話。手杖了解老爺爺。手杖想成為一棵樹(shù)。手杖真成為了一棵樹(shù)?！窘馕觥?5、本題考查預(yù)測(cè)能力。根據(jù)文章內(nèi)容寫(xiě)出你的預(yù)測(cè)即可。預(yù)測(cè)會(huì)讓我們體會(huì)到閱讀的趣味和快樂(lè)。當(dāng)讀到“怪手杖”這個(gè)題目的時(shí)候，我預(yù)測(cè)這根怪手杖一定不是普通的手杖，當(dāng)讀到“這一天，老爺爺過(guò)完一百歲生日，人們?cè)僖膊蛔屗仙椒N樹(shù)了。都說(shuō)：‘您該在家養(yǎng)老了?！薄蔽翌A(yù)測(cè)老爺爺以后還會(huì)上山，因?yàn)槔蠣敔斕珢?ài)上山了。16、本題考查加標(biāo)點(diǎn)。逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話完了之后的停頓，說(shuō)話內(nèi)容要用雙引號(hào)引起來(lái)，因?yàn)檎f(shuō)話的提示語(yǔ)在后，所以“老爺爺笑著說(shuō)”后加逗號(hào)，而不是冒號(hào)，據(jù)此加標(biāo)點(diǎn)為：“對(duì)，對(duì)。”老爺爺笑著說(shuō),就拄著手杖往山上走。17、本題考查中心句。中心句就是能夠概括文章或段落主要內(nèi)容的句子，第三自然段的中心句是“滿山的樹(shù)都愛(ài)老爺爺，老爺爺也愛(ài)他的樹(shù)”，本段其他內(nèi)容“只要他一上山，樹(shù)葉就鼓掌，花瓣兒就跳舞，山雀就唱歌。老爺爺呢，一天不上山，就吃不下飯，睡不著覺(jué)”就是圍繞這句話寫(xiě)的。18、本題考查仿寫(xiě)句子的能力。分析所給句子的特點(diǎn)，文中句子“只要他一上山，樹(shù)葉就鼓掌，花瓣兒就跳舞，山雀就唱歌”既是擬人句，又是排比句。仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子如：只要她一來(lái)到草地，小花就露出笑臉，小草就開(kāi)心地舞蹈，小鳥(niǎo)就歡快地唱歌。19、本題考查理解內(nèi)容。結(jié)合文章內(nèi)容，把你認(rèn)為這根手杖怪的地方寫(xiě)出了即可。仔細(xì)讀文可知，人們送給老爺爺?shù)倪@根手杖怪在拄一下地就長(zhǎng)出一顆綠芽芽。手杖能聽(tīng)懂老爺爺說(shuō)的話。手杖了解老爺爺。手杖想成為一棵樹(shù)。手杖真成為了一棵樹(shù)。20、

成功的感覺(jué)真好！

我曾經(jīng)在書(shū)上讀到這樣一段話：成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩(shī)，成功是一縷溫暖的陽(yáng)光，成功記載著我最美好的感覺(jué)，令我回味無(wú)窮。我也曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)這樣的感覺(jué)。

記得寒假的一天爸爸媽媽帶