認識課程道德法治做高尚品德有修養(yǎng)之人做知法、懂法、守法之人學會求知，更會做人！1—6年級道德與法治7—9年級道德與法治中考科目高中思想政治教育高考科目大學思想政治修養(yǎng)與法律基礎政治學科會伴隨你的一生深造或工作：考研、考公務員、考選調生、考事業(yè)單位如何學1.一個字：背，背關鍵詞，諧音背，各種方法背。2.緊緊抓住課堂45分鐘，積極跟老師互動。3.學會自己做本節(jié)課思維導圖。4.認真做適當練習鞏固提升。第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活1.1認識社會生活1.2我們都是社會的一員第二課在社會中健康成長2.1人的社會化2.2養(yǎng)成親社會行為第三課共建網(wǎng)絡美好家園3.1網(wǎng)絡改變世界3.2營造清朗空間本單元作為本冊的重要組成部分，具有統(tǒng)領全冊教材的地位，旨在引導學生從感性到理性全面認識社會生活，為后續(xù)學習社會規(guī)則、社會責任和國家利益奠定基礎。本單元通過理論闡釋與實踐活動相結合的方式，幫助學生理解個人與社會的關系，培養(yǎng)親社會行為能力。只有一個真

相真

相只有一個小偵探根據(jù)提供的三個線索，找出這個目標是誰？猜一猜，它是誰？線索一：潮流玩具界的“人氣選手”，圓滾滾的身體上常帶著標志性的小觸角線索二：長的丑萌丑萌的，很多明星為它代言線索三：它的名字聽起來像“可愛的小怪獸”，不僅有玩偶，還衍生出書包、鑰匙扣等各種周邊，深受年輕人喜愛“一娃難求”Labubu“一娃難求”Labubu近期，一個來自中國的娃娃Labubu最近成為了世界頂流。拉布布這只小家伙，模樣很是獨特，尖耳朵、九顆尖牙，和咱們常見的可愛玩偶形象截然不同，可就是這股丑萌丑萌的勁兒，讓它火爆全球。Labubu從最初被部分人認為“丑”到如今全球范圍內爆火。連貝克漢姆登巨星也在自己的社交平臺曬出Labubu。而且在二手市場，它的價格更是一路飆升，有的款式原價幾百，能被炒到幾千塊。Labubu只是一個玩偶這么簡單嗎？主題展會粉絲分享群周邊產品音樂會一個小小的‘拉布布’，竟然串聯(lián)起這么多人和事，這其實就是我們社會生活的一個縮影。它讓我們看到，社會生活不是抽象的概念，而是由這些具體的人和事交織而成的。那么，從‘拉布布’的故事里，我們能怎樣認識社會生活的特點呢？今天這節(jié)課，就讓我們一起走進《認識社會生活》，從這個可愛的‘小窗口’里，讀懂我們身邊的大社會。第一課豐富的社會生活1.1認識社會生活第一單元走進社會生活1.政治認同：感受社會生活，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛偉大祖國的家國情懷。2.道德修養(yǎng)：感受勞動的艱辛，學會感恩，熱愛勞動、熱愛生活，培養(yǎng)親社會行為。3.健全人格：認識社會生活的特點，學會運用發(fā)展的眼光看待社會的發(fā)展，初步培養(yǎng)學生公共意識，適應社會、參與社會的能力。3.責任意識：初步養(yǎng)成關心社會、融入社會、服務社會，增強為社會進步做出貢獻的責任感。核心素養(yǎng)目標：教學重點：社會生活的特點。教學難點：青少年融入社會。學習目標1.我們了解社會的方式有哪些？？2.社會生活的特點？3.社會生活對青少年的要求？一、了解社會生活課堂分享

作為社會成員的你，在這個漫長的暑假，發(fā)生了哪些讓你印象深刻的事情？參加了哪些有意義的社會活動？你從中收獲到了什么？

假期生活曬一曬：去旅游宅家學習（內卷）看電影去勞動參觀博物館關注國家大事參加社會實踐活動走進農村，看到農民在田間辛勤勞動；來到工廠，看到工人在有條不紊地工作；步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪。了解社會生活：

我們了解社會生活的方式和途徑是多種多樣：日常觀察；社會調查活動；社會實踐活動；還可以通過旅游、購物、參加公益活動、閱讀報紙雜志、收看電視；上網(wǎng)查詢等方式了解社會生活。1.我們了解社會的方式有哪些？在社會生活中，物質產品和精神食糧種類繁多，為人們提供了多樣化選擇。01.LABUBU屬于物質產品還是精神食糧？為什么同一只LABUBU變出不同款式?既是物質產品也是精神食糧，不僅是玩具，還能帶來情感滿足。出不同款式是為了滿足不同人喜好。相關鏈接在社會生活中，人們從事著各種活動。例如：人們從事物質生產活動，滿足衣食住行用等物質生活需求；從事社會政治活動，管理國家和社會事務，有序參與政治生活，推動國家民主法治建設；從事精神生產活動，不斷豐富人們的精神文化生活。這些活動既有不同的功能，又密切聯(lián)系在一起，共同構成了多姿多彩的社會生活。二、感受社會生活依據(jù)圖片，結合所學知識，談談社會生活有何特點？環(huán)衛(wèi)工醫(yī)生消防員教師快遞員警察廚師農民①社會生活是豐富多彩的。表現(xiàn)：在社會生活中，物質產品和精神食糧種類繁多，為人們提供了多樣化選擇；人們從事著不同的職業(yè)，在崗位上發(fā)揮著各自的作用；人們的交往方式越來越豐富，形成了各種各樣的社會關系。依據(jù)圖片，結合所學知識，談談社會生活有何特點？在通信方式上，從烽火狼煙到飛鴿傳書，從紙質信件到電報、電話，再到今天的智能手機，人們的信息傳遞越來越高效。在交通工具上，從馬車到火車、汽車、飛機，人們的出行更加便捷、舒適，“千里江陵一日還”成為現(xiàn)實，“蜀道之難，難于上青天”已成為歷史。你還了解社會生活哪些方面的變化？這些變化說明了什么？②社會生活是不斷變化發(fā)展的。原因：生產工具的變革、科學技術的進步、思想觀念的更新，使我們的社會生活日新月異。表現(xiàn)：今天，我們的物質生活水平不斷提升，精神面貌昂揚向上，祖國日益繁榮昌盛。依據(jù)圖片，結合所學知識，談談社會生活有何特點？

今天的中國，無論是城市、社區(qū)，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊，都在規(guī)劃建設有品質、有溫度、配套設施完備的公共空間。生活中，舒適方便、老幼皆宜的公園以及公共健身設施等隨處可見，每個公共空間都反映出當?shù)氐纳詈臀幕厣?。思考：在社會生活中，我們?yōu)槭裁匆餐ㄔO和維護好公共空間？③社會生活具有公共性。原因：社會生活是在公共空間展開的。表現(xiàn)：在社會生活中，社會公共利益由大家共同享有，社會秩序由大家共同維護，社會發(fā)展由大家共同推動。2.社會生活的特點？社會生活是在公共空間展開的。在社會生活中，社會公共利益由大家共同享有，社會秩序由大家共同維護，社會發(fā)展由大家共同推動。A.在社會生活中，物質產品和精神食糧種類繁多，為人們提供了多樣化選擇。B.人們從事著不同的職業(yè)，在崗位上發(fā)揮著各自的作用。C.人們的交往方式越來越豐富，形成了各種各樣的社會關系。①社會生活是豐富多彩的。生產工具的變革、科學技術的進步、思想觀念的更新，使我們的社會生活日新月異。②社會生活是不斷變化發(fā)展的。③社會生活具有公共性。王寧童年時在父母經(jīng)營的小店（售賣唱片、漁具等潮流商品）中觀察顧客需求，發(fā)現(xiàn)“男女老少都喜愛走在時代前端的產品”，這種對日常生活的敏銳觀察成為他日后深耕潮流消費的起點。大學期間拍攝校園紀錄片《愛上西亞斯》，首日售出千張光盤；創(chuàng)立“格子街”零售模式，將學生創(chuàng)意商品引入線下場景，將興趣轉化為實踐。王寧依托“中國制造+中國市場”雙優(yōu)勢，孵化LABUBU等IP出海。LABUBU推出泰國“金絲服飾款”、西班牙“斗牛士款”，既保留東方美學，又融入當?shù)匚幕?。他說:“我們要做世界的泡泡瑪特”，讓全球通過潮玩感受中國創(chuàng)意議一議:結合王寧的成長經(jīng)歷，談一談青少年應該如何面對社會生活?

面對豐富多彩、日新月異的社會生活，青少年要熱愛生活，積極融入社會，將個人發(fā)展與社會進步緊密結合起來，共創(chuàng)共享美好生活。3.社會生活對青少年的要求？課堂小結：認識社會生活社會生活的表現(xiàn)①走進農村，我們看到農民在田間辛勤勞動；②來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；③步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；④參觀博物館，豐富的展品令人震撼；⑤觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪。社會生活的特點A.社會生活是豐富多彩的。B.社會生活是不斷變化發(fā)展的。C.社會生活具有公共性。社會生活對青少年的要求要熱愛生活，積極融入社會，將個人發(fā)展與社會進步緊密結合起來，共創(chuàng)共享美好生活1.走進農村，我們看到農民在田間辛勤勞作;來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作;步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾.....這說明()A.我們可以盡情地享受生活B.我們的社會生活豐富多彩C.我們的社會不需要發(fā)展了D.工人和農民都在辛勤勞動B課堂練習2.當今時代，“千里江陵一日還”成為現(xiàn)實，“蜀道之難，難于上青天”已成為歷史。上述信息體現(xiàn)了社會生活有何特點（）A．社會生活是豐富多彩的B．社會生活是一成不變的C．社會生活是不斷變化發(fā)展的D．社會生活具有公共性B課堂練習3.在我國社會生活中有許多規(guī)定，如“嚴禁考試作弊”嚴禁攜帶易燃易爆物品上車”等等。每位公民都必須遵守這些規(guī)定，因為（）A.人們都不能自覺約束自己的行為B.良好