粵人版2024八年級上冊教學設(shè)計課題第二單元《自然環(huán)境與生態(tài)保護》第一節(jié)《地形》課型新授課教學方法多媒體演示、自主學習、合作探究課時第2課時備課人教材粵教版初中地理課標要求運用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。旨在通過對中國地形圖的觀察、分析，使學生能夠歸納出我國地形、地勢的主要特點。了解作為三級階梯界線的山脈，以便在地圖上通過這些山脈判別各地區(qū)所處階梯；掌握構(gòu)成各級階梯的主要地形區(qū)，落實其名稱和分布，聯(lián)系地形與地勢特征，分散記憶繁多地名；根據(jù)學生認知基礎(chǔ)，適當介紹不同地形對人類活動的影響，引導學生對我國地形、地勢特征做出簡單評價。素養(yǎng)目標1.

區(qū)域認知：運用地圖認識我國的三級階梯，分析地勢特點；在地圖上指認主要地形，分析地形特征。2.

綜合思維：通過分析地勢圖、氣候圖、河流圖、水電站分布等，總結(jié)分析地勢產(chǎn)生的影響；能通過材料和地圖分析地形對我國社會、經(jīng)濟產(chǎn)生的影響。3.

地理實踐力：查閱資料，繪制我國沿著某個緯度做出的地形剖面圖；調(diào)查資料，描述我國主要地形的特征。4.

人地協(xié)調(diào)觀：通過分析地形地勢對社會、經(jīng)濟發(fā)展的影響，培養(yǎng)了解國情、樹立因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的意識，建立熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感

。教材分析本節(jié)內(nèi)容是粵教版八年級地理上冊第二章中國自然環(huán)境第一節(jié)地形。學生已學習我國的疆域與人口等基本國情，在此基礎(chǔ)上學習中國的自然環(huán)境順理成章。地形是組成地理環(huán)境的主要因素，既影響氣候、水文、植被、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸?shù)绕渌?，又受到其他地理因素的影響和地質(zhì)作用的制約。認識我國地形、地勢的主要特征，能為后續(xù)各章節(jié)知識的學習奠定堅實基礎(chǔ)。本節(jié)包含“三級階梯的地勢”和“多種多樣的地形”兩部分內(nèi)容。學情分析學生在七年級學過世界地理，了解各大洲、部分區(qū)域和國家的自然地理特征

，對地形特征的學習有一定基礎(chǔ)，具備基本的讀圖能力和簡單的分析、歸納地理信息的能力。但在地形地勢特征評價方面，還需教師進一步引導培養(yǎng)。發(fā)。學習目標1.

能運用中國地形圖、中國地形剖面圖、中國各類地形面積比重圖，歸納說明我國地形地勢的主要特征。2.

能運用地圖和有關(guān)資料分析地形地勢對河流、氣候及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。3.

能在中國主要山脈分布示意圖上說出主要山脈及主要地形區(qū)。重難點1.

重點：我國地形、地勢的主要特征。2.

難點：地勢對氣候、河流及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一新課導入①景觀大道的起點和終點在哪里？②從上海出發(fā)，沿著318國道一路向西，一路上海拔高度會有怎樣的變化？變化幅度大嗎？通過地形剖面圖，說明318景觀大道沿線地勢起伏有何特征?

學生們思考“中國人的景觀大道”——318國道內(nèi)容。激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。

環(huán)節(jié)二新課講授活動探究一、地勢呈三級階梯我國地勢起伏大，自西向東，從山脈、高原到平原、丘陵，地勢逐級下降，呈三級階梯分布。第三級階梯繼續(xù)向海洋延伸，形成平均水深200米以內(nèi)、坡度較緩的大陸架。讀圖216，思考下列問題。1．我國地勢三級階梯的分界線分別是什么？每一級階梯上的主要地形區(qū)有哪些？2．我國地勢的主要特征是什么？這對人們的生產(chǎn)和生活有什么影響？活動：讀圖，我國地勢有什么特點？哪高哪低？特點一：西高東低活動：請同學補充詩歌，驗證我國地勢特征。我國陸地地勢可劃分為三級階梯自西向東依次為第一級階梯、第二級階梯和第三級階梯特點二：地勢呈階梯狀分布讀圖，找出我國地勢階梯分界線的主要山脈找一找我國各階梯的地形類型及主要地形區(qū)小結(jié)：三級階梯概況我國的地勢特征會產(chǎn)生哪些影響？1.演示“夏季風進入我國內(nèi)陸”的動畫，歸納“西高東低的地勢”對我國氣候及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。有利于海洋濕潤氣流深入內(nèi)地，形成豐沛降水。有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。思考：地勢對交通的影響受西高東低的地勢影響，我們交通線東部密集、西部稀疏。長江是中國第一大河，是橫貫我國東西的水運大動脈，素有“水道”之稱。長江干線航道上起云南水富港，下至長江入?？?，全長2838公里?！净顒犹骄俊空J識我國地勢對大型水電站建設(shè)的影響大型水電站的選址與地勢密切相關(guān)。我國地勢起伏大，尤其是階梯交界處，水流湍急，成為許多大型水電站的理想選址地。2022年12月20日，世界技術(shù)難度最大、裝機規(guī)模第二大的水電站——白鶴灘水電站全部機組投產(chǎn)發(fā)電。該水電站位于四川省寧南縣和云南省巧家縣交界的金沙江峽谷中，地處我國地勢第一級階梯與第二級階梯交界處，這里河谷狹窄，岸坡陡峻，地勢落差大，水能資源豐富，有利于大型水電站的建設(shè)。1．說出白鶴灘水電站所在地區(qū)地勢的特點。2．簡述我國大型水電站的分布特征。圖中水電站的分布位置有什么特點？從地勢、水能資源的角度，說明這些地方為什么能建大型水電站？主要分布在階梯交界處因為這里山高谷深，海拔高差懸殊大，致使河流在此的落差大，水流急，蘊藏的水力資源非常豐富。三峽水電站位于湖北省宜昌，始建于1994年，集防洪、發(fā)電、航運、水資源利用等為一體，是當今世界上最大的水利樞紐建筑之一。白鶴灘水電站是實施“西電東送”的國家重大工程，是當今世界在建規(guī)模最大、技術(shù)難度最高的水電工程。僅次于三峽水電站，是中國第二大水電站和世界第二大水電站。黃河小浪底水利樞紐工程，是黃河干流上的一座集減淤、防洪、防凌、供水灌溉、發(fā)電等為一體的大型綜合性水利工程，是治理開發(fā)黃河的關(guān)鍵性工程。位于二、三階梯交界處;小結(jié)：我國的地勢特征產(chǎn)生的影響拓展分組討論：假如我國地勢東高西低，又會帶來什么影響觀察圖片，說出自己對不同地形的直觀感受和已有的認知

激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生已有的知識儲備。認真聽講，理解地形的概念。讀圖216，思考下列問題。1．我國地勢三級階梯的分界線分別是什么？每一級階梯上的主要地形區(qū)有哪些？2．我國地勢的主要特征是什么？這對人們的生產(chǎn)和生活有什么影響？學生運用地圖知識分析問題，解決問題。

觀察案例地圖，思考問題，運用所學地圖知識分析并回答問題，提出自己的解決方案。

跟隨教師講解，做好筆記。

觀察地圖，積極發(fā)言描述其特征

跟隨教師講解，做好筆記。觀察地圖，積極發(fā)言描述其特征

積極參與討論，結(jié)合生活實際，舉例說明地形對當?shù)亟?jīng)濟的影響，如家鄉(xiāng)地形對農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)等的影響分析案例，理解地形對人類活動各方面的影響。

培養(yǎng)學生觀察和分析圖的能力。

通過小組合作探究，培養(yǎng)學生自主學習、合作交流以及知識整合的能力。

通過實際案例分析，讓學生體會地圖在生活中的實際應用，培養(yǎng)學生運用地圖解決實際問題的能力。

幫助學生系統(tǒng)掌握地形的基本概念和分類，通過實例和地圖，將抽象知識直觀化，培養(yǎng)學生的讀圖能力和分析能力通過對比分析，培養(yǎng)學生的觀察能力和綜合分析能力，。

培養(yǎng)學生的綜合思維，讓學生理解地理環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系，樹立人地協(xié)調(diào)觀

通過實際案例分析，讓學生體會地圖在生活中的實際應用環(huán)節(jié)三課堂總結(jié)回顧本節(jié)內(nèi)容重難點知識，加深印象。出示本節(jié)知識結(jié)構(gòu)框架，簡要小結(jié)重難點知識。幫助學生梳理知識體系，強化記憶，同時培養(yǎng)學生的總結(jié)表達能力。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計A類作業(yè)練習：《分層練》B類作業(yè)理解記憶：我國的地勢課堂練習北緯32°線是我國一條重要的地理標志線。讀我國沿北緯32°地形剖面圖，完成下面小題。1．關(guān)于我國的地勢特征敘述正確的是（