五上步步升考試卷及答案

一、單項選擇題1.下面詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.嗜好（shì）眸子（móu）眼瞼（liǎn）B.便宜（pián）待會兒（dāi）嫌棄（xián）C.吩咐（fēn）籮筐（luó）咂嘴（zh?。┐鸢福築。A選項中“眼瞼”的“瞼”讀音應為jiǎn；C選項中“咂嘴”的“咂”讀音應為zā。2.“盛年不重來，一日難再晨”這句話告訴我們要（）A.珍惜時間B.努力學習C.熱愛生活答案：A。該句強調(diào)美好的青春歲月一旦過去便不會再重來，一天之中永遠看不到第二次日出，旨在提醒人們珍惜光陰。3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.忘紀糕餅悠然B.汛期唯獨懶惰C.允喏獵豹侵略答案：B。A選項“忘紀”應是“忘記”；C選項“允喏”應是“允諾”。4.《將相和》中“將”指的是（）A.藺相如B.廉頗C.趙王答案：B?！跋唷敝柑A相如，“將”指廉頗。5.下列句子中，運用了比喻修辭手法的一項是（）A.白鷺是一首精巧的詩。B.像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。C.人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？答案：A。A選項把“白鷺”比作“一首精巧的詩”。B選項是類比；C選項是反問。6.下列對《落花生》一文理解有誤的一項是（）A.課文通過一家人圍坐在一起談論花生的故事，揭示了花生不求虛名、默默奉獻的品格。B.父親把花生和桃子、石榴、蘋果作對比，說明花生樸實無華、默默奉獻的品格。C.作者通過寫花生，主要是想告訴我們要做一個外表好看的人。答案：C。作者通過寫花生，是想告訴我們要做一個對社會有用的人，而不是外表好看的人。7.下列詞語中，與“協(xié)調(diào)”意思最接近的一項是（）A.和諧B.協(xié)助C.協(xié)作答案：A?！昂椭C”側重于配合得適當、勻稱，與“協(xié)調(diào)”意思相近?！皡f(xié)助”強調(diào)幫助；“協(xié)作”強調(diào)合作。8.《松鼠》這篇課文的作者是（）A.法布爾B.布封C.老舍答案：B。《松鼠》作者是布封。法布爾是《昆蟲記》作者，老舍寫過《貓》等。9.下列句子中，“負”的意思是“背著”的一項是（）A.廉頗向藺相如負荊請罪。B.他在這次比賽中負了傷。C.這個任務，我們絕不能負了大家的期望。答案：A。B選項中“負”是遭受的意思；C選項中“負”是辜負的意思。10.“居高聲自遠，非是藉秋風”這句詩的作者是（）A.虞世南B.李商隱C.駱賓王答案：A。這句詩出自虞世南的《蟬》。二、多項選擇題1.下列描寫秋天的詞語有（）A.碩果累累B.驕陽似火C.金風送爽D.白雪皚皚答案：AC?！膀滉査苹稹币话阈稳菹奶?；“白雪皚皚”形容冬天。2.下列屬于民間故事的有（）A.《牛郎織女》B.《獵人海力布》C.《將相和》D.《草船借箭》答案：AB?！秾⑾嗪汀犯木幾浴妒酚洝ちH藺相如列傳》；《草船借箭》出自《三國演義》，都不屬于民間故事。3.下列對《搭石》一文理解正確的有（）A.課文通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡場景，贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神。B.“緊走搭石慢過橋”是說走搭石要走得快，過橋可以慢慢走。C.課文中描寫了老人在搭石邊等人的情景，體現(xiàn)了老人的悠閑。答案：AB。C選項中描寫老人在搭石邊等人，主要體現(xiàn)的是老人為他人著想，而不是悠閑。4.下列關于讀書方法正確的有（）A.讀書時遇到不懂的問題，可以先跳過，繼續(xù)讀。B.邊讀邊想象畫面，能幫助我們更好地理解文章內(nèi)容。C.可以結合資料，加深對文章的理解。答案：ABC。這些都是有效的讀書方法。5.下列詞語中，描寫人物品質(zhì)的有（）A.舍己為人B.臨危不懼C.眉清目秀D.大公無私答案：ABD?！懊记迥啃恪笔敲鑼懭宋锿饷驳?。6.下列句子中，運用了擬人修辭手法的有（）A.秋天用她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.月亮一露面，滿天的星星驚散了。答案：AC。B選項運用的是夸張和比喻的修辭手法。7.下列對《父愛之舟》理解正確的有（）A.課文以“父愛之舟”為題，把父愛與船聯(lián)結起來，形象地揭示了父愛對“我”早期成長的承載作用。B.文中多次寫姑爹的小船，是為了突出小船的破舊。C.作者通過回憶與父親逛廟會、雨雪天送“我”上學等場景，表達了對父親的感激與懷念之情。答案：AC。B選項寫姑爹的小船，是因為小船是父愛的象征，并非突出其破舊。8.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。C.欲窮千里目，更上一層樓。答案：AB?！坝F千里目，更上一層樓”表達的是要想看到無窮無盡的美麗景色，應當再登上一層樓，蘊含著只有站得高看得遠的哲理，與思鄉(xiāng)無關。9.下列屬于說明文的有（）A.《太陽》B.《松鼠》C.《落花生》D.《將相和》答案：AB。《落花生》是借物喻人的散文；《將相和》是歷史故事。10.下列關于生字的說法正確的有（）A.“祭”字的部首是“示”。B.“嫂”字共12畫。C.“挽”字的讀音是wǎn。答案：ABC。三、判斷題1.“難以置信”中“置”的意思是“放，擱，擺”。（√）2.《示兒》是宋代詩人陸游臨終前寫給兒子的絕筆詩。（√）3.“松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動?！边@句話運用了作比較的說明方法。（√）4.“問渠那得清如許？為有源頭活水來”這句詩告訴我們要不斷學習新知識。（√）5.《獵人海力布》中，海力布為了救鄉(xiāng)親們，自己變成了一塊石頭。（√）6.“我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了?！本渲小熬尤弧币辉~強調(diào)了收獲是在意料之中。（×）“居然”強調(diào)收獲在意料之外。7.《圓明園的毀滅》一文，作者用大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌，是為了突出圓明園的雄偉壯觀。（×）是為了與后來的毀滅形成對比，更能激發(fā)讀者對侵略者的仇恨和對祖國的熱愛。8.“敏而好學，不恥下問”這句話是孔子說的。（√）9.“負荊請罪”這個故事是發(fā)生在“澠池會面”之前。（×）“負荊請罪”發(fā)生在“澠池會面”之后。10.“眾星拱月”中“拱”的意思是“環(huán)繞”。（√）四、簡答題1.簡要概括《將相和》這篇課文的主要內(nèi)容?！秾⑾嗪汀分饕v述了三個故事。完璧歸趙，藺相如憑借智慧和勇氣將和氏璧完好帶回趙國；澠池會面，藺相如又在澠池會上維護了趙國的尊嚴；負荊請罪，廉頗因藺相如職位比自己高而不滿，后得知藺相如以國家為重的苦心，便向其負荊請罪，將相和好，共同保衛(wèi)趙國。2.說說《落花生》中父親借花生告訴我們什么道理？父親借花生不求外表華麗，只求默默奉獻、對人有用的特點，告訴我們做人的道理。不能只追求外表好看，而要做一個對社會、對他人有實際貢獻的人。就像花生，雖然外表普通，果實埋在土里，但卻很實用，可榨油、可食用等，我們應學習這種樸實無華、默默奉獻的品質(zhì)。3.請簡述《松鼠》這篇課文是從哪些方面介紹松鼠的？課文從多個方面介紹松鼠。先寫松鼠的外形，突出其漂亮、乖巧、馴良的特點；接著介紹松鼠的生活習性，包括活動的時間是夜晚，活動地點多在樹上，居住的窩干凈暖和；還寫了松鼠的飲食習慣，喜歡吃杏仁、榛子等；最后提到松鼠的生育情況，如每年生一兩窩等。4.《圓明園的毀滅》中作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？作者用大量筆墨寫圓明園昔日輝煌，一方面是為了讓讀者了解這座園林藝術的瑰寶，感受它曾經(jīng)的宏偉壯麗和豐富珍貴。另一方面，與后文圓明園被毀滅形成強烈的對比，更突出侵略者的殘暴和貪婪，讓人們深刻認識到這段屈辱的歷史，從而激發(fā)人們對侵略者的痛恨，以及對祖國的熱愛和振興中華的責任感。五、討論題1.在《父愛之舟》中，作者以“父愛之舟”為題有什么妙處？“父愛之舟”作為文章的線索，把與父親有關的許多場景串聯(lián)起來，如送“我”上學、帶“我”報考等，使文章結構嚴謹，內(nèi)容緊湊。同時，“父愛之舟”將無形的父愛化作具體可感的舟，形象地揭示了父愛對“我”成長的重要作用，就像舟一樣，承載著“我”度過人生的各個階段。而且，這一標題蘊含著深厚的情感，表達了作者對父親深深的感激與懷念。2.學習了《什么比獵豹的速度更快》后，談談你對速度的認識以及科技發(fā)展對速度的影響。通過學習這篇課文，我認識到速度在自然界和生活中有著豐富多樣的體現(xiàn)。從動物的奔跑速度，到飛機、火箭等交通工具的速度，讓我感受到速度的差異巨大?？萍及l(fā)展對速度的影響十分顯著，它極大地提升了速度。例如，交通工具的不斷更新?lián)Q代，從馬車到汽車、飛機，速度越來越快，縮短了人們出行的時間。通信技術的發(fā)展，讓信息傳遞的速度幾乎達到即時，改變了人們的生活和交流方式?？傊?，科技推動著速度的提升，也讓世界變得越來越小。3.《搭石》中描寫了鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等情景，你從這些平凡的生活場景中體會到了什么？從這些平凡場景中，我體會到了鄉(xiāng)親們的美好品質(zhì)。擺搭石體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們?yōu)樗酥?、無私奉獻的精神，他們主動為大家搭建過河的便利通道。走搭石時，年輕人背老人過河，展現(xiàn)了尊老敬老的傳統(tǒng)美德。而且大家在走搭石過程中協(xié)調(diào)有序，不搶路不推擠，體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們之間的默契與和諧。這些看似平凡的行為，實則蘊含著深厚的鄰里情誼，讓我們感受到鄉(xiāng)村生活中人與人之間淳樸、美好的情感。4.結合《古人談讀書》，說說你從中學到了哪些讀書方法？從《古人談讀書》中我學到了很多讀書