廣東對口高考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.粗獷（kuàng）狡黠（xiá）慰藉（jiè）莘莘學(xué)子（shēn）B.迸濺（bèng）熾熱（zhì）緋紅（fēi）鍥而不舍（qiè）C.殲滅（jiān）遒勁（jìng）干涸（hé）戛然而止（jiá）D.驀然（mù）字帖（tiè）拮據(jù)（jū）參差不齊（cī）答案：C2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐懊悔鋒芒必露婦孺皆知B.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁一拍即合C.攛掇躊躇雜亂無張參差不齊D.屏嶂懊悔鞠躬盡瘁參差不齊答案：C3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。B.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。C.同學(xué)們聚在一起，享受著天倫之樂。D.老師的講解，使我茅塞頓開，原來這道題如此簡單。答案：D4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：C6.下列對修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”（比喻）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟龋〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎┐鸢福築7.下列詞語中，“絕”的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.絕處逢生B.絡(luò)繹不絕C.絕無僅有D.悲痛欲絕答案：B8.下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。②要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動(dòng)的便成了死湖。③生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。④不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼?、莺帽人酪?jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。A.②③④⑤①B.③⑤①②④C.②④③⑤①D.②④③①⑤答案：C9.下列對詩歌《春望》的理解，有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”，一個(gè)“破”字，寫出了國都淪陷，城池破敗的景象；一個(gè)“深”字，描繪出了長安城草木叢生、荒蕪破敗的景象。B.頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，詩人移情于物，通過花和鳥表達(dá)了自己感時(shí)傷懷、恨別思家的感情。C.頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”，“連三月”寫出了戰(zhàn)亂時(shí)間之長，“抵萬金”寫出了家書的珍貴，表達(dá)了詩人對妻子兒女的強(qiáng)烈思念之情。D.尾聯(lián)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，通過描寫詩人的外貌，表現(xiàn)了詩人因憂愁焦慮而日漸衰老的形象，“渾欲不勝簪”則生動(dòng)地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的痛苦和無奈。答案：A10.下列對《孔乙己》中人物形象的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害的知識分子，他自命清高、好喝懶做、窮困潦倒，但又心地善良。B.孔乙己是一個(gè)好吃懶做、偷雞摸狗的無賴，他的悲慘遭遇完全是咎由自取。C.孔乙己是一個(gè)有才華但又懷才不遇的人，他的不幸是社會的不公造成的。D.孔乙己是一個(gè)封建禮教的衛(wèi)道士，他維護(hù)封建等級制度，最終落得悲慘的下場。答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，多音字讀音相同的有（）A.模樣模仿B.差錯(cuò)差別C.勞累積累D.倔強(qiáng)強(qiáng)詞奪理答案：BD2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的有（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！盋.“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”答案：BCD3.下列文學(xué)作品與其作者對應(yīng)正確的有（）A.《駱駝祥子》——老舍B.《繁星》——冰心C.《威尼斯商人》——莎士比亞D.《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯特洛夫斯基答案：ABCD4.下列句子中，運(yùn)用了描寫手法的有（）A.他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。B.我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！C.他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。D.我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。答案：AC5.下列對病句的修改不正確的有（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）答案：無6.下列詞語中，形容人物品質(zhì)的有（）A.大公無私B.兢兢業(yè)業(yè)C.光明磊落D.和藹可親答案：ABC7.下列對詩歌意象的理解，正確的有（）A.月亮常常寄托著詩人的思鄉(xiāng)之情。B.柳樹常常象征著離別。C.梅花常常寓意著高潔的品格。D.大雁常常傳達(dá)著游子的羈旅之愁。答案：ABCD8.下列關(guān)于小說的說法，正確的有（）A.小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活。B.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。C.小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。D.小說的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。答案：ABCD9.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.他仿佛看到了故鄉(xiāng)的山水。C.月亮像一條彎彎的小船。D.他好像很生氣。答案：AC10.下列對文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陰”，山北水南稱為“陽”。答案：ABC三、判斷題1.“欲窮其林”中的“窮”是“貧窮”的意思。（）答案：×2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）答案：×3.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：√4.“我好像在哪里見過他?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：×5.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。（）答案：√6.“世外桃源”這個(gè)成語出自陶淵明的《桃花源記》。（）答案：√7.“少壯不努力，老大徒傷悲”告誡人們要珍惜時(shí)間，努力奮斗。（）答案：√8.律詩一般分為四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。（）答案：√9.“唐宋八大家”是指唐朝的韓愈、柳宗元和宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。（）答案：√10.“四書五經(jīng)”中的“四書”是指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《背影》中父親的形象特點(diǎn)。父親是一個(gè)平凡而偉大的人。他生活艱難、飽經(jīng)滄桑，卻對兒子充滿了深沉的愛。在送兒子遠(yuǎn)行時(shí)，他不辭辛勞，細(xì)致入微地照顧兒子，為兒子買橘子時(shí)艱難攀爬月臺的背影，深刻地體現(xiàn)了他對兒子無微不至的關(guān)懷，展現(xiàn)出一個(gè)樸實(shí)、慈愛、堅(jiān)韌的父親形象。2.簡述《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點(diǎn)?！对娊?jīng)》藝術(shù)特點(diǎn)鮮明。首先在表現(xiàn)手法上，運(yùn)用賦、比、興。賦即鋪陳直敘；比是打比方；興是先言他物以引起所詠之詞。其次，其語言形式以四言為主，多采用重章疊句的形式，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂美。再者，詩歌情感真摯質(zhì)樸，廣泛反映了當(dāng)時(shí)社會生活的方方面面，具有極高的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值。3.請簡要分析《變色龍》中奧楚蔑洛夫這一人物形象。奧楚蔑洛夫是一個(gè)見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的沙皇走狗形象。在處理狗咬人事件中，他根據(jù)狗主人身份的變化，態(tài)度反復(fù)無常，一會兒偏袒狗主人，一會兒又偏向受害者。他的這種行為充分暴露了他的虛偽、丑惡本質(zhì)，有力地諷刺了沙皇專制統(tǒng)治下的黑暗和腐朽。4.簡述小說《駱駝祥子》的主題思想。小說通過描寫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，深刻地揭示了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，舊中國城市底層人民的悲慘命運(yùn)。反映了半殖民地半封建社會的黑暗與罪惡，以及在這樣的社會里，個(gè)體勞動(dòng)者想通過自己的努力奮斗實(shí)現(xiàn)理想的不可能性，表達(dá)了作者對黑暗社會的批判和對勞動(dòng)人民的深切同情。五、討論題1.以《故鄉(xiāng)》為例，討論魯迅小說中對農(nóng)村社會和農(nóng)民形象的刻畫及其意義。魯迅在《故鄉(xiāng)》中刻畫了舊中國農(nóng)村衰敗、蕭索的景象，以及閏土等農(nóng)民麻木、困苦的形象。閏土從少年時(shí)的活潑勇敢變得中年時(shí)的遲鈍麻木，反映出封建等級制度和殘酷的社會現(xiàn)實(shí)對農(nóng)民身心的嚴(yán)重摧殘。這種刻畫的意義在于揭示了舊中國農(nóng)村社會的黑暗和腐朽，喚起人們對農(nóng)民悲慘命運(yùn)的關(guān)注，激發(fā)人們改變社會現(xiàn)狀、追求美好生活的決心，同時(shí)也對封建制度和傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻批判。2.結(jié)合《出師表》，談?wù)勚T葛亮的“忠”對當(dāng)今社會有何啟示。諸葛亮的“忠”體現(xiàn)在對蜀漢政權(quán)的耿耿忠心，為興復(fù)漢室鞠躬盡瘁、死而后已。在當(dāng)今社會，這種“忠”可轉(zhuǎn)化為對國家、事業(yè)和家庭的忠誠與責(zé)任。對國家忠誠就是要熱愛祖國，積極為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量；對事業(yè)忠誠意味著敬業(yè)奉獻(xiàn)，堅(jiān)守崗位履行職責(zé)；對家庭忠誠則是要維護(hù)家庭和睦，承擔(dān)應(yīng)盡義務(wù)。諸葛亮的“忠”激勵(lì)我們在不同角色中擔(dān)當(dāng)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值的統(tǒng)一。3.討論《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的形象對當(dāng)代青年的成長有何借鑒意義。保爾·柯察金具有堅(jiān)韌不拔的意志、堅(jiān)定的革命信念和無私的奉獻(xiàn)精神。他在面對戰(zhàn)爭、疾病等重重困難時(shí)，始終不屈不撓，為理想奮斗到底。對當(dāng)代青年而言，保爾的形象啟示我們在成長中要樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力；在遭遇挫折時(shí)，保持樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，不輕易放棄；要培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)精神，積極投身社會，