第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁心理學(xué)護(hù)理大題題庫及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.在心理學(xué)護(hù)理中，患者出現(xiàn)焦慮情緒時，護(hù)士采取傾聽和共情的主要目的是什么？

A.立即給出解決方案

B.迅速轉(zhuǎn)移患者注意力

C.幫助患者理解和接納情緒

D.讓患者獨(dú)自冷靜

（________）

2.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，哪項(xiàng)屬于自我實(shí)現(xiàn)需求？

A.安全需求

B.社交需求

C.尊重需求

D.生理需求

（________）

3.護(hù)士在心理護(hù)理中運(yùn)用“非暴力溝通”技巧時，應(yīng)優(yōu)先關(guān)注什么？

A.患者的行為表現(xiàn)

B.患者的語言表達(dá)

C.患者的情緒狀態(tài)

D.患者的生理指標(biāo)

（________）

4.抑郁癥患者常表現(xiàn)出“情緒低落、興趣減退”，這種癥狀屬于：

A.思維障礙

B.情感障礙

C.行為障礙

D.記憶障礙

（________）

5.心理護(hù)理計(jì)劃中，哪項(xiàng)不屬于評估工具？

A.護(hù)理評估量表

B.患者自述報告

C.醫(yī)療檢查結(jié)果

D.非結(jié)構(gòu)化訪談

（________）

6.在團(tuán)體心理護(hù)理中，促進(jìn)成員間信任感的重要方法是：

A.強(qiáng)制性任務(wù)分配

B.角色扮演游戲

C.固定座位安排

D.領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)討論

（________）

7.心理危機(jī)干預(yù)中，“穩(wěn)定情緒”階段的首要任務(wù)是：

A.分析危機(jī)原因

B.制定長期計(jì)劃

C.澄清患者感受

D.排除潛在危險

（________）

8.以下哪種行為不屬于心理健康的范疇？

A.自我接納

B.人際沖突

C.情緒穩(wěn)定

D.應(yīng)對能力

（________）

9.護(hù)士在心理護(hù)理中觀察患者表情時，應(yīng)特別關(guān)注：

A.微笑的頻率

B.眼神接觸時間

C.姿勢是否端正

D.語速是否均勻

（________）

10.心理護(hù)理中“反移情”現(xiàn)象的主要表現(xiàn)是：

A.護(hù)士對患者的過度保護(hù)

B.護(hù)士將個人情緒投射到患者身上

C.護(hù)士對患者的專業(yè)態(tài)度

D.護(hù)士對患者的批評指責(zé)

（________）

11.兒童心理護(hù)理中，哪項(xiàng)措施有助于培養(yǎng)其獨(dú)立性？

A.限制自主活動

B.強(qiáng)調(diào)規(guī)則執(zhí)行

C.鼓勵自主選擇

D.控制情緒表達(dá)

（________）

12.心理護(hù)理記錄中，哪項(xiàng)內(nèi)容屬于客觀信息？

A.患者自述“我很痛苦”

B.患者情緒波動頻繁

C.患者拒絕配合治療

D.患者面色蒼白

（________）

13.以下哪項(xiàng)屬于認(rèn)知行為療法的核心技術(shù)？

A.藥物干預(yù)

B.放松訓(xùn)練

C.識別和調(diào)整認(rèn)知偏差

D.額葉刺激

（________）

14.心理護(hù)理中，患者回避談?wù)撁舾性掝}時，護(hù)士應(yīng)：

A.強(qiáng)行引導(dǎo)

B.保持沉默

C.詢問回避原因

D.轉(zhuǎn)移話題

（________）

15.老年患者出現(xiàn)認(rèn)知功能下降時，心理護(hù)理的重點(diǎn)是：

A.維持原有生活習(xí)慣

B.加強(qiáng)記憶訓(xùn)練

C.減少社交互動

D.增加藥物依賴

（________）

16.心理護(hù)理中“共情”的核心是：

A.表達(dá)個人觀點(diǎn)

B.識別患者情緒

C.提出解決方案

D.質(zhì)疑患者想法

（________）

17.心理評估中，以下哪項(xiàng)屬于心理測驗(yàn)的常用方法？

A.體格檢查

B.血壓測量

C.智商測試

D.心電圖監(jiān)測

（________）

18.護(hù)士在心理護(hù)理中運(yùn)用“支持性溝通”時，應(yīng)避免：

A.鼓勵患者表達(dá)

B.表達(dá)專業(yè)判斷

C.給予情感支持

D.提供信息幫助

（________）

19.心理危機(jī)干預(yù)中，“評估風(fēng)險”階段需重點(diǎn)關(guān)注：

A.患者病史

B.自殺意念

C.社會支持系統(tǒng)

D.治療依從性

（________）

20.心理護(hù)理中，以下哪項(xiàng)不屬于“心理社會支持系統(tǒng)”的范疇？

A.家庭成員

B.同事關(guān)系

C.醫(yī)療費(fèi)用

D.社區(qū)資源

（________）

二、多選題（共15分，多選、錯選均不得分）

21.心理護(hù)理中的“傾聽技巧”包括哪些？

A.保持眼神接觸

B.中斷患者發(fā)言

C.適當(dāng)點(diǎn)頭回應(yīng)

D.重復(fù)患者話語

E.表達(dá)個人評判

（________）

22.心理護(hù)理中，患者的“心理需求”通常包括：

A.安全感需求

B.自尊感需求

C.信息獲取需求

D.情感支持需求

E.物質(zhì)補(bǔ)償需求

（________）

23.心理危機(jī)干預(yù)的“干預(yù)階段”需采取的措施有：

A.情緒安撫

B.問題分析

C.資源鏈接

D.長期規(guī)劃

E.風(fēng)險監(jiān)控

（________）

24.心理護(hù)理中，護(hù)士觀察患者的“非言語行為”時需關(guān)注：

A.肢體動作

B.語音語調(diào)

C.面部表情

D.空間距離

E.服裝選擇

（________）

25.認(rèn)知行為療法的“核心假設(shè)”包括：

A.情緒由認(rèn)知決定

B.行為受環(huán)境影響

C.認(rèn)知可被改變

D.情緒影響行為

E.行為影響認(rèn)知

（________）

26.心理護(hù)理中，以下哪些屬于“反移情”的表現(xiàn)？

A.護(hù)士對特定患者產(chǎn)生偏見

B.護(hù)士過度依賴患者

C.護(hù)士投射個人經(jīng)歷到患者身上

D.護(hù)士對患者的專業(yè)態(tài)度

E.護(hù)士回避敏感話題

（________）

27.心理護(hù)理計(jì)劃中，哪項(xiàng)屬于“評估工具”？

A.護(hù)理診斷量表

B.患者滿意度調(diào)查

C.醫(yī)療檢查報告

D.行為觀察記錄

E.患者家屬反饋

（________）

28.心理護(hù)理中，以下哪些屬于“支持性溝通”技巧？

A.鼓勵患者表達(dá)

B.表達(dá)同理心

C.提出批評建議

D.提供信息支持

E.控制患者情緒

（________）

29.心理危機(jī)干預(yù)中，“預(yù)防復(fù)發(fā)”階段需注意：

A.建立支持網(wǎng)絡(luò)

B.制定應(yīng)對計(jì)劃

C.加強(qiáng)家庭支持

D.減少社會交往

E.提高治療依從性

（________）

30.心理護(hù)理中，老年人的“常見心理問題”包括：

A.孤獨(dú)感

B.認(rèn)知功能下降

C.自我價值感缺失

D.治療依從性差

E.情緒波動

（________）

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.護(hù)士在心理護(hù)理中必須保持完全客觀中立的態(tài)度。

（________）

32.心理危機(jī)干預(yù)的首要目標(biāo)是消除患者的所有負(fù)面情緒。

（________）

33.心理護(hù)理記錄中，患者的隱私信息可以隨意透露給其他醫(yī)護(hù)人員。

（________）

34.認(rèn)知行為療法認(rèn)為，改變認(rèn)知是改善情緒的關(guān)鍵。

（________）

35.護(hù)士在心理護(hù)理中運(yùn)用“共情”時，需要完全認(rèn)同患者的觀點(diǎn)。

（________）

36.心理評估中，量表測試結(jié)果可以作為唯一的診斷依據(jù)。

（________）

37.心理危機(jī)干預(yù)中，“建立關(guān)系”階段的核心是建立信任。

（________）

38.心理護(hù)理中，患者的“非言語行為”比言語信息更重要。

（________）

39.心理護(hù)理計(jì)劃可以長期固定不變，無需調(diào)整。

（________）

40.心理護(hù)理中，患者出現(xiàn)自殺意念時，護(hù)士應(yīng)立即強(qiáng)制送醫(yī)。

（________）

四、填空題（共10空，每空1分，共10分）

41.心理護(hù)理的核心原則是________和________。

（________）________（________）

42.心理危機(jī)干預(yù)的“危機(jī)階段”需采取的緊急措施是________。

（________）

43.心理評估中，常用的“客觀信息”包括________、________和________。

（________）________（________）________

44.認(rèn)知行為療法的“核心技術(shù)”是________和________。

（________）________

45.心理護(hù)理中，護(hù)士與患者建立“信任關(guān)系”的關(guān)鍵是________。

（________）

46.心理危機(jī)干預(yù)的“預(yù)防復(fù)發(fā)”階段需制定________和________。

（________）________

47.心理護(hù)理中，患者的“情緒障礙”常表現(xiàn)為________和________。

（________）________

48.心理評估中，常用的“心理測驗(yàn)”包括________和________。

（________）________

49.心理護(hù)理計(jì)劃應(yīng)遵循________、________和________的原則。

（________）________（________）

50.心理護(hù)理中，護(hù)士觀察患者的“非言語行為”時需關(guān)注________和________。

（________）________

五、簡答題（共25分，每題5分）

51.簡述心理護(hù)理中“傾聽技巧”的三個主要步驟。

52.結(jié)合實(shí)際案例，分析心理危機(jī)干預(yù)中“評估風(fēng)險”階段需關(guān)注的要點(diǎn)。

53.心理護(hù)理中，護(hù)士如何幫助患者建立“應(yīng)對機(jī)制”？

54.闡述心理護(hù)理中“共情”與“同情”的區(qū)別。

55.心理評估中，常用的“主觀信息”有哪些？如何收集？

六、案例分析題（共15分）

案例背景：

患者李女士，65歲，因“腦卒中”住院治療。近一周出現(xiàn)情緒低落、失眠、食欲減退，自述“活著沒意思”。家屬反映患者平時性格溫和，此次發(fā)病后情緒波動大，拒絕配合治療。護(hù)士在查房時發(fā)現(xiàn)患者獨(dú)坐床邊，眼神呆滯。

問題：

（1）分析患者可能存在哪些心理問題？

（2）護(hù)士應(yīng)采取哪些心理護(hù)理措施？

（3）結(jié)合案例，說明心理護(hù)理中“評估風(fēng)險”的重要性。

（________）

參考答案及解析部分

參考答案及解析

一、單選題（共20分）

1.C

解析：傾聽和共情的主要目的是幫助患者理解和接納情緒，而非立即解決問題或轉(zhuǎn)移注意力。錯誤選項(xiàng)分析：A選項(xiàng)忽略患者內(nèi)在需求；B選項(xiàng)缺乏支持性；D選項(xiàng)忽視患者心理需求。

2.C

解析：馬斯洛需求層次理論中，自我實(shí)現(xiàn)需求屬于最高層次，包括追求個人潛能和創(chuàng)造性發(fā)展。A選項(xiàng)屬于安全需求；B選項(xiàng)屬于社交需求；D選項(xiàng)屬于生理需求。

3.C

解析：“非暴力溝通”的核心是關(guān)注患者的情緒狀態(tài)，通過共情理解其感受。錯誤選項(xiàng)分析：A選項(xiàng)關(guān)注行為；B選項(xiàng)關(guān)注語言；D選項(xiàng)關(guān)注生理指標(biāo)。

4.B

解析：“情緒低落、興趣減退”是抑郁癥的核心癥狀，屬于情感障礙。錯誤選項(xiàng)分析：A選項(xiàng)表現(xiàn)為思維混亂；C選項(xiàng)表現(xiàn)為行為異常；D選項(xiàng)表現(xiàn)為記憶困難。

5.C

解析：醫(yī)療檢查結(jié)果屬于生理評估，不屬于心理評估工具。錯誤選項(xiàng)分析：A、B、D均為心理評估常用方法。

6.B

解析：角色扮演游戲有助于促進(jìn)成員間信任感，通過互動建立關(guān)系。錯誤選項(xiàng)分析：A選項(xiàng)缺乏互動性；C選項(xiàng)限制自由；D選項(xiàng)削弱自主性。

7.C

解析：穩(wěn)定情緒階段的首要任務(wù)是澄清患者感受，幫助其接受當(dāng)前狀態(tài)。錯誤選項(xiàng)分析：A、B、D均為后續(xù)步驟。

8.B

解析：人際沖突不屬于心理健康范疇，心理健康表現(xiàn)為和諧的人際關(guān)系。錯誤選項(xiàng)分析：A、C、D均為心理健康特征。

9.B

解析：眼神接觸時間能反映患者的情感狀態(tài)和信任程度。錯誤選項(xiàng)分析：A選項(xiàng)過于表面；C、D選項(xiàng)與情感表達(dá)關(guān)系較小。

10.B

解析：“反移情”是護(hù)士將個人情緒投射到患者身上，影響專業(yè)判斷。錯誤選項(xiàng)分析：A選項(xiàng)屬于過度保護(hù)；C、D選項(xiàng)與反移情無關(guān)。

11.C

解析：鼓勵自主選擇有助于培養(yǎng)兒童獨(dú)立性，符合發(fā)展心理學(xué)原則。錯誤選項(xiàng)分析：A、B、D均限制自主性。

12.D

解析：面色蒼白屬于客觀觀察指標(biāo)，其余選項(xiàng)為主觀描述。

13.C

解析：認(rèn)知行為療法的核心技術(shù)是識別和調(diào)整認(rèn)知偏差。錯誤選項(xiàng)分析：A、B、D均為其他治療方法或技術(shù)。

14.C

解析：詢問回避原因有助于理解患者心理狀態(tài)，避免強(qiáng)制引導(dǎo)。錯誤選項(xiàng)分析：A選項(xiàng)可能引發(fā)抵觸；B選項(xiàng)缺乏溝通；D選項(xiàng)轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)。

15.B

解析：認(rèn)知功能下降時，心理護(hù)理重點(diǎn)是通過訓(xùn)練延緩進(jìn)展。錯誤選項(xiàng)分析：A、C、D均不符合護(hù)理原則。

16.B

解析：共情核心是識別患者情緒，而非表達(dá)個人觀點(diǎn)。錯誤選項(xiàng)分析：A、C、D均偏離共情本質(zhì)。

17.C

解析：智商測試屬于心理測驗(yàn)方法，其余選項(xiàng)為生理或醫(yī)學(xué)評估。

18.C

解析：提出批評建議不屬于支持性溝通，可能引發(fā)抵觸。錯誤選項(xiàng)分析：A、B、D均為支持性溝通方式。

19.B

解析：自殺意念是心理危機(jī)干預(yù)需重點(diǎn)關(guān)注的風(fēng)險因素。錯誤選項(xiàng)分析：A、C、D均為輔助因素。

20.C

解析：醫(yī)療費(fèi)用不屬于心理社會支持系統(tǒng)，其余選項(xiàng)均屬于社會支持范疇。

二、多選題（共15分，多選、錯選均不得分）

21.ABCD

解析：傾聽技巧包括保持眼神接觸、適當(dāng)點(diǎn)頭回應(yīng)、重復(fù)患者話語、適當(dāng)引導(dǎo)。E選項(xiàng)屬于評判性溝通。

22.ABCDE

解析：心理需求包括安全感、自尊感、信息獲取、情感支持和物質(zhì)補(bǔ)償。

23.ABCE

解析：干預(yù)階段需采取情緒安撫、問題分析、資源鏈接和風(fēng)險監(jiān)控。D選項(xiàng)屬于長期規(guī)劃。

24.ABCDE

解析：非言語行為包括肢體動作、語音語調(diào)、面部表情、空間距離和服裝選擇。

25.ABCDE

解析：認(rèn)知行為療法的核心假設(shè)是情緒由認(rèn)知決定，行為受認(rèn)知影響，二者相互影響。

26.AC

解析：反移情表現(xiàn)為偏見投射和個人經(jīng)歷影響，其余選項(xiàng)與反移情無關(guān)。

27.ABD

解析：護(hù)理診斷量表、行為觀察記錄和患者自述報告屬于心理評估工具。C、E屬于生理或醫(yī)學(xué)評估。

28.ABD

解析：支持性溝通技巧包括鼓勵表達(dá)、表達(dá)同理心和提供信息支持。C、E屬于批評性或控制性溝通。

29.ABCE

解析：預(yù)防復(fù)發(fā)需建立支持網(wǎng)絡(luò)、制定應(yīng)對計(jì)劃、加強(qiáng)家庭支持和提高治療依從性。D選項(xiàng)可能加劇孤立。

30.ABCDE

解析：老年人常見心理問題包括孤獨(dú)感、認(rèn)知功能下降、自我價值感缺失、治療依從性差和情緒波動。

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.×

解析：護(hù)士需保持專業(yè)態(tài)度，但共情要求理解患者立場，而非完全中立。

32.×

解析：首要目標(biāo)是穩(wěn)定情緒，而非消除所有負(fù)面情緒，需尊重患者感受。

33.×

解析：隱私信息需嚴(yán)格保密，未經(jīng)授權(quán)不得透露。

34.√

解析：認(rèn)知行為療法認(rèn)為認(rèn)知是情緒和行為的中介因素。

35.×

解析：共情是理解而非認(rèn)同，需保持專業(yè)判斷。

36.×

解析：量表結(jié)果需結(jié)合臨床綜合判斷，不能作為唯一依據(jù)。

37.√

解析：建立關(guān)系是基礎(chǔ)，需通過共情和信任建立聯(lián)系。

38.×

解析：言語信息和非言語行為同等重要，需綜合分析。

39.×

解析：心理護(hù)理計(jì)劃需根據(jù)患者進(jìn)展動態(tài)調(diào)整。

40.√

解析：自殺意念需立即干預(yù)，防止風(fēng)險擴(kuò)大。

四、填空題（共10空，每空1分，共10分）

41.尊重；共情

解析：尊重患者自主權(quán)，共情理解其感受。

42.穩(wěn)定情緒

解析：危機(jī)階段需立即安撫患者情緒，防止惡化。

43.護(hù)理評估量表；患者自述報告；行為觀察記錄

解析：客觀信息需通過標(biāo)準(zhǔn)化工具收集。

44.識別認(rèn)知偏差；調(diào)整認(rèn)知模式

解析：核心技術(shù)是通過認(rèn)知訓(xùn)練改善心理狀態(tài)。

45.保持一致性

解析：信任建立在穩(wěn)定和可預(yù)測的互動中。

46.應(yīng)對計(jì)劃；支持網(wǎng)絡(luò)

解析：預(yù)防復(fù)發(fā)需長期措施和情感支持。

47.情緒低落；興趣減退

解析：典型抑郁癥癥狀。

48.人格測驗(yàn)；認(rèn)知測驗(yàn)

解析：常用心理測驗(yàn)類型。

49.以患者為中心；個體化；動態(tài)調(diào)整

解析：心理護(hù)理計(jì)劃的核心原則。

50.肢體動作；空間距離

解析：非言語行為的重要指標(biāo)。

五、簡答題（共25分，每題5分）

51.簡述心理護(hù)理中“傾聽技巧”的三個主要步驟。

答：

①集中注意力：保持眼神接觸，避免分心。

②理解患者：通過重復(fù)或提問確認(rèn)理解，如“您是說……嗎？”

③建立信任：表達(dá)共情，如“我理解您的心情”。