教師教學總結范文集錦4篇

老師教學總結范文集錦4篇

總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候?qū)懸环菘偨Y了。我們該怎么去寫總結呢？下面是我為大家整理的老師教學總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師教學總結范文1

一、師德表現(xiàn)

樂觀參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國家大事，注意政治理論的學習。組織好組內(nèi)教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。

二、教育教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確?????把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每月聽課八節(jié)，對自己的教學促進很大。

3、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

4、喜愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

5、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學反思。

6、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的'同學都得到提高。

7、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向課唐要質(zhì)量。以同學為主體，以訓練為主線。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培育同學自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

8、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

9、做好課后輔導、培優(yōu)補差工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

三、教研活動方面：

樂觀參與學校組織的各項教研活動、組織本組老師教研。仔細預備、參與德育處、教務處的作品研討會、幫助教科處組織龍應臺思想研討會、集體聽課評課活動、言語矯治培訓、手語學習等活動，并仔細做好記錄。每周按時完成鋼筆字、毛筆字、展現(xiàn)粉筆字，上傳教案、教學反思、樂觀撰寫培優(yōu)補差過程性材料、聽課記錄等。

四、存在的不足：

1、在康復部的管理工作中還欠缺閱歷，應急力量和臨場發(fā)揮力量，管理力量還有待提高。

2、在醫(yī)教結合的今日，康復中的醫(yī)學學問比較多也比較簡單，康復類書籍有比較淺顯難懂，康復技能還要進一步提高。

五、努力方向

1、多吸取閱歷教訓，樂觀向閱歷豐富的老師學習管理技巧，研讀管理、提高處事類內(nèi)容的書籍，樂觀與實踐結合，平常工作中到處留心，爭取把工作做得更加到位。

2、仔細學習聾兒康復方面的理論學問，樂觀向康復技能嫻熟的老師學習，在實踐中敏捷運用，提高康復技能。

老師教學總結范文2

時間飛逝，轉瞬間踏上工作崗位已有一段日子了。在這幾個月中我收獲了許多。

當我走上講臺的第一天，自以為學校數(shù)學教學很簡潔，只是閱歷不足而已，其實不然。在深化教學實際中，才發(fā)覺有些學問點自己懂但要使全體同學懂并不是件很簡單的事。作為并非小教專業(yè)畢業(yè)的學校新老師，與學校生未有過深化接觸，因此直覺上把學校生的力量思維放大了，以為他們什么都會，自己感覺非常簡潔的題目就覺得同學肯定都會，不應當錯。而事實往往相反，這點在農(nóng)村學校尤為明顯。

農(nóng)村學校留守兒童較多，多外來人口，首先就造成生源差的問題，其次，低班級比如我所執(zhí)教的三班級，同學年齡還小，自制力差，孩子在家缺少父母管教，往往形成自由散漫的狀態(tài)，另外，農(nóng)村孩子接觸各類人事物的面小，這就造成同學學問面小，追求不高，基礎差等問題。

在同事的關心下，我及早了解了農(nóng)村同學的狀態(tài)，準時轉變自己的想法，轉變教學方法，教學態(tài)度等等。

學校數(shù)學教學是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究。老師在實際教學中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設合理的情境，多動手操作，注意教學方法和學習方法，形成活潑互動的溝通模式，課堂才能取得實效。樂觀為同學創(chuàng)設各種情境，把課堂還給同學，使之具有生活性、趣味性、活動性的特點，讓同學產(chǎn)生深厚的學習愛好，教學才能取到事半功倍的效果。

新課改提倡同學在合作、溝通中學會學習，懂得合作。對于中班級同學，伙伴之間通過傾聽、共享、溝通、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和熟悉，促進同學順當?shù)刈晕覙嫿▽W問和制造學問。讓同學在體驗中學習學問，在實踐中學會學問是我們追求課堂設計的一種境界。

在實際教學中，我學會了：

一、“夸”。

中班級同學學習需要老師的確定，這就要求老師在課堂上多夸獎，少責罵，以鼓舞為主，對于同學的回答須給以評價，正確的回答要表揚，錯誤的回答要激勵，課堂上活用“你真棒”，“你真聰慧”，“你腦子真敏捷”……這類表揚的語句。對農(nóng)村同學起點不能定太高。

二、“哄”。

孩子天性喜愛玩，一節(jié)課40分鐘讓三班級同學留意力完全集中在學習上不行能，這就需要老師來“哄”，怎么哄呢?可以借助豐富多彩的教學環(huán)節(jié)，比如闖關嬉戲，摘蘋果，開火車……結合精致的課件，牢牢吸引同學的留意;可以把課堂交給同學，讓同學動手實踐，操作，解決問題;還可以通過老師的'語言、肢體等吸引同學，這就要求學校老師具備抑揚頓挫的語調(diào)，上好一節(jié)課就像戲子在唱一臺戲，只有唱的精彩才會有觀眾。

三、“慢”。

三班級同學不像我們成年人，思維反應快，你說一句話，他們往往要想一會才能理解汲取，這就要求老師放慢語速，放慢進度，協(xié)作好同學。針對不同的同學采納不同的方法。

在這幾個月教學中，我提高了對學校數(shù)學的熟悉，理清了教學的思路，找到了自身的弱點，體驗著獵取學問的愉悅，體驗著同事間互幫互助的友情，這種體驗本身就是一種歡樂，一份不一樣的幸福。我將以此為起點，帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在今后的教學中，吸取精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長。

老師教學總結范文3

很快又一個學期過去了，這是我在文船技校就職的第三個學期，經(jīng)受了第一個學期剛來比較懵懂的適應期，以及其次個學期對教學、班主任工作的探究期，第三個學期對所任教的課程已經(jīng)比較熟識，各方面的工作做起來也嫻熟了許多。

但還是會由于各方面的緣由，感覺自己對工作消失有倦怠的心理，有時候上課同學沒有好好協(xié)作的時候我的樂觀性相應地也會低許多，教學效果自然也就差了，這是我的自我檢查中發(fā)覺的一個最不好的現(xiàn)象。技校的同學原來就不好學，假如我還不努力去想一些能吸引同學留意力，讓他們感愛好的教學方法，那狀況只會進入一個死循環(huán)，老師越教越累，同學也越學越厭煩，最終導致的后果就是同學都不聽課了。

在有了這一番思索以后，當課堂當中發(fā)覺同學比較多不聽課的時候，我就會停下講課，跟同學聊談天，挖掘他們感愛好的點以及喜愛的話題或者事物，并記在心上，在往后的教學中也漸漸有意無意地加進去。比如我之前有一次上課是講到電容器的充放電，而同學們都是玩手機一族，幾乎每個同學都備有一個移動電源，就是我們平常說的充電寶，而電容的特性就是可以儲存電荷以及釋放電荷，那么在這里我就會提出問題引導同學，跟同學講完電容可以充電放電的特性。

以后，提問他們電容的這一特性跟我們生活當中的哪些東西很相像？那有聽課的同學會回答充電電池，進而就回有同學想到充電寶，而充電寶里面的確就是有電容器這一元件，這就讓同學們把學到的東西與生活聯(lián)系到一起了；接著講到電容的充電有一個上限，不能對電容不限期不限電量地充下去，這個學問點剛好跟前一陣子上映的電影《超凡蜘蛛俠2》里面的一個場景，電光人在充電過多，受不了負荷的.狀況下爆炸，這個場景在我們的生活中也時?？梢杂^察，就是手機電池充太久電也會爆炸，我提出這些案例不僅能吸引同學愛好，把他們的留意力都拉到可唐當中來，更能生動形象地教育他們不能讓手機充電太久，比如一整個晚上，更不能邊玩手機邊充電，保證自身平安，那一次課達到了特別好的教育效果。所以往后的教學我都會以這一種教學方式為主。

相比上個學期這一學期最大的感受就是學校同學活動多了許多，但除了教研活動以外，老師可以參與的課外活動還是很少的。為了可以消退或減緩老師的倦怠心理，讓全校全體師生都在一個比較愉悅的氛圍中學習、工作，我建議學校各部門可以多開展各式各樣的老師活動（盡量組織經(jīng)費少的，假如經(jīng)費多，各部門大家一起出力也是可以考慮的），增加同事之間的感情。拉進大家的距離，讓我們整個學校更加團結，而不是松散的個體。信任這樣也會讓我們員工更有歸屬感。

這是我個人淺薄的看法，如有不妥當指出，望學校見諒。

老師教學總結范文4

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在這年里，我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。我還樂觀參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作論文帶寫幫幫網(wǎng)的各位領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會進展的需要，適應論文帶寫幫幫網(wǎng)崗位競聘的需要。

一學期來，我還樂觀參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

學海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學期，除了樂觀參與政治理論學習外，我還樂觀通過論文帶寫幫幫網(wǎng)等進行業(yè)務學習，提高自己的工作力量和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作。

教育教學是我們老師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到論文帶寫幫幫教學與教育實踐中，樂觀利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的.樂觀性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加同學學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學質(zhì)量。

總之，不管在教學中，還是在課外輔導中，我都以培育同學力量，提高同學的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為