第二節(jié)圖文混排教學(xué)設(shè)計(jì)初中信息技術(shù)泰山版七年級(jí)下冊(cè)-泰山版主備人備課成員教材分析第二節(jié)圖文混排教學(xué)設(shè)計(jì)初中信息技術(shù)泰山版七年級(jí)下冊(cè)-泰山版

本節(jié)課是初中信息技術(shù)泰山版七年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握?qǐng)D文混排的基本技巧，提高文檔編輯能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Word軟件進(jìn)行圖文混排，美化文檔，提高文檔的可讀性和美觀度。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高信息處理和問題解決能力。通過圖文混排的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握文檔編輯的基本技能，增強(qiáng)審美意識(shí)和創(chuàng)造力，同時(shí)提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，為未來學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：熟練掌握Word軟件中的圖文混排功能，包括插入圖片、調(diào)整圖片大小和位置、設(shè)置圖片格式（如邊框、陰影、水印等）以及文本框的使用。

-舉例解釋：教師通過實(shí)際操作演示如何將圖片插入文檔，如何通過拖動(dòng)調(diào)整圖片的位置，如何使用圖片格式按鈕為圖片添加邊框和陰影，以及如何創(chuàng)建和使用文本框。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：精確控制文本與圖片之間的布局關(guān)系，特別是在復(fù)雜文檔排版中保持文本的流動(dòng)性和圖片的美觀性。

-舉例解釋：學(xué)生在嘗試調(diào)整圖片與文本的間距時(shí)，可能會(huì)遇到文本流到圖片下方或圖片覆蓋文本的情況。難點(diǎn)在于如何精確調(diào)整圖片的大小和位置，同時(shí)保持文本的連貫性和視覺上的協(xié)調(diào)。此外，使用文本框進(jìn)行圖文混排時(shí)，如何使文本框中的文本根據(jù)圖片內(nèi)容自動(dòng)換行也是一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，安裝有Word軟件的計(jì)算機(jī)若干臺(tái)，投影儀，教師用筆記本電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)

-信息化資源：Word軟件操作手冊(cè)，在線教程視頻，圖片素材庫

-教學(xué)手段：PPT演示文稿，實(shí)物操作示范，小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一些具有創(chuàng)意的圖文混排的文檔示例，如報(bào)紙封面、雜志封面、設(shè)計(jì)作品等，提問學(xué)生如何制作出這樣的效果，引發(fā)學(xué)生的好奇心。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學(xué)到的文檔編輯知識(shí)，如文本格式、段落格式等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固相關(guān)內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

a.圖片插入：講解如何插入圖片到文檔中，包括從本地文件、剪貼板和網(wǎng)絡(luò)圖片庫插入圖片。

b.圖片格式設(shè)置：介紹圖片的大小調(diào)整、位置設(shè)置、圖片格式（如邊框、陰影、水印等）以及圖片樣式庫的使用。

c.文本框的使用：講解如何創(chuàng)建和使用文本框，包括文本框的插入、大小調(diào)整、樣式設(shè)置以及文本框中文字的排版。

-舉例說明：

a.教師通過PPT演示如何將圖片插入文檔，并調(diào)整大小和位置。

b.展示設(shè)置圖片邊框、陰影和水印的步驟。

c.實(shí)際操作演示如何創(chuàng)建和使用文本框，并在其中輸入文字。

-互動(dòng)探究：

a.學(xué)生分組討論，提出自己在操作中遇到的問題，互相幫助解決。

b.教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握?qǐng)D文混排的技巧。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試對(duì)提供的文檔進(jìn)行圖文混排，提高自己的操作技能。

b.學(xué)生分組合作，完成一份圖文并茂的小組報(bào)告。

-教師指導(dǎo)：

a.教師巡視課堂，觀察學(xué)生的操作情況，解答學(xué)生在操作中遇到的問題。

b.針對(duì)共性問題，教師集中講解和示范，確保學(xué)生掌握操作要領(lǐng)。

4.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出疑問，教師進(jìn)行解答。

-教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予反饋和建議。

5.課后作業(yè)（約15分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后練習(xí)圖文混排，提高自己的實(shí)際操作能力。

-作業(yè)要求：

a.選擇一篇文章，進(jìn)行圖文混排，美化文檔。

b.創(chuàng)作一份圖文并茂的小報(bào)，展示自己的興趣愛好。

-教師提醒學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改和點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠掌握?qǐng)D文混排的基本技能。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的信息處理和問題解決能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-Word高級(jí)排版技巧：介紹如何使用Word的高級(jí)排版功能，如分欄、頁眉頁腳、目錄生成等，這些技巧可以幫助學(xué)生制作更加專業(yè)和復(fù)雜的文檔。

-圖像處理軟件簡介：簡要介紹一些常見的圖像處理軟件，如Photoshop、GIMP等，以及它們?cè)趫D文混排中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解圖像處理的基礎(chǔ)知識(shí)。

-在線教育資源：推薦一些在線教育資源平臺(tái)，如國家數(shù)字圖書館、教育資源共享平臺(tái)等，這些平臺(tái)提供豐富的電子書籍、教學(xué)視頻和互動(dòng)練習(xí)，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提高。

-設(shè)計(jì)靈感來源：提供一些設(shè)計(jì)靈感來源的網(wǎng)站和雜志，如花瓣網(wǎng)、站酷等，讓學(xué)生了解當(dāng)前設(shè)計(jì)趨勢(shì)，激發(fā)創(chuàng)意。

2.拓展建議

-學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的校園雜志、班級(jí)刊物或?qū)W?；顒?dòng)的宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

-個(gè)人作品集制作：指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人作品集，通過圖文混排展示自己的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

-設(shè)計(jì)比賽參與：推薦學(xué)生參加各類設(shè)計(jì)比賽，如青少年科技創(chuàng)新大賽、藝術(shù)作品大賽等，通過比賽提升自己的設(shè)計(jì)能力和競爭力。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生將圖文混排技能與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如歷史、地理、科學(xué)等，制作具有教育意義的圖文資料。

-在線課程學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生在線學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)課程，如平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等，以拓寬知識(shí)面和技能水平。

-交流與合作：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)、老師或設(shè)計(jì)師進(jìn)行交流，分享設(shè)計(jì)心得，學(xué)習(xí)他人的設(shè)計(jì)理念和方法。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生選擇一篇感興趣的文章或故事，使用Word軟件進(jìn)行圖文混排，制作一份簡單的電子雜志或小冊(cè)子。

-要求學(xué)生插入至少3張與文章內(nèi)容相關(guān)的圖片，對(duì)圖片進(jìn)行格式設(shè)置，包括調(diào)整大小、位置、添加邊框和陰影等。

-在文檔中適當(dāng)位置使用文本框，插入與文章內(nèi)容相關(guān)的引言或評(píng)論。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份以“我的家鄉(xiāng)”為主題的圖文并茂的PPT演示文稿。

-要求學(xué)生在PPT中插入至少5張反映家鄉(xiāng)特色的圖片，并對(duì)圖片進(jìn)行個(gè)性化的排版設(shè)計(jì)。

-在PPT中加入適當(dāng)?shù)奈淖终f明，如介紹家鄉(xiāng)的歷史、文化、風(fēng)景等。

作業(yè)反饋：

1.批改標(biāo)準(zhǔn)：

-作業(yè)的完整性：檢查學(xué)生是否按照要求完成了所有作業(yè)內(nèi)容。

-技術(shù)應(yīng)用能力：評(píng)估學(xué)生在圖文混排中的技術(shù)應(yīng)用水平，包括圖片插入、格式設(shè)置、文本框使用等。

-創(chuàng)意表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意表現(xiàn)，如主題選擇、排版設(shè)計(jì)、內(nèi)容搭配等。

2.反饋內(nèi)容：

-對(duì)作業(yè)的整體評(píng)價(jià)：給出作業(yè)的整體評(píng)價(jià)，包括優(yōu)點(diǎn)和不足。

-技能提升建議：針對(duì)學(xué)生在技術(shù)操作上的不足，給出具體的改進(jìn)建議，如圖片處理技巧、格式設(shè)置技巧等。

-創(chuàng)意提升建議：對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提出改進(jìn)意見，如主題深化、內(nèi)容拓展、視覺效果優(yōu)化等。

3.反饋方式：

-教師直接批改作業(yè)，并給予學(xué)生書面反饋。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示和互評(píng)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

-教師利用課后時(shí)間與學(xué)生個(gè)別交流，針對(duì)學(xué)生的具體問題進(jìn)行輔導(dǎo)。課后作業(yè)1.實(shí)踐題

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)使用Word軟件，將以下短文進(jìn)行圖文混排，插入至少兩張與短文內(nèi)容相關(guān)的圖片，并設(shè)置圖片格式。

-短文：《春天的氣息》

春天來了，萬物復(fù)蘇。公園里的櫻花盛開，粉嫩的花瓣隨風(fēng)飄落，美得如詩如畫。小河邊的柳樹抽出嫩芽，微風(fēng)吹過，柳條輕輕搖曳。孩子們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，歡聲笑語回蕩在空氣中。

-答案示例：

1.插入圖片：在第一段末尾插入一張櫻花盛開的圖片，在第二段末尾插入一張柳樹嫩芽的圖片。

2.圖片格式設(shè)置：將櫻花圖片設(shè)置為“浮于文字上方”，邊框樣式為“陰影”，陰影效果為“深灰色”；將柳樹圖片設(shè)置為“嵌入型”，邊框樣式為“無邊框”。

2.應(yīng)用題

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份班級(jí)活動(dòng)的邀請(qǐng)函，包括活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式等信息，并使用圖文混排技術(shù)進(jìn)行美化。

-答案示例：

1.活動(dòng)主題：班級(jí)春游活動(dòng)

2.時(shí)間：下周六上午9點(diǎn)

3.地點(diǎn)：附近森林公園

4.參與方式：請(qǐng)?zhí)崆耙惶煜虬嚅L報(bào)名

5.圖文混排：在邀請(qǐng)函開頭插入一張春天的風(fēng)景圖片，活動(dòng)時(shí)間下方插入一張班級(jí)合影，邀請(qǐng)函結(jié)尾添加班級(jí)標(biāo)志。

3.分析題

-作業(yè)內(nèi)容：分析以下文檔的圖文混排設(shè)計(jì)，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-文檔內(nèi)容：《校園科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)》

-答案示例：

優(yōu)點(diǎn)：文檔整體排版清晰，圖文并茂，內(nèi)容豐富。

不足：部分圖片與文字內(nèi)容關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，部分圖片格式設(shè)置不夠美觀。

改進(jìn)建議：調(diào)整圖片與文字的布局，使圖片與內(nèi)容更加匹配；優(yōu)化圖片格式，如調(diào)整邊框、陰影效果等。

4.創(chuàng)新題

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份以“環(huán)?！睘橹黝}的宣傳海報(bào)，使用圖文混排技術(shù)，傳達(dá)環(huán)保理念。

-答案示例：

1.標(biāo)題：《綠色地球，從我做起》

2.圖片：插入一張地球被綠色植被覆蓋的圖片，象征環(huán)保。

3.文字：在海報(bào)中添加環(huán)保標(biāo)語，如“節(jié)約用水，保護(hù)地球”。

5.綜合題

-作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份個(gè)人簡歷，使用圖文混排技術(shù)，突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)和特長。

-答案示例：

1.標(biāo)題：個(gè)人簡歷

2.圖片：插入一張個(gè)人照片，展現(xiàn)自信形象。

3.內(nèi)容：在簡歷中插入個(gè)人作品圖片，如設(shè)計(jì)作品、編程代碼截圖等，展示個(gè)人技能。

4.格式：設(shè)置簡歷的字體、字號(hào)、顏色等，使簡歷美觀大方。內(nèi)容邏輯關(guān)系①文章結(jié)構(gòu)

①開頭：引出圖文混排的概念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

②正文：

①圖文混排的基本操作：插入圖片、設(shè)置圖片格式、使用文本框等。

②圖文混排的布局技巧：圖片與文字的排列、間距調(diào)整、對(duì)齊方式等。

③圖文混排的應(yīng)用實(shí)例：文檔美化、報(bào)告制作、演示文稿設(shè)計(jì)等。

③結(jié)尾：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

②教學(xué)步驟

①導(dǎo)入：通過